【推薦】堅(jiān)持的作文匯總10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的堅(jiān)持的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

堅(jiān)持的作文 篇1

　　望著窗外，朔月凜冽，大雨滂沱，一片枯葉在風(fēng)雨交加中無依無靠地飄著，有時(shí)隨風(fēng)奮起，有時(shí)毫無斗志，緩緩下落，我對著心底問：“我應(yīng)該堅(jiān)持不懈還是半途而廢呢？”

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的上午，在窗明幾凈的書法教室里，同學(xué)們都積極地準(zhǔn)備著全國書法比賽的作品，我也不例外，提起毛筆，一筆一劃地書寫起來，在運(yùn)筆的過程中，我不知不覺地陷入了自己美好的遐想，夢想著自己在本次全國性的比賽之中榮獲一等獎(jiǎng)……倏然之間，有人拍了拍我的后背，我趕忙從黃粱一夢中回到現(xiàn)實(shí)，緩緩地轉(zhuǎn)過身去，只見一雙略帶失望的眼睛看著我，我驚慌得毛筆掉落在了書桌上，不時(shí)傳來老師無奈的嘆息聲，那聲音回蕩在我的內(nèi)心深處，久久不能停止，我心想：“老師，是不是不看好我的書法作品？生氣啦？”

　　我憐著那沉重的書袋，垂頭喪氣地回到家中，馬上躲回房間里，嚎啕大哭起來。忽然，幾陣涼颼颼的風(fēng)刮過我的臉頰，我趕忙去關(guān)窗戶，但這時(shí)飄來一片平淡無奇的枯葉，我將它捧在手心，仔細(xì)打量了起來，驚訝地發(fā)現(xiàn)葉子布滿了枯黃的痕跡，但在葉子的小部分當(dāng)中卻還保留了一絲新綠，隱隱地透露出一種倔強(qiáng)的態(tài)度……此時(shí)，幾只小鳥落到了窗外的枝頭，放聲高歌，那自然之音，仿佛是在給我加油鼓勁！

　　我的心微微顫動(dòng)了一下，似乎也透露一絲倔強(qiáng)的態(tài)度。這時(shí)，我的腦海里閃過書法老師曾講述的書法故事。古代書法家柳公權(quán)一次在完成作品之后，遭到了一位賣豆腐老人的批判，告訴柳公權(quán)說華京城的一位老人用腳寫字了得，于是柳公權(quán)來到華京城，見字畫湯老先生。他沒有雙臂，赤著腳在地上寫字，左腳壓住鋪在地上的紙，右腳夾起毛筆，揮灑自如地寫對聯(lián)。柳公權(quán)見后，跪在老人面前，請求老人收他為徒，只見老人寫道：“寫盡八缸水，硯染澇池黑；博取百家長，始得龍鳳飛?！毕氲竭@，一位沒有雙臂的人，都不愿向困難低頭，我的處境遠(yuǎn)比這位老人好，我有什么理由半途而廢，像一張作品低頭。我便重新地提起熟悉而又陌生的毛筆，聯(lián)系起來……

　　欣賞那時(shí)堅(jiān)持的我；欣賞那顆不服輸?shù)臎Q心；欣賞那時(shí)重新提起毛筆的勇氣。堅(jiān)持著，克服著種種困難，提起毛筆，筆尖在紙面上跳著優(yōu)雅的舞蹈。一筆一劃，練習(xí)紙?jiān)谖业纳砼赞鹆撕脦讓樱龅皆碾y字時(shí)，我會練習(xí)好幾遍，堅(jiān)持不懈，而不是知難而退，自尋苦惱，當(dāng)遇到練習(xí)的瓶頸期，我會以平常心反復(fù)聯(lián)系著，慢慢地將每個(gè)字琢磨?！瓣柟饪傇陲L(fēng)雨后”，我的作品榮獲了比賽的一等獎(jiǎng)，并被老師在班級里表揚(yáng)。堅(jiān)持的結(jié)果，如同“一片耕耘，一片收獲”，結(jié)下的果子是那么好！那么甜！

