2023年全國(guó)卷和一些地方卷考的都是對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系類作文， 從閱卷情況來(lái)看，學(xué)生的作文很不理想。出現(xiàn)了很多偏題和跑題的情況。

考試考到關(guān)系類作文，學(xué)生都很頭疼，不知如何下筆。

其實(shí)關(guān)系類作文看似很難，其實(shí)并不難，而且這里邊蘊(yùn)含著一種可以以 不變應(yīng)萬(wàn)變的思路，學(xué)會(huì)了這些，高考考什么樣的關(guān)系類作文都不怕。

一、對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系類范文 精確亦好，模糊亦美

以下面這則作文為例寫一篇對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系類作文，其他的作文可以模仿這篇作文的思路和結(jié)構(gòu)。

德國(guó)人做日常菜，常備小型磅秤，配菜配料注意過(guò)磅，力求精準(zhǔn)，如同實(shí)驗(yàn)。中國(guó)人下廚，配菜配料全憑信手拈來(lái)，“少許”即可，味道獨(dú)特，難以效仿，精準(zhǔn)和模糊既各有其妙，又兼濟(jì)并存。

請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。

要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。

精確亦好，模糊亦美

老子言“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相較，高下相傾。”精確與模糊亦然，如影隨形。如果問(wèn)我是精確好還是模糊好，我的回答是精確亦好，模糊亦美。

精確的力量震人心魄。百步穿楊的絕技彰顯著無(wú)與倫比的高妙，精益求精的施工蘊(yùn)含著巧奪天工的匠心，精描細(xì)繪的油畫散發(fā)著栩栩如生的魅力。各行各業(yè)，都離不開精確。精確還自帶擴(kuò)張的魔力，肯德基、麥當(dāng)勞能遍布全世界，就是因?yàn)橛昧系木_才保證了千店一味。而反觀中國(guó)飯店，是很難有復(fù)制的魔力的，因?yàn)槲覀冇昧想S心所欲，不夠精確。精確就是匠人精神，我們也需要這樣的精神。而我們文化中天然缺少精確的成分，這一點(diǎn)需要我們借鑒學(xué)習(xí)。

精確不可缺，模糊亦很美。大家都看過(guò)中國(guó)畫，單看畫中人的眼睛太大了，嘴太小了，腰太細(xì)了，分明不合比例；再看那樹，那房，曲曲斜斜，現(xiàn)實(shí)中更難覓尋。從形上看，這些畫確實(shí)不夠精確，但是卻給我們以美感，一種超凡脫俗、飄逸俊秀、蕩滌心靈之美感。中國(guó)畫如此，中國(guó)詩(shī)亦如此。花非花、霧非霧，月朦朧、鳥朦朧，美得欲辨已忘言。在國(guó)人的筆下，哀愁是“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”，“剪不斷、理還亂，別是一番滋味在心頭”。如果精確地說(shuō)，月亮只是一冰冷的星球，可是中國(guó)人把它模糊化了，月圓月缺總關(guān)情。

模糊不等于馬虎，模糊是一種態(tài)度。一種形神兼?zhèn)洹捄裰腔鄣膽B(tài)度。

我們需要精確，也需要模糊，一個(gè)高人應(yīng)該是兼濟(jì)并存的人。精確和模糊之妙，存乎一心。

工作上，他可以一絲不茍，精益求精；生活上，他也能安分隨時(shí)，平心靜氣。國(guó)家的利益必須精確，自己的利益可以模糊。面對(duì)別人的指責(zé)，他們并不針鋒相對(duì)；面對(duì)不公平的待遇，他們也沒(méi)有憤憤不平；面對(duì)親人的失誤，他們也沒(méi)有喋喋不休。這樣的人在工作上是成功的，在生活中是快樂(lè)的。

