關(guān)于堅(jiān)持作文匯總八篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

堅(jiān)持作文 篇1

　　青蛙長(zhǎng)期生活在湖邊，很想看看大海。蒼鷹對(duì)它說(shuō)：喏，只要登上那座山，就能看到大海了。天哪，這么高的山！青蛙吸了口涼氣，我沒(méi)有一雙像你一樣有力的翅膀，也沒(méi)有四條善跑的長(zhǎng)腿，怎么上得去呢？是啊，這山是太高了。不過(guò)你不登上山頂，怎么能看到大海呢？蒼鷹說(shuō)完就展翅飛走了。青蛙很失望。這時(shí)，一只松鼠跳到它面前：你想看海嗎？

　　是啊，可是這山太高了，我上不去。這石階你能跳上去嗎？松鼠說(shuō)著，跳上了一個(gè)臺(tái)階。這有什么難的！青蛙跟著也跳了上去。再跳一下！青蛙又上了一個(gè)臺(tái)階。好！你一定能看到大海。松鼠說(shuō)。

　　就這樣，青蛙跟著松鼠一級(jí)一級(jí)地往上跳，累了在草叢中歇一會(huì)兒，渴了喝點(diǎn)山泉水。不知不覺(jué)，它們已經(jīng)跳完了石階，到達(dá)了山頂。

　　啊！大海就展現(xiàn)在它們眼前。

堅(jiān)持作文 篇2

　　我在上幼兒園中班的時(shí)候，常常在媽媽的帶領(lǐng)下去哥哥參加口才班的少年宮。在那里有許多的培訓(xùn)班，我特別喜歡在等待的時(shí)候去其他班級(jí)門口看看。當(dāng)我來(lái)到舞蹈班的門口，就被那里穿著美麗的舞蹈服，跳著優(yōu)美動(dòng)作的學(xué)員吸引住，使我久久不愿離開(kāi)。

　　在我的要求下，媽媽給我報(bào)了舞蹈班。第一次來(lái)到舞蹈班“同學(xué)們，我們先練練腰的柔韌性吧。”老師挺直了背，對(duì)著我們說(shuō)。接著，老師讓我們跪立著，提著我們的腰，讓我們往下吊。起初我有點(diǎn)害怕，不敢彎下去，結(jié)果看到一些膽大的女孩都彎下去了，我也就試著往下彎。“再下去一點(diǎn)，再下去一點(diǎn)！”我悄悄地在心里默念。誰(shuí)知道，我這一彎，手就碰到了地上，老師一看大吃一驚，直夸我“腰好”。

　　每星期的周五晚上就是我的舞蹈課時(shí)間，剛開(kāi)始的幾節(jié)課，舞蹈老師教的不算太難，很快我就會(huì)跟著跳起來(lái)了。但隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)舞蹈的動(dòng)作越來(lái)越難了，而且學(xué)習(xí)基本功：壓腿、拉筋的時(shí)間也多了起來(lái)，我的心里開(kāi)始怕苦不想學(xué)了。這時(shí)舞蹈老師發(fā)現(xiàn)了我的問(wèn)題，走來(lái)細(xì)心地對(duì)我說(shuō)：“你跳得很好的，一定要堅(jiān)持住練習(xí)下去！以后你會(huì)跳出更加優(yōu)美的動(dòng)作，但現(xiàn)在放棄，以后你還是不會(huì)跳舞的。”為了跳出令人羨慕的優(yōu)美舞姿，我接受了老師的意見(jiàn)，咬牙繼續(xù)堅(jiān)持訓(xùn)練起來(lái)。

　　功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)六年的努力學(xué)習(xí)，我的基本功不在話下，舞蹈動(dòng)作也有了很大的進(jìn)步。之后我去參加了各種比賽，并獲得了“優(yōu)秀小舞蹈家”的稱號(hào)，也上過(guò)浙江電視臺(tái)的春晚，考到了中國(guó)舞六級(jí)。在學(xué)校的各種藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，也經(jīng)常能看到我優(yōu)美的舞姿。

　　學(xué)習(xí)舞蹈讓我有了很大的收獲和成功，成功給我 帶來(lái)了很多的快樂(lè)。只要你付出的努力和艱辛，它一定會(huì)給你回報(bào)，讓你得到成功后的快樂(lè)和喜悅。

