【精選】高二周記模板匯編八篇

　　轉眼間，歲月匆匆，眨眼間，一個星期已經過去，一周的時間，想必你學習了很多新技巧，請好好地記錄下在周記里。在寫之前，要先考慮好內容和結構喔！以下是小編為大家整理的高二周記8篇，希望能夠幫助到大家。

高二周記 篇1

　　人們去遠方，只是為了緊緊地摟住自己。

　　當初，我去遠方尋找我。

　　總想證明什么給別人看。手里捏著一根尋常的火柴，卻試圖將漫天冰雪點融。我篤信遠方的她定會為我助力，我篤信一旦拉住她神奇的手，凡庸的生命即可獲取無盡的能量。

　　是誰說：陌生的世界，一律是剛剛啟用的世界。就讓我潛入這簇新的世界，像雨后的青草中尋找一柄菌蓋那樣饒有興味地尋找我吧。

　　記憶中，那因冰欺雪悔而日漸模糊的詩句，唯有此刻才能復活般響起，如鐘如鏑———“人們去遠方，只是為了緊緊摟住自己……”

高二周記 篇2

　　為了迎接我最好的初中朋友的到來，我一早上就開始收拾房間，可不能給她看到這么臟亂的房間。于是我就挽起袖子大干了起來，換床單、洗衣服……正當我要準備收拾我房間零零碎碎亂放的東西時，我竟然發現了一座被我積壓的獎杯，上面印著的字是葫蘆絲金獎獲得者。

　　我看著這座還沒失去它本來顏色的獎杯，霎間，仿佛回到了過去。

　　那是一個“青少年”網絡才藝比賽。

　　這個比賽本來我們并沒有聽到什么風聲，幸好我的老師及時通知了我們，所以我們才有時間去練習。我準備的 比賽科目是《月光下的鳳尾竹》。

　　在報名之后，我便開始練習，而且必須比以前更加認真，更加勤奮，只有這洋我才能吹得更好，只有這樣我才能得獎。但是光是吹得熟練還不行，我必須還要把這首曲子的所有技巧都加上，這樣的話我拿獎的希望就更高了。于是朱老師便讓我每周六到她家里去叫我吹這首曲子的所有技巧，讓我在比賽中加上這些技巧。我就一定可以得獎的。

　　在比賽之前的的練習中我的技術又增加了不少，為了比賽我也下了不少工夫，到了比賽的時候我更加緊張了，特別害怕我會吹錯，我會得不了獎。但是媽媽和朱老師的鼓勵讓我增加了不少的勇氣，她們說：“別把得獎看得太重要，重在參與，只要努力就會取得最好成績”。

　　可當該我上場的時候了，我還是特別的緊張，再次深吸了一口氣便上臺表演了，在炫彩的聚光燈下我走上了舞臺，當我看到媽媽和朱老師在下面為我加油，頓時我的緊張全都消散了。于是我開始大膽的吹奏起來，吹得比平常還要好。當整首曲子都吹完之后媽媽朱老師和下面的觀眾一起熱烈的鼓掌。

　　在比賽完之后我一直在等待比賽結果，因為我迫不及待的想知道我的比賽成績到底是怎樣的。在我的期待中公布下來了，比賽成績是我做夢也沒想到的:金獎。

　　“沒想到最后我能得金獎，”我跟來到我家的初中好朋友說道，“那肯定是你努力換來的啊!”我的初中好朋友回答說。

　　是啊!“臺上十分鐘，臺下十年功”，沒有努力又哪來的成功。

　　高中時我們學習階段中最為重要的一個階段，同時也是最為痛苦的階段，在這個時光里，會不會有人拿了你的筆，開始記錄你的紛雜念想，愁與滋味。

高二周記 篇3

　　人生天地間，有著一種莫名的優越感，過分相信個人與思想的力量，生命的天平竟然慢慢傾斜。人類只有學會對萬事萬物抱以愛的哲學，平等相待，才會對精神的藩籬成功突圍，獲得一種最真實的感動。

