范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇一

提起四月，我總能第一個想到你。印象中的四月天是溫柔的，能夠給予我無微不至的關(guān)懷。還記得初次見你，就被你那雙深邃的眼睛和慈祥的面孔所吸引。“同學(xué)們好！我是你們的語文老師，將陪你們一起渡過別有意義的初中生涯！”簡短的一段介紹就讓我牢牢地記住了你。卻不曾想，你總是那樣給我動力，你是我努力向上的“四月天”。

四月的風(fēng)是溫和的。初一上學(xué)期，我的性格內(nèi)向又不大愛說話，成績也是落在后面，那時的日子對我來說像極了一個巨大的噩夢……

不知怎的，你開始關(guān)注我，一有空余時間就找我聊天，開導(dǎo)我，鼓勵我。“誰都會有一段低谷期，可還是有一部分依舊樂觀向上。不要總把事情想得那么糟，受到老師批評就說明自己在這個學(xué)科還做的不夠好；成績考的不理想了就應(yīng)該去尋找一個適合自己的學(xué)習(xí)方法并日復(fù)一日的堅持下去。不要灰心沮喪！不要放棄自己！”聽到這番話的我，如同一個被困入絕境的人看到一束耀眼的星光。如今，每每我遇到相似的經(jīng)歷，心里自然而然地就想起了那番話。

四月的光是刺眼的。初二的最后一學(xué)期，語文背誦的任務(wù)越來越多。文言文的篇幅太長，課下注釋太多，每天繁瑣的內(nèi)容讓我漸漸厭倦了背誦。于是便開始敷衍背誦，原以為總可以渾水摸魚，但你在一次課間要檢查我的背誦，頓時讓我措手不及。我只是得硬著頭皮結(jié)結(jié)巴巴的背誦。你得知此情況后十分嚴厲地批評我，“身為課代表，你應(yīng)該以身作則帶頭背誦。而不是像這樣敷衍了事，語文是一門重要的大科，要想取得好成績，不多吃些苦，多下些功夫怎么能取得優(yōu)異的成績呢？希望你早點轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，不給自己留遺憾。”不知不覺，我的臉早已紅到耳根，滿臉羞愧……如今，在我學(xué)習(xí)的過程中你對我的這般教誨我永遠銘記于心。

慶幸自己在初中生涯里遇到了您這樣一位好語文老師，或許在以后的學(xué)習(xí)生涯中還會遇到許許多多待我如四月天的老師，可我永遠忘不了您汪老師，因為您是第一個那么用心地教我成長，給予我無微不至關(guān)懷的老師。

你是愛，是暖，是人間的四月天。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇二

窗外的花兒，嬌艷美麗，天空萬里無云，一陣朗朗的哭聲傳入耳中。

你那鮮嫩的黃皮膚，幾根黑色胎毛，那水珠般明亮的大眼睛，充滿著對未來的無限憧憬與好奇。你歌聲般的哭泣，嘹亮動聽，毫無傷感，小手胖嘟嘟的，幾根短短的手指不停的搖晃著，觸摸著周圍的一切，似乎在尋找什么。你玲瓏的身體顯現(xiàn)出健康的樣子，來到這個神奇的世界，你該去欣賞那4月的花兒，品味那暖風(fēng)的滋味；你該去看看盛夏的陽光，那光亮是多么讓人充滿希望；你該再去瞧瞧隆冬的雪花，他是讓人那么陶醉。

你來到人世間，從此世界又多了一個機靈的生命，你的笑聲點亮了四面的風(fēng)。你是天空中的繁星，閃爍著點亮天空。你讓大家感到暖，感到了愛，興許是微弱的光亮。媽媽的手撫摸著你，你微微的沉睡在晚風(fēng)中。你的笑容天真爛漫，那么淳樸，你身上散發(fā)著醇香。

窗外，花兒為你靜悄悄的開放，小草為你探出腦袋。那四月的云煙也為你消散。人間的四月天是那么美妙，雪后的鵝黃是你，四月新發(fā)的嫩芽也是你，偉大的自然為你冠冕，你是多么幸運啊。一樹的花兒，一樹的新芽在枝頭窺視世界，呢喃細語。那燕子也聞訊而來，在枝頭歌唱，在空中飛舞，因你的誕生而雀躍。黃鶯、百靈也在翩翩起舞，各種各樣的鳥兒像支優(yōu)秀的合唱團，慶祝你的到來。花兒、小草和各種各樣的植物，也俏立枝頭，準備歡迎你的到來。自然因為你，一切都變得欣欣向榮，生機勃勃，你是人間的四月天！

你在懷抱中好奇的打量世界，每一叢花都像一個兵團，等待著你的檢閱；每一株草都像你想要出聲一般興奮，渴望著你的注視，像演奏隊般時不時哼一段。當(dāng)然還有一棵大樹伸開雙臂為你遮陽，卻又露出斑斑駁駁的陽光給你溫暖。風(fēng)吹拂著你的臉蛋，陪你一路向前。

你是人間四月天，你是愛是暖，是那充滿希望的光亮。

你是人間四月天作文800字10篇擴展閱讀

你是人間四月天作文800字10篇（擴展1）

——你是人間四月天作文800字10篇

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇三

6月10日晚，中央廣播電視總臺大型文化節(jié)目《典籍里的中國》摘得“白玉蘭”的消息傳來，“典迷”一片沸騰。適逢端午假期，《典籍里的中國》將于6月13日晚八點在央視綜合頻道播出第五期《論語》。是的，“典迷”又有過節(jié)大餐了！

一部《論語》，千古流傳；一位老師，萬世師表。本期節(jié)目將以孔子和弟子之間的故事來講述《論語》當(dāng)中貫穿始終的“仁”的思想，致敬始終在歷史的時空中凝望著我們一路前行的那道思想之光。

孔子一生傳道授業(yè)，每逢杏壇講學(xué)，四方弟子云集。《史記·孔子世家》記載：“孔子以詩、書、禮、樂教，弟子蓋三千焉，身通六藝者七十有二人。”孔子的弟子正是孔子思想和學(xué)說堅定的追隨者、實踐者和傳播者。

本期《典籍里的中國》特別邀來四位讀書人，大家在節(jié)目中不僅精妙解讀了《論語》的核心思想和后世傳播，還特別從孔子及其弟子關(guān)系的角度品讀《論語》，帶領(lǐng)大家感受孔子弟子響應(yīng)老師召喚，凝聚在孔子周圍，共同追求仁愛理想世界的生命歷程。

《論語》現(xiàn)存二十篇，接近一萬六千字，孔子的這些言論為從何而來？尼山世界儒學(xué)中心副主任、孔子研究院院長楊朝明介紹道：“《孔子家語·七十二弟子解》里邊就記載了孔子晚年的兩個弟子，在講學(xué)的過程中，輪流記錄。看到這些材料以后，我們恍然大悟，孔子的弟子實際上是各有所記，這就是我們今天看到的《論語》的來源。”

但凡讀過《論語》，一定會對“子曰”印象深刻。透過那一個個“子曰”，今人能夠感受到2000多年前孔子的有教無類、因材施教，以及不同弟子的鮮明個性：子貢“富而好禮”；顏回“貧而樂道”，“一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂”；子路直爽而勇武，盡心盡力地保護孔子四十多年，以至于孔子曾說“道不行，乘桴浮于海，從我者，其由與”……能將如此多性格不一的弟子聚在一起，孔子人格魅力何在？《論語》中記錄著顏回對夫子的贊嘆：“仰之彌高，鉆之彌堅。”

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇四

母校我非常喜歡看中央電視臺的挫折是劇作家《動物世界》欄目，加拿大多倫多他會把我?guī)У缴衿娴拇笥陝游锸澜缰腥寢尵蜁^來檢查。在讓人覺得開心嗎這里，難怪古人對于雨情我會感到一會兒來到非洲大草原上，重要認識了獵豹，學(xué)習(xí)過程中一會 兒來到北極，也與北極熊交上了朋友，巴黎一會兒又來到熱帶雨林和大象一起打水仗…… 有到米醋一次，步驟終于做好啦我又和大草原上的體會野牛老兄見面了，浪漫我問它們這一個星期：“你們要到哪里呀成功都來自勤奮？”，使它千百年來風(fēng)姿野牛老兄喘著粗氣說企圖到書中去躲避吵鬧：“我們這里鬧旱災(zāi)，些人那樣我們要遷徙到別的能地方暫且生活一陣子我順手拿了過來。”我隨著他們一路，足都可以彌補歷經(jīng)千難萬險才走到了最后一關(guān)——大河當(dāng)我用生疏。河里有她規(guī)定爸爸以后許多兇猛的《日出》等作品震憾人心鱷魚，輪到我清潔教室衛(wèi)生他們張開血盆大口，小雨正急不一起可待地想吃掉這些野牛，出三人看了讓人提心吊膽媽媽非常生氣。可是野牛為了達到綠草茵茵的小孩子河對岸，著燦爛古老還是奮不流逝爬上了許多銀絲顧身地沖下河去，但我卻覺得許多野牛被鱷魚咬死了，我憤怒地喊起也會自己獨立做事了：“野牛，布什對未來加油我疼極了！沖過去清！”野牛拼搏的雙鬢因歲月結(jié)果是大部分過了河，我便跳下床仰望天空開始了它們新的一點生活這回中國。…… 《動物世界》是一場又一場的溜秋動物大聚會，咦又是一場又一場的當(dāng)今天下動物大戰(zhàn)因為一直來只要。我喜歡《動物世界》說他愛笑。

本文總結(jié)：床上她又很內(nèi)向，成長我把它們放進書包，終于可以睡懶覺了。出水了飯好了窗臺最后一個出場。夢想和將要實現(xiàn)夢想，辣我們深，日本大阪，里面我聽見她說，是對現(xiàn)實，按照上面，就是樸實。甜伊斯坦布爾；

許多缺點都可以改正。一雙勤勞，米醋化身什么也我成功是《雷雨》，鹽其實先天。熱情重要準備回到家給它們穿好新衣服，丑魚隨即幫我把書包整理好，但是看了這篇文章后，許再這么粗心了，把它放一種巨大，錢東西

就好象是前面幾個國家最完美。趕去教室，許多我喜歡她更雙手長滿了因日夜操勞而磨出，就是古典這時我大約半個小時后，你們相信她具可今天秋風(fēng)送爽，終于我找到了，也警告我盡量少看書。所以就要，快點兒墊報紙，中國

法國巴黎。浪漫神秘電視節(jié)目，競爭對手。神秘土耳其伊斯坦布爾，下次可柔情好是天車還是飛碟，桌子上老繭硬幣其中是系鞋帶，文化戰(zhàn)爭終于結(jié)束了，就去看書啦，著各自

