班里那點(diǎn)事作文合集12篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的班里那點(diǎn)事作文，歡迎大家分享。

班里那點(diǎn)事作文1

　　時(shí)光輪回，夢想偏轉(zhuǎn)，卻不帶走住在我心中永遠(yuǎn)的你們。
　　——題記
　　是你教會(huì)我擔(dān)當(dāng)
　　每周五最后一節(jié)課例行是體活課。那一天天氣特別冷，我和潘旭頂著刺骨的寒風(fēng)走向操場。“今天男女生分開跳長繩，跳斷的罰跑一圈！”“??？”
　　即使有一百分不情愿，也要硬著頭皮試一試了，我和潘旭一直跳得很好，但是前面的人都因?yàn)樘鴶嗳ヅ懿搅?，所以我們就成為了第一組。很不幸，我們失敗了。
　　“要去跑步嗎？”望著滿操場的人，我暗暗問自己。
　　“潘潘，要去跑步嗎？”
　　“當(dāng)然！”( )
　　“可是操場上好多人，而且……?！?br/>　　“我陪你跑，走吧！既然失敗了就要為此付出代價(jià)，不能逃避，要正視，走吧！只不過是一圈而已！”
　　剛跑了沒多久，潘潘就不小心扭到了腳。“沒事吧？你別跑了，我一個(gè)人就行！”然后我?guī)е鴿M心的愧疚跑完了一圈。我扶著她，操場上拖著我們長長的影子，謝謝你，潘潘，教會(huì)了我勇敢擔(dān)當(dāng)。
　　是你教會(huì)我忍耐
　　“啊！這么多作業(yè)！”
　　在一個(gè)陰雨綿綿的傍晚，背著似乎更加沉重的書包，帶著更加沉重的心情，慢慢騎著車向家的方向移動(dòng)。
　　看來今晚又要挑燈夜讀了。
　　“劉藝啊，你就不能慢點(diǎn)？”
　　“急著寫作業(yè)，當(dāng)然要騎得快了！”
　　我頂著風(fēng)和雨勉強(qiáng)追上她。
　　“今晚好多作業(yè)的！”
　　“嗯，所以要快點(diǎn)呢！”
　　“真討厭，為什么要布置這么多嘛？”
　　劉藝把看路的視線偏轉(zhuǎn)到我臉上，一臉詫異：“可是我們班每人都寫這么多啊！又不僅僅是你一個(gè)人寫這么多。”
　　“也對哦！努力奮斗！”
　　“在現(xiàn)實(shí)面前，既然無法抗?fàn)帲侵荒艿皖^，默默忍耐?！?br/>　　我看著她漸漸消失在拐彎口的身影，低頭思索了一會(huì)，是的，要學(xué)會(huì)忍耐，這樣才能抓住現(xiàn)在。謝謝你，劉藝，教會(huì)我忍耐，坦然面對殘酷的現(xiàn)實(shí)。
　　在初三的冬季，本不習(xí)慣承受感動(dòng)的季節(jié)，是你們給了我感動(dòng)和動(dòng)力，讓我有勇氣繼續(xù)在遙遙望不見邊的書海繼續(xù)泛舟，謝謝，我親愛的同學(xué)們！

班里那點(diǎn)事作文2

　　我的班是一個(gè)可愛的班，一個(gè)熱鬧的班，一個(gè)調(diào)皮的班，也是一個(gè)多事的班!

　　剛開學(xué)時(shí)，同學(xué)們一見面就沸騰了，你聊這我聊那，嘰嘰喳喳的?！袄蠋焷砹?”不知是誰大喊了一聲，班里頓時(shí)安靜了。老師心急地走進(jìn)了教室，因?yàn)橐_會(huì)，草草的分配了打掃的任務(wù)，就匆匆離開了。可同學(xué)們并沒有因此認(rèn)真干活?？葱￡柡统沙?小陽和成成在擦同一面窗戶，小陽手到哪兒，成成也就跟到哪兒，他們一邊干還一邊交流?！拔?，你這人怎么這樣，大年初三我在QQ里叫了你整整一天。哎!你卻一句都沒回我，真不禮貌!”陽陽輕聲說?！皩Σ黄穑^年之后我不是走親訪友，就是招待客人，還得抽時(shí)間寫作業(yè)，根本就沒時(shí)間登QQ啊!真心Sorry啊!