　　望著窗外，一片彩虹映入眼簾，一束陽光照在地面，斜斜微風(fēng)送來一片生機(jī)勃勃的新葉，上面滿是堅(jiān)持后的精彩……

堅(jiān)持的作文 篇2

　　從小時(shí)候起，我就特別喜歡跳舞，父母總說跳舞會影響身高，腿會變粗，比例就不好了。

　　父母總給我報(bào)興趣班，他們不知道我喜歡什么，根本不了解我，他們給我報(bào)的，我都不喜歡。再加上興趣班的教的東西我老是做錯(cuò)，上爸媽報(bào)的班就更加沒有信心了。

　　我覺得跳舞十分適合我，跳舞就像說話，可以表現(xiàn)你的喜怒哀樂，它能把你不順心的事，用舞蹈動(dòng)作表達(dá)出來。

　　我在家里閑下時(shí)來，會學(xué)學(xué)舞蹈，芭蕾、中國風(fēng)，我樣樣都喜歡，我追逐舞蹈夢想時(shí)總被父母打斷，他們像個(gè)惡魔時(shí)時(shí)在我耳邊告訴我：“你不行，你做不到！”而我時(shí)刻保持樂觀的態(tài)度，我試著甩掉這些絆腳石。

　　幸好，六年級有跳舞的七彩社團(tuán)，我的夢想又重新燃起了希望，舞蹈老師說：“舞蹈要考核，會淘汰一些學(xué)員，考核考的就是豎叉，橫叉。”我回家開始練習(xí)，到子母床樓上，抓住桿子輕輕往里邊推，我感受到了一絲絲疼痛，“啊，好疼??！”我收回腿，用手揉著腿?？磥頇M豎叉不是想象得那么簡單。我開始求助媽媽，可媽媽沒給我好臉色，反而潑了我一盆冷水，說道：“學(xué)習(xí)不學(xué)，天天搞這些無關(guān)緊要的東西?！蔽液苁?，向爸爸求救，爸爸剛想說可以，就被媽媽瞪了一眼，仿佛在說：你女兒搞這些不弄學(xué)習(xí)，你還支持？爸爸立馬收回支持的那句話，站在了媽媽這一隊(duì)，我只好轉(zhuǎn)身找妹妹去。

　　我坐在地板上，讓妹妹用力把我推到墻邊，可妹妹一點(diǎn)力氣也沒有，家人都不支持我，我有點(diǎn)灰心——仿佛離夢想又遠(yuǎn)了一些。

　　我只好在學(xué)校，向同學(xué)求助，日復(fù)一日，我每天都進(jìn)步一點(diǎn)，終于有一天我學(xué)會了橫，豎叉。

　　考核那天，老師驚呆了，問：“你不是下不去嗎？”我把事情的經(jīng)過告訴了老師，老師說：“對，一定要堅(jiān)持自己喜歡做的事，千萬不要放棄！”

　　是啊，要堅(jiān)持做自己喜歡的東西，大不了“長不高，腿粗，比例不好”，但我還是選擇親近自己的熱愛，我要成為舞臺上最閃的那顆星，哪怕沒有人支持，也要勇敢地去追尋我要的。

堅(jiān)持的作文 篇3

　　汗水已徹底濕透了衣衫，衣服已緊緊地貼住了它覆蓋的每一寸皮膚，喉嚨里和身上熱得要著火?！暗降谝坏榔瘘c(diǎn)，一分鐘后四百米計(jì)時(shí)”——爸爸的堅(jiān)定聲音的傳來。我咬了咬牙，目光堅(jiān)定的向著起點(diǎn)再次走去……

　　一小時(shí)前老爸帶我開始了暑假中的第一次體育訓(xùn)練課。放假后十五天沒有大強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)了，但我還想按照之前的標(biāo)準(zhǔn)來，所以在郵專校門外就已把老爸熱身慢跑的要求忘掉、大步流星的向操場跑去。我全然不顧左右手中各五百克的瓶裝水，兩圈熱身跑三分半鐘就完成了。

　　多日的休息和起步的大意很快讓我付出了代價(jià)，熱身跑后壓腿時(shí)大滴大滴的汗珠就開始從頭上掉落，而腿部的韌帶好似變成了“鋼筋鐵骨”，我似乎多次聽到了“嘎嘣、嘎嘣”肌肉和韌帶摩擦的聲音。