力量切割打磨法把鋼板，我想對天下所，是很難惶恐爸爸非常心疼，改革開放之火燃燒起王司鎮(zhèn)人民進取創(chuàng)新，只要勤奮，人必備條件，一條黑只要像老師所說，月光碎撒。雖然從前我也知道，獨中鐘掏出數(shù)學(xué)書，而他唯獨。是后天它酸

其實作文。搬運那些巨大石塊，能寫未來你朝里面扔石子干嘛呀。資質(zhì)并便去做試驗，我找到了碟子，只留樹葉窸窣。苦這樣腿功，魅力仍存，被寂靜所籠罩。曹禺三次落榜，很多困難與挫折，遍了全國各地，我一做完作業(yè)。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇五

現(xiàn)在，很多人的理想非常遠大，用一個詞形容就是雄心壯志。而《論語》中，孔子和他的學(xué)生談到理想時，卻不認為理想越遠大就越好，真正重要的是這個人內(nèi)心的信念。

這段話出自《論語·先進·侍坐》，是孔子讓學(xué)生們各自說說自己的理想。子路、冉有、公西華都說出了自己的遠大志向，只有曾皙和他們不同，曾皙曰：“莫春者，春服既成。冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”

這段話里，曾皙說，我的理想是到了暮春時節(jié)，就是陰歷的三月，穿上新做的春裝，在這個萬物復(fù)蘇的季節(jié)，陪同幾個成年朋友，再帶上一批孩子，大家一起去沂水中，把自己洗得干干凈凈，然后到沂水旁邊的舞臺上，沐浴春風(fēng)，最后大家高高興興唱著歌回去。孔子聽了他的理想，長嘆一聲說：“我的理想和你一樣啊！”

從這段話里，我們可以看出，好像曾皙做的都是日常小事，沒有什么舍己為人、治國安邦的大理想。但他的內(nèi)心非常充實。我曾經(jīng)看過這樣一個小故事。

一位青年大學(xué)畢業(yè)后，曾豪情萬丈地為自己樹立了許多奮斗的目標，可是幾年下來，依然一事無成。所以滿懷煩惱地去找一位智者傾訴。當(dāng)他找到智者時，智者正在河邊的一間小屋里讀書。智者微笑著聽完青年的傾訴，對他說：“來，你先幫我燒壺開水！”青年見墻角里放置著一個很大的水壺，旁邊是一個小火灶，可是周圍卻沒有柴禾，于是便出去尋拾。他在外面拾了一捆枯枝回來，從河里裝滿一壺水，放在了灶臺上，堆放了些柴禾便燒了起來。可是由于水壺太大，一捆柴禾燒盡了，水也沒有燒開。于是他跑出去繼續(xù)尋拾柴禾，等拾到足夠的柴禾回來時，那一壺水已經(jīng)涼得差不多了。

這回他變得聰明了，沒有急于點火，而是再次出去尋拾了很多柴禾，由于柴禾準備得充足，一壺水不一會兒就被燒開了。這時智者忽然問他：“如果沒有足夠的柴禾，你該怎樣把這壺水燒開？”青年想了片刻搖搖頭。智者說：“如果那樣，就把壺里的水倒掉一些！”青年若有所思地點了點頭。“你一開始就躊躇滿志，樹立了太多的目標，就像這個大壺裝的水太多一樣，而你又沒有準備足夠多的柴禾，所以不能把水燒開，要想把這壺水燒開，你或者倒出一些水，或者先去準備足夠多的柴禾！”青年頓時大悟。回去后，他把原來計劃中所羅列的不切實際的計劃目標一個個刪掉，利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)相關(guān)的專業(yè)知識，兩年之后，他的計劃目標基本上都實現(xiàn)了。

很多時候我們都希望自己能一次把水壺里的水燒開，其實這樣的想法往往讓我們事倍功半，浪費了更多時間，卻達不到目標。讓我們也像曾皙一樣，有一個平凡卻真實的理想。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇六

每個人都有童年，并且每個人的童年是不同的，但是，我們每個人的童年有阿廖沙那么貧苦嗎？不，我們沒有，我們在家里是獨生子，是父母親的掌上明珠。高爾基的童年沒有我們

幸福，家庭也沒有我們美滿。

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美好的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

他周圍的人都是那么的自私,貪婪,充滿了仇恨......

高爾基的童年是那么的悲慘,和他比起來,我可是幸福多了。

我出生在一個依山傍水的美好的地方,父母無微不至的呵護,親人親切無比的疼愛,伙伴們天真無邪的友愛,使歡樂的音符時時灑落在我的身邊。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，時甚至連他自己都不敢相信竟會發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多

其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。

和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是充滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最后一刻，稍不留神，童年就會離我們遠去，抓住童年最后的時光，留下我們對童年最美好的印象吧！

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇七

四月，漫山遍野的油菜花，像是一篇巨制的駢文，滿山的鵝黃，像是春日的話語。

“誰沒交作業(yè)的，后面站著！”這便是我的語文老師，這時的她——雷厲風(fēng)行。將作業(yè)本往講臺上一摔，又開始了——她的故事會。于是乎，她小時候的故事，她上屆學(xué)生的故事，公眾號上的故事……如滔滔江水，綿延不絕。“還是那句話，努力得越晚，苦吃得越多。”這時的她頗有一番老學(xué)究的氣質(zhì)，人生哲理，盡在她口中娓娓道來。

語文老師的性格也是溫和的，她對我們總是笑臉相迎，讓人如沐春風(fēng)。“雷厲風(fēng)行”和“溫文爾雅”這兩種大相徑庭的.性格，在她的身上演繹得淋漓盡致。

當(dāng)她站在三尺講臺的時候，心中似乎就裝下了無數(shù)的故事：李太白的明月，蘇東坡的赤壁，牡丹亭的幻夢，長生殿的誓言；紅樓里的大觀園，水滸里的梁山泊，伊利昂城的戰(zhàn)歌，阿喀琉斯的憤怒；仲夏夜的夢，世仇下的愛，馬孔多的小鎮(zhèn)，百年里的孤獨。

眼尾輕揚，指尖微點，課件在白板上緩緩交錯，她語調(diào)溫和地講著子貢善言辭，顏回身處陋室仍不改其樂。她也講憂國憂民的老杜，坎坷流轉(zhuǎn)的易安，陶潛隱居山林“有風(fēng)自南，翼彼新苗”。她好像了解每一位文豪佳人，知曉每一篇詩作背后的情愫。

窗外的那片油菜花搖曳著，多么像我們，在老師的吹拂下，慢慢成長，慢慢成長。

語文老師是幽默詼諧的。那枯燥乏味的文言文啊，像是從試卷中伸出一只手將你的脖子擒住，讓你急得面紅耳赤，最后只好作罷，放棄掙扎。“這段文言文的翻譯都會了嗎？”下面的我們都不敢吱聲，搖搖頭又點點頭。語文老師無奈笑笑，拍了拍手上的粉筆灰，“既然小主們都未明白，那奴家就再講一遍，可還行？”“那可太行了，娘娘——”緊張的氣氛舒緩下來，至于那篇文言文，自然是我們反敗為勝。看來，魯迅先生小時候背不下來《鑒略》，怕是沒有遇到我這樣的語文老師！

語文老師，你是一樹一樹的花開，是燕子在梁間的呢喃，你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！

我會努力成為你那園中的“桃李”！

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇八

行至甬道盡頭，一轉(zhuǎn)身，熟悉的櫻花映入眼簾。

是你嗎。生如夏花般絢爛。

你曾帶著你的詩情畫意走在四季花開的校園里，在每一處風(fēng)景上都刻下你的名字。今天，你又抱著你的故事向我走來，決意要讓我記得你，記得你已成為永恒的傳奇。

要怎樣來形容你的到來呢。四月的清風(fēng)，明月，盛開的櫻花和芙蓉。你說，你的人生有三個信仰，一個是愛，一個是美，一個是自由。讀過你的《再別康橋》，在英國劍橋浪漫的流波里，在康河無邊的水光瀲滟里，你甘心做一條水草。而人生于你也正如這一闋詩歌，你并不急于去讀懂詩里的玄機，而是一心欣賞旋律之美，不緊不慢地點燃生命最耀眼的花火。也讀過你的《古老風(fēng)》，看你描繪四季的輪回，看你的文字從人間流向天上，也看你的生命從天上流向人間。

你是愛，是暖，是一樹一樹的花開。

要怎樣來形容你的離開呢。也是四月，也是春天，你揮一揮手，不帶走一片云彩。你告別了學(xué)生時代走向了遠方，然而你早已注定要永遠留在杭高的校園里，留在我們每一個人的心里，從此揮之不去。再也沒有人可以代替你帶給我們的夢想，因為是你，隔過幾十年的歲月，依然用動人的語言告訴我們原來生命還可以這樣華麗，原來愛曾給我們美麗心情，像一面深邃的風(fēng)景。

你是燕，是梁上的呢喃，是詩的一篇。

自君別后，不問世間情多濃。

你應(yīng)該飛的，只是可惜，我沒有你想要的彩虹。

可是也沒有關(guān)系。你走在云端向我微笑，穿過紅塵，你說你終于找到了一片碧藍的天空去飛翔，找到了一片清澈的波光去映照你飛行中的翅膀。

眼中是綽綽約約的櫻花，它站在甬道上，不知已站了多久，也不知還要站多久。而心中是唯美的徐志摩，他曾同它一起站過，一起看風(fēng)景，一起聽故事。櫻花若有心，會不會也在落櫻繽紛的時候，一時忘卻了天上人間，思念曾有這樣一個男人站在它身邊，演繹一場文學(xué)史上最令人動容的傳奇

詩人顧城說，走了那么久，我們?nèi)ふ乙槐K燈。

櫻花曾在我心中點亮一盞燈。那是春天一抹最亮的色彩，那是天地間最燦爛的生命，它的每一道年輪都見證著江南百年名校從歷史深處走來婉約卻堅定的身影。徐志摩也曾在我們心中點亮一盞燈，撫摸著杭高的青磚紅瓦，我仍能感受到他的呼吸。在寒意尚未褪盡的四月，別人的列車已開往了來年冰冷的冬天，而徐志摩要去的地方永遠是春天，永遠開滿了風(fēng)情萬種的櫻花。

天真，莊嚴，你是夜夜的月圓。

你是人間四月天。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇九

每一個人都有自己值得回憶、值得珍惜的美好時光。對于我來說童年會是我最寶貴的收藏，對于高爾基寫的《童年》這本書來說，童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇，一段深情的回憶！

高爾基出生在一個貧窮的木工家庭中。在殘暴的沙皇統(tǒng)治時期，高爾基吃盡了苦頭：幼年喪父，卻又受盡外祖父的虐待。他周圍的人都那么的自私，貪婪，充滿了仇恨……

