看！這個弄眉毛、大眼睛黑皮膚正在傻笑的假小子是誰呢？起筆有聲，活潑生動，激起讀趣。 她就是我。

一個對生活充滿熱愛，調皮又堅強的小女孩。照應上段，總寫人物特點，簡潔明快。 我天生就很調皮。有一次，我看到樹上有個鳥窩，便想把它拿下來，我“蹭、蹭”幾下躥上了樹，剛想伸手去拿，不想，我一下子失去重心“啪嗒”一聲，我頓時萬念俱灰，心想：完了完了，不死也要得腦震蕩了。我用力用腳一勾，感覺沒勾住。一看，咦？怎么我沒有摔下去？我一看，呵，原來是樹枝掛住了我衣服上的帶子，好險！我扒住樹，爬了上來，看看離自己兩米多的地面，嚇得我心臟都快跳出來了，舒了一口氣。運用中心句，意思明了。自爆心理狀態和當時反應，句式靈活，跌宕生姿。 回到家后，媽媽知道了這件事，責備地用手點了點我的腦門“你呀你，真是調皮又好奇，萬一摔個腦震蕩怎么辦？啊？比男孩子還調皮，玩這么危險的東西。” 我嬉皮笑臉地說：“這有什么？這說明我福大命大，一點兒傷沒受，我吉人自有天相！

哈哈！”我剛剛還驚魂未定，現在又為這次僥幸洋洋得意起來，媽媽直搖頭，說我哪怕犯了天大的錯誤也能找出一千條為自己開脫的理由！應對媽媽的責怪，凸顯調皮活潑的個性。 當然咯！我表面上很頑皮，但老師說我是個內心堅強的女孩子。 有一次學舞，別人拉著我飛跑去學，由于我跟不上她的速度，把腿整個兒摔破皮了，鮮血直流。那同學嚇壞了，一邊說對不起一邊用紙巾擦，到了教師，老師說我上次比賽竟然沒進，天哪！這個消息對于我這個尖子生來說可是個晴天霹靂，我羞愧萬分，我自認為跳得很好，可是…… 我擦干眼淚，后來心想：算了算了，不就是一次嘛，可能是我跳錯了，以后還有更多的挫折和失敗，我要堅強，微笑面對失敗！想到這里，我又微笑堅持地繼續跳。我竟然意外地得到了老師的表揚，老師夸我是個堅強的女孩子。