堅(jiān)持作文 篇3

　　成長(zhǎng)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的程，許多作家都寫過(guò)有關(guān)成長(zhǎng)的書，如蕭紅的《呼蘭河轉(zhuǎn)》、林海音的《城南舊事》……我認(rèn)為其中最具特色的便是我寒假時(shí)讀的黃佳的《漂來(lái)的a狗兒》。

　　《漂來(lái)的狗兒》是作者根據(jù)自己小時(shí)候發(fā)生的事情來(lái)寫的。文中主角狗兒是一個(gè)具有堅(jiān)強(qiáng)毅力和不達(dá)目的不罷休精神的孩子。為了進(jìn)學(xué)校歌舞團(tuán)，她軟磨硬泡；為了學(xué)會(huì)跳舞，她甚至一個(gè)人去找縣里跳舞跳得最好卻又遠(yuǎn)在北方的燕子姐姐；為了尋找她的親生母親，她帶著小愛(ài)頭也不回的去上游尋找，差點(diǎn)淹死了小愛(ài)……一切事情都表現(xiàn)了她那種堅(jiān)強(qiáng)的毅力。同樣，另一個(gè)主人公小愛(ài)，也頗具亮點(diǎn)，尤其是她的爸爸，為了種香瓜，又是燒草灰，又是灑農(nóng)藥，活像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的科技人員。

　　其實(shí)，他們都具有那種絕不善罷甘休的精神。這種精神可以使我們敦促自己完成一些平常我們做不到的事情，大大激發(fā)我們的'潛力。

　　記得是四年級(jí)吧，學(xué)校通知我們參加“希望之星英語(yǔ)風(fēng)采大賽”，號(hào)召大家踴躍報(bào)名參加，我聽(tīng)到了這個(gè)消息，心里十分激動(dòng)，摩拳擦掌，躍躍欲試，希望能拿到好名次，但又怕媽媽不答應(yīng)。回到家，我立馬向媽媽陳述了這件事。果然，媽媽說(shuō)：“算了吧，你才四年級(jí)，估計(jì)有好多單詞都不會(huì)，就不用參加了吧！”聽(tīng)了這話，我有點(diǎn)失望了，本以為媽媽一定會(huì)答應(yīng)，誰(shuí)知……但我毫不氣餒，通過(guò)最近幾次的作業(yè)，顯示自己扎實(shí)的基礎(chǔ)，還用最近的考試成績(jī)，來(lái)證明自己的實(shí)力。終于媽媽經(jīng)不住我的死纏爛打，答應(yīng)了我的要求。

　　由此可見(jiàn)，我們必須擁有始終堅(jiān)持，不達(dá)目的不罷休的精神。很多人都在即將成功的時(shí)候退縮了，放棄了，留下了許多惋惜，所以我呼吁大家，面對(duì)機(jī)會(huì)，不可隨意放棄，要努力追求，永不退縮！

堅(jiān)持作文 篇4

　　“人類靈魂的工程師”、“老師是辛勤的園丁”、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”無(wú)不體現(xiàn)了教師的辛勞與耀光。然而，總有這么一個(gè)形象鐫刻在我內(nèi)心深處，讓我無(wú)法掙脫于對(duì)它的向往-------教書育人。

　　幸運(yùn)的20xx年如祥光普照到我身上，我如愿踏上了夢(mèng)寐以求的教師崗位。欣喜若狂的同時(shí)，稍許有些顧慮，教學(xué)效果可會(huì)有內(nèi)心向往教書成正比。畢竟是向往、畢竟是第一次上講臺(tái)，畢竟是洗滌靈魂、陶冶情操的神圣事業(yè)。帶著種種顧慮我邁進(jìn)了教室門口，那是一間不大的教室，里面卻擠坐六十二個(gè)同學(xué)。感覺(jué)像是蒸籠里一樣悶熱，也許是天氣熱的緣故吧！可你從學(xué)生的精神狀態(tài)和渴求知識(shí)的眼神中看不出這里悶熱。鮮艷的紅領(lǐng)巾規(guī)范地佩戴在每個(gè)學(xué)生的胸前，一張張瘦黑的臉龐顯得如此精神、破舊的涼鞋穿在他們的腳上又有何用呢？外衣的袖口不是已經(jīng)縮到肘部了嗎？打過(guò)補(bǔ)丁的褲子總感覺(jué)那么干凈、那么涼爽。如此這般景象已深深觸及到了我內(nèi)心最脆弱的部分，我也是農(nóng)村的孩子啊，曾幾何時(shí)我也不正是當(dāng)中的一個(gè)嗎？不曾輕易動(dòng)情的我當(dāng)即留下了滾滾淚珠，這一串串淚水更讓我堅(jiān)定了衷于教育事業(yè)的信心。

