水小學(xué)作文

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的水小學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水小學(xué)作文1

家鄉(xiāng)最漂亮的風(fēng)景就數(shù)家鄉(xiāng)的水了，一年四季，每個(gè)季節(jié)都賦予它不同的特色，不信？我來給你說說看！

春天，家鄉(xiāng)的水破冰而出，你擁我擠地跑出來，像一個(gè)個(gè)小精靈頑皮地奔跑著，沒有一絲憂郁。兩岸邊的小樹抽出嫩芽，小樹芽倒映在水面上，水便成了嫩綠色，鋪成了一塊美麗的地毯。

夏天，家鄉(xiāng)的水非常清涼，用手捧起一捧水，往臉上一灑，身上所有的暑氣全散開了，讓人感覺心曠神怡，神清氣爽。兩岸邊的小樹長(zhǎng)成了大樹，樹蔭倒映在水面上，像一塊深綠色的大幕布。

秋天，小魚成群結(jié)隊(duì)地在水里嬉戲、游玩、談心……水面清澈見底，一眼就能看見水底可愛的小石子，妖嬈舞蹈的水草和羞答答的青苔……兩岸邊大樹的葉子變成了金黃色，風(fēng)姑娘一來就帶著他們?nèi)ミh(yuǎn)方歷險(xiǎn)了。水面上鋪了一層頑皮的小樹葉，定是玩性大發(fā)，想下水游泳洗澡呢……

冬天，家鄉(xiāng)的水又開始沉睡了，雪花精靈跳到它的身上，融為了相親相愛的一家人……

水小學(xué)作文2

丹東太美了。

丹東美在江。你站在江邊，迎著習(xí)習(xí)的江風(fēng)，聽著江水的波涌，你會(huì)感到心清氣爽。漲潮了，江水洶涌著滾滾而來，一時(shí)間，江水拍打著堤壩發(fā)出“嘩嘩”的響聲，像唱著歡樂的歌曲。這時(shí)你會(huì)看到江上的水鳥在翩翩起舞，有江鷗、野鴨、白鷺。每當(dāng)這時(shí)我便情不自禁地想起杜甫的詩句：一行白鷺上青天。

丹東美在綠。丹東的北部是連綿不斷的青山，有帽盔山、英華山、錦江山、元寶山、珍珠山……一座比一座翠綠，一座比一座名字動(dòng)聽。春天一來，各種樹木披上綠色外衣，捧出一簇簇嬌美的鮮花，把群山渲染的色彩斑斕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，樹木蔥蘢，遮天蔽日。漫步在山林里，樹蔭下，你會(huì)感到心曠神怡。一邊是碧綠的江水，一邊是蔥綠的山林，你會(huì)覺得仿佛置身于一幅濃綠重彩的山水畫卷之中。

啊！丹東，你是花園一樣的城市，你是城市中的花園。

水小學(xué)作文3

1812年春

在一個(gè)小村莊里，一位巫師一邊手持桃木劍舞來舞去，一邊口中還念念有詞。不一會(huì)兒，一對(duì)早已被五花大綁的童男童女被推下了洶涌澎湃的大河中。不一會(huì)兒，雨下了起來。人們又忙碌起來，準(zhǔn)備下一次的祭祀。

這時(shí)，人類是臣服于大自然的。

1912年春

在一個(gè)小巷里，一群可愛的小朋友正在做游戲。不一會(huì)，天空下起了蒙蒙細(xì)雨，小朋友們開心地跳來跳去。人們紛紛拿出水桶接水，臉上露出了開心的笑容。

這時(shí)，正在是大自然的朋友。

20xx年春

我放學(xué)以后，走在回家的路上。突然，老天爺變了臉。，天空下起了大雨，由于我沒帶雨傘，被狼狽地淋成了“落湯雞”。當(dāng)我回到家時(shí)，看見了對(duì)面房屋的煙囪正在冒黑煙。

這時(shí)，人類正在破壞大自然。

2112年春

一天下午，某市的廣播中傳出了市長(zhǎng)的聲音：“廣大市民們，據(jù)氣象部門播報(bào)，近幾日，我市將有特大暴雨發(fā)生。請(qǐng)大家做好防災(zāi)準(zhǔn)備，以備暴雨來時(shí)可以逃生。”