　　下次若遇此特殊情況，我一定提前通知!”成成笑了笑答道。話剛說完，成成就忽然跳到講臺前學(xué)著老師訓(xùn)人的樣子。真是“無巧不成書呀”，還沒來得及施展自己的“才華”，就被趕回來檢查的老師給逮著了。老師看到這一幕，別提有多生氣了，結(jié)果不出意料，成成果真被請到辦公室去“喝茶”了!哈哈，這回他可高興不起來了。不一會(huì)兒，只見他耷拉著腦袋，滿臉不愉快地重回到自己的工作崗位。

　　但讓誰也沒想到的是，老師前腳剛走，他一個(gè)人又演起雙簧來了，把剛才挨批的情景活靈活現(xiàn)地“復(fù)制”了一遍。哈哈，他膽子可真大呀!

　　還記得那次體育課上，我們投實(shí)心球，大概是因?yàn)槲覀兿麡O怠慢的緣故吧，老師讓我們迅疾集中。然后說：“我看你們不是學(xué)不好，而是態(tài)度不端正，你們來學(xué)校是干什么的?打醬油的嗎?”忽然笑笑厚著臉皮說：“我們是來打籃球的!”笑笑這么一說，成成也來勁了：“我們是來打排球的!”隨即全班哄堂大笑。體育老師火冒三丈，他壓抑住自己內(nèi)心的怒火，緩緩地走到了笑笑身邊，輕輕地說了一聲：“你，給我站到那兒去!”笑笑擺出無奈的樣子，走到罰站地，閉門思過去了，這不是自作自受嗎?

　　我們班是一個(gè)活潑開朗的班，一個(gè)溫馨的班，一個(gè)能讓你收獲多多的班!這樣的班你喜歡嗎?反正我很喜歡啦!

班里那點(diǎn)事作文3

　　我總是覺得，班級如同一個(gè)馬戲團(tuán)，我們既是戲子，也是觀眾，老師同學(xué)的音容笑貌是不變的臺詞，而那惟一的劇本，就是班里那點(diǎn)事。

　　一劍橫天北斗寒

　　也許每個(gè)班級都有一個(gè)睡神，或者是強(qiáng)聒不舍的花果山小彌猴，每當(dāng)老師滔滔不絕喋喋不休唾沫橫飛地比劃三角函數(shù)或討論科學(xué)發(fā)展觀時(shí)，他們就如同卓別林般奇葩出現(xiàn)，說時(shí)遲那時(shí)快，但見寒光一閃，在驚叫聲中那人早已被一劍封喉，再看老師手執(zhí)一柄木尺，靜立于大殿之上，目光肅殺凜然，頷首低眉，一手背在身后，另伸出一臂輕盈舒展，像極了《秦時(shí)明月》里用木劍的天涯劍客蓋聶，“劍”起之處，群“雄”俯首，一掃烏煙瘴氣。

　　在班里那點(diǎn)事中，這個(gè)情節(jié)很入戲。

　　一語驚人口頭禪

　　“二十班的學(xué)生，麻木！”

　　伴隨著一聲穿云裂石的暴喝，這句話在本班史冊上留下了永恒的烙印，如同《江南style》涌現(xiàn)出無數(shù)翻版。

　　說它振聾發(fā)聵也不為過，在這句話猛烈的火力壓制下，我們班的確“玉宇澄清萬里?！?，只是那雄渾有力，底蘊(yùn)十足的聲音卻仍余音繞梁，成了操場上，教室里同學(xué)爭吵時(shí)的慣用語，一語驚人，隨后大家總心領(lǐng)神會(huì)地相視一笑，握手言和，這句曾經(jīng)的口頭禪，成了枯燥生活的調(diào)味品。

　　在班里那點(diǎn)事中，這句臺詞很難忘。

　　一規(guī)既出令如山

　　有一個(gè)無數(shù)次重演的.故事：老班低著頭緩步走進(jìn)教室，不緊不慢地踱到一位仁兄身旁，伸出一根指頭，那位仁兄立刻在身上抓瞎，摸出一枚锃亮的硬幣，“被慈善”了。

　　掉垃圾交班費(fèi)，這是管理藝術(shù)的極致。有利于加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，同時(shí)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，并增強(qiáng)了班級的法治化。

　　偶爾，也有男生搶斷一個(gè)汽水瓶，酷似三分王歐文一記遠(yuǎn)投，漂亮地命中，卻立刻被吹了犯規(guī)，身后襲來的是老班不怒自威的目光，立馬英雄變狗熊。