　　在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我擔(dān)任了當(dāng)?shù)匾粋€(gè)寄宿制六年級(jí)的語(yǔ)文老師及班主任，躊躇滿志的我正式進(jìn)入了課程教學(xué)中，然而充滿激情與有遠(yuǎn)大的理想不等于能提升學(xué)生的教學(xué)水平。讓我吃驚的是：已經(jīng)六年級(jí)的學(xué)生了，不能流利地朗讀一篇簡(jiǎn)單的課文，不能寫出一句通順的句子，甚至連最起碼的漢語(yǔ)拼音也不會(huì)拼讀。于是，我把工作的重點(diǎn)放在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化上。對(duì)于學(xué)困生，我采用了激勵(lì)的方法讓他們從內(nèi)心里產(chǎn)生變化，結(jié)合于他們地處中國(guó)邊疆，漢語(yǔ)基礎(chǔ)較差的因素，有手地手的教他們漢語(yǔ)及學(xué)習(xí)方法，降低對(duì)他們的要求，燃起他們的學(xué)習(xí)信心，最后我有通過(guò)家訪與家長(zhǎng)共同努力，幫助孩子。除此之外，在課堂上，我也努力營(yíng)造民主氛圍，讓學(xué)生們?cè)诤椭C快樂(lè)的氛圍里，對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行理解探究性學(xué)習(xí)。把當(dāng)?shù)孛裆⒚袼祝篮玫拇笞匀话徇M(jìn)課堂生動(dòng)教學(xué)。在我的啟發(fā)下，學(xué)生在課堂上表現(xiàn)得非常活躍，很多學(xué)生都覺(jué)得上語(yǔ)文課時(shí)間過(guò)得非常快，很喜歡上語(yǔ)文課，許多令人頭痛的學(xué)困生都出現(xiàn)了令人可喜的變化。特別是剛開(kāi)學(xué)時(shí)經(jīng)常在課堂上睡覺(jué)的幾個(gè)男同學(xué)成績(jī)上升很快，自信心得到了很大的提升，班級(jí)面貌煥然一新；在生活中，我便扮演孩子們的朋友，因?yàn)槲以趯W(xué)校里有個(gè)人的廚房，進(jìn)餐時(shí)間幾乎與同學(xué)們是吻合的，因此，經(jīng)常會(huì)看到三五成群的同學(xué)在校園里的幾棵大樹(shù)下嬉戲共餐。我于是就有了與他們共同聚餐的愿望。起初他們都不愿意坦誠(chéng)寬言，我努力用朋友、大哥的身份與他們相處，許久之后與我一同在那幾顆大樹(shù)下吃飯的人越來(lái)越多，他們開(kāi)始侃侃而談。少許時(shí)候我干脆多煮一些菜一起享用，那味道簡(jiǎn)直“美極了”。同學(xué)們已經(jīng)信任了我。從此以后，不管是同學(xué)們有學(xué)習(xí)上的困難，或是生活中與同學(xué)之間的摩擦、家庭中影響他們學(xué)習(xí)的各種因素都會(huì)傾訴與我，而我也用最真摯的情感付諸于他們伸出的眼珠之手。我努力了解每一位同學(xué)的物質(zhì)生活和精神世界，這樣一來(lái)對(duì)他們的教學(xué)順手多了。時(shí)間過(guò)得可真是快啊！一轉(zhuǎn)眼升學(xué)考試即將來(lái)臨，我們真是相識(shí)恨晚，有多少話還沒(méi)有講完，有多少事還沒(méi)有做完，真不舍得我們這么快就離開(kāi)。畢業(yè)座談會(huì)那天，每一個(gè)同學(xué)都哭成了淚人，也許他們表達(dá)感情的一種途徑吧！令我意想不到的是升學(xué)考試的作文都寫了《我的老師》，都是寫的我，讓我淚流滿面。難道這職業(yè)還不夠有光彩嗎？

