2024最新高中物理電學(xué)實驗測試題

　　高中物理電學(xué)實驗測試題

1.某同學(xué)測量一個圓柱體的電阻率，需要測量圓柱體的尺寸和電阻.

①分別使用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器測量圓柱體的長度和直徑，某次測量的示數(shù)如圖（a）和圖（b）所示，長度為 cm，直徑為 mm.

②按圖（c）連接電路后，實驗操作如下：

（a）將滑動變阻器R1的阻值置于最“大”或“小”）；將S2撥向接點1，閉合S1，調(diào)節(jié)R1，使電流表示數(shù)為I0；

（b）將電阻箱R2的阻值調(diào)至最（填“大”或“小”），S2撥向接點2；保持R1不變，調(diào)節(jié)R2，使電流表示數(shù)仍為I0，此時R2阻值為1 280 Ω；

③由此可知，圓柱體的電阻為 Ω.

2.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬探究小燈泡L的伏安特性曲線，可供選用的器材如下：

小燈泡L，規(guī)格“4. 0 V. 0. 7 A”；

電流表A1，量程3 A，內(nèi)阻約為0. 1 Ω；

電流表A2，量程0. 6 A，內(nèi)阻r2=0. 2 Ω；

電壓表V，量程3 V，內(nèi)阻rV=9 kΩ；

標(biāo)準(zhǔn)電阻R1，阻值1 Ω；

標(biāo)準(zhǔn)電阻R2，阻值3 kΩ；

滑動變阻器R，阻值范圍0~10 Ω；

學(xué)生電源E，電動勢6 V，內(nèi)阻不計；

開關(guān)S及導(dǎo)線若干.

①甲同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的電路來進行測量，當(dāng)通過L的電流為0. 46 A時，電壓表的示數(shù)如圖2所示，此時L的電阻為 Ω.

高中電學(xué)實驗習(xí)題。

②乙同學(xué)又設(shè)計了如圖3所示的電路來進行測量，電壓表指針指在最大刻度時，加在L上的電壓值是 V.

③學(xué)習(xí)小組認為要想更準(zhǔn)確地描繪出L完整的伏安特性曲線，需要重新設(shè)計電路. 請你在乙同學(xué)的基礎(chǔ)上利用所供器材，在圖4所示的虛線框內(nèi)補畫出實驗電路圖，并在圖上標(biāo)明所選器材代號.

3.某中學(xué)生課外科技活動小組利用銅片、鋅片和家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的柑橘制作了果汁電池，他們測量這種電池的電動勢E和內(nèi)阻r，并探究電極間距對E和r的影響，實驗器材如圖所示.

①測量E和r的實驗方案為：調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變電源兩端的電壓U和流過電源的電流I，依據(jù)公式 ，利用測量數(shù)據(jù)作出U-I圖象，得出E和r.

②將電壓表視為理想表，要求避免電流表分壓作用對測量結(jié)果的影響，請在上圖中用筆畫線

代替導(dǎo)線連接電路.

③實驗中依次減小銅片與鋅片的間距，分別得到相應(yīng)果汁電池的U-I圖象如圖中（a）、（b）、（c）、（d）所示，由此可知：

在該實驗中，隨電極間距的減小，電源電動勢 （填“增大”、“減小”或“不變”），電源內(nèi)阻 （填“增大”、“減小”或“不變”）.

曲線（c）對應(yīng)的電源電動勢E= V，內(nèi)阻r= Ω，當(dāng)外電路總電阻為2 500 Ω時，該電源的輸出功率P= mW. （均保留三位有效數(shù)字）

4.某同學(xué)通過實驗測定一個阻值約為5 Ω的電阻RX的阻值。

(1) 現(xiàn)有電源(4 V, 內(nèi)阻可不計) 、滑動變阻器(0~50 Ω, 額定電流2 A) 、開關(guān)和導(dǎo)線若干, 以及下列電表:

A. 電流表(0~3 A, 內(nèi)阻約0.025 Ω) B. 電流表(0~0.6 A, 內(nèi)阻約0.125 Ω)

C. 電壓表(0~3 V, 內(nèi)阻約3 kΩ) D. 電壓表(0~15 V, 內(nèi)阻約15 kΩ)

為減小測量誤差, 在實驗中, 電流表應(yīng)選用 , 電壓表應(yīng)選用 (選填器材前的字母); 實驗電路應(yīng)采用圖1中的 (選填“甲” 或“乙”) 。

圖1

(2) 圖2是測量RX的實驗器材實物圖, 圖中已連接了部分導(dǎo)線。請根據(jù)在(1) 問中所選的電

路圖, 補充完成圖2中實物間的連線。

圖2

(3) 接通開關(guān), 改變滑動變阻器滑片P的位置, 并記錄對應(yīng)的電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U。某次電表示數(shù)如圖3所示, 可得該電阻的測量值RX==保留兩位有效數(shù)字) 。

