精選小學(xué)五年級作文集錦5篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)五年級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小學(xué)五年級作文 篇1

我有一間自己的房間。

那就是一間有門窗、有小床和枕頭的屋子。有一個(gè)漂亮的書桌和衣柜。媽媽常來幫我我房間收拾的干干凈凈，爸爸常來教我做功課。我的故事書、玩具和從外面撿來的寶貝都放在那里。

我很喜歡我的'房間。有時(shí)候，我希望我的房間跟現(xiàn)在不一樣。

　　天氣熱的時(shí)候，我希望我的房間就是一個(gè)很大的游泳池，每一面墻都就是冰砌的，那一定比有空調(diào)的房間還涼快。

我喜歡我的房間。

小學(xué)五年級作文 篇2

陽光明媚的一天，我又滿心歡喜地跑進(jìn)了教學(xué)樓后的小花園。花園不大，但建造得獨(dú)具匠心，呈橢圓形，里面種滿了各式各樣的花。

花園的春天生機(jī)盎然。鳥兒們有的振翅高飛，有的尋覓食物，還有的停歇在枝頭，歡快地叫道：“春姑娘來啦！春姑娘來啦！”桃花聽到小鳥的啼唱，揉揉惺忪的睡眼，綻開了合攏的棉被，露出了臉蛋。看到春天的到來，桃花妹妹急忙叫醒了哥哥姐姐，花園里頓時(shí)琳瑯滿目，令人眼花繚亂。

花園的夏天熱氣騰騰。所有的花兒都快被烤焉了，只有荷 花夫人愜意地淋浴著陽光，享受著陽光的溫暖。大樹的`伯伯們則無私奉獻(xiàn)，撐起一把把綠色的大傘，形成一個(gè)天然遮陽亭。如果大汗淋漓的你躲進(jìn)亭子，你會感覺突然有一絲涼意從你身邊掠過，讓你無比舒暢。

花園的秋天秋高氣爽。火紅的楓葉隨風(fēng)擺動，發(fā)出沙沙的聲響。銀杏葉一個(gè)接一個(gè)像頑皮的小孩，掙脫母親懷抱往地上跳，可又有那么一點(diǎn)不舍，于是就輕輕慢慢地飄落，想在離別時(shí)多看幾眼哺育自己的母親。

花園的冬天幽香陣陣。所有的花，所有的動物都沉沉地睡了，只有那不畏懼嚴(yán)寒的梅花，孤獨(dú)地開放著。這讓我不禁想起了王安石的《梅花》：“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪，為有暗香來。”

花園的四季都獨(dú)具特色，而這些美景則都因?yàn)橛写骸⑾摹⑶铩⒍@四個(gè)普通而又神奇的使者。

小學(xué)五年級作文 篇3

我經(jīng)常看作文書，看過許多許多的作文。《有小烏龜找工作》《我和減肥有個(gè)較量》《“三八”節(jié)的糾紛》《愛上悠波球》……尤其是那一篇作文——《愛心樹》。這篇作文給我啟示，讓我學(xué)會感恩。

《愛心樹》這篇課文講的是一個(gè)小男孩和一顆蘋果樹的故事，蘋果樹很愛這個(gè)孩子。孩子想游戲的時(shí)候，就用大樹來做秋千；餓的時(shí)候就摘樹上的蘋果吃；玩累的時(shí)候，就靠在樹下乘涼睡覺。他很快樂，大樹也很快樂。直到這個(gè)男孩漸漸長大，他的想法和要求就越來越多。他不斷地向大樹索取：錢、房子、船……最后，蘋果樹什么都沒有了，只剩下一個(gè)矮矮的木樁。但它還希望孩子能坐在上面休息！蘋果樹奉獻(xiàn)了自己的一生，從來不求任何的回報(bào)，卻依然很快樂。

我感覺大樹就像我們的父母和老師，默默無私的對我們付出，甚至犧牲自己的生命！他們像一盞盞不滅的明燈，照亮了我們的心靈。那個(gè)孩子既貪婪又自私，從活潑幼稚的孩童時(shí)代到行動遲緩的老年，總是不停的索取，從來都沒有想到回報(bào)大樹些什么，所以他也從來沒有快樂過。

我們要學(xué)習(xí)大樹的精神，做一顆小小的'愛心樹。要學(xué)會感恩，并回報(bào)關(guān)心和愛我的人，還要奉獻(xiàn)更多給需要關(guān)心和愛的人們，讓所有的人都幸福的生活著。