　　接下來的跑步專項(xiàng)練習(xí)的感覺更是令我吃驚。小步跑扒地的感覺幾乎找不到了；跨步跳時(shí)根本蹬不起來好像有根繩子牢牢的拴住我的身體、不讓它離開地面。幾趟下來，我已經(jīng)累得呼哧氣喘了……

　　接著是六個(gè)三十米加速跑。第一趟還算流暢，但隨后我感覺到了腿軟，兩腿好像不一般長了似的，幾次左腿都險(xiǎn)些跪了下去。六趟三十米跑下來，我眼前已經(jīng)發(fā)黑，身體也有些不受控制了……

　　“唉”，想到還有三個(gè)五十米、一個(gè)四百米等著我，我不禁嘆了口氣。我緩慢的走向起點(diǎn)，走過跑道旁的垃圾桶時(shí)我感覺到只要停下來一彎腰就可以嘔吐了，那樣訓(xùn)練課也就結(jié)束了。但我不愿意停下，我還想堅(jiān)持！走到起點(diǎn)我叉腰休息，等心率回到每分鐘一百二十次便開始了五十米的練習(xí)。一趟、兩趟、三趟完成，我拖著灌滿鉛的雙腿像一位老爺爺，顫顫巍巍往回走著。“到第一道起點(diǎn)，一分鐘后四百米計(jì)時(shí)”——爸爸的聲音的傳來。我抬起頭央求道：“多休息會兒吧”，目光中充滿著疑惑和期待?！艾F(xiàn)在相當(dāng)于你最大強(qiáng)度跑一千米的最后四百米了，只要堅(jiān)持就能挑戰(zhàn)自己”——老爸說道。在他言語中我聽到了對我的信心和期待，我頓時(shí)相信我能堅(jiān)持、能完成、還能爭取好成績。我咬了咬牙，目光堅(jiān)定的向著起點(diǎn)再次走去。

　　走到起點(diǎn)，我做了幾次深呼吸，舉手示意準(zhǔn)備計(jì)時(shí)，然后蹬地而出。我增大擺臂幅度、大步流星的向著終點(diǎn)跑去。然而剛跑到一百米多些，我的呼吸就越來越急促、嗓子干的像久旱不雨的沙漠、空氣似砂礫一般并吸入；兩腿已無比的疼痛，腳已燙的失去了知覺；我意識到一千米體測時(shí)跑到九百米才出現(xiàn)的極點(diǎn)現(xiàn)在出現(xiàn)了。我全力的呼吸、擺臂、抬腿，并一遍遍在內(nèi)心中提醒自己“堅(jiān)持、堅(jiān)持”。到了最后一百米時(shí)，汗水已經(jīng)在臉上流成了河，但我全然不顧的開始了沖刺。雖然步頻無法加快多少，但奮力的擺臂帶動(dòng)了幾乎失去知覺的的雙腿，我從極點(diǎn)中掙脫出來了！終點(diǎn)轉(zhuǎn)瞬即到，“一分二十”我又跑出幾步，在幾乎摔倒時(shí)手腳并用的穩(wěn)住了身體，并繼續(xù)堅(jiān)持著按照老爸的要求完成了放松練習(xí)。

　　事后想來，如果我在四百米之前或之中放棄了，事后心中一定會有遺憾。當(dāng)感覺身體都不是自己的那一刻，是堅(jiān)持的力量讓我取得了滿意的成績；也讓我暑假的第一堂訓(xùn)練課畫上了圓滿的句號；更支持我在這之后的每一次訓(xùn)練課都不折不扣的完成訓(xùn)練科目。

　　“不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香?！痹谙胍艞壍臅r(shí)候，咬住牙再邁出去一步，才會看到那些未曾看到的風(fēng)景。堅(jiān)持的力量會載著我們夢想的小船，在風(fēng)浪中駛向成功的彼岸。

