實用的四年級作文匯總七篇

　　在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的四年級作文7篇，希望對大家有所幫助。

四年級作文 篇1

　　窗外的陽光很刺眼，在教師呆太久了，我驀然向窗外那片明亮望去，明晃晃的陽光照得眼睛生疼。

　　樹葉從嬌嫩的翠綠轉為剛強的深青，濃濃的青色，象征著強勁的生命力。樹杈長長地伸出去，貪婪地享受和煦的陽光。鮮花已早早地傲立于枝頭，在這初夏明朗的天氣里，也是一道亮麗的風景。微風中夾雜著陽光，吹在身上，那么舒爽，那么愜意。初夏的雨，沒有春雨那么纏綿，沒有深夏的雨那么氣勢磅礴，初夏的雨，有非同一般的清爽，淅淅瀝瀝，看著，那么心曠神怡。

　　春天轉夏天，總是讓蠢蠢欲動，在家悶了那么久，總是想去玩的。夏天是奔放的季節，但初夏卻是含蓄的，像秋天那樣，讓人想慢慢度過時光。

　　初夏的陽光是最舒服的，他總是讓人感到溫暖而不熾熱。

　　初夏的一切都那么可愛。

四年級作文 篇2

　　大家好，我是曹力予。我個子很高大，皮膚白嫩嫩的。嘴巴紅彤彤的，仿佛像兩瓣橘子。耳朵長長的，像豬八戒的耳朵。鼻子中等大小，像小人國里的大山洞。頭發烏黑光亮的，像許多的黑細線拼成似的。

　　我為什么要叫曹力予呢？我趁了趁機會問媽媽，媽媽說：“力予嗎，是因為我們感謝老天給予我們一個有力量的孩子。”我聽了后，點點頭，表示我懂了。

　　我是一個愛讀書、愛音樂、愛運動的小男孩。我的學習成績在班上是名列前茅，上課積極舉手，愛都腦筋，跟著老師的.思路走，所以許多老師都認識我，在年級，我也算是個大名鼎鼎的人物了。音樂方面，我會彈鋼琴。體育方面，我會打乒乓球、羽毛球……最拿手的是架子鼓了，我的架子鼓在全省還獲得了銀獎呢！

　　我很愛“啃書”，也算是條小書蟲，一拿起書就愛不釋手，毫不猶豫的看起來，仿佛沉浸在書的海洋，一“啃”就是一個小時，爸爸喊我幾遍，我都當做是耳邊風。

　　我十分樂于助人，像個熱心腸，在學校，同學受傷了，我會扶他去醫務室。有同學需要辦校牌，我會幫他辦。在家里，我會幫爺爺奶奶們提菜，幫爸爸媽媽拿東西。

　　我是一個外向的人，每到一個新地方，不久就能交到好幾個朋友。

　　但我有幾個壞毛病，就是我有點愛哭鼻子、太自大、有點控制不住自己。所以有些同學們不太喜歡我，中隊長評選都只當了個副中隊長。

　　這就是我。對了，我還有一個小秘密：以后我要當科學家，跟愛迪生一樣發明各種各樣的東西，為人民解除困難。你想和我交朋友嗎？

四年級作文 篇3

　　8月13日，我們一行人頂著烈日來到了嵊泗列島，這里環境優美，空氣清新，當我們還沉浸在美景中時，我在不遠處發現了一片大海，藍藍的大海吸引了我們所有人的眼球:哇，大海好美呀！遠處，水天相接，分不出哪兒是天，哪兒是海。沙灘金黃金黃的，被陽光沐浴著像給大地鋪了一層金子。

　　下午，我和小伙伴們換上泳衣，帶著泳圈就去了海邊，嵊泗的沙灘踩上去舒服極了，那一粒粒細軟的沙子擠進了我的腳趾縫里，癢癢的，可好玩了！我們幾個迫不及待地向大海跑去，在海邊打起了水仗。我把水潑向妹妹，妹妹說：“幸好我還有防身武器。”說完她把游泳圈轉了180度，“呀，妹妹的泳圈真高級，后面還藏著一個擋盤呢！”看來妹妹是不好對付了，我就把矛頭指向了我的好朋友童童，我向童童發起猛烈的攻擊，打得她連連求饒。打著打著，我們就對打水仗不感興趣了，我們決定去挑戰一下大海。

　　我和好朋友們手拉著手向大海深處游去，只聽見身后的媽媽們喊著：“不要再往里游了，孩子們，注意安全。”一會兒功夫我們就把媽媽的話拋到九霄云外去了。突然，一個大浪朝我們劈頭蓋臉地打了過來，把我們給淹沒了，只聽見岸邊的媽媽們使勁地喊著我們的名字，直到我們的小腦袋又露出了水面，她們才長吁了一口氣。真是太刺激了！一會兒，一個小浪打了過來，我沒在意，不小心喝了一口水，海水可真咸啊！看著我愁眉苦臉的樣子，小伙伴們哈哈大笑起來。這些小挫折似乎沒有影響我們向大海深處進發，我們的小隊伍繼續向大海深處游去，這一朵朵浪花像調皮的娃娃在和我們戰斗，現在的我們可不是那么容易就會屈服的，我們隨著浪花一上一下地跳著，就像一個個活躍的小精靈在跳著歡快的舞呢！

　　不知不覺中，天漸漸黑了下來，我們在媽媽的再三催促下依依不舍地離開了海邊。我跟媽媽約定明年的暑假我還會再來的!