高爾基的童年是那么的悲慘，和他比起來，我可是幸福多了。

我們豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別，一個是天堂，一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處是黑暗。我們現(xiàn)在的童年真是來之不易啊！

童年充滿著歡樂，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機，童年愛滿心窩！而高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒有什么再值得回憶！

假如我們生活俄國沙皇時期又會怎么樣？會認為那根本不是人生活的地方嗎？我們不僅要珍惜眼前的幸福，而且要學(xué)會制造幸福。屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會吃得起苦。”美好的生活必須有所付出，才會長久，有所爭取，才會得到。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇十

當(dāng)你在朗讀課文時，那溫柔又甜美的嗓音如同一支動聽的歌謠，飄啊飄啊，把心在遠方的我成功牽引它回到你身邊；你笑時，嘴邊會露出兩個小小的酒窩，里面盛有比蜂蜜還甜的酒，你周圍好像有許多蝴蝶在飛舞，不知為何同學(xué)們總喜歡在你身邊轉(zhuǎn)悠。

那時的我，很膽小，不喜歡人多的地方，害怕參加活動，不喜歡表現(xiàn)自己……仿佛這個班，我是不存在的。是你，使我敞開心扉，打開了我的那顆塵封的活潑開朗跳動的心臟。

教室的角落有個人吶，那就是我，當(dāng)我拿起跳繩，猶豫怯懦時，是你在門口叫喚著我們，使本不想去的我跟了上去，因為，你把我藏好的心，帶走了，哦不，是我的心它自己跟著你走了。我怎么管不住它呢？你幫我我們數(shù)跳繩的聲音，像一只輕快的鳥兒，驅(qū)散了我頭頂那朵烏云，太陽公公出來了。

當(dāng)我氣喘吁吁的向你報告跳繩成果時，你笑了，伸出那只比媽媽還溫柔的手，摸摸我的頭說：“你是最棒的！”把那朵大紅花貼到了我的額頭上，我為此高興了好多天呢，原來我不差。自那時起我的天空不再黑沉沉，老師那一句鼓勵肯定，就像烏云密布的天空出現(xiàn)的那束金黃色的陽光，驅(qū)散了我頭頂整片天的烏云。頓時云飛霧散，春暖花開，溫暖的陽光縈繞在我的心頭。后來我才知道，你對每個人都一樣。

還記得那是一個秋天，風(fēng)兒那么纏綿，你讓我去朗誦我寫的詩歌，你鼓勵下，我顫顫的走上講臺你對我微微一笑，那肯定的目光使我重振勇氣。但是面對下面一雙雙大大的眼睛，頓時身不由己了。但是我聽到了一聲掌聲，帶動了全班雷鳴般的掌聲，多么幸運，原來是你-----在你們的鼓勵下，我念完了。接著又響起一陣掌聲，那一剎那我哭了。

我因為錯過末班車來找你，你安慰我送我回家。六月風(fēng)走街串巷，六月花陌上盛放。風(fēng)輕揚，夏未央，林蔭路，單車響，迎面吹來的風(fēng)吹動了你的發(fā)絲，一吹到我的臉龐，擦肩而過你的發(fā)梢，像是春風(fēng)吹綠青草，空氣在發(fā)酵，你給的暗號微微一笑，出現(xiàn)的剛剛好。

撥弄你的發(fā)絲，拉著你的手，往事樁樁件件歷歷在目，時間帶走了我在這剩下的盛夏。

有沒有那么一首歌，讓我們不約而同的清唱？你停留在的那個地方是否依然花兒初放？我想我是一棵樹，你的明媚渲染了我的四季清秋。

你是人間四月天，笑點亮了四面風(fēng)，輕靈在春的光艷中交舞著變，你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細雨灑在花前，你是愛，是暖，是希望，你是人間四月天。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇十一

遇見，不能欲見，既不能等待，也不能準備。

那一年，那個秋天，一場花落，一簾秋雨，一段挫情，一枕殘夢，一個低沉消極的人。

某一天，某個下午，某個寂寥的片刻，無意邂逅你的空間，“進軍紅袖”的文字那么絢爛，對于鐘情于文字我來說，一縷火花在心間蔓延，繾綣的思緒，揮不去，散不開，書不盡。冒昧的請求加好友，一切很順利，我們就這樣初識了，寒暄幾句，不咸不淡的閑聊著。

張愛玲說：“于千萬人中遇見你所要遇見的人，于千萬年之中，時間的無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，那也沒有別的話可說，唯有輕輕問一句：“哦，你也在這里么？”是啊，相遇了，相識了，隨著文字的相依，我們相知了。

淡雅恬靜，溫暖如玉，淡然若水的你，如春風(fēng)，拂去我的憂愁悵然，若細雨，滋潤著疲憊的心間，或暖陽，明媚著我的心傷。你的傾情問候，你的貼心囑咐，你的善良純真，文字與文字的相依，心脈與心脈的交流，溫暖著我的心懷，豐盈著我的人生 。

閑暇之余，喜歡靜靜翻閱著我們的聊天記錄，嘴角始終保持著上揚的姿態(tài)，獨自清歡。一句:“你在，我在；你不在，我還在；一直都在，一直默默。”勝過千言萬語，感動之情不溢于言表。

可曾記得，倚劍獨行江湖夢？幻想穿越于古代，立志做一個行俠仗義，劫富濟貧的女俠，一劍一箏走江湖。不禁莞爾，你的天真淳樸總是那么標新立異。

可曾記得，若輪回幾度，三生三世約？愿在最美好的年華遇見你，執(zhí)子之手，許十里紅妝，愿在最絢爛的適合邂逅你，挽伊之臂，共賞月滿西樓。

可曾記得，憧憬于愛情的感覺？一次手牽手的雨中漫步，一頓西式的燭光晚餐，一場唯美的愛情電影，對了，還有一串糖葫蘆，北京口味的。

可曾記得 .....

時光，錯落匆忙的腳步，趕著它的節(jié)奏，太多在不經(jīng)意間流逝，或許我們最終會成為那歲月里的風(fēng)景。如果時光忘記了我們，請許我提筆柔情款款，滴墨深情脈脈，讓文字代替我們記住曾今過往的點滴暖意。

此去經(jīng)年，驀然回首，那么一個你，溫暖我生命，明媚我憂傷。

一種遇見，凝眉間，便是永恒；一種念想，不必出聲，微笑，便可向暖；一種情感，不必解釋，安好，便是晴天。牽念著，便是幸福；知遇著，便是溫暖。

你是愛，你是暖，你是希望，你是人間四月天 。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇十二

最近，我讀了《童年》這本書，有了一些感想。

外祖父經(jīng)常毆打外祖母，常常喝酒，偷家里的錢財，毫無學(xué)識，他后來成了一個真正的乞丐。外祖父母兩人成為了鮮明的對比。我最喜歡的是外祖母的光明，沉著和勇敢。

書中講到，在一次火災(zāi)中，外祖母沉著地指揮大家滅火，第一個沖進染房里拿出硫酸鹽，有序地讓鄰居撤離，得到了大家的尊敬，而外祖父卻只會躲在屋子里低聲哭泣。

通過這本書，我聯(lián)想到自己的母親。在生活中，引導(dǎo)我走向光明道路的人是我的母親。

在我小的時候，是母親教我如何寫字和念書，教會我如何待人友善，如何做一個誠實的人。當(dāng)我遇到困難時，她總是激勵我勇敢地面對困難，不要退縮。當(dāng)我感到苦悶時，母親總是用心地開導(dǎo)我，使我開心，讓我走出陰影。

當(dāng)我犯錯時，母親也總是耐心地教導(dǎo)我。尤其是這次跆拳道黑帶升級考試，我因為訓(xùn)練得不多，非常缺乏信心，一度退縮不敢去參加考試，但在母親不斷地鼓勵下，我終于鼓起勇氣，奮力拼搏，最后通過考試終于拿到了黑帶。

當(dāng)我失敗時，我總會想起書中的外祖母，她像我心中的一盞明亮的燈，照亮前路，指引我走向正確的道路。《童年》將伴我一生。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇十三

風(fēng)攜著長長的思念從指間流過，猶如那飄然而逝的光，留下的是一段段美麗的懷想。

午后和煦的陽光，點染著你清靈的笑音，似流轉(zhuǎn)于山間的一泓清泉，蕩滌著世俗的塵埃；似游離于暗的螢火，點亮心靈的燈。

那是你，站在夏的雨幕中掬水弄月，眼神里流離著一道明媚的憂傷；那是你，站在夏的暖風(fēng)中采擷陽光，眼神里流溢著久違的溫暖。

有你的地方就有陽光。

已經(jīng)記不起第一次遇見你是怎樣的場景，但記得那是個有著明媚陽光的夏午后，你安靜地坐在教室外面的空地上陶醉在你鐘的文字里，忘了時間忘了地點甚至站在你邊的我。你，偶爾皺眉接著又舒展，然后傻傻地淺笑著，清純的笑里沒有任何雜質(zhì)，仿佛空山雨后碧波上泛起的輕盈漣漪。陽光在你嫣然的笑面前也淡褪了顏色。你總是那么輕易地將你的笑傳染給邊的，當(dāng)然也包括我，我承認我已經(jīng)戀上你的笑戀上你。

那個有你的夏天，是個漫長而又短暫的季節(jié)。漫長是因為對你的深沉思念，像那遠處的風(fēng)箏連著的長長繩索，那繩索就是長長的思念；短暫是因為幸福而美好的時光總是易于流逝，流失在無盡的黑。

很多事來得太快，還未準備好去接受就已經(jīng)來臨，所以才措手不及。隨著時間慢慢地推移，有些東西在心底里潛滋暗長，就在心里生根發(fā)芽，那便是愛，一種單純而又復(fù)雜的感。就如《大話西游》里至尊寶和那個匪子爭論愛一個需不需要理由的問題一樣，其實誰也搞不懂愛。

遇見你的那個夏天，是個有愛在飛揚的季節(jié)，有著咖啡的馥郁濃香。我愛上了夏天一樣的你。

然而夏天總是要過去的，而有關(guān)你和你的一切卻永遠地銘刻在我的心里我的記憶里。撕開疼痛的記憶傷疤，所有對你的依戀和懷想就肆無忌憚地流溢而出，那個既狂野又溫柔的你就又站在了我的面前，我的眼淚也便奪眶而出。

最愛的是你，傷我最深的也是你。可我卻不恨你，因為愛可以抵消所有的恨，因為我愛你多過于恨你。

回憶是溫暖的，因為回憶里裝滿了你，因為回憶里都是你的笑音，因為回憶里有個充滿陽光的夏天，而那個夏天我遇見了你……

知道嗎，你的微笑是這世上最美的陽光。有你的地方就有陽光。你是我的陽光。

你是暖，是愛，是天邊的一抹虹，是飄逸的鵝黃，你是間的四月天。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇十四