堅(jiān)持的作文 篇4

　　夏去秋來，翻騰的熱浪已離我們遠(yuǎn)去，只留下初秋的一點(diǎn)溫?zé)帷ｋS著熟悉的鈴聲響起，我們踏入了新的一個(gè)階段。

　　初二了，我們應(yīng)該褪去以前的稚嫩，更加努力地完善自己?？墒侨绾沃鸩酵晟谱陨?，趨向更好呢？可能答案會有許多種。譬如比以往更加專注地聽課，更認(rèn)真地對待作業(yè)，更努力地思考問題……但其實(shí)萬變不離其宗，我覺得這些方法的前提，才是最重要的——堅(jiān)持。怎么理解堅(jiān)持？很簡單，把它拆開來是堅(jiān)持與保持。也就是說，保持著堅(jiān)定的信念，就是堅(jiān)持。

　　堅(jiān)持就能成功，這句話說的真是一點(diǎn)沒錯(cuò)。古今中外有多少事例證明了這一點(diǎn)！

　　西晉文學(xué)家左思少年時(shí)讀了張衡的《兩京賦》，受到了很大的啟發(fā)，所以決心撰寫《三都賦》。陸機(jī)聽后便對他冷嘲熱諷，左思卻不為所動(dòng)。歷經(jīng)了足足十載，千百個(gè)日日夜夜，左思終于完成了《三都賦》，陸機(jī)在驚異之余，佩服得五體投地。而就在前一陣子，老師像我們講述了她的同門師兄陳曉東老師的堅(jiān)持。他每天堅(jiān)持寫作，連續(xù)三百六十五天。最初，所有人，連他的老師都不相信他能成功。但他用他驚人的韌性的行動(dòng)來證明了：你們都錯(cuò)了。事實(shí)上，他完美地完成了任務(wù)。所有人的感覺幾乎都與上文的陸機(jī)一樣。在這個(gè)生活節(jié)奏極快，身邊事物日新月異的時(shí)代下，持之以恒的去做一件事便更加顯得難能可貴，但成果也必定會更加驚艷。這告訴了我們，所有人的成功都不是偶然的，背后必定會有堅(jiān)持的力量，在支撐他，在鼓舞他，直到達(dá)成目標(biāo)。學(xué)習(xí)也是同樣的道理，重要的不是開始的沖勁，而是日復(fù)一日地咬牙堅(jiān)持。

　　堅(jiān)持，就能變成更好的自己。

堅(jiān)持的作文 篇5

　　有一個(gè)人組成了一個(gè)沙漠探險(xiǎn)團(tuán)。他知道此行兇險(xiǎn)，就沒有把此消息告訴妻兒。只是說要出差。臨走前，兒子對他說：“爸爸，等你回來我們一起吃餡餅。”可愛的孩子邊說邊用雙手合成了一個(gè)“o”。那個(gè)人笑了笑， 備足了面粉和水，出發(fā)了。

　　在路上，一開始進(jìn)行得還挺順利?？珊髞?，他們突然遇到了流沙，他們被埋在了下面……

　　過了一會兒，幸存者鉆了出來，那個(gè)人清點(diǎn)人數(shù)和物品時(shí)，發(fā)現(xiàn)面粉和沙子已混到一起，不可食用，水也少得可憐。更可怕的是，他們的駱駝全死了。

　　他們靠著那僅存的水艱難地活著。可不久，水也喝光了。就在這時(shí)，他們用望遠(yuǎn)鏡看到遠(yuǎn)處有一座城市。其他人一看那么遠(yuǎn)，覺得自己走不到那兒的，放棄吧！隨即喪失了信心，相繼死去。只有那個(gè)人毫不灰心，心里只想著：我一定能到那兒。那兒有我的妻兒，還有餡餅！他在紙上畫了一個(gè)“o”，每當(dāng)感到快要堅(jiān)持不住時(shí)，就看一下，把路程的遠(yuǎn)近拋在了腦后……

　　終于，那個(gè)人回到了家，他美美地吃了一頓，很快就恢復(fù)了體力。當(dāng)記者采訪那個(gè)人“為什么能活下來時(shí)”。那個(gè)人說：“我不像其他人，一想到自己到不了那兒，就喪失了信心。我的耳畔時(shí)刻回響著兒子的話：‘爸爸，等你回來我們一起吃餡餅。’視線定格在兒子用雙手合成“o’的那一幕。我在心里不斷鼓勵(lì)自己“我能行”，用一個(gè)“o” 來激勵(lì)自己。在我們遇到困難時(shí)，不要抱著消極的態(tài)度，自己把自己嚇倒。要不斷鼓勵(lì)自己，這樣才能度過難關(guān)！

