面對(duì)雅思閱讀考試，幾乎人人都會(huì)發(fā)出這樣一種哀嘆：生詞長(zhǎng)句，你的神秘我永遠(yuǎn)不懂。雅思閱讀考試絕非簡(jiǎn)單的詞匯量的考察，因?yàn)樗恍枰獧C(jī)械的字典型烤鴨，關(guān)鍵是能否利用基本詞匯，在紛繁的技巧中靈活選擇，擇善用之，以達(dá)到用已知這塊石頭攻下未知的玉。

　　下定義法：這個(gè)方法在考試中的運(yùn)用還是很普遍的，多用于描述一個(gè)新專業(yè)，新領(lǐng)域，新單詞。而且在文章首段出現(xiàn)的頻率最高，因?yàn)槲恼率锥瓮ǔ６际菫楸疚脑掝}或標(biāo)題下定義。

　　符號(hào)法：無(wú)論是考試中還是劍橋系列，我們常發(fā)現(xiàn)某個(gè)單詞或詞組，乃至句子的前后常會(huì)出現(xiàn)一些特殊符號(hào)，比如：破折號(hào)，冒號(hào)，小括號(hào)，雙引號(hào)。這些符號(hào)都是幫助大家猜測(cè)生詞的clue，他們的前后通常都是對(duì)生詞的解釋和說(shuō)明

　　舉例子：經(jīng)常文章會(huì)在某個(gè)潛在生詞的后面，舉出一系列的例子，此時(shí)，大家可以根據(jù)例子，總結(jié)它們的共性。

　　句子之間的關(guān)聯(lián)詞：句子之間的關(guān)聯(lián)詞主要分為轉(zhuǎn)折和并列，透露了兩句之間表達(dá)意思的方向性是否一致。

　　常識(shí)和上下文：常識(shí)和上下文也是作為揣測(cè)詞義的一個(gè)有效途徑，而這里所言的常識(shí)是涉及各領(lǐng)域，學(xué)科，平時(shí)累積而成，眾所周知的知識(shí)，常理。

　　同位語(yǔ)：同位語(yǔ)一個(gè)名詞對(duì)另一個(gè)名詞或代詞進(jìn)行修飾，限定或說(shuō)明，這個(gè)名詞就是同位語(yǔ)。同位語(yǔ)與被它限定的詞的格要一致，并常常緊挨在一起，常出現(xiàn)在句子中間或者后面的位置。

　　詞綴：關(guān)于這一點(diǎn)，不勝枚舉，分為前綴和后綴。在英語(yǔ)中每個(gè)詞綴都有其中文釋義，有助于揣測(cè)生詞涵義。

　　通過(guò)分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，他山之石的確可以攻玉。聰敏的考生不該枉心枉力，不加選擇地機(jī)械記憶單詞，而應(yīng)用已知的路鋪向未知的領(lǐng)域。誠(chéng)然，這里展現(xiàn)的略見(jiàn)一斑，更多的strategy筆者在以后會(huì)逐一破解呈現(xiàn)。

　　本欄目為準(zhǔn)出國(guó)留學(xué)生們和出國(guó)語(yǔ)言教育專家開(kāi)設(shè)了一個(gè)交流的平臺(tái)，學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)中遇到的困難疑惑或者語(yǔ)言考試培訓(xùn)的問(wèn)題咨詢，都可以通過(guò)電話和郵件的方式聯(lián)系本欄目。

　　面對(duì)雅思閱讀考試，幾乎人人都會(huì)發(fā)出這樣一種哀嘆：生詞長(zhǎng)句，你的神秘我永遠(yuǎn)不懂。雅思閱讀考試絕非簡(jiǎn)單的詞匯量的考察，因?yàn)樗恍枰獧C(jī)械的字典型烤鴨，關(guān)鍵是能否利用基本詞匯，在紛繁的技巧中靈活選擇，擇善用之，以達(dá)到用已知這塊石頭攻下未知的玉。

　　下定義法：這個(gè)方法在考試中的運(yùn)用還是很普遍的，多用于描述一個(gè)新專業(yè)，新領(lǐng)域，新單詞。而且在文章首段出現(xiàn)的頻率最高，因?yàn)槲恼率锥瓮ǔ６际菫楸疚脑掝}或標(biāo)題下定義。

　　符號(hào)法：無(wú)論是考試中還是劍橋系列，我們常發(fā)現(xiàn)某個(gè)單詞或詞組，乃至句子的前后常會(huì)出現(xiàn)一些特殊符號(hào)，比如：破折號(hào)，冒號(hào)，小括號(hào)，雙引號(hào)。這些符號(hào)都是幫助大家猜測(cè)生詞的clue，他們的前后通常都是對(duì)生詞的解釋和說(shuō)明

　　舉例子：經(jīng)常文章會(huì)在某個(gè)潛在生詞的后面，舉出一系列的例子，此時(shí)，大家可以根據(jù)例子，總結(jié)它們的共性。

　　句子之間的關(guān)聯(lián)詞：句子之間的關(guān)聯(lián)詞主要分為轉(zhuǎn)折和并列，透露了兩句之間表達(dá)意思的方向性是否一致。

　　常識(shí)和上下文：常識(shí)和上下文也是作為揣測(cè)詞義的一個(gè)有效途徑，而這里所言的常識(shí)是涉及各領(lǐng)域，學(xué)科，平時(shí)累積而成，眾所周知的知識(shí)，常理。

　　同位語(yǔ)：同位語(yǔ)一個(gè)名詞對(duì)另一個(gè)名詞或代詞進(jìn)行修飾，限定或說(shuō)明，這個(gè)名詞就是同位語(yǔ)。同位語(yǔ)與被它限定的詞的格要一致，并常常緊挨在一起，常出現(xiàn)在句子中間或者后面的位置。

　　詞綴：關(guān)于這一點(diǎn)，不勝枚舉，分為前綴和后綴。在英語(yǔ)中每個(gè)詞綴都有其中文釋義，有助于揣測(cè)生詞涵義。

　　通過(guò)分析，我們可以發(fā)現(xiàn)，他山之石的確可以攻玉。聰敏的考生不該枉心枉力，不加選擇地機(jī)械記憶單詞，而應(yīng)用已知的路鋪向未知的領(lǐng)域。誠(chéng)然，這里展現(xiàn)的略見(jiàn)一斑，更多的strategy筆者在以后會(huì)逐一破解呈現(xiàn)。

　　本欄目為準(zhǔn)出國(guó)留學(xué)生們和出國(guó)語(yǔ)言教育專家開(kāi)設(shè)了一個(gè)交流的平臺(tái)，學(xué)生們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)中遇到的困難疑惑或者語(yǔ)言考試培訓(xùn)的問(wèn)題咨詢，都可以通過(guò)電話和郵件的方式聯(lián)系本欄目。