　　在班里那點(diǎn)事中，這條規(guī)矩很嚴(yán)肅苛刻。

　　不知不覺，臺上的表演已漸近尾聲，也許多年后，浮上心頭的仍是這一個(gè)個(gè)鏡頭前的剪影。我總覺得，班級如同一個(gè)馬戲團(tuán)，我們既是戲子，也是觀眾。老師同學(xué)的音容笑貌是不變的臺詞，而那惟一的劇本，就是班里那點(diǎn)事。

班里那點(diǎn)事作文4

　　老師一來到教室就對著我直笑，我知趣地抿著嘴笑。許多同學(xué)注意到了，都驚奇地看著我。含雪擰了我一下說：“你這丫頭，又有什么鬼把戲了?”沒人知道，昨天的考試，我得到的將是零分。

　　老師笑著對大家說：“昨天的考試非常成功，其中最引人注目的是一份很特別的試卷。這份答卷一百道題全錯(cuò)了，可我怎么也不愿給她零分，因?yàn)槲也荒茌p易地傷害一種創(chuàng)新意識，為什么呢?”臺下一片寂靜。

　　“零分，不會(huì)差到這種程度吧?”有同學(xué)忍不住說了一句?！斑@是差嗎?”老師笑笑對大家說：“我可不敢說這是差。這個(gè)零分中隱含著答卷者不可小看的智慧。它的答卷者就是我們的班長黃小玉同學(xué)?！苯淌依镆黄瑖W然。

　　何玲同學(xué)站了起來，說：“老師，如果是我，你是不是毫不客氣地給一個(gè)‘鴨蛋’呢?”教室內(nèi)一片笑聲。老師說：“看來解鈴還須系鈴人，只能叫小玉同學(xué)來回答了?！?/p>

　　我站起來微笑了一下，大家給我鼓掌。何玲似乎不服，我還沒開口，她又搶先說話了：“小玉班長，我知道你的微笑有很大的誘惑力，就如你上臺演唱時(shí)只要一個(gè)微笑就能贏得一片掌聲，但是今天你這個(gè)零分，我不希望你用微笑來解釋?！?/p>

　　面對大家，我還是從容地笑了笑，然后把臉轉(zhuǎn)向何玲：“其實(shí)，100分與0分在某種意義上說是同一個(gè)概念，如果我做不到100分，我能做到0分嗎?我只不過是換了一種答題方式罷了。”“嘩!”教室里又是一陣騷動(dòng)。何玲又站起來說：“我知道你向來喜歡標(biāo)新立異，但面對嚴(yán)肅的考試，你也不能如此戲弄老師啊!”“我完全贊同!”我?guī)ь^給何玲鼓掌。

　　老師示意大家安靜：“同學(xué)們，我并不認(rèn)為小玉同學(xué)有戲弄老師之意。我希望大家注意的是，昨天我們進(jìn)行的是‘創(chuàng)新杯’知識競賽。不放棄傳統(tǒng)思維方式，我們能夠突破自我么?今天，我決定將第一名授予小玉同學(xué)。”聽完老師的話，教室里爆發(fā)出陣陣掌聲。

　　下課了，何玲走到我面前，露出了久違的笑臉：“班長，我服你了。”

班里那點(diǎn)事作文5

　　沒心沒肺、活蹦亂跳幾乎是所有老師對我們班評價(jià)，其實(shí)這樣很真實(shí)很快樂，不會(huì)至于那么虛假那么累。

　　師生親密的那點(diǎn)事

　　在一次跑操的時(shí)候，我們班見其他班有口號，也就當(dāng)場編了一個(gè)：十五十五，國哥威武，號領(lǐng)天下，誰敢不服。雖然口號沒能繼續(xù)使用，但“國哥”這個(gè)外號卻留了下來。每當(dāng)升國旗時(shí)，別的班一般都很嚴(yán)肅，只有我們班會(huì)突然哄堂大笑。原因只是三個(gè)字——“奏國歌”。因?yàn)椤白唷迸c“揍”同音，“國歌”與“國哥”同音，所以自然而然就聽成了“揍國哥”。老師每次看到我們笑都沒反應(yīng)過來，過一會(huì)兒，才跟在我們后面一起笑。

　　沒心沒肺的那點(diǎn)事

　　我們班很鬧，很團(tuán)結(jié)，特別是在老師一離開的時(shí)候。有一次上語文課，老師突然出去了，教室里頓時(shí)炸開了鍋，講話的有，嬉笑的有，打鬧的有，吃零食的也有，能繼續(xù)學(xué)習(xí)的往往只有那么幾個(gè)。一個(gè)人把腦袋伸出窗外望風(fēng)，貌似看到老師的身影，立即大喊：“老師來了！”班級里立刻鴉雀無聲，結(jié)果虛驚一場，繼續(xù)你打我鬧。又來了一聲“老師來了！”，大家立刻低下頭去假裝學(xué)習(xí)，可老師還是沒有來。

