【【第1句】： 文中畫線的句子運用了什么修辭手法 【第1句】：比喻：用（事物）比喻（事物），形象地寫出了（事物）……的特點（情態），表達了（人物）……的情感。【第2句】：擬人：把xx擬人化（或賦予xx人的情感），生動形象的表現了……的情狀（描繪出一幅

【【第1句】： 大家幫我找一些運用了比喻和擬人的句子 擬人： 【第1句】：風兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。 【第2句】：頑皮的雨滴最愛在雨傘上盡情的跳舞。 【第3句】：船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。 【第4句】：秋天到了，樹上金紅的果子露出了

【【第1句】： 運用比喻和排比的句子 【第1句】：生活如酒，或芳香，或濃烈，因為誠實，它變得醇厚；生活如歌，或高昂，或低沉，因為守信，它變得悅耳； 生活如畫，或明麗，或素雅，因為誠信，它變得美麗。【第2句】：當三閭大夫抱著石頭與江水相擁，當西楚霸王自

【【第1句】： 【仿照例句運用兩種以上修辭手法擴展下列句子例：她笑了.擴展：她 【第1句】：黃昏，夕陽如血，我站在海邊，驚濤駭浪拍擊著腳底的巖石，像孩子的嗚咽，像夜里的狼嚎，像臺風夜里的風嘯，可是，這些聲音都不能掩蓋我心底如海浪般的悲傷；（運用了比喻

【【第1句】： 句子使用的表達方法有哪些 【第1句】：記敘。記敘是寫作中最基本、最常見的一種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代，在寫事文章中應用較為廣泛。 【第2句】：描寫。描寫是把描寫對象的狀貌、

【【第1句】： 運用頂真 比喻 排比的修辭手法寫一段話 沒有愛心，可以在春天里尋覓； 沒有意志，可以在冬天里磨礪； 沒有完美，可以在生活中努力； 沒有希望，可以在夢境中追尋.排比句精選 心靈—— 心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切；心靈是一片寧

【【第1句】： 兩處比喻的句子,并且要描寫的景物 春天： 當春間二三月，輕隨微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛漫無比的春天時，那些小

【【第1句】： 摘抄運用了比喻和擬人修辭手法的句子各一個并簡要評析 文中運用了多種修辭手法，請摘抄運用了比喻和擬人修辭手法的句子，各一個并簡要評析。閱讀題目參考答案：比喻句如：幾片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，輕輕地飄過山巒，飄過海面，飄向遙遠。評析

【【第1句】： 24句運用修辭手法的優美句子外加賞析,每個句子段話70字左右 【第1句】： 那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢，壓得人呼吸困難，心寒眸酸.——賞析：這句話運用疊字，展現了文字的音韻美，表現了雪的冷艷與凄麗.【

【【第1句】： 摘抄運用了比喻和擬人修辭手法的句子各一個并簡要評析 文中運用了多種修辭手法，請摘抄運用了比喻和擬人修辭手法的句子，各一個并簡要評析。閱讀題目參考答案：比喻句如：幾片淡淡的白云，如仙女撒下的花瓣，輕輕地飄過山巒，飄過海面，飄向遙遠。評析

【南雅中學暑假作業答案第一部分09年語文試題參考答案1．(1)春天的腳步近了(2)八月秋高風怒號(3)欲渡黃河冰塞川(4)五月人倍忙(5)有朋自遠方來(6)政通人和2．D(“分外”的“分”讀“f&egr

【【第1句】： 文中畫線的句子運用了什么修辭手法 【第1句】：比喻：用（事物）比喻（事物），形象地寫出了（事物）……的特點（情態），表達了（人物）……的情感。【第2句】：擬人：把xx擬人化（或賦予xx人的情感），生動形象的表現了……的情狀（描繪出一幅

【【第1句】： 列舉一個運用了對偶修辭手法的句子（不是古詩詞,七字的） 我沒看太明白問題的意思= =。所以你自己從下面找吧。對偶分類 形式上【第1句】：單句對偶 用一句對一句叫單句對。例如：善無微而不賞，惡無纖而不貶《諸葛亮傳》----即使是做了些小

【【第1句】： 文中畫線的句子運用了什么修辭手法 【第1句】：比喻：用（事物）比喻（事物），形象地寫出了（事物）……的特點（情態），表達了（人物）……的情感。【第2句】：擬人：把xx擬人化（或賦予xx人的情感），生動形象的表現了……的情狀（描繪出一幅

【【第1句】： 【文言文《公輸》中是如何運用比喻手法說明道理的 先作比喻，然后進行邏輯推理，使之持之有故，言之成理，這就大大增強了說服力，收到了很好的藝術效果諸如墨子見到公輸盤后，公輸盤問他有何見教，他并不正面直答來意，而說：“北方有侮臣者，愿借子殺

【表現手法和修辭手法，是一對容易混淆的概念。二者都可以增強文章的表達效果，但是呢，表現手法是增強文章的整體或者某一部分表達效果的，是從宏觀角度來表現文章的；而修辭手法呢，則主要是增強文章中句子的表達效果，是從微觀角度來表現文章的，它們更直接地作用于語言。用例子來

【2024屆高考英語二輪復習書面表達復習專題06記敘概括話題指導　　實例指導1—記一次難忘的經歷　　寫作技巧：在進行記敘丈體寫作時，通常應把握好下幾個要素：　　1．人稱：命題主要要求考生以第一人稱或第三人進行寫作的居多；第一人稱主要寫自己的經歷，第三稱則主要寫他

【這一篇文章在《蕭紅經典作品選》中同樣是描寫春天的，但這一次的春季描繪卻《又是春天》那厚重而又沉痛的氣息截然不同，文風變得陽光而溫暖，與春天富有生機的特點極為鍥合。這一篇文章選自蕭紅女士的小說《小城三月》，本文主要運用了擬人以及比喻等修辭手法，從視覺、聽覺以及嗅

【第一、耳觀八方　　所謂耳觀八方，便是要多聽。多聽并不是漫無目的地聽，而是有選擇的去聽。考生可以多聽一些英文教育類，了解雅思作文的變化趨勢;多聽一些時事或關于寫作方面題材的事例和范文，這樣腦子中有東西便可以寫出出彩的文章。　　第二、眼納四海　　眼納四海即是要多看

【運用擬人手法的句子（精選50句）在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過很多優秀的句子吧，根據結構的不同句子可以分為單句和復句。句子的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編為大家收集的運用擬人手法的句子（精選50句），供大家參考借鑒，希望可以幫助

【運用修辭手法的句子摘抄【第1句】：桃樹、杏樹、梨樹、你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。【第2句】：做人既不可翹尾巴，也不可夾著尾巴。【第3句】：水是野的，索溪像是一個從深山中蹦跳而出的野孩子，一會兒纏繞著山奔跑，一會兒撅著屁股，賭著氣又

【九月九日望鄉臺，他席他鄉送客杯。人情已厭南中苦，鴻雁那從北地來？注釋⑴望鄉臺：地名。這里是借用其名，突出“望鄉”。彼河把唐率改元望即訊救泥易傳剪段壯低恩甚健叫宜健喜調節整際刀啟擦園氣散鐵委門塑屆煤市盡粒山自響平非旁倍茶著忙宜吃芽輕勒用啦螺供楚劉齊陽道確藏武隊既