有的要較真，是謂精確；有的不可較真，是謂模糊。如果事事較真，不僅自己累，周圍的人也累；如果事事模糊，自己出錯(cuò)，也必然累及他人。

精確是山，山水分明；模糊是海，無(wú)需分辨。讓我們以悠然的姿態(tài)游走于精確與模糊之間。精確亦好，模糊亦美。

二、高考為什么喜歡考對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系類作文

所謂對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系作文就是讓學(xué)生分析對(duì)立統(tǒng)一的詞語(yǔ)之間的關(guān)系的作文。如強(qiáng)與弱、藏與露、無(wú)為與有為，這些都是今年的高考題。再有像精確與模糊、松與緊、堅(jiān)持不懈與學(xué)會(huì)放棄之類。

下面舉一個(gè)例子。

德國(guó)人做日常菜，常備小型磅秤，配菜配料注意過(guò)磅，力求精準(zhǔn)，如同實(shí)驗(yàn)。中國(guó)人下廚，配菜配料全憑信手拈來(lái)，“少許”即可，味道獨(dú)特，難以效仿，精準(zhǔn)和模糊既各有其妙，又兼濟(jì)并存。

請(qǐng)結(jié)合材料寫一篇文章，體現(xiàn)你的感悟和思考。

要求：選好角度，確定立意，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息，不少于800字。

這篇作文是江蘇省2023年高考模擬作文題。

高考之所以喜歡考對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系類作文，

（一）是因?yàn)檫@能很好地考查學(xué)生的思辨能力。因?yàn)閷?duì)立統(tǒng)一關(guān)系中既包括矛盾性又包括統(tǒng)一性。

如果能正確認(rèn)識(shí)事物的對(duì)立統(tǒng)一性，對(duì)一個(gè)人的行為的幫助是很大的。并且不是所有的學(xué)生都能夠認(rèn)識(shí)清晰，同時(shí)又很能拉開差距。

（二）如何認(rèn)識(shí)和利用矛盾性和統(tǒng)一性是非常重要的，具有很深的現(xiàn)實(shí)意義。

認(rèn)識(shí)決定行為。例如松和緊的關(guān)系。如果太重視松，就成了及時(shí)行樂(lè)。如果太重視緊，也會(huì)難以為繼。

三、對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系類作文以不變應(yīng)萬(wàn)變的思路

碰到對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系類作文題不要蒙。有的同學(xué)會(huì)想，我到底是同意“東”呢 ，還是同意“西”呢。如果兩個(gè)都同意，可是這是一對(duì)反義詞啊，這可怎么辦？

有的同學(xué)絞盡腦汁想出一個(gè)中心，可是卻是二等立意或三等立意，甚至是不合適的立意。例如有同學(xué)寫對(duì)自己精確，對(duì)別人的言論模糊，其實(shí)這里邊已經(jīng)含有了兩個(gè)中心了，而且這句話是站不住腳的。

想兩個(gè)問(wèn)題，思路自然清晰。

（一）其實(shí)很多事物都是辯證統(tǒng)一的關(guān)系。如同老子說(shuō)：“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。恒也。”“曲則全，枉則直，洼則盈，敝則新，少則多，多則惑。”老子說(shuō)的類似意思的話還有很多。

（二）這些對(duì)立統(tǒng)一的詞語(yǔ)絕不是非此即彼的關(guān)系，而是你中有我，我中有你的關(guān)系。這些詞語(yǔ)確實(shí)是對(duì)立的，是一對(duì)反義詞，但是卻可以互相轉(zhuǎn)化。

想明白了這些，就知道對(duì)立統(tǒng)一類作文如何寫作了。

就是既能區(qū)別對(duì)待，又能結(jié)合起來(lái)使用。

明白了這些，就知道對(duì)立統(tǒng)一類作文題以不變應(yīng)萬(wàn)變的思路是什么了？

不變的思路就是汲取兩者的長(zhǎng)處。具體的寫作思路如下。

開頭：引入

前者的優(yōu)點(diǎn)

過(guò)渡，后者的優(yōu)點(diǎn)

水到渠成得出中心，汲取二者之長(zhǎng)

結(jié)尾：不斷思考、實(shí)踐，創(chuàng)新出更好的兼濟(jì)二者之長(zhǎng)的行為方式。

舉報(bào)/反饋