四年級作文 篇4

　　晚上，爸爸帶我去小池塘。坐在石頭上，爸爸向我講起了五筆輸入法。

　　爸爸說，五筆打字“簡便快速”，可講起來真是復雜：“漢字，有五個基本筆畫，分別是橫、豎、撇、捺、折——”我問：“這就是為是么它叫‘五筆’輸入法吧？”“是的，”爸爸接著滔滔不絕起來，“有五畫，就有五個區。一區包含的鍵有A、S、D、F、G，二區有H、J、K、L、M，三區有Q、W、E、R、T，四區有Y、U、I、O、P五區有X、C、V、B、N，五個區分別對應著五個筆畫。”

　　基本介紹完，爸爸又對我說：“每個區的五個鍵的第一個筆畫都一樣，怎樣區分你要打的字的字根在哪？所以，有一個五筆打字順口溜，順序是11——”爸爸還沒說完，我就問道：“11是什么？”“當然是1區的第一個鍵。”爸爸瞪著我，好像我問的問題很愚蠢。爸爸接著剛才的說：“順序是11、12、13、14、15、21……一直到55。口訣是‘王旁青頭戔五一，土士二干十寸雨，大犬三羊古石廠……’。”爸爸興致勃勃的講著，而我在石頭上都快睡著了。

　　八點了，天黑了，我們回家了。

四年級作文 篇5

　　在一個清閑的寒假里，我看了一本書————《秘密花園》。這本書讓我感觸很深，讓我懂得了一個要多多幫助別人的道理。

　　這本書講的是性格古怪的瑪麗在父親去世后被送到舅舅家的莊園。莊園里有一個秘密花園，但花園沒有門，鑰匙也被埋了起來。瑪麗感到很好奇，決心解開花園的秘密。在知更鳥的幫助下，瑪麗成功進入秘密花園。花園的美麗吸引了瑪麗，她決定悉心打理，使它恢復生機。陽光善良的男孩狄肯前來幫助，時常在夜晚哭泣的少爺柯林也加入了他們。友好的大自然使瑪麗變得懂事又開朗，柯林的病也好了……。

　　以前，我的脾氣很大，經常把自己當做小公主一樣，什么事情都是要別人幫我做，只關注我自己，對待同學不理不睬，而且從來不愿去幫助別人。有一次，爸爸帶我和姐姐去郊游，到了中午，我們要一起野炊做午餐，但是幫忙的人少，做飯的速度也很慢。我沒有理姐姐，只顧著自己在一處玩耍。當我看見蜜蜂和同伴們一起采蜜，小鳥和兄弟姐妹一起覓食，小兔子和朋友一起吃草……。這時，我才真正感受到大自然的美麗與動物的團結，我深深感受到了自己的不對，非常羞愧。于是趕緊過去幫忙做午餐。經過這次的體會我的脾氣也小了，心胸也開闊了，像瑪麗一樣，以前脾氣很大既任性又自私，但通過大自然的“教導”后，慢慢改變了自己，變得會關愛別人，懂得了什么是互助互愛。

　　看完《秘密花園》，我懂得了一個道理：我們要做一個懂得尊敬他人、用心交朋友，熱愛大自然，并且心胸開朗、陽光的人。

四年級作文 篇6

　　今天晚上，我。張鑫。唐夢偉在幫李錚學騎大人的車子。

　　一次偶然的機會，我看到了李錚在化工達到上練習騎車。碰巧，在我身邊的。唐夢偉。張鑫也看到了。我們一起向李錚跑去。

　　哦，原來李錚在練騎自行車。我們三個也做個好心人。幫李錚掌握平衡，說掌握平衡，還不如說我們幫李錚推車，為什么呢？李錚在車上腳根本不動，就是我們在那里推車。

　　我們幫李錚從燈光球場推到運動器材那，又從那推了回來。（環繞）回來時，那寫＂溜溜狂＂也跟了過來。（開始玩的時候打溜溜的人）。我們合力幫李錚掌握＂平衡＂。一試，覺得多了許多累贅。后面又改為我和張鑫推。我們推的可好了。過了一會兒，我們一致同意李錚的車太高了。

　　后來，李錚和他媽媽回家了……

四年級作文 篇7

　　小學生網上作文內容十分豐富，我非常喜歡來這個網站，。

　　每次來到這里，我都會從頭到腳仔細欣賞一番。可是今天，當我看到《春雨（修改）》這個題目，覺得非常熟悉。于是我更加仔細閱讀了。不對呀！我經過核對，內容竟和我昨天投稿在這里的遺篇竟一模一樣，連個詞語都沒換，只換了個題目而已。

　　我要對網友們說：“抄作文是一種不勞而獲的行為，更不要為了發表而去抄作文。我們要學習作文書上的寫作方法，但不能抄襲。那位網友把作文全都抄下來了，就是登出來也不光采呀！如果每一個人都跟他一樣，那么小學生網上作文還有什么意義呢？”

　　《春雨（修改）》的“作者”別生氣，我只不過實話實說，請你以后不要抄襲作文了好嗎？請自己多動腦筋，平時多動筆，多留心周圍的事物，只有多觀察、勤思考，這樣才能讓你的作文內容更充實。相信你經過自己的努力，這個目標一定能夠達到！