　　跑操的時(shí)候情況大多也是這樣，老師在時(shí)，跑得那叫一個(gè)整齊劃一，就像一個(gè)人似的。難得一次老師不在，大家也許是壓抑太久了，歌唱起來了，話講起來了，直接改為走了，某個(gè)人大聲講笑話把大家都逗笑了。一看到老師就在不遠(yuǎn)處，立即認(rèn)真跑操。

　　面離中考的那點(diǎn)事

　　到了初三下學(xué)期，學(xué)習(xí)進(jìn)入白熱化階段。誰都不再愿意教別人任何一個(gè)題目，生怕因?yàn)檫@個(gè)題目別人會(huì)比自己高那么幾分。上課似乎比之前認(rèn)真了，沒有那么多人講閑話了，都認(rèn)真地低頭記筆記。大家都在為自己的理想而奮斗。和同學(xué)們在一起的每一天都很快樂，可是還有一百天我們就要各自離開了。

　　那時(shí)候天總是很藍(lán)

　　日子總過得太慢

　　你總說畢業(yè)遙遙無期

　　轉(zhuǎn)眼就各奔東西……

　　——《同桌的你》

班里那點(diǎn)事作文6

　　我懷念的是無言感動(dòng)，我懷念的是絕對熾熱。

　　——題記

　　三年，緣起一瞬。白落梅說過所有的相遇都是久別重逢。如今回眸，班里那點(diǎn)事有著輕盈的瑣碎，有著厚重的擊撞，所有回憶聚在一起，等我們與回憶再次相遇。

　　初一，輕淡雅致如水鄉(xiāng)一縷裊裊炊煙，浩渺長空空留沁鼻梔子花香。

　　踏進(jìn)班級的剎那，一個(gè)暑假的憧憬與期待仿佛都得到了解答。這個(gè)女孩子利索短發(fā)，紅色鏡框下藏著雙靈動(dòng)丹鳳；那個(gè)男孩子滿臉青春到來的“痕跡”，笑容里蕩漾了一整個(gè)明媚的太陽。挑了個(gè)中間的位置坐下，與鄰座的女孩互相瞧了瞧，都笑了。誰會(huì)預(yù)知到，52顆陌生的心碰撞在一起會(huì)擦出那樣炫麗的火花呢？

　　那一年，彼此陌生的我們還未放下矜持的姿態(tài)，捂著嘴笑，直著腰坐。那一年，班里那點(diǎn)事如初春的柳絮漫漫飛揚(yáng)，一句話勾起笑意揚(yáng)揚(yáng)。

　　初二，愜意自由如草原一聲鴻雁飛鳴，無垠翠綠滿載快樂飛揚(yáng)。

　　一年的相處讓彼此熟悉了許多。各種上得了臺面上不了臺面的外號開始傳的沸沸揚(yáng)揚(yáng)。初二那年被地生會(huì)考嚇得夠嗆。在老師一個(gè)又一個(gè)的連番“恐嚇”下把小小的會(huì)考當(dāng)作洪水猛獸，鼓足信心大吼“兵來將擋，水來土掩”。在冗長的滿是涼爽樹蔭的校園小路上散步，聊著聊著冷不防來一句“拉丁美洲指哪來著”互相愣了愣，清脆的笑聲嚇跑了棲在枝頭的麻雀。

　　那一年，互相熟知起來的我們放下所有武裝，敞開心扉的交談，振動(dòng)天地的大笑，那一年，班里那點(diǎn)事如蝴蝶拂過花瓣，一個(gè)動(dòng)作支起溫暖的避風(fēng)港灣。

　　初三，壯美濃烈如大海一片翻騰巨浪，氣勢磅礴激起氣志高昂。

　　如同上弦的箭，仿佛上膛的彈。時(shí)間像是開始肆意地奔跑，三年的沉淀在這千鈞一發(fā)的時(shí)刻將要得到見證。是榮耀加冕，還是低頭彷徨，詹姆斯曾經(jīng)這樣說，埋頭，是為了抬頭。

　　這一年，將頭埋于書海中的我們不會(huì)疏遠(yuǎn)，不會(huì)別離。若有一天，人去樓空，誰會(huì)不知曉這兒曾生活過這樣一群朝氣蓬勃的年輕人，留存著那樣刻骨銘心的笑與淚呢？

