上初中時，我從老師那里得知，歷史上有許多名人都有別名，而_且他們的別名大都表達他們的志向。從那以后，我也學起了他們，先后為自己起了好幾個別名。我的第一個別名叫清華。那是上初一時，在一次數學競賽中，我取得了好成績，班主任當著我的面對我父親說:“您姑娘可是清華大學的料哇。

”老師雖是信口說的，我卻認了真:一定要考上清華大學!我便偷偷地改名為“清華”，并以此為動力，更加刻苦地學習起來。到了初二，我的興趣發生了變化—由喜歡數理化轉而愛起了文學藝術。我曾從同學那里借了幾本《兒童文學》之類的書看，之后我的思維好像插_L了翅膀，翱翔在那五彩繽紛的幻影中。就這樣，文藝書籍對我產生了極大的吸引力。

可是，我所在的學校卻沒有兒個同學有這類書。偶爾有個同學帶來一兩本，我又不能每次都借得到，因此，文藝書籍對我來說，就越發顯得珍貴。每當費盡l-}舌借到一本，我就如獲至寶，在別人吃飯時看，在別人進入夢鄉時看，甚至在課堂__L也偷偷地看。看后，反復回味。

我覺得這些書給我打開了一個廣闊的世界窗口，使我看到了真、善、美、假、惡、丑;使我懂得了做人的意義;也使我享受了無窮的快樂和幸福。我立志成為一名作家，便改名為“春蕾”。我把自己喻作春天文藝百花園中的一朵含苞待放的花蕾，將來開放成艷麗的花朵，讓人們嗅到我的花香!第三個別名是在升人高中之后起的。我只一分之差沒有考上中專，被打回了“老家”—位于南曹村的鄭州市第二十九中學。

當時，我痛苦、失望，)一L乎失去了繼續求學的信心。但是，經過反復思考，我還是去上學了，基于上述原因我又給自己起了一個別名—碧荷，碧者，青玉也，;荷者，荷花也。我要以碧玉、荷花自比，身處逆境間，不染壞習慣。可是，過一段時問，我覺得起這個名字不合適了。

二十九中并不是我想象的那么差，再用這個名字不就顯得我過分清高了吧?于是我便取名“晨曦”，因為，我看到了我們學校的希望，看到我的希望，將來我們學校的希望，看到我的希望，將來我們學校一定會有一個一個小太陽從東方冉冉升起!至此，我已起了四次別名，我將兒個名字加以對比時，我J涼喜地發現，’‘碧荷”竟是最佳者!從那以后，我對生活充滿r信心。我把平時所見所聞都記下來，準備作為將來反映普通中學生生活的小說的素材。

當我從報刊上看到中小學生發表的作品時，我的心更急切了，我決心在中學時代開始自己的寫作歷程!可是我沒有足夠的書看。為此，我不知流 多少眼淚!周折，使我不得不重又采用“碧荷”這個名字r勺碧I、即使在沙灘上也光芒無損，荷花生在貧痔的土壤，也能)「出鮮艷的花朵。我為什么不能像它們那樣?書不足，我可以從生活中汲取知識，我可以向老師請教，我還可以從鄉鄰、間學那里得到不少知識。只要我“擷取每一點兒養料充饑，汲取每滴春雨解渴”，我是會破土而出，開出豐艷的花朵的!那是前年，父親暴病而逝，家中又有兩位生病的老人，我被迫休學一年。

在這一年中，我親眼看到了長輩鄉鄰們給我們種種幫助，親耳聽到他們那樸實真誠的話語;我曾從村里年輕人的身上看到了噴發著泥土氣息的青春活力和追求知識、不甘庸俗的精神風貌;同時，我也從天真爛漫的孩子們身上看到了家鄉的希望，我深深地愛上了我的家鄉—畢河村。一年后，我要去上學了。幾位鄰居閃著慈愛的目光對我說:“放心去吧，家里有我們幫忙。

你考上大學，咱全村人光榮。”聽著這充滿期待的話，我感動得熱淚盈眶，禁不住想起了奶奶曾告訴過我的事:我一歲時就有了妹妹，由于奶水不足，我常被姐姐抱著去吃人家的奶水。當時全村幾乎所有年輕母親的奶水我都吃過。啊，我現在明白了，我是喝著許多人的乳汁長大的，家鄉就是我的母親!哪有母親不希望自己的兒女有出息呢?想到此，我覺察出肩上擔子的份量。

家鄉養育了我，我應該把自己的生命投人到振興家鄉的事業中啊!此時，我才發現別名“碧荷”與村名“畢河”竟是諧音啊，這名字太好了!今后我的名字、我的事業、我的生命就都屬于家鄉了!我的別名固定r卜來，并且不再像以前那樣保密了。知道我底細的同學問我:“你以后還改名不?”我鄭重地回答道:“不改了!”女兒怎能背叛養臺她的母親呢?