【精華】高二周記集合10篇

　　時(shí)光如流水般匆匆流動(dòng)，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，這一周內(nèi)讓你有什么啟發(fā)呢？現(xiàn)在的你想必不是在寫周記，就是在準(zhǔn)備寫周記吧。周記怎么寫才條理清晰呢？下面是小編幫大家整理的高二周記10篇，歡迎閱讀與收藏。

高二周記 篇1

　　最近，發(fā)生了很多事情。頭腦混亂一片！所以到寺廟里走了一趟，和里面的僧人聊了起來。僧人告訴我，佛不會(huì)告訴你什么，一切還是靠自己悟！路還是自己走！

　　聽完僧人的話后，我在思考。

　　兩個(gè)“月”字加起來就是一個(gè)“朋”字，朋友，朋友就是一輪又一輪的月亮，新舊交替，所以我們有很多新朋友和老朋友。越想越明白朋友的意義到底是什么！“親”，一個(gè)“立”字加一個(gè)“木”字，樹木是屹立在一個(gè)固定的地方，不會(huì)隨便轉(zhuǎn)移。家是不會(huì)變的。所以，我們親人之間的親情是不會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而改變。聽過一句話：有樹的地方就有家。是啊！我們的根是不會(huì)因?yàn)槭裁炊淖儭?/p>

　　兩千多年的佛學(xué)文化，走過了風(fēng)風(fēng)雨雨，歷經(jīng)千山萬水，在華夏大地源遠(yuǎn)流長。佛給了我們啟示，參悟生活，思考人生！

　　多一份思考，生活多一份美好！其實(shí)，沒有人能給你快樂，快樂源于自己。

高二周記 篇2

　　夏日的雨是四季中最猛烈的。

　　夏天，下雨之前，天上灰蒙蒙的，大地上非常潮濕，非常悶熱。人像在蒸爐里一樣，異常難受，好像只有天上云中的雨下下來才會(huì)結(jié)束這些。

　　雨，漸漸下起來。

　　雨下了一會(huì)兒便電閃雷鳴。風(fēng)里夾著雨，雨中夾著雷，雷里又摻著風(fēng)。眼前驟然出現(xiàn)一個(gè)波瀾壯闊的景象。整個(gè)世界都是風(fēng)、雨、雷。它們在嘶鳴，在吼叫，它們的怒吼使世界都為之所震動(dòng)。

　　雨的聲音是動(dòng)聽的音樂。

　　如果春天的雨是鋼琴獨(dú)奏，夏天的雨就是鼓隊(duì)合奏了。閃電是大鼓重?fù)簦昃褪切」倪B擊，“噼里啪啦!噼里啪啦!”的響聲摻和雷電“轟隆隆”的巨響，這完全是世界上最動(dòng)聽的鼓聲，它是大自然創(chuàng)造的奇跡。

　　雨，漸漸變小。

　　雨失去了它高潮時(shí)的活力與激情，它越下越小，聲音也越來越小。后來，雷聲也不見了。再后來，連雨聲也好像聽不見了。云層泛紅，太陽想出來了，可雨云它不斷地掙扎以至自己的最后一刻。太陽出來了。

　　我們經(jīng)過了一次雨的洗禮，好像身邊的一切都變純潔了。

高二周記 篇3

　　廈門之旅的最后一天，我們?nèi)チ藦B門大學(xué)。

　　走進(jìn)廈大，就像走進(jìn)了一個(gè)大公園，這兒有許許多多樹木:鳳凰木、花花公子樹、海棗等。最常見的要屬榕樹了，大家都知道榕樹是有“獨(dú)木成林”之美譽(yù)的，這兒的榕樹雖然不是獨(dú)木成林，但這么多的榕樹，即使不成林也會(huì)排成林蔭小道，偶爾爬一下，拍幾張照片就不知不覺地走出了小道，仿佛來到了另一個(gè)世界，椰子樹也很多，但是廈門的椰子樹不結(jié)椰子，而且樹是中空的，里面只有根須，所以又叫花花公子樹。還有很多從沒見過的樹木……