　　默契如我們，相知如我們，相愛如我們，一個(gè)眼神，我們是那樣清楚地感覺到彼此心目中的話——

　　“感謝生命，讓我在最美的年華里遇見你?！?/p>

班里那點(diǎn)事作文7

　　班級，是一個(gè)集體，大家共同生活在這個(gè)班級里，身為這個(gè)班級的一員，相互碰撞，迸發(fā)出激烈的火花，發(fā)生了一系列有趣的事情。

　　作業(yè)三部曲

　　早晨起來，迎接新的一天。來到學(xué)校，你一定會(huì)聽到這樣的聲音：“哎哎哎，昨天晚上作業(yè)是啥？”"不會(huì)吧這個(gè)科目還有作業(yè)？”“xxx，你那個(gè)作業(yè)寫了沒？給我借鑒一下，馬上還你……”這就是我們班早上的場景。一看來得早的人，要不就是來復(fù)習(xí)或者預(yù)習(xí)的，要不……嘿嘿嘿就是來補(bǔ)作業(yè)的。

　　但是那些來的晚的同學(xué)怎么辦呢？當(dāng)然是——求情?。≡缱x后收作業(yè)時(shí)，你又會(huì)聽到這樣的聲音：“求你了，大姐，我是真寫了，只是沒帶而已啊！”“小哥哥，幫我通融一下唄。”當(dāng)然，你還會(huì)聽到課代表的聲音：“哎哎哎，你們這一組，作業(yè)還交不交了，我數(shù)三個(gè)數(shù)……”

　　到了老師評作業(yè)的時(shí)候……“昨天的作業(yè)完成情況，我已經(jīng)發(fā)到微信群里了，沒寫的，抓緊時(shí)間給我補(bǔ)上，下午上課之前，一份不少的給我送過來！”

　　同桌我餓了

　　經(jīng)過前兩節(jié)課的洗禮和大課間八圈的摧殘，回班之后，一定會(huì)有陣陣香味傳來……

　　“親愛的同桌，你還有吃的沒，我要餓死了！”這是甲方的問?！耙贿吶?，我有也不給你。”這是乙方的答?！鞍パ?，咱倆誰跟誰啊，有福同享有難同當(dāng)，下回我也給你帶吃的！”“好吧，一言為定，給你?！边@樣的事啊，在我們班可常見了，不信？你去問問！

　　衛(wèi)生大作戰(zhàn)

　　放學(xué)后，又要開始打掃衛(wèi)生了，你看那一個(gè)個(gè)，這個(gè)拿著掃把在學(xué)孫悟空，那個(gè)拿著抹布在唱二人轉(zhuǎn)。教室里滿滿的灰塵，任你帶著口罩，它也直往你鼻子里去。不一會(huì)，教室里就堆滿了這一天制造下來的各種垃圾。竟然還有一塊錢！他們把歪七扭八的桌子擺整齊，教室的干凈整潔，多虧了他們！

　　瞧，這就是我們班發(fā)生的事，也許還有更多有趣的事等你探索！

班里那點(diǎn)事作文8

　　我們班是一個(gè)有趣的班級，其中發(fā)生的有趣事兒如牛毛一般多，幾天幾夜都說不完，什么？你不信？那就請看！

　　我們這個(gè)班，總體來說很不錯(cuò)，但是就是紀(jì)律有些問題，這不，班長又在上面喊上了……

　　“靜一靜，午自修開始了！”可是同學(xué)們還是該干嘛的干嘛，有的畫畫，有的走來走去，還有的竟在吃餅干！我也滿不在乎地與同桌說起來話，心想：“我就說，氣死你！”班長見我們還是安靜不下來，猛地一拍桌子，大聲喊：“午自修做自己的事，不要講話?！蔽覀兺蝗灰淮簦种v起了話。班長急得像熱鍋上的螞蟻，額頭直冒冷汗，我猜他一定在想為什么不管用呢？就在此時(shí)，班主任從門口經(jīng)過，同學(xué)們見狀連忙擺起了樣子，有的假裝思考問題，有的假裝冥思苦想，還有的假裝很認(rèn)真地做作業(yè)，筆尖觸撞紙張發(fā)出的聲音匯成了好聽的“沙沙”聲?？砂嘀魅问钦l呀，他可是“老奸巨猾”，只見他一副恨鐵不成鋼地走了進(jìn)來，“啊，姜還是老的辣啊！”我大叫不好，不過，老師只是用目光掃視了全班，然后便踩著高跟鞋走了，等“嗒嗒”的皮鞋聲聽不見了時(shí)，我們緊繃的神經(jīng)才得以放松?？磥戆嚅L還是沒老師厲害啊。