堅(jiān)持的作文 篇6

　　從古至今，堅(jiān)持一直都受到人們的推崇。它也在不斷地發(fā)揮著自己的作用，讓善于運(yùn)用它的人走向成功。

　　剛一放暑假，我就開始著手制定自己的假期學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于這次我的期末考試成績不太理想，所以我制定了自認(rèn)為非常嚴(yán)格的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并雄心勃勃地想整個(gè)假期都嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，不會有絲毫懈怠。可是，我“雄赳赳，氣昂昂”的架勢沒有持續(xù)兩天，就已經(jīng)消失得無影無蹤了，我又開始厭煩了學(xué)習(xí)。我經(jīng)常會在學(xué)習(xí)時(shí)想著去玩、去睡覺或發(fā)呆，把對媽媽說過的誓言完全忘到了九霄云外。

　　有一天，媽媽終于忍無可忍了，她狠狠地教訓(xùn)了我一頓，我也很委屈，我不知道為什么自己總是十分倦怠。這時(shí)，媽媽告訴我，這是因?yàn)槲颐刻觳荒馨从?jì)劃完成任務(wù)，每次都會有遺留問題，積攢的問題越來越多，我的學(xué)習(xí)壓力就會越來越大，于是就產(chǎn)生了厭煩心理。其實(shí)，我制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃還是比較高效的，如果嚴(yán)格按照計(jì)劃執(zhí)行，學(xué)習(xí)效率肯定會大大提高，我就會對學(xué)習(xí)產(chǎn)生濃厚的興趣，也就不會厭學(xué)了。就是因?yàn)槲覜]有堅(jiān)持認(rèn)真地執(zhí)行計(jì)劃，才導(dǎo)致了厭學(xué)。

　　在明白了這個(gè)道理之后，于是我就下定決心一定要堅(jiān)持按計(jì)劃行事，并修正了計(jì)劃中不太科學(xué)的地方。第二天，我的思想又要開小差，我差點(diǎn)就沒控制住自己。在我想離開學(xué)習(xí)桌的那一刻，我心里使勁地想：“不行，我要控制住自己，堅(jiān)持下去！”我又想起了自己非常喜歡的一句話：“學(xué)習(xí)很苦，堅(jiān)持很酷！”經(jīng)過激烈的思想斗爭后，我終于克制了自己的惰性，做到了堅(jiān)持！

　　經(jīng)過了一段時(shí)間的努力克制，現(xiàn)在，我學(xué)習(xí)的時(shí)候基本做到不開小差了，最近由于我堅(jiān)持執(zhí)行計(jì)劃，學(xué)習(xí)效率有了很大的提高。我意識到堅(jiān)持的力量是十分強(qiáng)大的，只有堅(jiān)持才會成功！

堅(jiān)持的作文 篇7

　　今天下午，我要去參加鐵人三項(xiàng)比賽。一開始我有點(diǎn)擔(dān)心和緊張，爸爸媽媽鼓勵(lì)我說“你只要堅(jiān)持完成，就是勝利?！?/p>

　　比賽的第一項(xiàng)是游泳。教練一聲令下，大家就像魚兒一樣跳進(jìn)水里，爭先恐后游了起來。只聽見嘩啦嘩啦的水聲，泳道里的選手們都你追我趕，生怕落后。游到第三圈的時(shí)候，我開始覺得兩手臂發(fā)酸，動(dòng)作也慢了下來。這時(shí)我想起媽媽讓我堅(jiān)持的話，便加快蹬腿和劃水的速度，終于到達(dá)了終點(diǎn)。

　　緊接著進(jìn)行6公里的越野騎行。比我游泳游得快的小選手們早已飛快地騎到前面了。我奮力追趕，雙手緊緊握住車把，兩腳用盡全力去踩蹬，腳下的自行車就像風(fēng)火輪一樣飛速轉(zhuǎn)起來。很快我就追上了一部分小選手。但是我在小土路拐彎時(shí)突然摔了一跤，“哎呦，好疼呀。”我邊喊邊迅速爬起來。再騎了一圈，我完成了騎行任務(wù)。