　　如果你認(rèn)為廈門大學(xué)校園里只有樹，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，那兒還有平靜的湖泊，碧綠的草坪，更有那有趣的噴泉，有一頭的，兩頭的，是用來澆草坪的，噴泉像小孩子玩水槍、又像衛(wèi)隊(duì)在巡邏。我們的隊(duì)伍里有一個(gè)7歲的小朋友銘銘說:“去那淋一下，回去就不用洗澡了。”說完他就去兩個(gè)噴頭的噴泉那邊淋了不過癮，還去單頭噴泉沖，這回可不行了，因?yàn)樗鞔螅戙懕粵_了回來，衣服全濕了，逗得大家哈哈大笑……走著走著，我們竟然找不到出口，有的說走這邊有的說應(yīng)該那邊走，幸好有個(gè)姐姐手機(jī)導(dǎo)航帶我們出來。

　　美麗的廈門大學(xué)，真大!

高二周記 篇4

　　白沙村坐落在橋頭鎮(zhèn)地西部，這里山清水秀。一年四季都有水果，有草莓、甘蔗、桃子、枇杷、楊梅……

　　今年過春節(jié)的時(shí)候，爸爸、媽媽帶著我和弟弟提著籃子去摘草莓。草莓種在大棚里，它的樹藤不是很高，可它結(jié)的草莓很多，一個(gè)個(gè)紅彤彤的，好像掛起了小燈籠，美麗極了！

　　我們村的山上種有很多很多的楊梅樹，那些樹又高又大，茂密的枝葉向四面展開，就像一把把大雨傘。到了端午節(jié)的時(shí)候，楊梅成熟了，那一個(gè)個(gè)楊梅吃起來甜中帶酸，我一想起來還直流口水呢，那酸甜的味道這叫人回味無窮。

　　白沙村真是個(gè)好地方！

高二周記 篇5

　　我到底是一個(gè)什么樣的人，我自己都不是很清楚。我叛逆，我任性，我快樂，我沉默，我有時(shí)很可愛，可有時(shí)卻很殘忍，我搞不懂我自己……

　　我一直都以為自己可以沒心沒肺地一路笑到最后，管它煙消潮退日落，結(jié)果……現(xiàn)實(shí)總會(huì)讓你沉浸在美麗的憧憬快樂無比時(shí)，迎頭給你來上一棒子，于是我變的沉默。也許，沉默就能擺脫!

　　我不知道自己是什么樣的人。有時(shí)我會(huì)因?yàn)楦阈Φ氖露笮Σ恢?有時(shí)我會(huì)因?yàn)閭牡氖露纯蘖鳒I;我會(huì)幻想一直到半夜;我會(huì)干一些別人認(rèn)為腦子有病才會(huì)做的事：我回爬上房頂想象縱身一躍的感覺，我回把自己憋在水里想象人死后的感覺……我會(huì)干許多人意想不到的事。我不知道自己為什么要這樣。我很難明白1

　　我媽說：“瑩瑩，你要學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)!面對現(xiàn)實(shí)吧!別直迷不悟了!”

　　是的，我該接受現(xiàn)實(shí)了!有時(shí)我真的很難接受它，因?yàn)樗膳拢珰埧?

　　我的精神快要崩潰了!于是我的精神開始了四處游蕩，我也變的神經(jīng)……

　　“我是誰?”“我要干什么?”我不斷的問。沒有人回答，不得不一直問下去……也許，只有等到我離開這世界的那一天我才會(huì)明白!

高二周記 篇6

　　轉(zhuǎn)眼間冬天過去了，春天來到了我們身邊。在春天里許多事物都變的不一樣了。我發(fā)現(xiàn)，春天和別的季節(jié)都不一樣，她像一個(gè)害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我找了好久才找到。

　　春天里開的花有許多，如那開的正茂盛的杜鵑花，還有那一簇簇的迎春花，金黃的小花在慢慢綻放。最美麗的要數(shù)那冰清玉潔的玉蘭花了，那翠綠的葉子配上那雪白的花瓣簡直就是天生一對！

