功能段落突破CET寫作

　　To be or not to be: that is a question.莎士比亞如是說。沖刺階段，背模板還是不背？我的答案：背，但絕不是盲目地背。

　　整篇背誦模板不是最有效的方法，因為模板的寫作思路是固定的，然而很多時候試題的命題思路可能與所背模板思路不同。因此，可能導致所背非所考，甚至導致文不對題，生搬硬套。

　　但是，四級寫作話題如何變化，一般都對應三個或兩個漢語提綱。只要按提綱要求去寫相應的內容段落，就做到了緊扣主題。歷年寫作提綱可以總結為六種功能段落：現象描述、危害分析（弊）、原因分析、建議措施、觀點闡述（觀點的本質為利弊：支持方觀點等于分析利，反方觀點等于分析弊）、意義闡述（利）。