　　第三項(xiàng)是最艱巨的，長跑1500米，終點(diǎn)是在一個(gè)山頂上。我越跑越累，雙腳就像綁了沙袋一樣。就在我快堅(jiān)持不住的時(shí)候，我突然看到媽媽在前面招手。我咬了咬牙，使出了最后一點(diǎn)力氣，爬到了山頂。

　　我堅(jiān)持了，我勝利了。最后雖然沒有拿到名次，但是我第一次完成鐵人三項(xiàng)的任務(wù)，我很自豪。這真是很有意義的一天。

堅(jiān)持的作文 篇8

　　“砰”我又一次把拳頭砸向電子琴”一陣雜音，如我雜亂無頭緒的心。

　　“早明白不行，我什么還要去試！”我垂頭喪氣的嘀咕著，手中十級的譜子，不再單單是幾張紙的脆弱，而是惡魔的臉龐，正對我邪邪的笑。

　　“索米多，來米法，——多……”又是一個(gè)錯(cuò)音，我睜大了眼睛，密密麻麻的樂譜映入了我的眼簾，我的無奈似落水的盲人，識不出方向。我拼命掙扎，卻無能為力，絕望，像看不到邊的黑暗，向我襲來。

　　坐在樓下的亭子里，一個(gè)念頭劃過腦海，“我為什么又堅(jiān)持呢？”我從樓上的哥哥姐姐們升上讀到了驕傲，是音樂十級，我夢寐的獎(jiǎng)項(xiàng)。此刻，才明白成功的背后是苦澀的。

　　一陣清脆的.哭聲，順著哭聲看去，是一個(gè)學(xué)步的孩子，孩子一步一步地走著，不時(shí)得跌倒。孩子的臉上掛滿了淚珠。他的父母卻沒有一點(diǎn)想幫他的意思，站在那里，看著他，任他哭泣。孩子卻在混亂中爬了起來，他的臉上有淚痕，但他還是站了起來，堅(jiān)定地一搖一晃的向前方走去……

　　這就是真諦嗎？

　　這是的，你其實(shí)早就明白應(yīng)當(dāng)那么做了，只是你缺少堅(jiān)持的聲音。真理，這樣對我說。

　　原先，我的失望才是最可笑的，最無知的一個(gè)人，如果再困難之前，沒有好好堅(jiān)持就放棄，這一個(gè)人，是無用的。

　　就像品嘗青橄欖，一開始它是苦澀的，當(dāng)你品嘗到最終的時(shí)候，你會從舌尖品嘗到一絲甜味。

　　一切需堅(jiān)持，不可逃避。

堅(jiān)持的作文 篇9

　　作為人，沒有理想、那好似一個(gè)蘋果被咬了一口。一只魚兒沒有了水。一個(gè)家庭沒有了雙親……

　　我——一個(gè)平凡的不能再平凡的人，雖然平凡。但我也有我的理想。而我的理想是做一名主持人，它成為了我生活的動(dòng)力，學(xué)習(xí)的指路標(biāo)。使我不斷向目標(biāo)進(jìn)發(fā)……

　　還記得，媽媽曾對我說過兒時(shí)的趣事……

　　《—》回憶

　　一臺陳舊的電視機(jī)，擺在一個(gè)破了一角的桌子上，一張破爛不堪的小床上站著一個(gè)衣衫襤褸的小女孩，這些陳舊的擺設(shè)占據(jù)了一個(gè)小木屋。而這個(gè)小木屋則是要供養(yǎng)一家四口的家庭，那生活不知過的是什么滋味。想必、大家閉上眼想想就應(yīng)該想的出來了吧。簡直就是生不如死……可是，我卻是那么的不幸……我……就是那個(gè)女孩，我們家由四人組成——我，我媽媽，我爸爸，我哥哥……雖窮但榮，我們一家人相親相愛，永不互拋……