　　我還發(fā)現(xiàn)在這陽光明媚的季節(jié)里，柳樹、白楊樹和榆樹都開始發(fā)芽了。小草也變的嫩綠，不僅是花草樹木，連春天的風(fēng)都柔柔的，春天的雨都細(xì)細(xì)的'。小溪、小河解凍了，小魚游來游去，有時(shí)還躍出水面。泉水是最活躍的，水珠串串簇簇，裊裊上浮，就像一顆顆晶瑩的珍珠。湖水是最平靜的，在陽光下顯得波光粼粼。

　　啊！春天是個(gè)美麗的季節(jié)，小蝌蚪也在找媽媽呢！小蝴蝶、小蜜蜂都忙著采蜜、傳播花粉等。冬眠的動(dòng)物們也快點(diǎn)醒醒吧。

　　我感受到了春天，春天已經(jīng)來到了我們身邊。我愛春天！

高二周記 篇7

　　我曾經(jīng)歷的事就像天空中的繁星，怎么也數(shù)不清。下面就讓我在趣事家族中摘下一顆最耀眼的給大家分享。

　　在我六歲那年的一天，我和爸爸早早地起了床，一起去逛廟會(huì)。廟會(huì)里到處都掛著燈籠，就連樹上也掛了，充滿了過年的氣息。

　　我們首先進(jìn)入了美食城。這里的美食真多呀！有香噴噴的蒙古大羊肉串，有聞起來臭的吃起來香的臭豆腐，還有金燦燦的炸灌腸……看著人們津津有味地吃著，我也饞的流口水了，我和爸爸一人吃了一根大羊肉串。

　　我們繼續(xù)往前走，到了游戲區(qū)。我看到地上了許多玩具，于是我好奇地問爸爸：“這是什么游戲？”爸爸說：“這是套圈游戲，你要把圈扔出去并套在你喜歡的玩具上。”雖然當(dāng)時(shí)我還不太會(huì)玩套圈游戲，但是還是讓爸爸給我買了十個(gè)圈。我看中了地上的一個(gè)毛絨絨的玩具小鴨子。我拿來一個(gè)圈，哎呀，好沉呀，我使出吃奶的力氣扔出圈去，哎，沒套上。再試一次，我使勁扔出圈去，哎，圈還是沒套上，自己卻差點(diǎn)摔了。再來一次。我后退幾步，加點(diǎn)助跑，“三二一扔”我心里默默喊著。哎啊，就差一點(diǎn)點(diǎn)！怎么老是套不上呀？不行，我等不急了，我非要套到小鴨子玩具不可！我眼珠一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來。對了！我拿著一個(gè)圈，悄悄走到小鴨子玩具旁邊，輕輕地把圈直接扣在了小鴨子上，旁邊的阿姨看到了，哈哈大笑。看著我這么喜歡這個(gè)小鴨子玩具，還是把它給了我。我拿著小鴨子和爸爸一起高高興興地回家了。

　　每年逛廟會(huì)玩套圈游戲時(shí)，我都會(huì)想起這件讓我哈哈大笑的事。

高二周記 篇8

　　夢想是我們在成長過程當(dāng)中，最要好的朋友。它陪伴著我們長大長高。要想人生有意義，就要為夢想去拼搏去奮斗。

　　高考將是我人生中一道不大不小的坎，邁過去了，是我之幸；邁不過去，是我之命。當(dāng)然，高考并不是人生的終點(diǎn)，它并不意味著一切，為之奮斗的歲月才是最美的回憶。

　　我也曾迷失過方向，找不到歸途。誰不曾設(shè)想過自己的未來，構(gòu)想里，我們的未來是那么的美好，只是我們都曾迷惘，走錯(cuò)了方向。

　　如今，我想我該為著這藍(lán)圖去好好拼搏一次。未來的事，我無法預(yù)料，但是只要希望還在，我就絕不會(huì)退縮。累了，抬起頭望望前方，似看到象牙塔在朝我揮動(dòng)著臂膀，每當(dāng)這時(shí)我就能找到前進(jìn)的方向。家人的期望，老師的期許，朋友的鼓勵(lì)就是我前進(jìn)的最大動(dòng)力。