　　十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。這是一項(xiàng)極其艱巨的建設(shè)工程，而教育事業(yè)中學(xué)生人口眾多，年齡跨度較大，更需要做教師的傾注全部心血、要愛(ài)去筑起一道道防護(hù)墻；用真情去感化迷茫的孩子，用真心去遮掩瑟瑟發(fā)抖的身體；別讓他們的心也冷了；用真愛(ài)去引導(dǎo)孩子走向文明的道路，讓我們的光輝職業(yè)普照到每個(gè)孩子吧！

堅(jiān)持作文 篇5

　　陽(yáng)光明媚的早晨，我哼著歌兒來(lái)到學(xué)校。操場(chǎng)上插滿了五顏六色的旗幟，隨風(fēng)飄動(dòng)；同學(xué)們也一個(gè)個(gè)滿面笑容像過(guò)節(jié)一樣開(kāi)興一一春季運(yùn)動(dòng)會(huì)將在今天舉行。來(lái)到教室老師重聲注意事項(xiàng)后來(lái)到了操場(chǎng)進(jìn)行比賽。第一項(xiàng)接力跑，選手們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，不停地做著準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。隨著一聲槍響，比賽開(kāi)始，選手們像離弦的箭一樣沖了出去。擺臂，伸手，接棒，跑……一個(gè)個(gè)動(dòng)作連貫的做著，速度也愈來(lái)愈快。終于第五支隊(duì)伍勝出，接著也決出了二三名。下面是我的比賽：800米。穿上賽服，我來(lái)到了跑到。按要求開(kāi)始做預(yù)備動(dòng)作。突然裁判叫到：“預(yù)備！”我趕緊擺好姿勢(shì)將注意力集中在一起。“呯。”選手們都跑了起來(lái)。我兩眼平視前方，加快擺臂，加大步伐。隨著我的努力，一個(gè)選手被我超越了，接著第二個(gè)第三個(gè)，我沖到了最前方。忽然尾隨與我的五號(hào)選手出現(xiàn)了錯(cuò)道，手臂不小心打到了我的背上，我重重的摔倒了地上。只見(jiàn)我的兩膝以擦破了皮，殷紅的鮮血滲了出來(lái)，強(qiáng)烈的疼痛讓我站立不起。我無(wú)奈的揉著傷口，就連先前被我拋在腦后的選手也超越了我。我嘆了口氣踉蹌的站了起來(lái)，準(zhǔn)備退出。就在這時(shí)我聽(tīng)到同學(xué)們的聲音：“加油，沖上去，不要怕！”聽(tīng)到這話我來(lái)了勁，對(duì)，不能辜負(fù)同學(xué)對(duì)我的信任。于是我咬緊牙關(guān)繼續(xù)跑下去，心中默念著：加油，不能放棄讓零分出現(xiàn)。和剛才一樣加快擺臂和步伐。3分55秒那一刻我沖過(guò)了終點(diǎn)。

　　那一刻堅(jiān)持與零分給了我力量。放棄是最大的的敵人，不僅是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，學(xué)習(xí)與生活也是如此。一句話這樣說(shuō)過(guò)：“當(dāng)上帝為你關(guān)上一扇門時(shí)也會(huì)為你打開(kāi)一扇窗。”那扇們關(guān)上的是成功，打開(kāi)的是心中的堅(jiān)持。成功在絕望處拐彎，不要放棄有可能下一秒便是成功。

堅(jiān)持作文 篇6

　　春天時(shí)，鄰居家的叔叔送給了我一些草莓幼苗，剛好我家門口有塊空塊，我便把它們?cè)栽诹四抢铩＿@個(gè)時(shí)候，幼苗的莖還是細(xì)細(xì)的，莖中間還長(zhǎng)著兩片嫩綠的葉子，風(fēng)兒一吹它們像一個(gè)綠毯一樣在地上搖擺。