圖3

(4) 若在(1) 問中選用甲電路, 產(chǎn)生誤差的主要原因是若在(1) 問中選用乙電路, 產(chǎn)生誤差的主要原因是 。(選填選項前的字母)

A. 電流表測量值小于流經(jīng)RX的電流值 B. 電流表測量值大于流經(jīng)RX的電流值

C. 電壓表測量值小于RX兩端的電壓值 D. 電壓表測量值大于RX兩端的電壓值

(5) 在不損壞電表的前提下, 將滑動變阻器滑片P從一端滑向另一端, 隨滑片P移動距離x的增加, 被測電阻RX兩端的電壓U也隨之增加, 下列反映U-x關(guān)系的示意圖中正確的是 。

圖4

5. 某同學(xué)用量程為1 mA、內(nèi)阻為120 Ω的表頭按圖(a) 所示電路改裝成量程分別為1 V和

1 A的多用電表。圖中R1和R2為定值電阻, S為開關(guān)。回答下列問題:

(1) 根據(jù)圖(a) 所示的電路, 在圖(b) 所示的實物圖上連線。

(2) 開關(guān)S閉合時, 多用電表用于測量(填“電流” 、“電壓” 或“電阻”); 開關(guān)S斷開時, 多用電表用于測量 (填“電流” 、“電壓” 或“電阻”) 。

(3) 表筆A應(yīng)為色(填“紅” 或“黑”) 。

(4) 定值電阻的阻值R1=Ω, R2=。(結(jié)果取3位有效數(shù)字)

6.某學(xué)生實驗小組利用圖(a) 所示電路, 測量多用電表內(nèi)電池的電動勢和電阻“×1k” 擋內(nèi)部電路的總電阻。使用的器材有

圖(a)

多用電表;

電壓表: 量程5 V, 內(nèi)阻十幾千歐;

滑動變阻器: 最大阻值5 kΩ;

導(dǎo)線若干。

回答下列問題:

(1) 將多用電表擋位調(diào)到電阻“×1k” 擋, 再將紅表筆和黑表筆調(diào)零點。

高中物理電學(xué)實驗測試題

1.某同學(xué)測量一個圓柱體的電阻率，需要測量圓柱體的尺寸和電阻.

①分別使用游標(biāo)卡尺和螺旋測微器測量圓柱體的'長度和直徑，某次測量的示數(shù)如圖（a）和圖（b）所示，長度為 cm，直徑為 mm.

②按圖（c）連接電路后，實驗操作如下：

（a）將滑動變阻器R1的阻值置于最“大”或“小”）；將S2撥向接點1，閉合S1，調(diào)節(jié)R1，使電流表示數(shù)為I0；

（b）將電阻箱R2的阻值調(diào)至最（填“大”或“小”），S2撥向接點2；保持R1不變，調(diào)節(jié)R2，使電流表示數(shù)仍為I0，此時R2阻值為1 280 Ω；

③由此可知，圓柱體的電阻為 Ω.

2.某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)擬探究小燈泡L的伏安特性曲線，可供選用的器材如下：

小燈泡L，規(guī)格“4. 0 V. 0. 7 A”；

電流表A1，量程3 A，內(nèi)阻約為0. 1 Ω；

電流表A2，量程0. 6 A，內(nèi)阻r2=0. 2 Ω；

電壓表V，量程3 V，內(nèi)阻rV=9 kΩ；

標(biāo)準(zhǔn)電阻R1，阻值1 Ω；

標(biāo)準(zhǔn)電阻R2，阻值3 kΩ；

滑動變阻器R，阻值范圍0~10 Ω；

學(xué)生電源E，電動勢6 V，內(nèi)阻不計；

開關(guān)S及導(dǎo)線若干.

①甲同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的電路來進行測量，當(dāng)通過L的電流為0. 46 A時，電壓表的示數(shù)如圖2所示，此時L的電阻為 Ω.

高中電學(xué)實驗習(xí)題。

圖1 圖2

②乙同學(xué)又設(shè)計了如圖3所示的電路來進行測量，電壓表指針指在最大刻度時，加在L上的電壓值是 V.

圖3 圖4

③學(xué)習(xí)小組認為要想更準(zhǔn)確地描繪出L完整的伏安特性曲線，需要重新設(shè)計電路. 請你在乙同學(xué)的基礎(chǔ)上利用所供器材，在圖4所示的虛線框內(nèi)補畫出實驗電路圖，并在圖上標(biāo)明所選器材代號.