　　一年，不管多么艱辛，我都會(huì)努力朝著你奔跑，期待著我打開大門，邁著腳步踏入的那一刻吧。

高二周記 篇9

　　父親，是您那寬廣的胸懷。

　　父親，您是世界上最偉大的父親。

　　我愛您。

　　您給了我愛，您給了我溫暖！

　　在遼闊的土地上，有您給我的一切的一切。

　　“世上只有爸爸好”才是我想對全世界吶喊的心中一句埋藏非常久非常久的一句話！

　　從小，我失去了媽媽，失去了母愛，我跟隨了爸爸。爸爸體貼照顧我，給我愛，爸爸無論如何都要讓我吃好，穿好。`

　　我愛我那偉大，忠厚老實(shí)的父親！

高二周記 篇10

　　每當(dāng)同學(xué)們因作業(yè)沒有完成而被老師加倍懲罰的時(shí)候，有些人的心中不禁會(huì)想：作業(yè)完不成便加倍處罰對我們有好處，還是沒有好處？我認(rèn)為作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰利弊共存。

　　任何事物都具有兩面性，無論是在虛幻飄渺的現(xiàn)實(shí)社會(huì)，還是在紛亂繁雜的思想領(lǐng)域，事物都會(huì)表現(xiàn)出其利與弊。當(dāng)然，在充滿知識(shí)的學(xué)校里也存在事物的兩面性，下面就談?wù)勎覍Α皩W(xué)校里，學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰”的兩面性。

　　學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰的好處：當(dāng)老師檢查作業(yè)的時(shí)候，沒有完成作業(yè)的學(xué)生會(huì)感到非常的害怕和后悔，害怕被老師批評，懲罰。并且后悔自己當(dāng)初沒有抽出時(shí)間來完成作業(yè)，但是沒有完成作業(yè)的同學(xué)最終還是沒有逃脫被老師懲罰的厄運(yùn)。當(dāng)這些同學(xué)在完成老師的懲罰任務(wù)的過程中，自己便會(huì)想：下一次一定不能被老師抓住了，早知現(xiàn)在被老師懲罰，不如自己早一點(diǎn)完成，這樣不就不被其他的同學(xué)所恥笑了，不就不惹得老師生氣了……這樣的想法就會(huì)促使受懲罰的同學(xué)每次都準(zhǔn)時(shí)完成老師布置的作業(yè)。既不讓老師生氣，也不讓同學(xué)們嘲笑，同時(shí)還會(huì)提高自己的學(xué)習(xí)成績，使沒有完成作業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度積極。這樣，老師的加倍懲罰就起到了很好的效果。

　　同樣，一件事，有它好的方面，同時(shí)也有它不好的方面。

　　被老師懲罰的壞處：某些學(xué)生，因作業(yè)完不成，在課堂上被老師罵一頓（有時(shí)老師會(huì)罵出辱沒學(xué)生自尊的臟話）甚至老師為了解自己的一時(shí)之氣，而在課堂上對沒有完成作業(yè)的學(xué)生大打出手。此時(shí)，沒有完成作業(yè)的同學(xué)本來已經(jīng)很傷心，很沒面子了。最后老師任然懲罰沒有完成作業(yè)的同學(xué)去抄好多遍，或?qū)㈩愃频念}目做幾遍，并且最后要當(dāng)面檢查。當(dāng)沒有完成作業(yè)的學(xué)生帶著埋怨在完成任務(wù)的過程中一邊埋怨老師，一邊為老師對自己的大打出手而傷心欲絕，以至于沒有完成作業(yè)的學(xué)生為給老師完成任務(wù)而完成任務(wù)。最終，受到老師懲罰的學(xué)生不僅會(huì)對老師產(chǎn)生意見，而且會(huì)用消極的態(tài)度來面對那一科，最終將會(huì)影響到受懲罰的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。這樣不僅沒有達(dá)到好的效果，還會(huì)帶來許多的負(fù)面影響，這樣的懲罰就沒有起到好的效果。

　　因此，我認(rèn)為“學(xué)生因作業(yè)完不成而被老師加倍懲罰具有兩面性，而作為學(xué)生的我們應(yīng)該避免這件事向壞的方面發(fā)展。只有正確的抓住了事物的兩面性，從好的方面出發(fā)，就能避開不利因素，讓事物向正確的方向發(fā)展，向好的方面發(fā)展，而不向它的弊端發(fā)展。