扎辮子敘事作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的扎辮子敘事作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

扎辮子敘事作文1

　　今天上午，我們上課，上了一半，盧老師要給一位頭發長長的小女孩扎辮子，于是老師說：“誰愿意上來讓我扎辮子呀？”這下教室里就一下子變成了菜市場，同學們有的連忙舉起手，有的東張西望，想知道誰是哪個幸運兒，還有的直接把頭發給拆了。

　　最后，羅穎當上了那個幸運兒，她長著一頭又長又黑的頭發，像是戴著黑紗巾。眼睛大大的，比白雪公主的'眼睛還要黑。她的鼻子又高又翹，小小的嘴巴像一個又小又紅的櫻桃。就算整容，也比不上她。

　　老師先把羅穎的辮子拆掉，接著右手握著梳子，左手輕輕按住羅穎的頭頂，用梳子慢慢地從上往下梳，第一梳還算順利，可第二梳就沒有這么順利了，因為在頭發末端打結了，于是老師用左手幫忙把打結的地方拆了拆，然后頭發就順了。就這樣七八梳子就把頭發完全梳通了。

　　該扎辮子了，盧老師用梳子把頭發向上梳一梳子梳下去，頭發就向上抬高一點，但還沒有到老師想要的高度，老師又用梳子把頭發向上抬……直到老師覺得已經夠高了，老師就伸出右手，從桌子上拿起一個精美的牛皮筋再把牛皮筋撐開，左手握住頭發，用牛皮筋把頭發套住，上面的頭發很乖地進去了，可后面卻要盧老師把它們拽出來了，接著左手把皮筋交叉一下，再跟上一次一樣，把頭發拽出來，接著再套了一次，頭發就扎緊了。羅穎美麗又順的馬尾辮就扎好啦！

　　我既嫉妒又羨慕羅穎，嫉妒是因為我沒有那么美麗的馬尾辮，羨慕是因為老師給她扎了那么美麗的馬尾辮。反正，這真是一堂有趣的作文課！

扎辮子敘事作文2

　　習作課上了一半，湯老師邀請我當模特。

　　我筆直的站著，我長著一頭烏黑烏黑的長發像一條條黑色的絲線，我有一雙水汪汪的眼睛，像兩顆黑珍珠。我還有兩顆像小兔子的大門牙。

　　湯老師先把我的頭發散開，然后來梳我的頭發。第一梳，梳得很流暢；第二梳，一開始還好，到中間就不太順利了，一共梳了七八梳呢！梳好后我的頭發像用燈照得一樣呢，閃閃發光，真美啊！

　　湯老師先握住我的頭發，但是有一小把頭發松開了，但湯老師另一只手把那一小把頭發給抬了上來，但是上面的頭發亂了，湯老師用梳子一梳，梳得上面可光滑了！像在冰上一樣，光滑了！

　　接下來老師要扎辮子了，她左手握住所有頭發，右手握梳子，從頭發根部往上梳，頭發被抬高了一點，但還沒到湯老師的要求。湯老師繼續用梳子往上抬，終于到了湯老師要的高度。她把牛皮筋撐開套在辮子上，頭發就像一只乖乖的小狗一樣鉆進去，第一圈扎好了。湯老師把牛皮筋交叉，再套在辮子上，然后拉拽，第二圈也扎好了，再扎緊就好了。

　　這節課真有趣呀！

扎辮子敘事作文3

　　無憂無慮的童年生活，隨著時過流逝了，一去不復返，可想起那一件件充滿稚氣的小事，卻常常使我重返童年。其中有一件事我記憶猶新——

　　那是三年前的一件事。我閑來無事，便坐在沙發上打發時間。我無聊的看著正在我身旁呼呼大睡的貓咪突發奇想：外面那些小姑娘扎著辮子真好看，如果給茂密扎煞小辮那會是什么樣呢？一定會很橋梁！隊，不如試試看！我翻箱倒柜的招來一些小卡子、小皮筋來打貓咪斯基恩便輕輕的撫摸著茂密，見他沒有反應，就用小梳子在貓咪身上梳了又梳。貓咪看起來很舒服的樣子，伸了伸懶腰，睡起大覺來。我便借機在茂密的左邊炸了幾個小辮子，又卡了幾個小卡子。我將貓咪翻了個身，貓咪睡得很熟并沒察覺。又在右面照著剛才的樣子扎上幾個小辮子。我本想扎幾個小辮子，可毛太少了。不管怎樣努力就是扎不住。沒辦法，我只好卡了幾個漂亮的小卡子。還缺點什么呢？我望著滿身小辮的貓咪思索著。對了！我連忙找來了一根漂亮的粉

　　紅色的發帶，將它輕輕系在貓咪的尾巴上。哈哈，大功告成了！我得意洋洋的望著自己偉大的杰作不禁叫住了聲。正在睡午覺的媽媽聞聲處拉，看了看滿身小辮的貓咪，又看了看滿臉興奮的我，頓時明白了。故作嚴肅地問道：這是你干的好事吧？你這丫頭，這么大了，怎么還那么不懂事！顆隨即又忍不住噗哧一聲笑了起來。哈哈哈笑聲頓時充滿了整個小屋。

　　這件事雖然已經過去很久了，可我每次一想到貓咪滿身小辮的樣子，都會忍不住哈哈大笑起來。