　　拔人于苦，謂之慈。授人以樂，謂之悲。“慈悲”一詞，便是人間至道。同樣，設身處地去擔憂別人的生存狀態，并毫不吝嗇地施以平等之愛，獲得的將是生命的尊重與敬仰；而不放棄自己的理想與追求，則是將親人對自己的憂心轉化為對親人的摯愛與回報。感謝一只意外爬上我書頁的小蟲，竟幫我理清了憂與愛的哲學！

　　望著窗外的梔子花叢，以及頭頂上最玄學的星空，不禁感慨萬千。若不能懷有悲天憫人的情懷，小心著花開花落的浪漫，將“關憂”置于“關愛”之中，如此浩渺神秘的宇宙，人類又將怎樣生活得詩意愜意？

高二周記 篇4

　　老鷹對小鷹有愛，它的愛是旁觀，旁觀小鷹靠自己的能力展翅高飛；激流對巖石有愛，它的愛是沖擊，沖擊巖石以磨練它們更堅強；綠葉對鮮花有愛，它的愛是包容，包容鮮花使其更加艷麗無比。由此可見，不僅要愛，還要會愛。

　　雨露滋潤花朵是愛，大鳥不知疲憊的往返哺育小鳥是愛，老斑羚的自我犧牲也是愛。正因這世上有太多的愛，因此就有了太多的美麗。

高二周記 篇5

　　雨，如期的到來，卻改變了我的心境。

　　下雨，無傘，卻遇上了父親。他是來接我的。當我接住那把傘時，發現上面滴滿了雨珠。一顆顆晶瑩地流下，形成一條無垠的河流，靜靜的流淌。天啊！我不知父親究竟等待了多久，才會聚了如此多的雨珠。一路，被它感動，由它陪伴走過了一程。

　　途中，遇上了母親。她在艱難的行路，蹬得很吃力。車后，形成了一道道水紋。一路相伴，靜靜的前行，背后的溪流還在靜靜的流淌。

　　如果同時要接母親和孩子，一定要先接孩子，因為，接了孩子便遮住了母親。

　　我突然覺得自己太不懂事了，父母都是愛我的，為什么要埋怨他們呢？現在仔細回想起來，即使他們吵架也不會不給我做飯。每次我發脾氣，總是以父母的勸解而結束。

　　父愛如山，是磅礴的，為你撐起一片天。

　　我是魚，沒有人曾察覺我的淚，母親知道，因為她是水。

高二周記 篇6

　　縱然今天的天氣不是特別好，但同學們的熱情是無法磨滅的。伴隨著淅淅瀝瀝的雨水，三中學子都陸陸續續的來甬江職高進行為期一天的職業體驗。

　　我所選擇的是飾品設計，于是一到校我就來到了崇德樓的502教室，等待老師的到來。

　　在八點半的時候，老師準時上課。首先，老師發給我們一人一份手工材料，講解了相關內容后，就讓我們自主完成。我需要完成的是三個鑰匙圈的設計，這東西看起來很簡單，等真正上手以后，才發現它真的很難完成。因為它涉及了很多方面的`生活技能，比如穿針引線，縫補，粘合……在完成第一個鑰匙圈的過程中，我經歷了很多困難，被針扎到手指，穿不過線等等，這導致我心情很浮躁，于是我的第一個成品并不是特別美觀。而在制作第二個鑰匙圈的時候，我總結了一下之前的經驗，改善了方法，于是我的第二個成品算是真正完成了。而在創作第三個鑰匙圈的時候，我的技術已經越來越熟練了。最后的一個成品是我最滿意的一個。

　　經過這次的飾品設計，我感悟到飾品的設計創作與加工制作就是一個修行的過程，要耐得住寂寞，沉得下心來。手工飾品收到多方面條件的制約，例如它的材質，但是不同材質特性的恰當利用、巧妙組合與制作工藝特長的充分發揮合自由運用，卻能產生工藝品所特有的美感和風格，哪怕它只是一個小小的鑰匙圈。