　　栽過(guò)草莓后的幾天里，我?guī)缀趺刻於既菜奈覅s不想澆了，因?yàn)橛袝r(shí)候覺(jué)得麻煩，有時(shí)候想和同學(xué)們一起去玩耍，可路過(guò)草莓地時(shí)，看著那些正在長(zhǎng)大的幼苗，我不禁想起老師常常教導(dǎo)我們做事要堅(jiān)持，不能半途而廢，想到這兒，我便繼續(xù)每天為草莓澆水，松土。幾個(gè)月后草莓竟然長(zhǎng)出了毛茸茸的綠球，用手摸起來(lái)分柔軟，終于有一天我發(fā)現(xiàn)草莓長(zhǎng)出了綠、紅相間的果實(shí)，可我每天去給草莓澆水時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)總會(huì)少一兩個(gè)，經(jīng)過(guò)我?guī)滋煸诎堤幱^察，終于發(fā)現(xiàn)偷吃草莓的是一只花貓，于是我給草莓旁邊加了一層護(hù)欄，這下那只花貓就進(jìn)不去了，過(guò)了幾天，往草莓地里一看，竟是果實(shí)累累的大草莓。

　　中午，我和媽媽一起去采草莓，由于太陽(yáng)太曬我們只好一人舉一把傘，我手里拎著一個(gè)籃子慢慢地走著看著，開(kāi)始仔細(xì)搜尋，看到了一個(gè)又紅又大的草莓，我就把它輕輕摘下放入籃子中，接下來(lái)我又陸陸續(xù)續(xù)地摘了許多既紅又大的草莓，過(guò)了一會(huì)兒，我實(shí)在沒(méi)有力氣了，興趣似乎也被太陽(yáng)曬沒(méi)了，于是無(wú)力地坐著，看草莓地里還有那么多草莓，看見(jiàn)媽媽那樣堅(jiān)持下去，我想我要像媽媽那樣堅(jiān)持下去，就算再累也不能放棄。想到這兒，我鼓足力氣提著籃子和媽媽摘完了剩下的草莓。

　　吃著自己種的草莓我覺(jué)得草莓不僅甜在嘴里，更是甜在心里。這時(shí)我不禁想，如果我當(dāng)時(shí)放棄了，能吃到這美味的草莓嗎？還能體驗(yàn)這收獲的喜悅嗎？媽媽說(shuō)，我們不禁收獲了草莓，還收獲了堅(jiān)持。

堅(jiān)持作文 篇7

　　“小明，99分，小麗103分，小紅110分”教室里，老師正在念著數(shù)學(xué)考試成績(jī)。“小琳71分”，老師頓了一下，用失望的眼神看著你，而此時(shí)的你，低著頭眼睛里已無(wú)往日的神彩。

　　那天，天空灰蒙蒙的，烏云一層一層的堆疊在天上，不一會(huì)兒豆子般大的雨滴從天而降，砸在窗戶上，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，使空氣里增加了幾分煩躁不安。而教室里也彌漫著緊張的氣息，同學(xué)們個(gè)個(gè)全神貫注，聽(tīng)著老師念出各自的數(shù)學(xué)考試分?jǐn)?shù)。而你更是專注，四分的緊張，六分的激動(dòng)，眼中，眼中溢出必勝的光彩。但當(dāng)聽(tīng)到自己的成績(jī)時(shí)，你低下頭，不敢看老師的眼睛，我清楚地看到幾滴淚水從你眼角流出。

　　后來(lái)，你一直沒(méi)說(shuō)話，沉默著坐在那里。大家都知道你為了這次考試有多努力，有多堅(jiān)持！每天精神抖擻，課堂上專心地聽(tīng)講，認(rèn)真做好課堂筆記；下課后依然坐在座位上復(fù)習(xí)著，幾乎沒(méi)有出過(guò)教室；放學(xué)后又奔波在各科老師的辦公室里，任何不會(huì)的、遺漏的知識(shí)點(diǎn)都會(huì)向老師請(qǐng)教，不會(huì)再問(wèn)，不會(huì)再問(wèn)，直到真正弄會(huì)為止。然而，也有同學(xué)說(shuō)你“一根筋”，永遠(yuǎn)也學(xué)不會(huì)，但你毫不在意，依然堅(jiān)持著。