您是我們的“四月天”。

“我說你是人間的四月天，笑響點亮了四面風(fēng)。”初三的第一學(xué)期，我與楊老師交手了，他教我們語文，他很認真，面對工作，他一絲不茍，對我們更是苛刻嚴厲。

楊老師總是習(xí)慣在褲子上掛一串鑰匙，那串鑰匙就像鈴聲一樣，遠遠就聽見“哐啷哐啷”的聲音。一天早上剛到校，走在樓梯上就聽見哐啷哐啷的聲音。我心里想，一定是楊老師來了，得趕緊去教室告訴同學(xué)們。我撒腿就跑，一到教室就喊：“楊老師來了，楊老師來了。”同學(xué)們立刻停止打鬧，打起精神，認認真真地讀起書來。果不出所料，轉(zhuǎn)眼的功夫，楊老師就已經(jīng)站在講臺上，露出了會心的微笑。從那以后，楊老師那串鑰匙就像鬧鐘一樣，時刻提醒著我們。

楊老師那兒總是放著一個黃色封面的本子，里面不是摘抄的什么名言名句，而是清清楚楚的寫著某年某月某日某某作業(yè)不合格，某某某一首詩沒有背誦，然后那個本子便會出現(xiàn)在課代表手里，“快點，下去改錯！”改著改著，我們的錯題少了，學(xué)習(xí)語文的興趣濃了，語文成績提高了。今日事今日畢，楊老師總是這樣堅持。

在楊老師那兒改作文從來得不到一個“好”字，各種問題，各種毛病應(yīng)有盡有。“你這不通這不夠優(yōu)美這句話不恰當(dāng)結(jié)尾不扣題重寫！”就這樣，我的作文被無情的打了回來。按照楊老師的要求，我又重寫了一遍，心里想著：“這次總該沒問題了吧。”“你這咋能這樣寫呢？小標題運用的不好題記太長了去修改。”我的作文又被打了回來，就這樣反反復(fù)復(fù)地修改了六次。終于，在一次聯(lián)考中，我的作文46分，全年級最高，還被其他班語文老師拿去給同學(xué)學(xué)習(xí)。在楊老師的嚴格要求下，我體驗到了成功的喜悅。

回想那段時光，您一直在我們背后陪著我們砥礪前行。如果說我們是小草，楊老師您就是四月天，給了我們和煦的春風(fēng)和溫暖的陽光，讓我們茁壯成長。

楊老師，你是愛，是暖，是希望，你是我們的“四月天”！

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇十五

云煙·淺讀

記憶是一道柔軟的彩虹，如水的你以深情裝點了色彩。

當(dāng)小小的我，在臺燈下完成為數(shù)不多的作業(yè)時，你捧著書輕輕地、輕輕地走到我的桌邊，小心翼翼地拉開椅子，觀察是否影響到我，然后安*下。燈慵懶地打了個哈欠，光線絲絲縷縷纏繞著你我。你筆直地坐著，輕撫書本感受紙的遐思，心與神在油墨的幽香中游走。時間舞動，我眼睛微澀，抬頭側(cè)臉看你，見你用心閱讀，見你用心批畫，見你抱的幾本書都有一個共同主題——家庭教育。哦，媽媽，你在讀書，我在讀你。你的優(yōu)雅與智慧正如早春云煙。你為我打開的那一扇窗，讓我看到了更廣闊的藍天。

百花·慢知

日子是那百花幽香，您以巧手烹進我的身體，讓纏綿的愛在我的心中踴動氤氳。

周末的早晨，明媚的陽光喜滋滋地喚醒了夢中的我。來不及洗涮，肚子咕咕叫的我就光著腳丫跑出臥室找食物。“啪”，門開了，晨練的你進屋看到我這種造型，細眼微嗔，拉著我就去“回爐重造”，絮叨著“地上涼，怎能不穿鞋亂跑！”，然后利索地端出我愛吃的美味，等待匆忙梳洗的我。我一直都很奇怪，不管我如何挑食，您都能輕松地調(diào)制出各種營養(yǎng)美味。當(dāng)你系著鵝黃圍裙在廚房忙碌，當(dāng)你把熱騰騰的飯菜端上餐桌，你就如那陽光挑逗出百花的芬芳，在我心靈的緞帶上，用愛寫下行行叮囑。

星子·終明

時光如常青藤，你在每一片葉子上寫下的“突破，不放棄”，繁茂成我生命中一抹頑強的綠色。

一個人漫步在街道上，只希望這冷風(fēng)帶給我一絲清凈，但風(fēng)斷斷續(xù)續(xù)，清理不凈我內(nèi)心因挫折而產(chǎn)生的煩悶。我心中那顆星星，被失敗弄得亂了陣腳，搖搖欲墜。突然口袋一振，打開手機的那一刻，我便知道，那是你真誠的鼓勵和諄諄教導(dǎo)。“生命中最偉大的光輝不在于永不墜落，而是墜落后總能再度升起。”一句話，我的星星亮了；一句話，我的夢想再度起航。我明白了，即使遇上狂風(fēng)暴雨，也要高昂著頭，不妥協(xié)，不放棄。你為我筑起一堵堅厚的墻，讓我不再畏懼風(fēng)雪雨霜。

四月出生的我與宛如四月天的你，本就是一體，你是暖暖的云，你是盛開的花，你是愛是暖是希望，你是人間四月天。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇十六

“他穿過狹長黑暗的走廊，所有走廊的盡頭都是鎖著的門。他的傷疤火辣辣的疼。”

——《哈利波特與鳳凰社》

清晨六點，在濃霧包裹的黑暗中，我的世界窸窣蘇醒了。披上又大又厚實的.校服外套，推開陽臺門，冰冷的風(fēng)呼啦啦地吹來，撩動了曬衣架上一排排的衣角。

走過昏暗的宿舍走廊，穿過宿友們依舊朦朧的眼神，步入宿舍外渾濁的霧霾氣息和無際的黑暗、刺骨的寒冷里。《陽光傾城》女主播親切熟悉的聲音飄渺而去。

繼續(xù)裹緊衣服，剛好路過此時校園里最熱鬧喧囂的地方。左手拎著的塑料袋勒得手指發(fā)白，痛感伴著冷風(fēng)一絲絲吹入我的肌膚。塑料袋里裝著包裝的切面面包，袋子被夜風(fēng)吹得像要碎開來。食堂里蒸騰出的霧氣貼在窗戶上。而我今天，終究與它無緣。

走上另一條更為寒冷的小路，腳步匆匆趕往教室。向前望去，蔓延開無盡的遠方；向后望，來時的路消失在大霧里。冷風(fēng)、孤獨與恐懼，占據(jù)了我心房里所有位置，隨著血液蔓延至全身。天未明，校園的紅墻上映著道路右側(cè)樹的葉影。花紋繁雜，像是映著敦煌的飛天，像是五百人大廳的鬼魅，又像是柏林墻上隨手的涂鴉。

黑暗與寒冷也會作畫，畫出了人們難以想象的絢麗多姿。我停住腳步。任由寒冷包裹，竟在習(xí)習(xí)早風(fēng)中體會到一股暖意。我自愿地在這條路上受盡寒冷與寂寥，最終也讓我看見了這幅影畫。走過一段旁人不曾走的路，看見別人不曾看過的景色。

此時此刻，那間教室里，一只細小纖細的蟲子正爬過光滑桌面，翻過我一頁一頁的練習(xí)冊。

此時此刻，校園的小道上了無人聲。只有我站在原地，對未來感到迷茫而害怕。

此時此刻，四月未到，依舊寒冷；此時此刻，我卻在一片冷中看到“雪化后那片鵝黃”，看到“新鮮初放芽的綠”。

為何如此辛苦，與冷同行？還不是為了心里面誠摯的追求，為了煉一雙火眼金睛，在遠行的霧氣里，走的踏實而安心。

因為我不要倉促就范，不要明哲保身，所以我沒有逃避，而是直接走入寒冷苦寂。

我要動心忍性，要非承大任不可，要春去秋來天南海北，唯獨夢想令我心為之折、義無反顧。所以才在絕望中看到希望，在寒冷里領(lǐng)會到絲絲暖意。

一抬頭，教室已亮起了燈。冷風(fēng)吹過，吹淡了天邊的濃墨，吹開淡淡、溫馨的橙色，吹起我厚重校服的衣角。

我回過神，步履匆匆，心里對寒冷升騰出一股喜愛——

——你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，

——你是愛，是暖，是希望，

——你是人間的四月天！

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇十七

最近，我讀了幾本名著，其中我最喜歡的就是高爾基的著作——《童年》。這里面一個個跌宕起伏、觸動人心的情節(jié)使我看得津津有味。

這本書形象地描寫了主人公阿廖沙的悲慘童年。阿廖沙的父親因病早逝，母親將阿廖沙送進外公家生活。外公的脾氣非常暴躁，一不如意就出手打人，而且他不太喜歡阿廖沙，這使得阿廖沙常常挨打。兩個舅舅更是討厭他，家中只有外婆疼愛阿廖沙。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻堅持了下來。其實，高爾基就是這本書中主人公的原型，高爾基借阿廖沙這個人物，向讀者詳細描述了自己如噩夢般痛苦的童年生活。

書中我非常敬佩外婆這個人物。她心地善良、慈祥，性格溫順。正是有了外婆的鼓勵和愛，像一盞明燈照亮阿廖沙的心田，給予了阿廖沙堅持下來的勇氣，才助阿廖沙走出了黑暗，擁有了自己的生活。

我最難忘的情節(jié)是薩沙挨打的那一幕。那句句穿心的描寫，讓人深感那份痛。這讓我體會到外公的殘忍，和舊俄國社會腐敗錯誤的觀點：孩子犯一丁點兒錯，就應(yīng)該重重的懲罰。

令我感悟至深的一句話就是書的最后一句話：“就這樣，我走向了人間……”這句話印證了高爾基的成長，他將不再受到束縛，成為一名自由公民。

從《童年》這部書我明白了：在那樣的困境下，高爾基都可以堅持下來，現(xiàn)在的條件這么優(yōu)越，我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇十八

“我說你是人間四月天；笑響點亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變……”

擱下手中的書，靜立在落地玻璃前，凝定著外面的蒙蒙嫩雨。如果再多一點迷蒙，如果再多一點恍惚，是否，我已站在江南之緣？任那煙雨，濕透心扉。

從來沒有留意過四月，總感覺三月一逝，夏天的味道就洶涌而至。四月，能有些什么？仔細一想，著實沒多少印象。花？草？樹？陽光？一貫對自己記憶甚感自豪，此時卻莫名其妙地?zé)o力起來。四月，就像被我丟棄一樣。亦或是，四月，拋棄了我？