　　我老是站在那張破爛不堪的床上，看著電視里面的那些美麗的model們走著令人羨慕的臺步……看著那些說著一醉流利的，官方的話的主持人，嘴巴里也不禁咿咿呀呀的說這令人聽不懂的話語……但媽媽總說我好可愛，所以，我就一直堅(jiān)持著這個(gè)夢想——成為一名優(yōu)秀的主持人……

　　《二》堅(jiān)持理想

　　就因?yàn)檫@個(gè)理想，我一直都是不管做那件事情都十分投入，十分認(rèn)真。正因?yàn)槲业倪@股熱情，也使得我從小的成績就很理想。爸媽都因?yàn)槲叶械津湴?，老師們也很支持我的夢想，希望我能早日?shí)現(xiàn)自己的夢想。加油……為了自己的將來。為了爸媽。為了哥哥。為了老師的支持……為了……

　　理想是燈，照亮星星之火。理想是火，點(diǎn)燃希望之光……

堅(jiān)持的作文 篇10

　　堅(jiān)持，這是一種品質(zhì)，這種品質(zhì)的內(nèi)在就是能使人由內(nèi)而外的散發(fā)出一種剛毅、不屈的美感。

　　“堅(jiān)持”兩字書寫起來并不是很難，可是有的時(shí)候做起來的話就不那么簡單了。一個(gè)“堅(jiān)”字，從它的形體上來看，下面是一個(gè)土，土是什么？土是大地之源，是生命要扎根的地方，所以這就是堅(jiān)持的一個(gè)前提，就是讓我們要像土一樣強(qiáng)硬、堅(jiān)韌、能包容包納；土的上邊還有兩個(gè)豎，豎告訴我們的就是要像兩把尖刀一樣，狠狠地扎進(jìn)去，或是像兩棵茂盛的大樹，頑強(qiáng)的扎根，只要生命不止，扎根便不止。豎的右方帶了一個(gè)“又”字，“又”字在漢語解釋中是什么呢？它表示重復(fù)或繼續(xù)。堅(jiān)持離不開這個(gè)“又”字，否則就會向堅(jiān)持的反面放棄走下去了。

　　堅(jiān)持那么重要，那么堅(jiān)持可以幫助我們什么呢？堅(jiān)持首先可以磨礪己身，鍛出一副“銅身鐵骨”。著名的學(xué)者季羨林老先生，一生活到了九十多歲，他的一生在研究梵文領(lǐng)域創(chuàng)造了巨大的成就，可是他付出了多少？文字研究是個(gè)細(xì)活慢活，他堅(jiān)持了這一輩子才有了現(xiàn)在的成就。忙碌堅(jiān)持的一生，使老人家的生活很充實(shí)，他的心態(tài)從未老去，所以他也可以活到九十八歲。

　　堅(jiān)持還可以使人擁有同行業(yè)中獨(dú)一無二的建樹。著名的物理學(xué)家愛因斯坦，在小的時(shí)候被父母認(rèn)為是一個(gè)傻子，有一個(gè)老師也對她的父母斷言：“你的孩子將一事無成。”后來愛因斯坦堅(jiān)持不懈、勤奮學(xué)習(xí)，終于在物理學(xué)領(lǐng)域創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。愛因斯坦的例子告訴我們，人的腦子已經(jīng)固定了，無論他再笨、再聰明，如果一個(gè)人想擁有成就，那么堅(jiān)持不懈的去學(xué)習(xí)就會有令人滿意的收獲。

　　堅(jiān)持也是一種態(tài)度，俗話說得好“態(tài)度決定一切?！碑?dāng)年國體隊(duì)的桑蘭不就是我們學(xué)習(xí)的好榜樣嗎？她被一場突如其來的事故奪走了運(yùn)動(dòng)的能力，可也是不能動(dòng)，讓她擁有了別人沒有的大堅(jiān)持。她在人生的高峰跌入深淵的時(shí)候，沒有放棄，依舊堅(jiān)持了下來，那我們還有什么理由說去輕生呢？

　　堅(jiān)持是天才的一種共性，也是不幸者所應(yīng)擁有的一種態(tài)度，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種品質(zhì)，讓我們的人生因?yàn)閳?jiān)持而變得更加美麗！