3.某中學(xué)生課外科技活動小組利用銅片、鋅片和家鄉(xiāng)盛產(chǎn)的柑橘制作了果汁電池，他們測量這種電池的電動勢E和內(nèi)阻r，并探究電極間距對E和r的影響，實驗器材如圖所示.

①測量E和r的實驗方案為：調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變電源兩端的電壓U和流過電源的電流I，依據(jù)公式 ，利用測量數(shù)據(jù)作出U-I圖象，得出E和r.

②將電壓表視為理想表，要求避免電流表分壓作用對測量結(jié)果的影響，請在上圖中用筆畫線

代替導(dǎo)線連接電路.

③實驗中依次減小銅片與鋅片的間距，分別得到相應(yīng)果汁電池的U-I圖象如圖中（a）、（b）、（c）、（d）所示，由此可知：

在該實驗中，隨電極間距的減小，電源電動勢 （填“增大”、“減小”或“不變”），電源內(nèi)阻 （填“增大”、“減小”或“不變”）.

曲線（c）對應(yīng)的電源電動勢E= V，內(nèi)阻r= Ω，當(dāng)外電路總電阻為2 500 Ω時，該電源的輸出功率P= mW. （均保留三位有效數(shù)字）

4.某同學(xué)通過實驗測定一個阻值約為5 Ω的電阻RX的阻值。

(1) 現(xiàn)有電源(4 V, 內(nèi)阻可不計) 、滑動變阻器(0~50 Ω, 額定電流2 A) 、開關(guān)和導(dǎo)線若干, 以及下列電表:

A. 電流表(0~3 A, 內(nèi)阻約0.025 Ω) B. 電流表(0~0.6 A, 內(nèi)阻約0.125 Ω)

C. 電壓表(0~3 V, 內(nèi)阻約3 kΩ) D. 電壓表(0~15 V, 內(nèi)阻約15 kΩ)

為減小測量誤差, 在實驗中, 電流表應(yīng)選用 , 電壓表應(yīng)選用 (選填器材前的字母); 實驗電路應(yīng)采用圖1中的 (選填“甲” 或“乙”) 。

圖1

(2) 圖2是測量RX的實驗器材實物圖, 圖中已連接了部分導(dǎo)線。請根據(jù)在(1) 問中所選的電

路圖, 補充完成圖2中實物間的連線。

圖2

(3) 接通開關(guān), 改變滑動變阻器滑片P的位置, 并記錄對應(yīng)的電流表示數(shù)I、電壓表示數(shù)U。某次電表示數(shù)如圖3所示, 可得該電阻的測量值RX==保留兩位有效數(shù)字) 。

圖3

(4) 若在(1) 問中選用甲電路, 產(chǎn)生誤差的主要原因是若在(1) 問中選用乙電路, 產(chǎn)生誤差的主要原因是 。(選填選項前的字母)

A. 電流表測量值小于流經(jīng)RX的電流值 B. 電流表測量值大于流經(jīng)RX的電流值

C. 電壓表測量值小于RX兩端的電壓值 D. 電壓表測量值大于RX兩端的電壓值

(5) 在不損壞電表的前提下, 將滑動變阻器滑片P從一端滑向另一端, 隨滑片P移動距離x的增加, 被測電阻RX兩端的電壓U也隨之增加, 下列反映U-x關(guān)系的示意圖中正確的是 。

圖4

5. 某同學(xué)用量程為1 mA、內(nèi)阻為120 Ω的表頭按圖(a) 所示電路改裝成量程分別為1 V和

1 A的多用電表。圖中R1和R2為定值電阻, S為開關(guān)。回答下列問題:

(1) 根據(jù)圖(a) 所示的電路, 在圖(b) 所示的實物圖上連線。

(2) 開關(guān)S閉合時, 多用電表用于測量(填“電流” 、“電壓” 或“電阻”); 開關(guān)S斷開時, 多用電表用于測量 (填“電流” 、“電壓” 或“電阻”) 。

(3) 表筆A應(yīng)為色(填“紅” 或“黑”) 。

(4) 定值電阻的阻值R1=Ω, R2=。(結(jié)果取3位有效數(shù)字)

6.某學(xué)生實驗小組利用圖(a) 所示電路, 測量多用電表內(nèi)電池的電動勢和電阻“×1k” 擋內(nèi)部電路的總電阻。使用的器材有

圖(a)

多用電表;

電壓表: 量程5 V, 內(nèi)阻十幾千歐;

滑動變阻器: 最大阻值5 kΩ;

導(dǎo)線若干。

回答下列問題:

(1) 將多用電表擋位調(diào)到電阻“×1k” 擋, 再將紅表筆和黑表筆調(diào)零點。