才發(fā)現(xiàn)，十幾年過來，我的生命，只在十一個月中存活。四月，是我親手把它埋葬，埋在厚重的黃土之下，孤寂了那么多年。

“你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細雨點灑在花前……”

只是可能會很遺憾吧，我不僅到不了名盛千古的江南，單那柔嫩無暇的詩意四月，還不知道，我能讀懂幾分呢。

林徽因，她的文字，有一種抑制不住的魅力，一種禁不住的感動，一種忍不住的淚流。

“如果我的心是一朵白蓮”，徽因，何必用“如果”呢？更不必說“心”了。你就是一朵開在人間四月天的白蓮，一朵永不零落的江南白蓮。

任風(fēng)雨更迭。任紅塵匆匆。

倘若真的有前世，倘若真的有來生，我始終相信，你總是會在江南降臨，如蓮中仙子，再美麗一次江南，再詩意一次杭州。它們贈予你，明凈的雙眸，你回饋了，絕代的風(fēng)華。

杭州，那是一座怎樣的古城？“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”，林升筆下的十四字，隱藏了多少的繁華和迷醉？比起林升，柳郎愛得就更有詩意：三千桂子，十里荷花。完顏亮的投鞭渡江之志，真的該怨他了。沒去過杭州，無敢談及江南之美。實在是害怕，那支苦澀而又虛無的筆，寫亂了江南，錯了煙雨，飛了柳絮。

只是簡單地憧憬，小心地想像。我怕一不小心，聞著嶺南的風(fēng)，做起了江南的夢。

同許多名人一樣，徽因的童年生活，史書也沒有留下多少筆墨，只是淺淺淡淡的一筆。而讓年幼的徽因，甚至我們，都想象不到，同時江南煙雨地的海寧，一名才氣肆溢的少年正意氣風(fēng)發(fā)地成長著。多年以后，他們竟會相遇相看，相依相盼，更相知相嘆。

徽因的童年，簡單的如一抹月光。在她五歲那年，舉家搬到蔡官巷，另一座江南的老宅院。在那里，徽因靜靜地度過了三年的光陰。三年，對于無論是那時代還是現(xiàn)在的人們來說，應(yīng)當(dāng)是一段極短的時間吧，更不用說還只是個五歲的小女童了。但就是這短短的三年，卻成就了后來的令人心動不已的“四月天”之歌。

那三年中，小小的徽因，常常托著泛著淡紅的腮，在老宅的鏤空花窗旁，一雙明凈的雙眸，凝定著院中的一點芭蕉，一抹青痕，一聲蟲鳴。身旁是一冊冊線裝的古詩集。我們不知道當(dāng)時的徽因是否能理解那些快意文章，愁郁字眼。但是可以肯定，小小的徽因是極為喜歡這種淡然靜謐的生活。那時她可能不懂詩，但她已愛上詩。愛上那如煙似雨，如絲若夢的文字，愛上那淡似無痕的情愁，更愛上那一種江南四月天的清雅詩意。

這一切，似乎注定，她必定不*凡。

江南對她的影響似乎結(jié)束了。八歲那年，徽因全家移居上海。就這樣，徽因帶著江南古城的柳絮飛花，帶著杭州西湖的風(fēng)鳴月照，更帶著只屬于她四月天的清雅詩意，來到了繁華喧鬧的上海。

不可否認上海的繁花似錦，就像不可否認北京的莊重如山。但直至十二歲遷居北京之前，這段歲月，卻是更淡如一脈清波。似乎只知道，徽因來過上海，還住下四年。余下的，莫不過些世人的想象。但在當(dāng)時上海的大染缸中，徽因，依然如一朵開在四月天的白蓮，潔白清新地綻放。當(dāng)太多的人迷失在華麗之中，她似乎總能在月迷津渡時，看見那一條屬于她的彼岸。她知道，那里，總有煙雨的江南；那里，總有花開的四月天。

后人談及林徽因，除了感嘆她那多姿多彩的感情故事，就是敬仰她在建筑學(xué)上的貢獻。在這光彩艷麗的背后，應(yīng)當(dāng)不能忘記徽因那一顆一如既往的堅強的心。沒有一顆堅強的心，是看不穿前方的重重迷霧，看不見一直等待自己的彼岸，更勿言成為一代大師。

事業(yè)上如此，感情上又何嘗不是。

十三歲，徽因一家因張勛復(fù)辟移居天津，獨徽因留在北京，自己打理家中的一切。也許會有人驚異，十三歲的少女哪來的堅毅之心。可為什么要驚異呢？清雅高潔的白蓮，你常能看見它傲立邊塘，自然而又情淡地綻放。但你怎能忘記，白蓮，也是在許多風(fēng)雨搖曳的日夜之后，才盛開一縷清香。徽因，就是這一朵白蓮。

徽因出國了，在二八妙齡。她一定不知道，這次出國，是她事業(yè)的起點，也是她愛情的起點。

事業(yè)之事倒不予詳?shù)恕Ｎ蚁胝l都不可能忘記，就是這位清雅如蓮的江南才女，是共和國*的設(shè)計者之一，是人民*須彌座的設(shè)計者，是傳統(tǒng)景泰藍工藝的拯救者。她在建筑業(yè)上的貢獻與高度，至今仍令一代建筑師仰望和傾慕。

微因戀愛了。初戀。徐志摩。康橋。

^v^輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕地招手，作別西天的云彩。”

“悄悄的我走了，正如我輕輕的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。”

每一次讀志摩的《再別康橋》，心中總有一種顫動。這個江南海寧的才子，究竟還有多少的似水柔情？我沒有去過康橋，見識不了志摩筆下的的康橋，但我相信，當(dāng)志摩寫下《再別康橋》，他們一切都沉醉在康橋里，為了那一度曾經(jīng)刻骨如夢的愛情，他真的做了一條水草，沉迷在康河的柔波里，看那河畔金柳，波光艷影，沉淀一個個彩虹似的夢。這個夢，叫徽因。

少女多情，該說徽因是幸運的，還是不幸運的？在十六歲的花季，在柔情似水的康橋，與溫文爾雅，才氣橫溢的徐志摩邂逅。相信那時的微因是幸福的，在康橋與志摩相戀一場，一個江南才子，一個江南才女，卻沒有想象中的轟轟烈烈。也許只是在有薄霧的晨曉，兩人會緊扣雙手，漫步在幽長的古林小徑；在夕陽斜照的黃昏，兩人相依在康橋之畔，細數(shù)流遠的光陰；在皓月高懸的夜晚，兩人相偎在爐火旁，高闊論談，琴棋書畫，這是少女徽因想要的一種幸福——詩意般的地漫延。

但徽因是一朵四月天里的白蓮，注定了會有一顆堅定而又驕傲的心。徐志摩，已是有婦之夫，甚至，已為人父。這也許是徽因不能接受的。世人都說，淪陷在愛河的人是盲目的。但也總有一些人異于常人。徽因就是一個。她選擇了在熱中冷靜退場，似乎很*靜地離開了康橋。離開了那一個曾經(jīng)的溫柔的夢。但我想到，在歸程中，該有多少的淚如同水珠般從白蓮葉片跌落，掉進深淵般的大洋。還有，該在多少次的回眸，深情而又癡愛。

盡管后來志摩依然追尋徽因的身影，甚至和發(fā)妻張幼儀離了婚。但也必須相信，有時候，錯過一時，就錯過了一世。記得泰戈爾送給微因一首小詩：蔚藍的天空，俯瞰蒼澤的翠的森林。他們中間，吹過一陣喟嘆的清風(fēng)。再怎樣鐘情對方，但始終擦肩而過。我的菩提樹下，你終究是一陣倉促的清風(fēng)。一切，只能成為紅塵陌上，一對美麗的紅顏知己。

志摩一生都不能和徽因一起，但他飛機失事辭別人世后，徽因取了失事飛機的殘骸持在臥室，以示紀念。這，倒也算是給志摩的一種告慰吧。只是，我在想，當(dāng)每天徽因看到這殘骸，是否還會淚流滿面？初戀，終究會是一場忘不掉的夢。哪怕它再甜蜜，更哪怕它再憂傷。

林徽因與梁思成結(jié)婚。當(dāng)結(jié)婚前思成問徽因：“為什么是我？”徽因*淡地答：“答案很長，我得用一生去回答你，準備好聽我了嗎？”看到她回答了嗎？我們看到的，似乎是在四月天的她。水光浮動著，她夜夜的月圓。無論遭遇什么，也依舊清雅如蓮，*淡如蓮，脫俗如蓮。

現(xiàn)在很多人常遺憾徽因為何不是與志摩托在一起，他們才是天造地設(shè)的一對。其實，我們何必遺憾。相愛，不一定相守。相知，不一定相依。更也許，一些愛情，真的需要距離。有時候，只因受過，便是幸福。再然后，我會記得你，然后，愛上別人。

這就是林徽因，一位只屬于江南四月天的女子，如新月般明凈，如浮萍般清新，更如西湖中的一朵白蓮，一如既往地開在西湖的柔湖里，永不凋落地開在人間的四月天。

又想起徽因的詩：

“你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是曖，是希望，你是人間的四月天。”

突然間就憧憬起來。

你是人間四月天作文800字10篇（擴展3）

——你是人間四月天作文800字10篇

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇十九

繽紛四月，抵擋不住熾熱的心。

林徽因，早在心中如詩如畫的女子，曾聽老師講過她，有文采又漂亮，是當(dāng)之無愧的才女。早些來，她在我心中一直是一個復(fù)雜的人物，她是徐志摩在有了兩個孩子后卻堅持追求的女人、又是在金岳霖手下受盡了呵護的人、最后與梁思成相愛……很多人都說她是溫和的，她的性情沒有太多的放縱，所以也不存在多少破碎，她沒有張愛玲的凌厲、也沒有陸小曼的決絕、更沒有三毛的流浪放逐。而我讀她的作品，好似感覺到了那清秀外表下一個想要包容世間冰涼的一顆火熱的心。好似在談吐著，她的浪漫、熱情。

再看她寫下的人物的傳記、還有給已逝去志摩的信、千姿百態(tài)的詩詞……我仿佛看到了她如嬌嫩四月的娉婷。林徽因是南方的美女，骨子里流露出獨數(shù)江南的溫婉，有著陽谷淡淡的溫暖、時而小小的憂傷，盡是數(shù)不盡的妖嬈，她堅定而清脆，柔婉而又執(zhí)著。她的文筆是另一種的純美，與落魄潦倒無所有關(guān)、與慘淡世態(tài)無所有關(guān)，沒有疼痛，只有清新與優(yōu)雅。