　　飾品設計創作和加工的過程，充盈著未知的期待、無限的可能和動人的細節，真叫人流連忘返，樂在其中。

高二周記 篇7

　　仿佛是突然地，黯淡的遠方突然出現了一抹曙光，昭示這長達一年的黑暗即將成為過眼云煙。

　　高二啊，你將要離我而去。我心中本該升起快樂和歡騰的旗幟，但是，為何，為何卻又是那樣的不舍……

　　記得17歲生日那天，我邁入了高二。在17朵蠟焰中，我許下諾言：高二，你是我的第一道門檻，我不會輸給你!從那以后，你便成為了我生活中的主旋律。早晨，我與初升旭日一同起床，在灑滿陽光的小路上成為第一個哼著歌走過的人——我說過，我不會輸給你——高二，就算你施加再大的壓力，設置再大的障礙，我也決不會丟棄快樂!

　　傍晚，我依舊步履輕盈地邁出校門。此時的天空已不再是早晨的一碧如洗、晴空萬里了，月亮或繁星早已接替了太陽的位置。我先是一愣，但很快又恢復了平靜：哦，高二，這又是你對我的考驗吧!我不會輸給你的——就讓皎潔的月亮照亮我美妙的似錦前程吧!

　　高二，你在我的17歲時整整伴我度過一載的光陰。倔強的我，一直守著那句“不會輸給你”的誓言，一天天地和你較勁兒。也許你和我都未曾料到，正是這份執著和不屈，才造就了我永不言敗的意志，才激勵我在黯淡中愈戰愈勇、愈挫愈堅，才讓我得以成長，得以從一個幼稚的孩子蛻變為一個即將畢業的高中生。

　　哦，高二，高二，你委于我心實在太多太多。當17歲的我與你暗暗較勁兒時，卻不知你早已成為我心靈的一部分，你帶來的所有痛苦、困難、挫折和挑戰，早已連同你一起，被我的心磨成光澤潤瑩的珍珠!

　　哦，高二，高二，即便人生中的喜怒哀樂全都被我忘卻，你也永遠不會從我的生命中剝離。這一段人生，必被我的心靈所鐫刻，銘記!

　　哦，高二，高二，你永遠在我心里，收獲你，收獲高中，收獲成長，收獲那汗水夾雜的、永生難忘的青春!

　　

高二周記 篇8

　　時常想到些什么，便要提起筆，寫出我的隨感。不管是零星的片段也好，還是內心的呼喚，總想用舒暢的語言，傾寫在那干凈的白紙上，為以后的回憶提供僅有的線索。

　　但是，我漸漸發現我不是在隨筆。我常常把我的生活赤裸裸的表現出來，看起來的確豐富，卻在不知不覺中與跟我無關的東西聯系起來，諸如生死，諸如孤獨。我總是無法正確表露自己內心的情感，不是我詞窮，而是我太不了解自己。我不得不承認，我太不了解自己了!所以那分明是在某種拘束下寫的，稱之為隨筆，實在是過于遷強。

　　于是我親手撕掉那些“文章”。而后覺得自己的種種行為都是如此可笑，甚至毫無意義。我想，我是被我的思想束縛了，而我的思想呢?它亦是被生活中的某些人和事給禁錮了。

　　我常常這樣想……

　　也許我應該試著把心放逐，讓它遠去，讓它飛翔，去體會一下大千世界中真正的情感，去享受大自然給予我們的無限生機。讓它大口大口的呼吸，拋開壓抑。這是一次心的放逐，也是在為我自己而放逐，從桎梏中解脫出來，即使不能抵達境界，但我仍愿為之傾倒!

　　那一刻，仿佛就在剎那間，我發覺，天更藍了，水更清了，我的青春更精彩了。朋友們，就讓我們一起努力吧!Believe in yourself!