【【第1句】： 《水滸傳》的有關(guān)人物動(dòng)作描寫(xiě)語(yǔ)句 武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來(lái)，一只手提哨棒，一只手把胸膛前袒開(kāi)，踉踉蹌蹌，直奔過(guò)亂樹(shù)林來(lái)；見(jiàn)一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見(jiàn)發(fā)起一陣狂風(fēng).那一陣風(fēng)過(guò)了，只聽(tīng)得亂樹(shù)背后撲

【【第1句】： 水滸傳的摘抄, 好詞好句賞析20 篇 水滸傳好詞好句，好段摘抄 好詞： 心滿(mǎn)意足 效犬馬力 徇私舞弊 徇私作弊 心頭撞鹿 陷于縲紲 懸崖峭壁 血雨腥風(fēng) 削職為民 笑逐顏開(kāi) 用兵如神 倚草附木 坐立不安 捉摸不定 朱甍碧

【【第1句】： 水滸傳中的好句30句 踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫 瓦罐不離井上破，將軍難免陣中亡 原來(lái)但凡世上婦人哭有三樣哭：有淚有聲謂之哭；有淚無(wú)聲謂之泣；無(wú)淚無(wú)聲謂之號(hào)。 禍福無(wú)門(mén)，惟人自招。 心安茅屋穩(wěn)，性定菜羹香。世味薄方好，人情淡最長(zhǎng)。

【【第1句】： 《水滸傳》佳句賞析 ?fr=qrl3評(píng)《林教頭風(fēng)雪山神廟，陸虞候火燒草料場(chǎng)》 此處是以林教頭被太尉誣陷后的故事開(kāi)始，顯示林沖被誣陷，進(jìn)而被刺配滄州，但是他機(jī)警過(guò)人，逃過(guò)此劫，卻被陸謙盯上，于是故事開(kāi)始。 本篇先未說(shuō)明陸謙刺殺，先說(shuō)酒生

【精選初中生的作文合集十篇在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的初中生的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。初中生的作文篇1知識(shí)

【寫(xiě)讀后感絕不是對(duì)原文的抄錄或簡(jiǎn)單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫(xiě)“體會(huì)”為主。那么你會(huì)寫(xiě)讀后感嗎？知道讀后感怎么寫(xiě)才比較好嗎？以下是小編為大家搜集的讀后感范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧讀后感高分作文篇一九歲應(yīng)該是童真、快樂(lè)的時(shí)候。在這時(shí)凡

【“讀后感”的“感”是因“讀”而引起的。“讀”是“感”的基礎(chǔ)。走馬觀花地讀，可能連原作講的什么都沒(méi)有掌握，哪能有“感”?讀得膚淺，當(dāng)然也感得不深。只有讀得認(rèn)真，才能有所感，并感得深刻。這時(shí)候最關(guān)鍵的讀后感不能忘了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是

【【精華】五年級(jí)單元作文300字集錦六篇在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)單元作文300字6篇，歡迎大家分享。五年級(jí)單元作

【無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。四大名著讀書(shū)心得400字篇一《水滸傳》的作者

【武松自從景陽(yáng)岡打虎以后，被稱(chēng)為“打虎英雄”，一時(shí)間聞名全國(guó)。這一天他來(lái)到孤山鎮(zhèn)，只見(jiàn)這個(gè)小鎮(zhèn)而海而居，后依巍峨高聳的大孤山，小鎮(zhèn)的人們安居樂(lè)業(yè)?“好地方!”武松不禁在心里嘆道。他首先去拜訪鎮(zhèn)長(zhǎng)許桐桐，西裝革履的鎮(zhèn)長(zhǎng)熱情地接待了武松。一陣寒暄

【每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。水滸傳每章讀書(shū)心得篇一《水滸傳》里的人物有魯達(dá)(魯智深)