這時(shí)，大自然正在報(bào)復(fù)人類。

水小學(xué)作文4

早晨，媽媽告訴我說今天要去高爾山，如果有時(shí)間的話也可以去渾河。我二話沒說，洗漱一通后出發(fā)了。

十五分鐘后，我來到了高爾山，站在山下可以看見許多美麗的燈，媽媽說：“快上去吧！”媽媽把我拉進(jìn)了山門。那里人山人海，我都要被集成一張“餡餅”了，看來高爾山很受歡迎，隨著人群我們我們走上了石梯，來到了山腰，兩邊的.大樹仿佛披上了一層白色的小。我們繼續(xù)向上走去。啊！我終于走到了山峰，見到了那座古老的塔，他是那么的高那么的美。

還有時(shí)間，這次我和媽媽來到了渾河滑冰車，滑著滑著，我發(fā)現(xiàn)有一塊大冰，在陽光的照耀下，顯得五光十色，美麗動(dòng)人，好比一塊彩色的鉆石！

我愛家鄉(xiāng)的高爾山，我愛家鄉(xiāng)的渾河，我愛家鄉(xiāng)的山和水!

水小學(xué)作文5

我聽媽媽說，以前我們金華這一代，山上郁郁蔥蔥的樹林，滿山遍野都開著鮮花，還有清澈得可見底的小河，我伸手一摸，就能摸到很多小魚……可現(xiàn)在呢，各大化工廠企業(yè)都排出惡心的污水，當(dāng)我想碰一下污水時(shí)，媽媽就嚇唬我說：“碰了黑水手就會(huì)爛掉的。”

這時(shí)，我才明白了：不治污水，污水泛濫，水就不能用了，又不能喝，還會(huì)發(fā)出臭味，多可怕呀！本來我們的金華是一片藍(lán)藍(lán)的天，綠綠的水。可現(xiàn)在，有些地方只有黑色，發(fā)臭味的水了。

我想“五水共治”確實(shí)很重要，如果不遵守“五水共治”里的規(guī)定，就會(huì)嚴(yán)重破壞了水中生物的美好家園。現(xiàn)在我們都要從身邊的小事做起，如常常到小河邊撿撿垃圾，互相督促，不要把垃圾扔到小河里，不要把污水都排到小河里，久而久之，河水就會(huì)變清，變美。我們還要抓節(jié)水，你想：人不節(jié)水，水被用光，能喝的水都沒了，植物也沒了，我們也沒吃的了。如果我們一直不吃東西，我們會(huì)死的。所以我可以把洗臉?biāo)萌不ǎ瑳_馬桶等。讓我們盡力而為，知錯(cuò)就改。這樣我們的金華就會(huì)更美，地球媽媽也會(huì)更加生機(jī)勃勃。

水小學(xué)作文6

記得我們家剛搬到秒耳山的那年冬天，天氣出奇的冷，刺骨的寒風(fēng)呼呼的刮著，從門縫、窗縫里鉆進(jìn)屋來，把人凍的夠嗆。

一個(gè)雪天的清晨，當(dāng)我打開水龍頭時(shí)，呀！怎么沒有水了？原來是樓頂水箱的水管凍裂了，四樓以上的住戶都斷了水，因?yàn)槲覀兏従佣疾皇煜ぃ瑡寢屩缓昧嘀耙徊揭换氐綄?duì)面公用水龍頭去提水。

這一切被三樓的老奶奶看在眼里，那天中午門外突然傳來陣陣的踢門聲，我以為是同樓的小朋友，便跑去開門，呀！眼前的情景頓時(shí)使我愣住了，只見三樓的那位老奶奶彎著腰雙手端著一盆水站在門口……這不是“雪中送炭”嗎？?jī)婶W已斑白的老奶奶用她那飽含慈愛的雙眼望著我，親切的說：“你們?cè)趺床粊砦壹伊嗨兀康酵饷娲蛩嗬垩剑∠卵┨斓鼗⌒膭e摔著呀！”媽媽聽到動(dòng)靜，趕快過來接過奶奶手中的水盆，連聲道謝！老奶奶沖著我們笑了笑，又搖了要手，一邊說著：“上我家來打水呀！”一邊扶著樓梯顫巍巍的下樓去了，這是一位多么熱心助人的好奶奶呀！

