雅思閱讀難點(diǎn)解析之 “劍橋真題系列”
雅思劍橋真題系列5在整個(gè)雅思真題系列中的位置非常突出，不容忽略，這本書雖然只是收錄了2005年以前全球雅思考試的真題，但是就學(xué)術(shù)方面而言，劍5系列的大部分題目代表了雅思考試的平均難度和普遍特點(diǎn)，具有典型意義，對(duì)初入雅思門的考生而言非常值得進(jìn)行細(xì)致深入的了解。
在這4套題目中，其中又以Test3 最具備講解和復(fù)習(xí)價(jià)值的。朗閣海外考試研究中心分析發(fā)現(xiàn)，在第三套測(cè)試卷中，三個(gè)Passages均是雅思亞太區(qū)考試2004-2005年度出現(xiàn)的真題。而且，這套題目的題型與2006年的考試趨勢(shì)中所體現(xiàn)的出題規(guī)律極為相似!所以該套題是考試之前的必練題目，也是雅思培訓(xùn)教師講解的精華之作!其中的題型Detailed Matching即which paragraph contains the following information是最近雅思考試的熱門題型，而在這套題目中有兩個(gè)Passage都出了這種題型。另外，填空題比例的下降是最近考試的特點(diǎn)，這一特點(diǎn)也在這套題目中得以體現(xiàn)：這套題目中沒有直接填寫答案的題目，唯一的Summary題目也是以選擇題方式填寫字母出現(xiàn)的!
在第三套試題的Passage 1中，雅思考試的特點(diǎn)完全體現(xiàn)了出來(lái)。Questions1-4是段落細(xì)節(jié)配對(duì)，這種題型考察綜合閱讀能力，包括快速閱讀能力，詞匯同義轉(zhuǎn)換能力，句子同義轉(zhuǎn)換能力以及歸納能力和上下文閱讀能力;接下來(lái)的Questions5-10是分類題。這種題型的難度不亞于細(xì)節(jié)配對(duì)題，難點(diǎn)在于對(duì)信息的綜合把握。這種題目的特點(diǎn)是A、B、both A and B、neither A and B，對(duì)于后面兩者的選擇要求難度相當(dāng)高，除了定位能力之外，還測(cè)試了對(duì)于信息的對(duì)比和排除干擾的能力，同時(shí)也測(cè)試了語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換能力;隨后的三題是非無(wú)判斷題不僅僅考了定位和詞匯轉(zhuǎn)換，也考察了對(duì)于上下文理解的能力。
在第一部分題目的Questions 1-4中，Q3顯示出高于其他3題的難度。筆者在課堂上通常會(huì)建議學(xué)生把這樣的考察綜合能力的題目放在完成了其他細(xì)節(jié)判斷題之后再做，這樣不僅有效利用了考場(chǎng)緊張的時(shí)間，而且具備了解決難題的條件，增強(qiáng)了信心。
Questions 1-4:
Which paragraph contains the following information?
3. reasons why an education programme failed?
令人困惑之處除了難以定位還有對(duì) an education programme 的含混不清，因?yàn)槲闹谐霈F(xiàn)了2個(gè)education programmes。
考生可以有3中方法接近答案。一，依次排除。在之前的2題中，已經(jīng)選出了段落B跟D，由于沒有NB,可以不去考慮某段被復(fù)選的問題，那么如果依次來(lái)選的話，A段顯然并非答案，這樣就來(lái)到C段，C段的2部分中第一部分顯然在細(xì)述programme的內(nèi)容，這雖然并非答案，但是有經(jīng)驗(yàn)的考生會(huì)明白答案已相距不遠(yuǎn)，因?yàn)樵跀⑹鰞?nèi)容之后是有可能會(huì)談及結(jié)果的。第二部分的首句宣告結(jié)果：Despite substantial funding, results have been disappointing. It is thought that there are two explanations for this. 可知答案是C.
雅思劍橋真題系列5在整個(gè)雅思真題系列中的位置非常突出，不容忽略，這本書雖然只是收錄了2005年以前全球雅思考試的真題，但是就學(xué)術(shù)方面而言，劍5系列的大部分題目代表了雅思考試的平均難度和普遍特點(diǎn)，具有典型意義，對(duì)初入雅思門的考生而言非常值得進(jìn)行細(xì)致深入的了解。
在這4套題目中，其中又以Test3 最具備講解和復(fù)習(xí)價(jià)值的。朗閣海外考試研究中心分析發(fā)現(xiàn)，在第三套測(cè)試卷中，三個(gè)Passages均是雅思亞太區(qū)考試2004-2005年度出現(xiàn)的真題。而且，這套題目的題型與2006年的考試趨勢(shì)中所體現(xiàn)的出題規(guī)律極為相似!所以該套題是考試之前的必練題目，也是雅思培訓(xùn)教師講解的精華之作!其中的題型Detailed Matching即which paragraph contains the following information是最近雅思考試的熱門題型，而在這套題目中有兩個(gè)Passage都出了這種題型。另外，填空題比例的下降是最近考試的特點(diǎn)，這一特點(diǎn)也在這套題目中得以體現(xiàn)：這套題目中沒有直接填寫答案的題目，唯一的Summary題目也是以選擇題方式填寫字母出現(xiàn)的!
在第三套試題的Passage 1中，雅思考試的特點(diǎn)完全體現(xiàn)了出來(lái)。Questions1-4是段落細(xì)節(jié)配對(duì)，這種題型考察綜合閱讀能力，包括快速閱讀能力，詞匯同義轉(zhuǎn)換能力，句子同義轉(zhuǎn)換能力以及歸納能力和上下文閱讀能力;接下來(lái)的Questions5-10是分類題。這種題型的難度不亞于細(xì)節(jié)配對(duì)題，難點(diǎn)在于對(duì)信息的綜合把握。這種題目的特點(diǎn)是A、B、both A and B、neither A and B，對(duì)于后面兩者的選擇要求難度相當(dāng)高，除了定位能力之外，還測(cè)試了對(duì)于信息的對(duì)比和排除干擾的能力，同時(shí)也測(cè)試了語(yǔ)言的轉(zhuǎn)換能力;隨后的三題是非無(wú)判斷題不僅僅考了定位和詞匯轉(zhuǎn)換，也考察了對(duì)于上下文理解的能力。
在第一部分題目的Questions 1-4中，Q3顯示出高于其他3題的難度。筆者在課堂上通常會(huì)建議學(xué)生把這樣的考察綜合能力的題目放在完成了其他細(xì)節(jié)判斷題之后再做，這樣不僅有效利用了考場(chǎng)緊張的時(shí)間，而且具備了解決難題的條件，增強(qiáng)了信心。
Questions 1-4:
Which paragraph contains the following information?
3. reasons why an education programme failed?
令人困惑之處除了難以定位還有對(duì) an education programme 的含混不清，因?yàn)槲闹谐霈F(xiàn)了2個(gè)education programmes。
考生可以有3中方法接近答案。一，依次排除。在之前的2題中，已經(jīng)選出了段落B跟D，由于沒有NB,可以不去考慮某段被復(fù)選的問題，那么如果依次來(lái)選的話，A段顯然并非答案，這樣就來(lái)到C段，C段的2部分中第一部分顯然在細(xì)述programme的內(nèi)容，這雖然并非答案，但是有經(jīng)驗(yàn)的考生會(huì)明白答案已相距不遠(yuǎn)，因?yàn)樵跀⑹鰞?nèi)容之后是有可能會(huì)談及結(jié)果的。第二部分的首句宣告結(jié)果：Despite substantial funding, results have been disappointing. It is thought that there are two explanations for this. 可知答案是C.
