有關五年級的作文錦集六篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的五年級的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

五年級的作文 篇1

　　我愛我的智慧校園，那是一座閱讀城堡。那是擁戴花草，擁戴無數書籍的城堡。

　　早晨，金色的陽光普照大地，給校園披上了萬道金光?？諢o一人的操場，教室里同學們的朗朗讀書聲。我們呼吸著校園的空氣，好似還能聞到淡淡的書香，學校樓前的花壇里，種植著幾棵大樹，綠油油的小草和嬌艷的花朵。下課了，同學們爭先恐后的跑進操場，小草笑了，花兒笑了，大樹高興的為同學們打開了綠傘，為同學們遮擋住了強烈的陽光。放學了，同學們依依不舍的離開校園，同學們向老師再見，同學們也相互再見。

　　下午，我們到了學校就各自去了圖書館借閱書籍，學校的圖書館是知識的海洋。在這里我能讓自己靜下心來，看書中的每一個故事，甚至有的時候還會忘記時間，學校的音樂社團里有兩架鋼琴，五架電子琴，和一架架子鼓，放學了我們就會依依不舍的相互再見。

　　博學厚重，承載了一代又一代人的夢想。我非常愛這個地方――我的智慧校園。

五年級的作文 篇2

　　只聽，那一陣陣悅耳的歌聲飛入我的耳中，我的思緒仿佛又被這動人的歌聲牽走了一樣，這就是我們偉大的中華人民共和國國歌。每當聽到歌聲，她仿佛像一位清秀美麗的姑娘向我翩翩起舞，頻頻招手，每當我聽到歌聲響起，就不由自主的心向著她的方向飛去。

　　當歌聲響起的時候，我就不由得想起那面五星紅旗，那上面染上了無數先烈血與淚，我的眼前，不知不覺地浮現出了那一幕幕革命先烈在戰場上奮力戰斗的場景，而他們在戰場上所付出的一切，不是為了個人利益，而是為了他們千千萬萬子孫后代能夠擁有一個良好的學期、成長環境，為了我們可以吃好的食物，穿好的衣服，小小年紀不必為了生計而東奔西忙，現在這么好的生活條件，不是靠我們的勞動創造出來的，而是用先輩們的鮮血和父母的辛勤勞動換來的，我們還有什么理由不好好學習呢，而我們好多同學平時依然我行我素，對于前輩們給予的良好生活條件，覺得理所當然，對于老師辛勤的給與傳授的知識，卻選擇去逃避。

　　每當國歌響起的時候，我的心中不由得一陣陣的感嘆，作為一個中華民族的炎黃子孫，我感到無比的驕傲與自豪。

五年級的作文 篇3

　　西湖與錢塘江的辯論西湖：嗨！

　　大家好，我想必大家對我不陌生吧。沒錯，我就是馳名中外，聞名天下的西湖小姐，看，我是多么碧綠如玉，溫柔平靜，像一塊明珠鑲嵌在美麗的杭州，傳說我還是一塊西王母愛不釋手的一塊明鏡，可一不小心掉入人間，化成液體，變成水平如鏡的西湖。怎么樣，這故事美嗎？錢塘江：大家好，我是舉世聞名的錢塘江先生，我來時波濤洶涌，去時氣勢磅礴，像一排大隊伍似的，雖然不像西湖小姐那樣平靜，但我還是有我的英雄氣概，輕輕一踮腳，便來了個東獅浪吼，猶如萬馬奔騰，那潮水像一堵兩丈多高的水墻，在那上面沖浪，一定很刺激，不過，也得小心哦。西湖：雖然錢塘江先生來去瀟灑，但很容易是老年人或孩子嚇出什么怪病，醫藥費就由你負責咯，哪像我，又美麗又平靜，像在夢里一般，詩情畫意……啊，那生活真美好！

　　錢塘江：哼，那算什么美，蘇軾這位出名詩人也是因寫我而寫地出人頭地的，而且，你那么寧靜舒適的生活，也不是靠打仗奪來的嗎？西湖：是呀，但那已經是舊時代的事了，現在的人們總不會好東西不用，用石頭做碗，沙泥做飯吧？錢塘江：是不用呀，但以后好的生活也是要靠現在發展的'呀！

　　人們：（熱烈鼓掌）。這次辯論賽誰都沒輸，但大家都明白了一個道理：每個人都有自己的優點，也有缺點，要發現別人的優點，自己才能快樂，要取長補短。

五年級的作文 篇4

　　上午，驕陽似火，天氣悶熱，小草打蔫了，樹枝也低垂著頭，蟬在樹上叫著。好像在說：“我熱死了，我熱死了，吃不消，吃不消！”