這件平凡的小事雖然已經(jīng)過去好幾年了，但是它一直留在我的記憶中，常常感動(dòng)著我，時(shí)時(shí)教育著我。

水小學(xué)作文7

禮拜天，天氣晴朗，艷陽高照，我約了王化群、劉芷寒、張?zhí)煜璧叫^(qū)的空地上玩“冰糕化水”。

“冰糕化水”的玩法是這樣的：選出其中一個(gè)人當(dāng)追逐者，其余人當(dāng)“冰糕”。追逐者去捉“冰糕”，“冰糕”只能在指定范圍內(nèi)四散躲閃。“冰糕”在將要被捉時(shí)，應(yīng)盡快蹲下并說“化水”，這樣追逐者就不能再捉化水的“冰糕”了。如果沒蹲下或沒說“化水”而被捉住則算輸了。然后由輸者當(dāng)追逐者，游戲重新開始。

張?zhí)煜枳愿鎶^勇想當(dāng)追逐者，我們同意了。只見他一個(gè)箭步向我沖來，我左躲，右閃，很難擺脫他。天翔不愧是體育健將，或跑或跳，嘴里高喊著：“拿命來!”眼看我就要被追上了，這時(shí)幸虧王化群到了他身旁，于是他又改變目標(biāo)追趕王化群了。王化群拼命地跑著，邊跑邊回頭望，憋得臉通紅。過了一段時(shí)間，張?zhí)煜枥鄣媒钇ＡΡM，躺在草地上呼哧呼哧喘氣。

張?zhí)煜栊菹⒘艘粫?huì)兒，又坐起來去追劉芷寒。大概是他累了，所以跑得很慢。劉芷寒故意等張?zhí)煜枧芙嗽偬樱伤p敵了，張?zhí)煜杳偷匾卉S就捉住他了。張?zhí)煜韪吲d地說：“抓到了!抓到了!”

“冰糕化水”不僅鍛煉了我們的身體，還能提高反應(yīng)速度，增進(jìn)伙伴之間的友情，我們都很愛玩這個(gè)游戲。

水小學(xué)作文8

一個(gè)夏天的傍晚，我和媽媽去親水走廊散步，來到親水走廊，一陣新鮮的空氣迎面飄來。

親水走廊上有各種各樣的燈，有的像吊著的紅鞭炮，有的像中國結(jié)，有的像鳥籠，形狀各式各樣。

親水走廊很涼快，所以夏天的晚上有很多人來這里游玩。有的在走廊散步，有的在騎自行車，有的在慢慢跑步。偶爾也有人牽著小狗遛，這些狗有的尾巴像辮子，有的像蝴蝶，都很聽話，跟著主人跑來跑去。

我說：“這里的空氣真好！”

媽媽說：“這里樹多呀！”

我抬頭看看樹，這些樹有的像人，有的像飛跑的馬，有的像奇怪的云，真是好玩。

天漸漸變得更黑了，路上只看得見影子了。我東跑西跑，看見影子就去踩一腳，累得我滿頭大汗，于是我就不想玩了。

天更黑了，親水走廊人漸漸少了，哎，我和媽媽也該回家了。

水小學(xué)作文9

同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎？

今天，3月22日是世界水日，3月22日到28日也就是本周，是中國水周！國際上早有這樣的說法：19世紀(jì)爭(zhēng)煤、20世紀(jì)爭(zhēng)石油、21世紀(jì)世界將為水而戰(zhàn)。

據(jù)預(yù)測(cè)，到20xx年全世界將有2/3的人口面臨缺水問題。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，學(xué)校的用水量也將隨之加大。以前經(jīng)常發(fā)現(xiàn)一些同學(xué)下課的時(shí)候玩水槍、打水仗，還有的同學(xué)下了體育課由于滿頭大汗回來就用涼水沖頭、洗臉，弄得滿地都是水，這是極其浪費(fèi)的現(xiàn)象，而且也不利于身體健康。

同學(xué)們，水是生命之源。假如地球上沒有水，那么地球母親就不會(huì)孕育出我們?nèi)祟惖淖訉O萬代。所以說，水是生命的搖籃。讓我們用實(shí)際行動(dòng)珍愛生命之水，從今天開始，刷牙時(shí)請(qǐng)關(guān)好水龍頭，洗澡涂肥皂時(shí)請(qǐng)關(guān)好水龍頭，用完水之后請(qǐng)關(guān)好水龍頭，