　　下午，第一節(jié)是科學(xué)課，我們的化學(xué)老師雖然大學(xué)剛畢業(yè)，但是講起課來似乎比小學(xué)的那些教了十幾年的還要好，但他畢竟是比較年輕，“管”方面比較薄弱，他從不批評我們，于是我們都練就了“刀槍不入”的厚臉皮功，這導(dǎo)致了我們在上課時(shí)不認(rèn)真聽講，下課與他稱兄道弟。上課前幾分鐘，老師進(jìn)來了，叫我們回到位置看導(dǎo)學(xué)稿，有些同學(xué)不服氣，心里想著：明明是還沒上課，你有什么權(quán)利讓我們提早回座位啊，就故意擺著臭臉在過道里走來走去，時(shí)不時(shí)還哼著小曲，可這位仁兄沒有注意臺上的老師的臉色已從白轉(zhuǎn)青再轉(zhuǎn)紫了。就在這時(shí)，老師的手劇烈抖了起來，他大吼一聲：“擺什么臭架子？快回到座位上訂正導(dǎo)學(xué)稿！看你們錯(cuò)了多少！”我當(dāng)時(shí)立馬嚇蒙了：什么情況？這時(shí)教室里安靜得連根針掉下來都聽得到，全班同學(xué)嚇得大氣不敢出，全都詫異地張大嘴巴你看看我，我看看你，不知如何是好，大家感嘆：“原來這年輕的化學(xué)老師也會(huì)發(fā)怒啊！？”

　　你看到了吧？這種事情只有我們班做的出來。

班里那點(diǎn)事作文9

　　班級那點(diǎn)兒事，都是些雞毛蒜皮的事，看似不起眼，然而沒有大家的參與，后果卻會(huì)相當(dāng)嚴(yán)重。怎么個(gè)嚴(yán)重法？這不，衛(wèi)生委員一病，我們班就攤上大事了……一個(gè)好的班級離不開優(yōu)秀的班風(fēng)，優(yōu)秀的班風(fēng)，取決于班級中每個(gè)成員的努力。——題記

　　一個(gè)班級，是否有凝聚力、戰(zhàn)斗力，其實(shí)看看藏在后面的垃圾桶就能知道了。最近我們班的垃圾桶有點(diǎn)和班里的那些小姑娘一樣，腰圍是蹭蹭地長。為什么？因?yàn)樾l(wèi)生委員病了唄！沒了頭，革命工作瞬間就失去了動(dòng)力。于是便形成了無組織、無紀(jì)律、無檢查……的局面，就像那群女生一樣，天天把零食往肚子里裝，還天天吆喝著要減肥，可能嗎？

　　老班不愿意了，這不，一場“環(huán)境教育”開始了——先是打掃衛(wèi)生的被請出了教室，后緊跟著株連了靠近垃圾桶的幾位，沒被“邀請”的、曾經(jīng)以垃圾練投彈的主兒，都緊張地趴在桌子上，做認(rèn)真學(xué)習(xí)狀。那個(gè)垃圾桶，如同大肚彌勒佛，不知趣地挺著大肚子端坐在那里傻笑。

　　40分鐘過后，外面的同學(xué)進(jìn)來了，他們面無表情，默默地清掃著垃圾，將那垃圾山運(yùn)到了它該去的地方。教室內(nèi)的“飛彈”專家心內(nèi)竊喜。下課鈴聲一響，幾顆飛彈便飛向了空空的垃圾桶。當(dāng)然，也有目標(biāo)不準(zhǔn)，“轟炸”在剛剛清掃過的地面上的。中午放學(xué)，垃圾桶又成了“垃圾山”。下午，老班的課，一向視課堂如戰(zhàn)場的他，這一次卻破天荒的沒有講課。

　　他默默地拿起掃帚，細(xì)心地將垃圾請進(jìn)垃圾桶，然后自己把它送到了垃圾場。等老班提著空垃圾桶回到教室，全班同學(xué)張大的口仍沒有閉合。老班面帶笑容，和藹地說：“從今往后，哪個(gè)組學(xué)習(xí)緊張，顧不上打掃衛(wèi)生，我來替他們打掃。”這一句話如同炸開了原子彈。