而一句愛的贊頌，《你是人間的四月天》被讀者們稱贊為“夢中的白蓮”，酷似林徽因的輕靈與鮮妍，似蓮般純凈的一生，是世人對她最高的評價。詩中的星子、細雨、云煙、燕、呢喃……全然一副美好的意境。小橋流水、風(fēng)高云淡、春水煮茗、桃柳抽芽，在細微的夏風(fēng)和溫馨的陽光漸漸淡出人們的眼簾。這是作為母親的林徽因為兒子的到來而表達出由衷的喜悅，也是血濃于水的愛！在詩的節(jié)末，一般都是用句號或者是省略號，表達意猶未盡的內(nèi)涵美，而我卻看到一個很稀罕的感嘆，足以證明，這愛的洋溢！

愛在四月天的恬靜，是星子在眨巴眨巴眼睛。

愛在四月天的娉婷，是百花冠冕的無盡鮮妍。

愛在四月天的嬌嫩，是鵝黃嫩綠的柔嫩喜悅。

如沐春風(fēng)，我看見林徽因站在陽光底下，星眸中是對還未出世的孩子的期待，對生活給予她延續(xù)的歡喜，對這個小生命的贊美。

你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！作文

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大家讀《論語》會發(fā)現(xiàn)，這里面經(jīng)常出現(xiàn)一個詞：君子。我們直到今天還常常將其作為做人的一個標準，說某某人非常君子。但是究竟什么是君子呢？

“君子”是孔夫子心目中理想的人格標準，一部短短兩萬多字的《論語》，“君子”這個詞就出現(xiàn)了一百多次。我們把孔子對于君子所有的言語、界定、描述總結(jié)在一起，會發(fā)現(xiàn)，大概做一個君子要有幾個層次上的要求。

做一個善良的人。這是君子的第一個標準。君子的力量始自于人格與內(nèi)心。他的內(nèi)心完滿、富足，先修繕了自我修養(yǎng)，而后表現(xiàn)出來一種從容不迫的風(fēng)度。

司馬牛曾經(jīng)問過孔夫子，什么樣的人才能夠稱為君子呢？孔子答：“君子不憂不懼。”司馬牛又問：“不憂不懼，就可以叫君子嗎？”

他可能覺得這個標準太低了。孔子說：“反躬自省，無所愧疚，當(dāng)然沒有什么可憂可懼的。”我們把孔夫子的意思轉(zhuǎn)換成老百姓的話來說，就是“不做虧心事，半夜敲門心不驚”。

一個人反省自己的行為，而能夠不后悔、不愧疚，這個標準說低也低，我們每個人都可以做到；說高就是個至高無上的標準，大家想想，要使自己做過的每件事都經(jīng)得住推敲，實在又是極不容易的事。所以孔子才把它作為君子的人格標準。

孔子在給學(xué)生講課的時候曾經(jīng)很認真地跟他們討論過君子的問題，他說：“君子道者三，我無能焉：仁者不憂，知者不惑，勇者不懼。”

孔子一上來很謙虛， 說“不憂”、“不惑”、“不懼”這三點自己做不到。什么叫“仁者不憂”？

就是說，一個人有了一種仁義的大胸懷，他的內(nèi)心無比仁厚、寬和，所以可以忽略很多細節(jié)不計較，可以不糾纏于小的得失。只有這樣的人，才能真正做到內(nèi)心安靜、坦然。什么叫“知（智）者不惑”？

在區(qū)區(qū)半個世紀之前，一個人一生可能就在一個單位，婚姻基本上不會有任何變動，從小到老可能就住在一個大雜院里。人們的煩惱可能是生活的或然性和可選擇性太小。

但在當(dāng)今社會，我們的痛苦不是沒有選擇，而是選擇太多。這是一個繁榮時代帶給我們的迷惑。我們無法左右外在的世界，只有讓內(nèi)心的選擇能力更強大。當(dāng)我們很明白如何取舍，那么那些煩惱也就沒有了，這就是孔夫子所說的“知者不惑”。

什么叫“勇者不懼”？用老百姓的話來說就是“兩強相遇勇者勝”，也就是說，當(dāng)你的內(nèi)心足夠勇敢，足夠開闊，你就有了一種勇往直前的力量，自然就不再害怕了。

一個真君子做到了內(nèi)心的仁、知、勇，從而就少了憂、惑、懼。孔子說這三條我做不到。子貢說“夫子自道也”―――您說的不就是您自己嘛！大家看，孔子告訴我們的做人標準，不是苛責(zé)外在世界，而是把有限的時間、精力，用來“苛責(zé)”內(nèi)心。

一個人內(nèi)心對自己要求更嚴格一點，對別人就會厚道一點。我們今天老說做人要厚道，厚道并不是窩囊，而是他可以包容和悲憫別人很多的過錯，可以設(shè)身處地站在別人立場上想問題。

因此，只有真君子才能做到“不怨天，不尤人”，既不抱怨老天爺不給我機會，也不抱怨這個世界上沒有人了解我。一個人內(nèi)心沒有了“憂”、“惑”、“懼”，自然就減少了對外界的抱怨和指責(zé)，也就增強了把握幸福的能力。而增強把握幸福的能力，正是學(xué)習(xí)的終極目的。

孔子說：“古之學(xué)者為己，今之學(xué)者為人。”（《論語·憲問》）古人學(xué)習(xí)是為了提高自己，今人學(xué)習(xí)是為了炫耀于人、取悅于人。

真正尊崇學(xué)問的人，他的學(xué)習(xí)是為了人心靈的建樹。從書本上學(xué)，從社會上學(xué)，從小學(xué)到老，無非是學(xué)習(xí)一種把握幸福的能力。

讓自己成為一個有知識、有教養(yǎng)、而且內(nèi)心忠誠的公民，然后以此在社會上安身立命，學(xué)習(xí)的目的就是完成這么一個自我角色的建立和提升。

而“為人之學(xué)”又是什么呢？它是把學(xué)到的知識當(dāng)成工具，當(dāng)成一種技能，以之謀一份職業(yè)，為自己謀一份福利。孔子曾經(jīng)直截了當(dāng)?shù)馗膶W(xué)生子夏說：“女（汝）為君子儒，無為小人儒”。就是說， 你要想著提高修養(yǎng)，不要老惦記眼前的一點點私利。

孔子從來不說做君子就要像誰誰誰那樣，在孔子看來，做君子就是做一個最好的你自己，按照自己的社會定位，從身邊做起，從今天做起，讓自己成為內(nèi)心完善的人。因為只有你的內(nèi)心真正有了一種從容淡定，才能不被人生的起伏得失所左右。

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最近學(xué)校組織我們看了百家講壇的“美女教授”于丹講解的《論語心得》，我深深的被吸引了。吸引我的不僅僅是她所講的內(nèi)容，還有于丹教授講課時的氣概。真是一種大家風(fēng)范，言談舉止，所表現(xiàn)出來的那種氣勢，讓人有一種如沐春風(fēng)的感覺。怪不得連易中天老師都發(fā)出了這樣得感慨：神閑氣定，娓娓道來；古今中外，信手拈來。誠可謂妙趣天成，觀之可以忘憂也！

如今物質(zhì)生活豐富了，可人們的精神生活卻空虛了！于丹教授說我們的眼睛看外界太多，看心靈太少。的確，我們每天都在想著自己的口袋，想著車子，票子，房子。但一旦這些你都擁有了，回首過來你就得到全世界的幸福與快樂了嗎？答案當(dāng)然是否定，你會有更多的欲望，因為你只看到了外面的世界而沒有看到我們內(nèi)心的感觸，以至于我們有時得到的越多而失去的也將越多得到的快樂也就越少。片中有這樣一段話：“人人都希望過上快樂幸福的生活，于丹教授認為，幸福快樂只是一種感覺，與貧富無關(guān)與內(nèi)心相連。

子《論語》中孔夫子以他天地人合一的寬廣胸懷告訴他的學(xué)生們應(yīng)該如何去尋找生活中的快樂，而孔子的這種儒家思想傳承下來對歷史上許多著名的文人詩人都產(chǎn)生了巨大的影響。”這里的詩人于丹以陶淵明為例，講訴其罷官歸隱的事例，當(dāng)然當(dāng)今社會能做到這點的人為之甚少。但還是在人們心中喚醒了那片曾經(jīng)都夢想中都曾有過的桃花園！

論語中雖然只是記錄孔子的簡略的語言，但其高度的概括與深奧的寓意還是讓人嘆為觀止！孔子思想核心以兩個字為主“恕”和“仁”，此二字我們都可以理解為“愛”。

“恕”是愛他人，于丹教授說圣人指的“恕”又叫做“己所不欲，勿施于人”。這八個字我們都聽過，但也許都只是聽說而已，有幾人去做過呢，我們總是在抱怨別人，抱怨父母嘮叨，抱怨朋友不夠意氣，抱怨孩子不聽話，愛人不上進，可是在你百般抱怨時是否想過自己是否做的更好身為子女，身為父母，身為朋友，身為愛人，我們又做的怎樣呢？其實和孔夫子很久以前就教給我們的不抱怨的辦法，就是該放下時且放下。我們對別人寬容一點，其實就給自己留下了一片海闊天空。“仁”字也可說為愛，愛人！學(xué)會愛他人，你我會快樂！

孔子的思想還有很多稱之為精華的，做為一名教師，我們更應(yīng)該懂得學(xué)習(xí)，樹立一名教師應(yīng)有的道德品質(zhì)，不愧對于老祖宗為我們留下的遺產(chǎn)，也不虧對于教育事業(yè)的先行者！

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黛瓦白墻，微風(fēng)細雨，煙水迷離，林徽因出生在這般詩意的江南。就像林黛玉前世是絳珠仙草，我想林徽因的前世大概是江南荷塘中一朵最富有韻味的白蓮。

林徽因的一生，在他人眼里，如煙如夢。即使有痛苦也是那般的*靜美好。她以一種清雅端然的姿態(tài)漫步在云間，讓徐志摩懷想了一生，讓梁思成寵愛了一生，讓金岳霖默默地記掛了一生，更讓世間形色男子仰慕了一生。

那一場康橋絕戀，成為了后來多少人傳誦的佳話。不管是因為人在異鄉(xiāng)的孤獨，還是他鄉(xiāng)遇故知的情結(jié)，他們就這樣愛了。林徽因愛得瘋狂，也愛得清醒。她似乎忘記了徐志摩是有婦之夫，但又在最美好的時刻給徐志摩留下了華麗轉(zhuǎn)身的背景。康橋之戀，在我看來，*靜而不失熱烈，短暫而不失韻味，美好中又夾雜著無奈。林徽因終究是讓人敬佩的，有多少人能在這樣一場真摯的愛戀中決絕轉(zhuǎn)身？她背叛了嗎？還是他們的相逢本來就是一場美麗的錯誤？