3月22日“世界水日”呼喚地球兒女，珍惜每一滴水。

記住：如果不珍惜水，那么人類看到的最后一滴水將是自己的眼淚。

謝謝大家。

水小學(xué)作文10

我們班要集體參加班級(jí)家委會(huì)和瑯琊新聞網(wǎng)聯(lián)合組織的參觀沂水螢火蟲水洞活動(dòng)。活動(dòng)前晚，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，激動(dòng)地難以入睡。天剛剛亮，我們就早早地來到集合點(diǎn)——鳳凰廣場(chǎng)，坐上了大巴車。

到了目的地，進(jìn)入大門，我們先去了“南國風(fēng)情園”，一進(jìn)去我仿佛到了熱帶雨林，那些樹郁郁蔥蔥，一片生命的綠撲面而來，讓我為之贊嘆。

我們一路向北走，經(jīng)過了“萬松書院”、“蜻蜓園”，到了“蝴蝶谷”，那有好多蝴蝶破繭而出，輕盈自若，讓我想起詩人杜甫《曲江二首》的“穿花蛺蝶深深見，點(diǎn)水蜻蜓款款飛”。蝴蝶伴隨著游客上下左右翻飛，有的還親昵地落在人的肩上，多么可愛的蝴蝶啊！

最后我們乘坐橡皮艇漂流，一路飄蕩、一路歡叫地到了我最期盼的螢火蟲洞了，洞內(nèi)漆黑漆黑的，就在這時(shí)飛來數(shù)只螢火蟲，發(fā)出一閃一閃地光亮，像懸浮夜空的燈籠照亮了黑洞。螢火蟲，啊！螢火蟲，曾讓我無限遐想的你，竟然就這樣出現(xiàn)在了我的眼前，心中的喜悅真是無以言說！

吃完了我們自備的別樣心情午餐，滿懷依戀，結(jié)束了這次的游覽活動(dòng)。

水小學(xué)作文11

假若我是水，那該多好呀！我會(huì)無處不在。高山上，我是潔白如玉的雪峰；峽谷中，我是奔流的河水；森林里，我是永流不息的清泉；草原上，我是靜靜的小溪；溶洞里，我是水滴石穿的滴水......

假如我是水，春天，我將化為春雨，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密的下著。“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲。”讓鮮花更艷麗，讓草木更繁茂。

夏天，我是從懸涯上直瀉而下的瀑布，“飛流直下三千尺，凝是銀河落九天”，為人們創(chuàng)造美好的旅游景觀。

秋天，我是綿綿的秋雨，輕輕的、柔柔的，給豐收的人們帶來絲絲的涼意。

冬天，我是雪花，把又大、又厚、又軟、又白的棉被，輕輕的蓋在大地媽媽的身上。

假若我是水，那應(yīng)多好呀！

水小學(xué)作文12

今天，我們上了一節(jié)很神奇的實(shí)驗(yàn)課，這可讓我們開心極了。

首先，老師拿出一個(gè)用廣告紙包住的東西問：“你們猜猜，這是什么東西呢？”從它的形狀判斷，我確定它是一個(gè)茶杯，可是，居然有人說：“那是空氣。”還有人說：“是二氧化碳。”哈哈哈，太好笑了！老師把包裝紙拆開，原來真是一個(gè)玻璃杯啊，它有什么用呢？

我發(fā)現(xiàn)，老師手中不光有玻璃杯，還有一張被大頭針扎了幾個(gè)小眼的紙片，這又是干什么的呢？

老師說：“你們信不信，我能用這張紙片，托住裝滿水的杯子哦！”同學(xué)們異口同聲地說：“不信！”不過我相信老師是不會(huì)騙人的，但我又很奇怪他會(huì)怎么做到。

老師讓一位同學(xué)去接水，然后把紙放在上面，最后果然成功了！我們大家都很驚奇。

老師還讓我試了一下，我感覺我有十足的把握，可是最終我還是沒有成功。因?yàn)槲液ε掳驯哟蚱疲詻]能成功。但是其中的科學(xué)道理我已經(jīng)懂得了。

原來薄紙片能托起杯中的水，是因?yàn)榇髿鈮簭?qiáng)作用于紙片上，產(chǎn)生了向上的托力。小孔不會(huì)漏出水來，是因?yàn)樗斜砻鎻埩Γ诩埖谋砻嫘纬梢粚颖∧ぃ顾粫?huì)漏出來。