　　很快，大片大片的烏云從東南方的天空涌了過來，一陣涼爽的風吹來，吹走了剛才的悶熱，天空越來越暗，風越來越急，這樣說明雨要給大地洗禮。實然我家沒關緊門哐當一聲，這一聲讓我膽顫心驚，心想：可惡，是風搞的鬼。當我收好衣服時，說時遲，那時快，豆子般大小的雨珠落了下來，沙啦啦沙啦啦，那聲音逐漸響亮起來，由遠而近。風呼呼地吹著，風就像猛獸，撕扯它見到的東西，風就像一個搗皮鬼，吹走了人們曬好的衣服，吹響了家里的門和窗。

　　雨嘩嘩地下著，雨聲就像首歌，時兒高，時兒低、時兒快、時兒慢、時兒歡樂、時兒悲傷。雨越下越大，我們的馬路快要變成了小河，過馬路的人手里緊緊的拿著雨傘，生怕風刮掉了他的雨傘，淋成“落湯雞”，他們的腳艱難地向前走去，因為那積水阻擋了他們前進的步伐。哎，大卡車也難以在水中行走，看來雨也能阻擋我們人類。

　　突然，一道白光在天空中閃過，仿佛一把刀把天空劃成兩半，忽然轟隆隆隆一聲，在我耳邊響起，嚇得我大叫一聲。哎，雨天也能讓我害怕。

　　不知不覺，雨悄悄地停了，風也屏住了呼吸，那可怕的雷聲也停了，屋檐下的雨滴還在滴著，滴在那些小水洼中，發出輕脆的聲音“叮－咚－叮－咚”。世界變得濕潤，不再炎熱。

五年級的作文 篇5

　　有一首歌叫“讓我歡喜讓我憂”，這就是我本周的心情。

　　去年，我校組織了一次秋游，秋游期間，我們到了農家觀看了農家摘棉花，農民伯伯也告訴了棉花的作用。同時送給我們一些棉花籽?；氐郊液?，我把它們放在陽臺里曬了很長一段時間，然后把它們用紙包好存放了起來。

　　最近，天氣暖和了，我把大花盆里的土松了一松，把它們種下了。也就一周時間，“兄弟倆”排著整齊的隊伍破土而出，頭上都斜頂著一個帶有棉花球的白帽子，挺滑稽的。昨天早晨，當我去為它們澆水時，發現，調皮的小嫩芽把帽子扔到了一邊，舉著兩瓣圓圓的嫩葉，就像兩只漂亮的“黃蝴蝶”停在花盆里，真讓人歡喜。

　　原先，埋下棉花籽的時候，我并沒有指望它會長出來，可現在看到如此可愛的一對“雙胞胎”時，倒讓我憂愁起來了。我能培育好它們嗎？它們需要什么樣的照料，什么時候才能結出棉花來？看來下一周我要查一查有關“種棉花”的知識了。

五年級的作文 篇6

　　大家好！我是一種自然現象，人們把我稱作雨。他們有時喜歡我，有時非常討厭我?？赡苣氵€不太了解我，讓我來做個自我介紹吧！

　　春天，我很害羞，像一個靦腆的小姑娘。我一會兒像牛毛，一會兒像蠶絲，一會兒又像斷了絲的珠子……我像羽毛一樣輕，像針尖一樣細，一串一串輕輕地落在地上。我走到哪里，哪里就充滿生機。每當這個時候，我會想起一首古人為我寫的詩：好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。心里別提多美了！

　　夏天，我很狂躁，像一個處于叛逆期的少年。我的“攻勢”非常猛烈，常常把一些來不及回家的行人澆成“落湯雞”。我是一個急性子，來得快，去得也快。我整天在天上跑來跑去，所到之處，都是大水坑，嘻嘻！給大家制造了不少麻煩。我走后天空有時還會出現一道美麗的彩虹，仿佛是一道連接天與地彩色的橋。彩虹消失后，天更藍了。我制造的這一風景線，心里也很自豪呢！

　　秋天，我又變成一個慢性子。這時的我陣勢小，但是我享受慢節拍，常常在一個地方待上好幾天。我走后，氣溫開始下降，落葉滿地都是，忙壞了環衛工人。你們辛苦了！

　　冬天，我變得非常懶?？偸菐字懿艙Q一個地方，只顧睡大覺，幾乎不工作。有時還會找我的好朋友——雪，替我工作。真愜意！

　　現在怎樣，聽了我的自我介紹，你喜歡我嗎？希望和你成為朋友。