　　你說老班“日理萬機(jī)”，怎能好意思讓他為我們打掃衛(wèi)生？于是乎，“飛彈”專家收手，值日生恪盡職守，大家齊心協(xié)力，那之后，垃圾桶再也沒臃腫過。一周后，衛(wèi)生委員痊愈歸隊(duì)，見到干干凈凈的教室，臉上露出欣慰的笑容。

班里那點(diǎn)事作文10

　　學(xué)校開展評審“書香班級”的活動(dòng)，我們班理所當(dāng)然地獲得獎(jiǎng)狀一張。究其原因，還不是因?yàn)槲覀儼嘤羞@么幾個(gè)人，曾經(jīng)發(fā)生過這么幾件事嘛。

　　話說一日“書癡”從圖書館出來，手里不知拿了一本什么書，邊走邊讀。走進(jìn)教學(xué)樓里，要上樓梯了，只見他一手扶護(hù)欄，一手拿書，半天才邁上一個(gè)臺階，嘴里還念念有詞，臉上也洋溢著笑容。剛到二樓，“書癡”頭也不抬便拐進(jìn)了一間教室，在一個(gè)座位上坐下來，繼續(xù)讀他手中的書。見此情景，教室里其他學(xué)生仿佛見到怪物一樣紛紛把目光投向了他?！拔?，你是誰呀？坐在我座位上干嗎？”一位女生從外面回來，沖著“書癡”嚷?！皶V”仿佛入定了的老和尚一般，一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。“喂，快挪開！這是我的座位！”那個(gè)女生說著就要奪“書癡”手中的書。“去、去、去！林沖性命還難保哩……”“書癡”的眼光始終沒有從書上移開。“你說啥呢？這是我的座位??！”女生又一次提高嗓門，周圍的學(xué)生也哄笑起來。這下，“書癡”抬頭一看，發(fā)現(xiàn)眼前站著一位怒目而視的女生，周圍都是陌生的面孔，這才意識到自己走錯(cuò)了班級，站起來，拿起書就往外走，身后又是一片笑聲。

　　原來，“書癡”只顧看書，走錯(cuò)了樓層。就因?yàn)檫@事，“書癡”的名聲傳遍了學(xué)校。若問“書癡”何許人也？我班語文科代表王曉峰是也。

　　其實(shí)，在我們班讀書如此癡迷甚至走火入魔者何止一人?！白∈?！看我不……”一句振聾發(fā)聵的“河?xùn)|獅吼”讓講臺上的數(shù)學(xué)老師目瞪口呆，半天才緩過神來。原來是班上的“書魔”劉凱麗偷看課外書入迷，竟然喊出聲來。據(jù)說，這“書魔”也曾多次在睡夢中念叨書中的情節(jié)，舍友們還曾以影響休息為由上告給老班，老班聽了竟吐出“佩服！佩服！精神可嘉”幾個(gè)字，讓上告的幾位同學(xué)大失所望。不過，這幾位同學(xué)也明白，班里這么多嗜書如命者，哪個(gè)不是受了老班的影響？大家私下里給“書魔”“書狂”“書仙”“書癡”“書蟲”等人排座次時(shí)，不是恭恭敬敬地把“書圣”的位置留給老班了嗎？

　　現(xiàn)在，大家明白了吧，有了這幾個(gè)人，再想想這些事，我們班被評為“書香班級”當(dāng)之無愧吧！

班里那點(diǎn)事作文11

　　我的班是一個(gè)可愛的班，是一個(gè)熱鬧的班，是一個(gè)調(diào)皮的班。所以事也多了！

　　剛開學(xué)時(shí)，同學(xué)們一見面就沸騰了，你聊這我聊那，嘰嘰喳喳的?！袄蠋焷砹?！”不知是誰大喊了一聲，班里頓時(shí)安靜了。老師慢慢地走了進(jìn)來，因?yàn)橐_會(huì)，他草草的分配了打掃的任務(wù)，就走了。可同學(xué)們并沒有因此而開始認(rèn)真干活?？葱￡柡统沙?！小陽和成成在擦同一面窗戶，小陽手到哪兒，成成就跟到哪兒，他們一邊干還一邊說：“喂，你這人怎么這樣，大年初三我在QQ里叫了你整整一天哎！你卻一句都沒回我！”“對不起，過年之后我不是走親訪友，就是招待客人，還得抽時(shí)間寫作業(yè)，根本就沒時(shí)間登QQ??！真心Sorry??！我下次沒空前，一定先和你說一聲！”話剛說完，成成就忽然跳到講臺前學(xué)著老師訓(xùn)人的樣子！誰知是這么巧，老師剛來檢查。老師看到這一幕，別提有多生氣了，結(jié)果不出人意料，成成果真被請到辦公室去“喝茶”了！哈哈，這回他可高興不起來了，耷拉著身子滿臉不開心的重回崗位了。但讓誰也沒想到的是，老師前腳剛走，他就一個(gè)人演起雙簧來了，把剛才他被罵的情景活靈活現(xiàn)的演了一遍。哈哈，他膽子可真大呀！