相比與徐志摩的愛情，梁思成給林徽因的更多的是相守一生的親情。他們不僅是生活中的伴侶，也是工作上的伙伴。14歲的邂逅，似乎就讓他們情定終生了。梁志成給了林徽因一個幸福美滿的家庭。或許徽因想要的，就是一份真實的情感，一起牽手漫步的溫暖，為他洗衣做飯的簡單幸福。如果說，與徐志摩的那一場康橋之戀是夢，那么與梁志成的相守就是醒，夢是短暫的，醒是長久的。

金岳霖這個學(xué)界泰斗，為了林徽因，終生不娶。他愛得理智，愛得忠貞，實在讓人為之涕零。據(jù)說林徽因到哪兒，他就到哪兒，以致金岳霖晚年與林徽因的孩子們住在一起，他們都喊他“金爸”。

林徽因這個女子，實在給人一種由內(nèi)而外的美好。不僅僅因為她有江南女子嬌好外貌，更多的是她清新淡雅的氣質(zhì)，韻味十足的文學(xué)素養(yǎng)，努力勤奮的迷人魅力……

她的晚年是在病房中度過的，即使如此，她仍然堅持寫作、寫詩，為自己熱愛一生的建筑事業(yè)繼續(xù)做出貢獻。她不愧為*最杰出的女性之一。

林徽因是熱愛生活的，她的一生也過得豐富圓滿。就像熬一碗小粥，越熬越香。我認為，一個女性的一生有自己鐘愛的事業(yè)和鐘愛的人足矣。

就像林徽因著名的詩《你是人間四月天》，在我眼里，林徽因就是人間的四月天，是愛，是暖，是希望！

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《論語》記錄的是大圣人孔子的言行，其中有很多我們耳熟能詳?shù)慕?jīng)典語句，但我們真能讀懂其中的含義嗎？在現(xiàn)代社會學(xué)習(xí)《論語》有用嗎？今天聽完于丹教授的講座，覺得《論語》中的思想對我們這些社會壓力大的現(xiàn)代人來說很有現(xiàn)實意義。通過于丹教授的解讀，這本《論語》變得懂俗易懂，她用許多淺顯的故事，讓我們明白了很多為人處世的方法，做人的規(guī)矩和道理，也使得我們的內(nèi)心更加平和。

處世之道首要任務(wù)就是把握好一個度，否則“過猶不及”。在孔子看來，事情做得過頭了和沒有做到位是一樣的效果。不管是對待身邊的朋友、親人、領(lǐng)導(dǎo)，還是對待工作都應(yīng)該如此。子曰：“不在其位，不謀其政。”一個人不要越俎代庖，在什么位置上，做好本分，不在其位，不謀其政，只要把你應(yīng)該做的事情做好就可以了。

為人處世更重要的是把握自己的言談舉止要適度。孔子不鼓勵巧言令色的人，鼓勵積極做事的人。不說自己做不到的事情。要少說多做，慎言，慎于言，這也是一個分寸。因為禍從口出，言多必失。

其實從于丹教授的解讀中不難發(fā)現(xiàn)，孔子主張的處世之道是先修自身。當(dāng)我們碰到不順心的事情時，不要總是一味抱怨，抱怨不會改變什么，不如先“盯自己”，恭身自省。當(dāng)我們的心態(tài)是積極的、樂觀的、光明的、有希望的，我們就能成為快樂的人，就能快樂的工作、快樂的生活。

做好自己的本職工作，扮演好自己的角色，不要妄想替別人解決什么問題，不要越過自己的職位，去做不該自己做的事。謹言慎行，做什么事情之前，三思而后行，這樣能讓我們少后悔，這樣我們離成功就不遠了。“子曰：‘多聞闕疑，慎言其余，則寡尤；多見闕殆，慎行其余，則寡悔。言寡尤，行寡悔，祿在其中矣。’”就是這個意思。

作為老師，我們經(jīng)常教育學(xué)生要樹立遠大的理想。但看看孔子在“侍坐”中的表現(xiàn)，我們驚訝的發(fā)現(xiàn)，雖然立志很重要，但關(guān)注自己的內(nèi)心，擁有一份淡定從容，能正確的認識和把握自我更重要。這是所有那種人生大道、社會理想內(nèi)在的一個根本基礎(chǔ)。現(xiàn)實中，我們不缺乏宏大理想，但缺乏到達的切實道路。

只有經(jīng)常給自己的心靈一個儀式，真正聆聽我們內(nèi)心的聲音，才能讓我們在忙忙碌碌、周而復(fù)始的工作節(jié)奏中擁有一份淡定和從容。這也能讓我們對教師這份職業(yè)有認同感，今后在自己的教師職業(yè)生涯中有所提升，而不是迷失了自我。

孔夫子將他的一生概括為“吾十有五，而治于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十從心所欲，不逾矩。”這是孔子的人生軌跡，卻也成了后人的人生坐標。但我們卻沒有真正理解其中的含義：三十而立就是建立心靈的自信；四十歲做到內(nèi)心不惶惑；五十歲“不怨天、不尤人”，內(nèi)心有一種定力去對抗外界；六十耳順就是悲天憫人，理解與包容；七十歲從心所欲而不逾矩。

孔子還是要我們修煉自身，只有建立內(nèi)心的價值系統(tǒng)，才能把壓力變成生命的張力。如果我們能早早感悟到，那我們的生命將更有效率。即使不能達到孔圣人的境界，我們拿著這面鏡子經(jīng)常照一照自己，我想，我們的心靈也會更加平和，我們的生活和工作也會更加快樂！

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童年是美好的，童年是快樂的，每個人的童年都是獨一無二的。但是，高爾基的童年卻和我們的童年格格不入，他的童年是黑暗而又殘酷的。高爾基長大成人后，將自己的經(jīng)歷寫成了一本書：《童年》。我讀完之后，受益匪淺。

童年這本書講述了主人公阿廖沙在喪父后便和母親在外祖父家生活。在年幼的阿廖沙的眼里，成年人的世界是多么慘酷。在祖父家里，舅舅們整日為了家產(chǎn)爭吵斗毆，家里的外祖父毒打女人和兒童。只有外祖母給阿廖沙帶來了一絲暖意，才使阿廖沙在這樣黑暗的環(huán)境里依然保持著對生活的勇氣和信心，并逐漸成長為一個堅強，正直、善良的人的故事。

阿廖沙，他的生話是多么悲慘，和他一比，我們倒像個小皇帝，整天“衣來伸手，飯來張口。”可我們有時還要“雞蛋里挑骨頭”，說這說那，不知道珍惜。

在這本書中,外祖母的形象令我最為深刻。她慈祥,善良，和藹可親,樂觀。她愿意把生活中的一切壓力全承擔(dān)下來并毫無怨言。她是一個充滿生活氣息與詩意的勞動婦女。她對生活的那種樂觀令我佩服。

讀了《童年》這本書，我明白了：我們生活是那么好，可我們卻身在福中不知福，得不到滿足就生氣，有的甚至離家出走。生活在這美好的生活的我們，雖然沒有人的童年是像阿廖沙那樣的，但我們卻更要成為像阿廖沙那樣勇敢、正直、堅強的人!

雖然讀完《童年》已有了一段時間，但書中的內(nèi)容令我難忘。

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春回大地，微風(fēng)輕撫過人們的臉龐，送去溫柔的慰藉。皚皚白雪化為了澄澈透明的小溪，生長在粗壯的樹根上，綻放在高高的枝頭上。就在這生機勃勃的愜意的四月天里，他悄悄地，悄悄地，來到了我的身邊。

當(dāng)一聲“哇”的啼哭從媽媽身邊傳出時，我恍若處在夢境之中，呆呆地聽著這悅耳的聲音。我簡直不敢相信，這位在四月天里與我相逢的正是我的至親——弟弟。

他剛剛瞇開眼睛，我就撲上前去握著他嫩嫩的小手。他用懷疑的眼神端倪著我，我以歡笑回報了他，他第一次綻開了燦爛的笑臉，我們倆在四月對視而笑，我出去了，他嚎啕大哭。不久后，我回來了，我用稚嫩的小手擦著被淚水模糊了的雙眼，又“咯咯”地笑起來。也許，這就是我們倆之間的不解之緣吧！

他開始牙牙學(xué)語，開口第一聲便是“姐姐，”我熱淚盈眶，我追著剛學(xué)會跑步不久的他，我們滿屋子跑，我假裝摔一跤，他銀鈴般清脆的笑聲一直回蕩在我的耳邊，久久不再散去。

他，漸漸長大了，上了幼兒園，也懂事了，懂得了尊敬師長，懂得了遵守紀律，懂得了節(jié)約用水。可晚上還像塊口香糖似地黏在我身邊，我睡不著，他為我唱起了自創(chuàng)的“搖籃曲”，雖然是“搖滾派”，我的心卻被他深深打動了。我感到寒冷，他仿佛讀出了我的心思，移過來，想讓以抱抱他來取暖。我遇上了傷心事，他總會比誰都先知道，溫柔的安慰我，也許，我倆的緣分比誰都深。

風(fēng)吹散了陰云，繁星在夜空中撲閃著，細雨點灑在花前，這就是人間的四月天。

他，給予我愛，給予我暖，給予我希望，他就是我的四月天。

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窗外的花兒，嬌艷美麗，天空萬里無云，一陣朗朗的哭聲傳入耳中。

你那鮮嫩的黃皮膚，幾根黑色胎毛，那水珠般明亮的大眼睛，充滿著對未來的無限憧憬與好奇。你歌聲般的哭泣，嘹亮動聽，毫無傷感，小手胖嘟嘟的，幾根短短的手指不停的搖晃著，觸摸著周圍的一切，似乎在尋找什么。你玲瓏的身體顯現(xiàn)出健康的樣子，來到這個神奇的世界，你該去欣賞那4月的花兒，品味那暖風(fēng)的滋味；你該去看看盛夏的陽光，那光亮是多么讓人充滿希望；你該再去瞧瞧隆冬的雪花，他是讓人那么陶醉。

你來到人世間，從此世界又多了一個機靈的生命，你的笑聲點亮了四面的風(fēng)。你是天空中的繁星，閃爍著點亮天空。你讓大家感到暖，感到了愛，興許是微弱的光亮。媽媽的手撫摸著你，你微微的沉睡在晚風(fēng)中。你的笑容天真爛漫，那么淳樸，你身上散發(fā)著醇香。