我很喜歡這本書的圖畫，他們充滿了生活氣息，圖畫里有菜市場熱鬧的情景；有放鴨子的歡樂情景；還有小橋流水、鸚鵡……這一切好像把我?guī)У搅水嬂镆粯樱利悩O了！

這本書主要畫面的下面還有一個(gè)老鼠家庭的畫面。他們用爺爺剪下的碎布頭，把自己的家打扮得既溫馨又漂亮，讓我覺得有趣極了！

小朋友，這是一本很好看的書。既有趣，又有意思！你也來看一下吧！

小學(xué)五年級作文 篇4

我的好朋友不是同學(xué)，也不是鄰居，而是媽媽不久前給我?guī)Щ氐囊恢皇挚蓯鄣男游铩Ｋ頋嵃渍R，眼睛發(fā)藍(lán)，每次媽媽給它洗過澡，經(jīng)過精心梳理后，它會變得更加可愛。

它到我家的第二天，總是喵喵地叫個(gè)不停，仿佛是在跟我打招呼。它在我跟前叫得多了，我很煩它。因?yàn)樗蓴_了我寫作業(yè)，我一聲：“滾！”把它嚇得渾身發(fā)抖，隨后很不情愿地走開了。我寫完作業(yè)后，又非常后悔對它的態(tài)度。于是，就拿我的零食哄它，誰知它不但不領(lǐng)情，反將放在碗里的`東西打翻。我想，這小機(jī)靈是真生氣了。

第二天，放學(xué)一進(jìn)家門我嚇了一大跳。只見書本橫七豎八地扔在地上，其他小物品也一樣。當(dāng)時(shí)，我還以為是家里進(jìn)了賊。更不可思議的是電視也開著，還正在播放節(jié)目，它津津有味地看著，死死地摁著遙控器。哎，你就別提我當(dāng)時(shí)有多生氣了。我大聲吼道：“你不要呆在我家！”

我收拾著地上的書和物品，故意不理它。過了一會兒，我見它眼睛濕潤了。這時(shí)，我才明白，原來動物與人一樣，也有自尊心。借此，我也想告訴媽媽，以后不要再當(dāng)著別人的面數(shù)落我了。

于是，我趕快跑過去撫摸它，它討好似地舔我的手，我們倆的感情從那時(shí)建立起來了。

每天放學(xué)回家，一踏進(jìn)房子，它就要跑過來，我走到哪里，它就跟到哪里，我做作業(yè)時(shí)，它使勁抓我的書，想讓我陪它玩。媽媽說：把它放在家里影響我的學(xué)習(xí)，不行把它送給小表弟吧。我心里很不情愿，不知小表弟能不能好好待它，時(shí)間長了它還認(rèn)不認(rèn)識我，這些問題一直在我腦子里盤旋。

你明白了吧，與我難舍難分的這個(gè)好朋友是我可愛的小貓咪。

小學(xué)五年級作文 篇5

我有一只可愛的小狗，叫杰杰。它是純種的獅子犬。他有一身雪白的毛，我每個(gè)星期都給他洗澡。所以，我給他起了這個(gè)名字，潔潔不好聽，他還是個(gè)男孩子，因?yàn)檫@樣，所以我押韻了這個(gè)名字。

有一次，我和朋友們一起正在上學(xué)的路上，忽然，從后面?zhèn)鱽砹斯方新暎覀円晦D(zhuǎn)頭，才發(fā)現(xiàn)，它是杰杰。“杰杰，快回家。”我喊了一聲，它才回家。放學(xué)回家。我訓(xùn)斥了杰杰，“你怎么能偷偷跟著我們呢？下不為例。”杰杰好像一個(gè)小孩子一樣，耷拉著腦袋。我心軟了。按照狗的年齡，它還沒長大呢！我輕輕的撫摸它的.頭，他又像小女孩對爸爸撒嬌一樣對我撒嬌。他真可愛。

夏天，我們?nèi)胰敔敿彝妗０呀芙芡恕Ｋ谠鹤永锒字瑝蛄艘粫骸Ｐ⊥颠M(jìn)來想偷東西，杰杰死死咬住他的褲子角。小偷被抓走了。我拿了一塊大肉獎勵(lì)他。杰杰不知多高興。

你們覺得杰杰可愛嗎？