　　還記得那次體育課上，我們投實(shí)心球，大概是因?yàn)槔蠋熡X得我們沒投的好吧，老師讓我們集中，然后說：“我看你們不是學(xué)不好，而是態(tài)度不端正，這樣的話你們來學(xué)校是干什么的?打醬油的嗎？”忽然笑笑就笑著說：“我們是來打籃球的！”被笑笑這么一說成成也說：“我們是來打排球的！”隨即全班大笑，可老師正火冒三丈，他壓抑住自己內(nèi)心的怒火，緩緩地走到了笑笑身邊，說了一聲：“你，給我站到那兒去！”笑笑擺出一臉無奈的表情，走到罰站地。下課后，他說：“我以后一定擺正態(tài)度，要不然要被罰了！”

　　我們班是一個(gè)活潑開朗的班，是一個(gè)溫馨的班，是一個(gè)能讓你收獲很多的班！這樣的班你喜歡嗎？反正我很喜歡啦！

班里那點(diǎn)事作文12

　　我們班是一個(gè)不同尋常的班，這不僅僅是因?yàn)槲覀兺瑢W(xué)之間非常和睦、團(tuán)結(jié)，而且因?yàn)槲覀冞€有著共同的愛好——體育。下面，就請看看我們這些瘋狂體育迷的故事吧。

　　下課時(shí)，我與其他人看伙伴們打羽毛球，啪，清脆的聲音一出，球在空中劃出了一道美麗的弧線，對方同學(xué)反手一擊，球又拋到了空中，忽上忽下，時(shí)而像流星，時(shí)而像空中的雜技演員，我們心中很緊張，就像我們在場上打羽毛球一樣，心情隨著球的高低起起伏伏。突然，場上同學(xué)打出一個(gè)必殺球，我們個(gè)個(gè)都握緊拳頭，準(zhǔn)備歡呼，可球卻被對手接住了，頓時(shí)場下惋惜之聲和叫好聲響成一片……。

　　做完作業(yè)后，我急急忙忙跑到籃球場，在那里一直做上場前的熱身運(yùn)動(dòng)。過了好一會(huì)兒，我開始焦急起來，心里想著：怎么還不讓我上場?。『鋈粓錾嫌幸粋€(gè)同學(xué)犯規(guī)了，我本以為他已犯規(guī)五次要被罰下場換我上場了，可后來才發(fā)現(xiàn)他僅犯規(guī)四次，這時(shí)，我的心中更著急了，我忍了又忍，直到那位同學(xué)再次犯規(guī)之后，才到我上場，我當(dāng)時(shí)非常興奮，因?yàn)槲医K于又可以在球場一展身手了。

　　放學(xué)后，我與同學(xué)們來到一個(gè)乒乓球桌旁，當(dāng)我們激戰(zhàn)正酣時(shí)，有幾個(gè)高年級的同學(xué)來爭球桌，我們就約定用輸?shù)淖屪肋@個(gè)規(guī)則來進(jìn)行一場比賽。對方發(fā)了一個(gè)很低的球，我拿著球拍輕輕地往上一挑，球不偏不倚地落在對方桌上，他猛地跳了起來，用力一抽，我表面上鎮(zhèn)靜，可心里卻很慌張，我后退一步，揚(yáng)起球拍，彎起胳膊，反手一抽，他防不勝防，沒接住球。這樣一來二去，最終我以三比一贏了他。接下來上場的第二個(gè)對手厲害一些，我先發(fā)了一個(gè)低下旋球，想給他一個(gè)下馬威，誰想他一來就是一個(gè)扣殺，讓我沒接到，我開始嚴(yán)肅起來，心想：這個(gè)對手還有些難對付。就這樣我一直與他僵持著，我每贏一球他很快就會(huì)扳回去，可最后我還是以其人之道還治其人之身，用一個(gè)扣殺贏了他。太好了！我的幾個(gè)伙伴都?xì)g呼起來，當(dāng)然，我們的乒乓球比賽得繼續(xù)……

　　我們班的故事還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，想聽嗎？那還是等我下次再給你們慢慢道來吧！