　　一天晚自習(xí)時(shí)，老師單獨(dú)給你布置了幾道題，可是由于睡眠嚴(yán)重不足，當(dāng)時(shí)的你腦子一片空白，于是不服輸?shù)哪愦颐ε艿浇淌彝獾乃剡叄蜷_(kāi)水龍頭，“啪！啪！啪！”，將冷水打在臉上。那聲音如雷鳴般敲在每個(gè)同學(xué)的心上，大家都深深被你那堅(jiān)持不懈的精神所折服了，大家都相信你的付出一定會(huì)有所回報(bào)的。

　　然而，這一切的堅(jiān)持卻換來(lái)了卷子上一道道大紅的叉叉。

　　放學(xué)后，你獨(dú)自走在路上，風(fēng)凜冽地吹著，夜像一張大黑袍子，有些讓人窒息。我匆匆趕上你，問(wèn)：“你還堅(jiān)持嗎？”你沒(méi)有回答，沉默著。

　　看著你的沉默，我的心里也十分難受。但我知道，你一定明白“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹”的道理，所以我堅(jiān)信你一定還會(huì)堅(jiān)持努力學(xué)習(xí)的。對(duì)吧，朋友！

堅(jiān)持作文 篇8

　　成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，撒遍了犧牲的血淚。——冰心

　　成功來(lái)之不易。它并非靜坐托腮閉目遐想便可輕易得到！它必是經(jīng)過(guò)風(fēng)雨，流過(guò)血淚；經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌倒爬起，無(wú)數(shù)次的痛苦吶喊才可碰觸擁有！它是苦痛的化身，是淚血的凝聚，是奮斗堅(jiān)持的最終方向與結(jié)果。

　　翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，有一字子長(zhǎng)，名司馬遷者。那年風(fēng)雨不測(cè)，一場(chǎng)橫禍突臨其身，他入獄受了宮刑。在那個(gè)“以死保節(jié)”的古代，司馬遷的茍活被世人鄙視唾棄。受著如此大的痛苦壓力，他何嘗沒(méi)有想過(guò)血濺墻頭，了卻殘生，但想起父親臨終之囑，想到“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山”，想到“文采未表于后世”，他“是以就極刑而無(wú)慍色”，忍辱負(fù)重，終著成輝煌巨著《史記》，為世人所敬仰。他的成功夾雜著一生的痛苦，耗盡他一生的心淚，是他奮斗堅(jiān)持的結(jié)果。

　　成功路上總會(huì)有風(fēng)雨，但不經(jīng)歷風(fēng)雨，如何見(jiàn)彩虹！不經(jīng)歷堅(jiān)持奮斗，又如何收獲成功！因?yàn)橛羞^(guò)堅(jiān)持奮斗，李時(shí)珍寫成《本草綱目》，曹雪芹寫成《紅樓夢(mèng)》，莫言寫成《紅高粱》；因?yàn)橛羞^(guò)堅(jiān)持奮斗，愛(ài)迪生發(fā)明了電燈，貝多芬奏出了《命運(yùn)交響曲》，梵高畫出了《向日葵》；因?yàn)橛羞^(guò)堅(jiān)持奮斗，喬丹成就了一生球星之路，邁克杰克遜成就一生燦爛星光，功夫巨星李小龍被永世記在人們的心中。

　　阿里巴巴首席執(zhí)行官馬云說(shuō)過(guò)：今天很殘酷，明天很殘酷，后天很美好，但是絕大多數(shù)都“死”在明天晚上，見(jiàn)不到后天的太陽(yáng)。我們渴望成功，期盼成功。但多少次，我們因?yàn)橐荒钪钆c成功失之交臂，當(dāng)每次看到別人站在燈光璀璨的舞臺(tái)，接受他人的鮮花和鼓掌時(shí)，我們不免羨慕嫉妒，不免痛苦悔恨，因?yàn)橐苍S我們多努力一下下，多奮斗堅(jiān)持一下下，說(shuō)不定站在那舞臺(tái)上的也可以是自己。

　　所以，為了見(jiàn)到后天的太陽(yáng)，奮斗堅(jiān)持吧！為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，奮斗堅(jiān)持吧！為了得到人生的成功，奮斗堅(jiān)持吧！