太好了！我又學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)。

水小學(xué)作文13

水，是我們地球上生命的源泉。它是每天都需要的，它流過山川和峽谷。

水，有礦泉水，它能解渴；河水，她能養(yǎng)魚，雨水，能澆灌田地，使數(shù)枝發(fā)芽，使花兒開花。自來水，它能洗衣做飯。可見水在生活中無處不見，同時(shí)，它也對(duì)人類是多重要。那水是哪兒來的呢？

原來水資源也是有限的，假如天空長(zhǎng)久不下雨，河中的水就會(huì)慢慢的少下去。水在低于冰點(diǎn)環(huán)境下會(huì)凝結(jié)成小冰晶。我們用的自來水又是從哪兒來的呢？自來水是從河流中抽入髈房，又通過峀房流入沉淀池，又從沉淀池流入過濾池到消毒池，又從池子流到了清水池，又流進(jìn)磅房，最后流入每家每戶。

純凈的水在正常的狀態(tài)下是無色無味的透明液體，但它不是一塵不變的。它喜歡變，有時(shí)它變成水蒸汽升到天空；有時(shí)變成雨落下來；有時(shí)變成雪，飄下來；有時(shí)又變成雹子砸向大地。

水是有限的，它對(duì)我們那么重要，我們?nèi)绾喂?jié)約它呢？我們應(yīng)該不把垃圾丟入河道，洗簌用下來的水能利用拖地板，洗刷馬桶等，居民生活中的排污水被利用清掃馬路……。

水是我們生活中必不可少的一部分。保護(hù)水資源對(duì)人類以及人類的朋友——?jiǎng)又参锒嗝吹闹匾。?/p>

水小學(xué)作文14

水是人類生存的源泉，是萬物存活之根本，沒有了水，我們就無法生存下去。但是現(xiàn)在有大部分人類都還沒有意識(shí)到水的重要性：工廠大量排放污水，是許多清水變成了又臟又臭的廢水、人們洗完手后忘記關(guān)水龍頭，水就這么一滴一滴的流失，不，流失的不是水，而是我們寶貴的生命呀！

這一切都是造成土地干旱的罪魁禍?zhǔn)祝∥覀円尷速M(fèi)水的人知道，因?yàn)闆]有了水，我們就無法生存，所以要節(jié)約用水，如果人們?cè)倮^續(xù)浪費(fèi)水資源，那么地球上的最后一滴水將是人類的淚水！節(jié)約用水，是我們的義務(wù)，更是我們的責(zé)任，我們責(zé)無旁貸！節(jié)約用水，利在當(dāng)代，功在千秋！

節(jié)約用水，讓我們從我做起，從點(diǎn)滴做起！

為了讓我們的家園更加美好，為了我們的地球更加美麗，讓我們手牽著手，心連著心，從現(xiàn)在做起，弘揚(yáng)中華民族細(xì)水長(zhǎng)流的傳統(tǒng)美德，節(jié)約每一滴水，為共同創(chuàng)建好我們的家園而努力把！！！

水小學(xué)作文15

假如我是一滴水，我不會(huì)同我的伙伴在一起生活在魚兒身邊，而是乘著白云姐姐“駕駛”的計(jì)程車去世界各地遨游，飽覽世界的大好河山：長(zhǎng)城、巴黎圣母院、太平洋……

假如我是一滴水，在享受了著免費(fèi)的遨游世界禮物后，我和我的伙伴從那潔白如雪的計(jì)程車上下來，換乘“列車”飛向城市、鄉(xiāng)村、田地、池塘……

假如我是一滴水，也許在我飛向土壤的那一刻起，我的生命就將結(jié)束。但是這比我那生活在魚兒身邊的伙伴快樂得多，因?yàn)槲野盐业纳I(xiàn)給干涸的土地，讓它培育出新苗；獻(xiàn)給小草，讓它茁壯成長(zhǎng)；獻(xiàn)給花朵，讓它看見春的希望！這不比在魚兒身邊要快樂許多嗎？那么，既然是這樣，何樂而不為呢？

假如我是一滴水，現(xiàn)在我就要對(duì)白云姐姐說再見，對(duì)風(fēng)兒哥哥說再見，對(duì)海中的伙伴說再見：“再見！伙伴們！我要去擁抱大自然了！我要去見花朵、小草、大樹了！再見！我最親愛的伙伴！”

假如我是一滴水，我想再說最說一句話：“若有來世，我還想做一滴水，像現(xiàn)在一樣投入大自然的懷抱！”

假如我是一滴水，我相信我一定是一滴最純潔、最清澈、最寶貴的水！

假如我是一滴水……