【精華】四年級周記范文集錦7篇

　　愉快又充實的一周又告一段落了，相信大家都倍感充實，收獲良多吧，立即行動起來寫一篇周記吧。那么好的周記是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的四年級周記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

四年級周記 篇1

　　星期天，我和媽媽、阿姨、王彤哥哥、家楊妹妹、去挖野菜。過啦北大堤就到啦田野里，看到地里的麥苗綠油油地，田埂邊冒出啦許多嫩嫩地野菜。媽媽和阿姨去挖野菜，我和哥哥妹妹在地上發現啦一個小洞，我們用小樹

　　星期天，我和媽媽、阿姨、王彤哥哥、家楊妹妹、去挖野菜。過啦北大堤就到啦田野里，看到地里的麥苗綠油油地，田埂邊冒出啦許多嫩嫩地野菜。媽媽和阿姨去挖野菜，我和哥哥妹妹在地上發現啦一個小洞，我們用小樹枝挖啦一下，從里面跑出來一只小昆蟲。長的黑黑的好像是一只天牛蟲，我拿起來放在手心里看啦一下就放回啦田野，我想讓它自由自在地在田野里生活吧！

四年級周記 篇2

　　元旦三天我回了蘇州，去看我的爺爺奶奶。

　　我們12月31日放學就直接開車回去的，路上很堵，平時只要開一個半小時就到了，結果那天整整開了兩個半小時，真是累死了，還好，我在路上睡了一覺。

　　到家了，終于見到爺爺奶奶了，奶奶下樓來接我，爺爺在廚房燒菜，他們見到我很開心，我也很開心。

　　吃完飯，我發現，爺爺在電腦上打牌，打得正起勁，我就跟過去看看，覺得好像很好玩，我就問爺爺可不可以教我。爺爺就說好的，可以先陪我打打，輸贏沒關系的，我就和爺爺一起打了紙牌，爺爺教我。我打了好幾次，爺爺讓著我，我還一直輸。后來爺爺看我一直輸，就讓奶奶來教我，奶奶叫我“爭上游”，我還學的蠻好的，爸爸媽媽也來打。奶奶爸爸媽媽和我一起打，我總是贏，奶奶說我牌太好了，手氣不錯，所以一直贏，她的牌臭的不得了。

　　這兩天我覺得打牌很好玩，一直在家里學打牌，只去了博物館看了唐伯虎的畫，奶奶說我都成“小牌迷”了，我想難得過來一下就玩玩嘛！

四年級周記 篇3

　　10月20日 星期三 天晴

　　今天早上，我和姐姐吃完早餐準備去菏蘭水鄉玩，心情是相當的好，我倆乘電梯來到樓下,姐姐突然問我：“妹妹，你知道電梯上下運動用到了哪些數學知識嗎？”我猶豫了兩秒鐘后，興奮地回答了她：“哦，我知道是運用了我們剛學過的物體的平移知識。”姐姐捏了一下我的小鼻子說：“小機靈，沒有把你難倒，真有點讓我‘失望’哦！”……我倆玩到接近吃午飯的時候才回家來，家里可真熱??！我迅速地打開家里的掉扇，決定也考一考姐姐：“你知道它又用到了什么數學知識嗎？”姐姐一時想不起來，我等了一會，終于忍不住宣布答案了：“姐姐，風扇的轉動不正是運用了物體的旋轉知識嗎？”姐姐大叫真棒！媽媽在一旁感嘆地說：“你們看，數學的知識多豐富，它的用途多廣泛，你們要認真學習數學啊！”我和姐姐用心地點了點頭。

　　篇三：四年級上冊數學周記

　　10月20日 星期三 天晴

　　今天早晨，我們上了一堂有趣的奧數課?！岸６６！崩蠋煗M面春風的走進教室。教室里頓時安靜下來。老師對我們說：“我先考你們一道題：兩個整數相除得商是12 ，余數是26，被除數、除數、商余數的和等于454，除數是多少？我在讀一遍，兩個……”。我拿到題目后，心想：這道題被除數是多少都沒有怎么求除數呢？但回憶起老師常說畫線段圖是解應用題的法寶。我為何不試一試呢？于是，我便開始畫圖：先把除數做為倍數，被除數是除數的幾倍多26，再畫商和余數。哦，原來是和倍問題。算式是：（454—12—26—26）÷（12+1）=390÷13=30。

　　我想：我們學過了用x計算的方法。我先把文字的算式寫出來。除數×商+余數+除數+商+余數=454，然后再把除數設成X，算式為：X×12+26+X+12+26=454。我先把12和26先減掉后就剩下被除數和除數，然后因為被除數里有個余數。我就再減掉26，這樣被除數÷除數就等于12 。除數是30 。用算式表示，就是：X×12+26+X+26+12=454

　　X=（454—12—26—26）÷（12+1）

　　X=390÷30

　　X=30……除數

　　我把兩種方法一口氣說完。大家都向我投來贊許的目光。

　　我心里樂滋滋的。這堂課真有趣。

四年級周記 篇4

　　國慶節到了，我可高興了，因為我要去小坑玩。

　　跟我同去的也有兩個小孩，它們都比我小，一個上三年級，一個上二年級，我可是最大的了！坐上了車，我就盼望著快點到小坑。一到了小坑，我就迫不及待[注： 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]地跳下了車，媽媽說要體驗大自然，我們就來到了農村。我看見農村現在的發展很快，都蓋起了二層的小樓房，走進里面寬敞的很，電腦、電視全都有。