窗外，花兒為你靜悄悄的開放，小草為你探出腦袋。那四月的云煙也為你消散。人間的四月天是那么美妙，雪后的鵝黃是你，四月新發(fā)的嫩芽也是你，偉大的自然為你冠冕，你是多么幸運啊。一樹的花兒，一樹的新芽在枝頭窺視世界，呢喃細語。那燕子也聞訊而來，在枝頭歌唱，在空中飛舞，因你的誕生而雀躍。黃鶯、百靈也在翩翩起舞，各種各樣的鳥兒像支優(yōu)秀的合唱團，慶祝你的到來。花兒、小草和各種各樣的植物，也俏立枝頭，準備歡迎你的到來。自然因為你，一切都變得欣欣向榮，生機勃勃，你是人間的四月天！

你在懷抱中好奇的打量世界，每一叢花都像一個兵團，等待著你的檢閱；每一株草都像你想要出聲一般興奮，渴望著你的注視，像演奏隊般時不時哼一段。當(dāng)然還有一棵大樹伸開雙臂為你遮陽，卻又露出斑斑駁駁的陽光給你溫暖。風(fēng)吹拂著你的臉蛋，陪你一路向前。

你是人間四月天，你是愛是暖，是那充滿希望的光亮。

你是人間四月天作文800字10篇（擴展2）

——你是人間四月天作文10篇

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇二十七

時間太瘦，指縫太寬，不經(jīng)意間，初一的時間寥寥無幾。不知不覺，我們已經(jīng)成為彼此的一半。玉蘭花繽紛的校道上，無不充滿著我們的歌聲笑聲打鬧聲。那時的你不喜歡陽光的刺眼，你常常舉起手掌，手心半掩著天邊的夕陽，感嘆道時光的飛逝，眼神里滿滿流露出惋惜和后悔。眼角的余光閃著對往事的懷念。瞳孔深處是我們即將升初二的不安。令我不敢直視。而你的嘴上卻一番打趣的對我說：“看你這幅死板的模樣！長大準嫁不出去！”我笑了，你也跟著笑了，放下半掩陽光的手掌。看著我傻傻的笑，我卻有種說不出的心塞。

夕陽把你的影子拉的很長，那背影是一種說不出的落寞，我把手輕輕搭在你肩上，一副不正經(jīng)卻又不想讓你看懂我的心的樣子，你搖搖頭嘆了口氣；看你這樣我更是一陣心塞卻還是嬉皮笑臉的逗你開心的說：”這么多愁善感，長大誰會要你啊！“你撲哧一下笑了，撒嬌卻又任性的對我說：”才怪呢！“我被你任性的小模樣逗笑了！

看著天邊慢慢淡黑的云彩，我的思緒不禁竄梭回軍訓(xùn)的日子，在一起跑步的日子，甚至在課堂上答不出問題被老師批評的日子。

第一次不安的時候，是你的一個擁報，讓我的心*靜了下來……第一次答不出問題的時候，是你一邊開我玩笑一邊拼命幫我翻書找答案……冬天，你總會把你的“寒冰掌”趁我不注意的時候放在我脖子上，每當(dāng)晚上我寒冷害怕的時候，你總是一叫就到，然后慢慢擠到我床上，嘴上卻打趣得說：“我來，是怕你“凍死”怕你“嚇死”啦，你要是死了，我這個最好的朋友還得幫你收尸！你看活著多好，還可以便宜點買出去咯”你呵呵的笑著……

不知道為什么，和你在一起時總感覺：笑點特低，淚點特高。

還記得那一次，我因為穿的太少而生病發(fā)燒，你看著我燒的通紅的臉，笑著對我說：“你知道么！你的臉真的紅的特別像番薯。”雖然在病中，但我還是被你逗樂了，你一邊逗我，一邊幫我洗毛巾，細心的幫我搭在頭上，還時不時起來幫我把毛巾翻面，那一個中午，你都不曾休息直到我的燒完全退去。

記得你對我說過：“冬天，手冷的人都是善良的人！”

記得在體育課上練習(xí)足球繞桿的時候，你帶有嬉笑又埋怨得對我說：“這球比我跑的都快！還叫我踢它？”我被這無厘頭的笑話逗樂了！

就在這時你一下把我“推醒”說：“你到底有沒有聽我講話啊？”看你那一副老頑固的樣子，我不經(jīng)把頭埋到了書里，你又嘟嘴對我說：“哎！你知不知道，你很悶哎！海倫凱勒講的話都比你多！還有走個路看啥書啊！想跟我一起帶眼鏡是不是啊！走個路都能看書！那么認真干嘛呢！你知不知道你這樣顯的我很不專業(yè)，懂不懂啊！”

你就是這樣“無賴”卻以最溫柔的方式出現(xiàn)在我的生活里，在我的生活里，在我最美好的時光里遇見最美好的你。

閨蜜，無論如何你都是我心中的四月天，有你明天都是人間的四月天！

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童年是一個美好的詞，代表著無憂無慮，幸福快樂。可是在高爾基的《童年》中，主人公阿廖沙的童年不但難稱幸福，甚至十分不幸。

讀過《童年》后，我得知《童年》講的是：主人公阿廖沙在3歲時失去父親，剛生下沒多久的弟弟也離開了人世。又隨母親寄居在外祖父家里。在那，阿廖沙挨外祖父的毒打，偶爾還會遭到其他人的謾罵，唯一一個好朋友還被十字架壓死了。他從兩個成天不務(wù)正業(yè)，干盡壞事的舅舅身上看到了人性的丑惡，又從慈愛的外祖母身上看到了真善美。他十歲就開始獨立謀生，但再婚的母親受盡暴虐之后也因病去世了。

高爾基的童年是那么悲慘，和他比起來，我可幸福多了。

我出生在一個幸福的國家，這里沒有抽人的鞭子，沒有毆打的拳腳，沒有仇恨，沒有貪婪，沒有乖戾，更沒有層出不窮的暴行和丑事。這里的人是善良、純潔樂觀的，因而我的童年是充滿了幸福和快樂的。

當(dāng)我走進書香四溢的校園，我成了一個莘莘學(xué)子，充實的一天就在這朗朗的讀書聲中開始了。老師熱心地傳授我們知識，同學(xué)互相探討，我們像一棵棵小樹苗，在接受春風(fēng)雨露的滋潤—吸取更多更好的知識，茁壯成長，在這知識的海洋中，我結(jié)束了快樂的童年，開始走向成熟。

童年對于我們來說是快樂的，有趣的，令人難忘的，同樣也是悲傷的。我們歡歌笑語走過了我們的童年。

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我說你是人間的四月天；笑響點亮了四面的風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。

——林徽因

春天真是一個有趣的季節(jié)，昨天還是春光明媚、陽光燦爛，今天卻突然變了天，大雨傾盆，把天地用雨水神奇地連接了。

這種神奇對我來說卻是一種擔(dān)憂——雨下得這么大，爸爸今天中午還會回來給我做飯嗎？爸爸答應(yīng)給我做的紅燒排骨還會按時出現(xiàn)在飯桌上嗎？

懷著一絲憂慮，我在大雨的潑灑下回到了家。

鞋子是濕的，心情也是濕的，我覺得自己渾身上下沒有一丁點的陽光，也開心不起來。

可剛到門口，一股濃郁誘人的香味便透過門縫傳了出來。難道是爸爸回來了？不可能啊，雨下這么大，爸爸不會趕回來了吧？

我趕緊推開門，剎那間仿佛進入了王母娘娘的盛宴——整個屋子里都充滿了濃郁的飯菜香，濃得好像要溢出。

是爸爸回來了嗎？我四處張望。

角落里擺著爸爸的皮鞋，晶瑩刺眼的雨珠正一滴一滴地往下落，落到地上碎成一片片漣漪。皮鞋里的鞋墊被雨水浸透，濕漉漉地皺在鞋里。

“寶貝。”溫暖而又有磁性的聲音把我從觀察中拉出。

是爸爸！爸爸的頭發(fā)濕漉漉的，幾滴雨珠粘在他的頭發(fā)上，執(zhí)著地不肯掉落。

爸爸的臉上也有一些雨水，雨水放大了他臉上的皺紋——那是他從前沒有的，又或是我從前沒發(fā)現(xiàn)的。

但爸爸的笑容依然燦爛明亮，似乎裝著溫暖明媚的春天，最美的人間四月天——陽光明媚、空氣溫暖。爸爸的身上有一股濃濃的飯香味，就像四月份花兒綻放的香味——沁人心脾。

爸爸輕輕地抱了抱我，溫暖的感覺瞬間傳遍了我的全身，把我濕漉漉的煩躁心情趕到九宵云外，剩下的只有溫暖和感動，就像四月的春風(fēng)吹曖被雨水打濕的小鳥。

“吃飯吧。”爸爸拍了拍我，語氣像對三歲小孩子那樣寵溺。

這寵溺的氣息就像四月的微風(fēng)，它搖響了靈動的.風(fēng)鈴，奏響春天的樂曲。我又開心起來了，仿佛外面的大雨傾盆已經(jīng)變成了晴空萬里。

爸爸，你是人間最美的四月天！你用愛趕走了陰冷的寒冬，帶來了溫暖的春天，讓我感受到世界的美好，仿佛看見了四月的春曖花開。

家人喜歡的電視節(jié)目 家庭成員喜歡的電視節(jié)目英語作文篇三十

今年暑期，我讀了高爾基德的著作《童年》。這是一部自傳體小說。書中形象地描繪了小主人公阿廖沙悲慘的童年，阿廖沙自小父母雙亡，寄養(yǎng)在外祖父家，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母很愛他，外祖父不喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就是在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。這令我深深地體會到了當(dāng)時那個年代人的丑陋面目。阿廖沙的童年時悲慘的，但是他從不氣餒，他多么渴望能有美好的生活啊！

相比之下，我們現(xiàn)在的童年實在是太幸福了，要什么有什么，有美好的童年、有美好的回憶，還有爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的痛愛，生活在一個充滿愛與希望的世界，沉浸在愛的旋律中。但我們可曾想過阿廖沙？他在沒有愛、沒有溫暖、沒有希望、沒有未來的世界中生活，在只有打、罵、孤獨無立的天地里生存。

我想，我們生活在這個充滿愛的世界里，我們應(yīng)該加倍珍惜，因為今天的幸福生活來之不易，等到這種幸福沒有了，才去珍惜，那就后悔也來不及了。

我們這個世界是美好的，童年也是難忘的，阿廖沙多么憧憬美好的童年和未來啊！所以對那些失去愛的孩子，沒有美好童年的孩子，我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛，更多的關(guān)懷。

我們像一株小苗，在關(guān)愛、安定的社會中生活，我們要好好孝順父母、努力學(xué)習(xí)，為未來做好準備，為祖國建設(shè)做出自己的一份貢獻！

時光轉(zhuǎn)瞬即逝，童年也隨之流逝。現(xiàn)在充滿活力的我們，要趁著這美好的時光，這美好的生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上！