精，泛聽相結(jié)合，一直是推薦同學(xué)平時堅持的兩種練習(xí)。于雅思出題特點，需要精聽，于綜合語言提高，需要結(jié)合泛聽。

　　實踐運用：有聽到過這樣一句瘋話叫做聽力是聽出來的，口語是說出來的，閱讀是讀出來的，寫作是寫出來的，仔細品味不無道理。沒有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍?

　　在學(xué)習(xí)英語過程中必須精、泛相結(jié)合。若要學(xué)習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語，那就盡量多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成，因為只有有了量，才能有質(zhì)的飛躍。

　　具體操作時，泛聽，也并非指什么材料都聽。也要根據(jù)自己的水平，去選擇難度適當?shù)牟牧稀２牧系脑拕蛳盗惺潜容^好的練習(xí)語音的來源，而且對考試最有針對性，當然BBC、VOA都是比較好的來源。

　　精聽可以選難度適中的材料，每放一句，便寫一句，力求聽出每一個細微的單詞。當然，也可以結(jié)合模仿原則，進行有目的性的跟讀。不管是聽寫還是跟讀，如果一遍不行，單句重新來過，并總結(jié)自己聽不出來的原因。另外可以選擇整個段落連續(xù)播放，邊聽邊做筆記。當然，每次精聽的時間不宜過長，半個小時集中聽的話就夠了，材料不宜過難。

　　雅思聽力：模仿原則

　　為了更好地適應(yīng)各種語音，為了克服看得懂聽不懂的遺憾，我們建議雅思考生首先要嚴格把好音標關(guān)。

　　除此之外，還要注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。當學(xué)生本身的發(fā)音和錄音本身存在差異的時候，就會需要時間去反應(yīng)，這就會造成對信息捕捉的延誤，因此應(yīng)有意識地輸入諸如語句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語調(diào)等知識，并加以模仿。

　　實踐運用：小孩子學(xué)語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越像，直至有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。

　　作為非母語學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語言風(fēng)格。

　　當然，同雅思聽力的模仿原則一樣，首先，學(xué)好音標是考試教育體制下學(xué)好英語的前提，音標基礎(chǔ)的好壞決定了語音、語調(diào)的好壞，語音基礎(chǔ)打好了，對提高學(xué)生的聽力水平無疑會起到事半功倍之效。

　　其次，要注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。應(yīng)有意識地輸入諸如語句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語調(diào)等知識，并加以模仿。

　　最后想要說的是，興趣是最好的老師，不能算作技巧卻勝似其他很多的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)英語最好是能對其有興趣并努力發(fā)展這一興趣。另外，每個人都有自己的興趣愛好，若能把自己的興趣與英語學(xué)習(xí)結(jié)合起來，也是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵條件。比如喜歡電影的學(xué)習(xí)者可以將看英文電影與英語學(xué)習(xí)相結(jié)合，喜歡文學(xué)的學(xué)習(xí)者可以將原版小說與英語學(xué)習(xí)相結(jié)合。相信只要付出努力，而且方向正確，達到開口英文如母語的境界絕非難事。

　　精，泛聽相結(jié)合，一直是推薦同學(xué)平時堅持的兩種練習(xí)。于雅思出題特點，需要精聽，于綜合語言提高，需要結(jié)合泛聽。

　　實踐運用：有聽到過這樣一句瘋話叫做聽力是聽出來的，口語是說出來的，閱讀是讀出來的，寫作是寫出來的，仔細品味不無道理。沒有量的變化，怎么能有質(zhì)的飛躍?

　　在學(xué)習(xí)英語過程中必須精、泛相結(jié)合。若要學(xué)習(xí)聽力，那就大量地聽各種磁帶，聽英語廣播，看英語電視，看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語，那就盡量多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成，因為只有有了量，才能有質(zhì)的飛躍。

　　具體操作時，泛聽，也并非指什么材料都聽。也要根據(jù)自己的水平，去選擇難度適當?shù)牟牧稀２牧系脑拕蛳盗惺潜容^好的練習(xí)語音的來源，而且對考試最有針對性，當然BBC、VOA都是比較好的來源。

　　精聽可以選難度適中的材料，每放一句，便寫一句，力求聽出每一個細微的單詞。當然，也可以結(jié)合模仿原則，進行有目的性的跟讀。不管是聽寫還是跟讀，如果一遍不行，單句重新來過，并總結(jié)自己聽不出來的原因。另外可以選擇整個段落連續(xù)播放，邊聽邊做筆記。當然，每次精聽的時間不宜過長，半個小時集中聽的話就夠了，材料不宜過難。

　　雅思聽力：模仿原則

　　為了更好地適應(yīng)各種語音，為了克服看得懂聽不懂的遺憾，我們建議雅思考生首先要嚴格把好音標關(guān)。

　　除此之外，還要注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。當學(xué)生本身的發(fā)音和錄音本身存在差異的時候，就會需要時間去反應(yīng)，這就會造成對信息捕捉的延誤，因此應(yīng)有意識地輸入諸如語句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語調(diào)等知識，并加以模仿。

　　實踐運用：小孩子學(xué)語言是個模仿的過程，他們每天模仿父母、周圍的人、電視等一切可以模仿的東西，并且模仿得越來越像，直至有一天，他們停止模仿了，并且逐漸形成融合自己個性特征的語言方式。

　　作為非母語學(xué)習(xí)者，必須模仿已有的東西，模仿是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。只有在你通過模仿，真正掌握了英語的靈魂、精髓，然后，才可能談到自己的語言風(fēng)格。

　　當然，同雅思聽力的模仿原則一樣，首先，學(xué)好音標是考試教育體制下學(xué)好英語的前提，音標基礎(chǔ)的好壞決定了語音、語調(diào)的好壞，語音基礎(chǔ)打好了，對提高學(xué)生的聽力水平無疑會起到事半功倍之效。

　　其次，要注意朗讀技巧的訓(xùn)練和培養(yǎng)。應(yīng)有意識地輸入諸如語句重音、節(jié)奏、弱化、連讀以及語調(diào)等知識，并加以模仿。

　　最后想要說的是，興趣是最好的老師，不能算作技巧卻勝似其他很多的學(xué)習(xí)方法。學(xué)習(xí)英語最好是能對其有興趣并努力發(fā)展這一興趣。另外，每個人都有自己的興趣愛好，若能把自己的興趣與英語學(xué)習(xí)結(jié)合起來，也是英語學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵條件。比如喜歡電影的學(xué)習(xí)者可以將看英文電影與英語學(xué)習(xí)相結(jié)合，喜歡文學(xué)的學(xué)習(xí)者可以將原版小說與英語學(xué)習(xí)相結(jié)合。相信只要付出努力，而且方向正確，達到開口英文如母語的境界絕非難事。