　　我們三個小孩吵著要到外面去玩，大人們就帶我們去玩，這時，我突然感覺有一個刺刺的東西刺在了我的身上，我往背后一摸，原來是一個帶著刺的小球，我看見那個弟弟一臉壞笑的看著我，我往旁邊一看，原來在一些樹上長著很多帶著刺的小球，一粘在人身上就掉不下來。我倆就開始一場大戰，互相打開了，突然我想到我們不能互相打，我們的對手應該是大人，然后我就對它們說：“我們一起來對付我爸爸吧！”他們倆笑嘻嘻地說：“好呀！”我們摘了很多小球向爸爸仍去，哈哈！爸爸中彈了！爸爸這才反應過來，一場大戰開始了！媽媽負責摘小球，要摘比較老的，這樣才可以粘的住，爸爸都不用撿子彈了，直接在身上抓一把就行了，我們也一個個變成了小刺猬，最可憐的就是我了，因為我的頭發比較長，可粘到上面撥的又很痛。我好可憐呀！大戰結束了。

　　我知道了這個植物叫倉耳子，它就是靠這樣傳播種子的。

四年級周記 篇5

　　這人就有一個毛病，就是沒有恒心。雖然我的學習剛剛的，做事也很積極，老師布置的作業也都按時完成了，可那都是在媽媽的一遍遍催促下干的。除此之外，但凡是我自己喜歡的事情，沒有一樣能堅持幾天的，媽媽總是批評我說做什么事情都是三分鐘的熱度，過后就不管不問了。最典型的案例，就是前年夏天到我二娘家。她家的對面是一個花鳥市場，媽媽說想去買幾盆花回去。我們三個人就進去轉轉。一進門我一眼就看到了賣鸚鵡的，許多鳥兒在籠子里飛來飛去，它們的毛色都非常好看。我就給媽媽說想養兩只鳥。媽媽說你學習那么緊張，那有那個閑工夫。我說，養動物可以親近大自然，可以陶冶情操，可以……反正我說了一大堆的理由，可媽媽就是不同意，最后我使出了我的殺手锏，那就是哭。最后爸爸發話了，說：“你看孩子這么可憐，就給她買一對吧。”媽媽這才勉強同意。我們買了兩只牡丹鸚鵡和一個漂亮的鳥籠子。我提著鳥兒，心里甭提多美了，一路上嘴里不停的哼著小曲兒

　　自此，我是早上起的早半個小時，給小鳥添食喂水，晚上做做業累了，到陽臺上陪我的鸚鵡說會話，可上心了。爸爸對媽媽說，你看咱小雨的毛病改了。媽媽說，等著瞧吧，堅持不了三星期。果然，隨著時間的推移，我的熱度一慢慢降低，由一天看幾遍，到兩三天才想起來去招呼一下。終于有一天，由于沒人喂鳥，媽媽只好把那兩只鸚鵡送人啦。就是這我還是不忘對動物的癡迷，看著小區可愛的小狗，我還是央求媽媽給我抓一只小狗，這回媽媽說什么也不同意了，盡管我使出了殺手锏，媽媽說我哭也沒有用。

　　通過這件事我也明白了一個道理：凡是自己許諾過的事就不能食言。否則的.話，就是你以后說的是真話，那可信度也會在別人那里打了折扣。以前我每次都決心去改我的這個臭毛病，可差不多都是半途而廢。媽媽說我現在的精力有限，把學習搞好就可以了?？墒浅藢W習之外我就不能又興趣愛好了嗎?前幾天我有幸參加了我們學校的興趣小組。我把這事給媽媽說了，媽媽還是不同意。我就背著她報了名。這次我一定我堅持下去，做出的成績，讓爸爸媽媽看看，他們的小雨已經再也不是以前那個沒有恒心的小雨了。

四年級周記 篇6

　　清晨，我還在做著香甜的美夢，手機發出滴滴滴的提示音，原來是同學們在QQ里發圖片呢！她們是在完成老師布置的作業《神奇的水球》。伙伴們把水球放在耳朵下，一邊敲打桌子一邊傾聽水球中傳來的聲音，橙子皺著眉頭、王紫妍笑瞇瞇的、白樂宇把大眼睛瞪的溜圓……同學們的認真勁讓我的血一點一點熱了起來。我一骨碌爬了起來，迫不及待地想去完成自己的實驗。

　　我從箱子里翻出一個紅氣球和一個黃氣球。在衛生間里我給黃氣球灌滿了水，用一根細線把它的嘴扎住，喝飽了水的黃氣球在陽光下晶瑩剔透，像一個漂亮的水晶球。然后又三兩下把紅氣球吹好，先把輕飄飄的紅氣球放在桌子上，然后耳朵緊貼氣球，手指在旁邊敲打桌子，紅氣球中發出了模糊的咚咚聲。緊接著我又把沉甸甸的黃氣球放在耳朵下面聽，水球中傳來了嗡嗡的震動聲，聽到的擊打聲比剛才的更響亮。然后我又把兩個氣球同時放在左右兩個耳朵邊聽，奇怪！為什么空氣球和水球傳出的聲音不一樣呢？

　　看了老師的提示我才有點明白，原來空氣中含有很多微細的分子，分子與分子之間相隔著一定的距離。由于水分子之間相隔的距離要小得多，因此，它們傳送聲波的振動要容易得多。所以，水球聽到的聲音更清晰。這段話有些詞語我還不太明白，以后我會好好學習，認真發現生活中隱藏的科學奧秘。

四年級周記 篇7

　　今天吃完晚飯后，我和外婆去到陽臺看天空。我看到天空中有四種顏色，有橙色、白色、淺藍色、淺灰色，非常漂亮。天上的云奇形怪狀、一直不斷變化，有的像鱷魚、有的像一只很大的鳳 凰、有的像一只巨大的恐龍、有的像一架小小的戰斗機、還有的像一條長長的河流，河流上有一艘帆船，帆船停在一 座小島上，天空真美麗啊，我喜歡天空。