小人物作文(4篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小人物作文，歡迎大家分享。

小人物作文1

　　【材料】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

　　窗外有一只小雀，它不會飛翔，也不會盤旋，它不能像那些大的禽類那樣順著氣流，直上白云蒼穹之間，作大俯瞰或大航行。它是一個現(xiàn)實主義者，從一棵樹到另一棵樹，從一個樓檐到另一個樓檐，生存于市井之中，忙碌而不羞愧，平庸而不自卑。

　　它那么小，落在枝上就是近視眼中的一個黑點，是逗號還是句號都看不清。低飛，跳躍，啄食，梳理羽毛，發(fā)出永遠(yuǎn)幼稚的鳴叫，在季節(jié)的變化中堅忍或歡快。

　　它是點綴在人類生活過程當(dāng)中的活標(biāo)點：落在冬季枯枝上時，是逗號；落在某一個墻頭上時，是句號；好幾只一起落在電線上時，是省略號；求偶時一對兒追逐翻飛，累了落在上下枝時，是分號。

　　它們被人所起的名字，是麻雀。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

　　【審題指導(dǎo)】

　　材料中麻雀的生活圖，所體現(xiàn)的無疑是市井鄉(xiāng)間那些平凡而普通的人們的生活和精神，也就是所謂草根的象征符號。根據(jù)材料各處重心，可得出如下立意：

　　(1)從麻雀的角度

　　①雖然平凡，也能坦然自適。

　　②雖然平凡，也自有其幸福。

　　③雖然平凡，也自有其價值。

　　(2)從人與麻雀關(guān)系的角度

　　①有些人或事物雖然渺小平凡，卻是我們生活中的另一面風(fēng)景。

　　②有些人或事物雖然渺小平凡，但同樣應(yīng)該值得我們尊重。

　　【范文】

　　小人物的價值

　　蝴蝶雖小，但它讓百花齊放，讓世界變得萬紫千紅；水汽雖小，但它匯集成了藍(lán)天中自在的云朵，讓天空不再單調(diào)；麻雀雖小，但同樣給我們的世界添彩，因為它平庸而不自卑，因為它心中有著對生命價值的信念。

　　小人物可以有不一樣的精彩，就像小麻雀可以成為點綴人類生活過程當(dāng)中的活標(biāo)點一樣。

　　小人物有感天動地的孝心，因為他有著感恩的心靈。一條布袋可以帶帶相傳，陳斌強從媽媽手中接過布袋，像媽媽背起自己一樣背起媽媽，堅持不懈，是媽媽對他的愛教會了他如何愛，是媽媽的一句我要和兒子在一起教會了他如何愛，是媽媽臉上洋溢出的天真的笑教會了他如何愛。他一定沒有想到自己這樣的做法所帶給自己的是感動中國人物，他的孝足以感動我們，感動中國。孝更絕倫足可矜，他是感嘆號，讓我們感嘆，讓我們敬佩。

　　小人物有甜甜蜜蜜的愛情，因為他有著對生活的熱情。一根拐杖，一個用舊了的藥箱，一件穿了很久的白大褂，一抹暖人心的笑，這就是熱愛生活的周月華。當(dāng)她的生命開始有艾起的身影時，她有了左腿，她的行醫(yī)路上不再只有沉默，她不再寂寞。艾起承諾背她一輩子，多么簡單的一句話，艾起真的就做到了，只要有人要看病，艾起就背起月華，年復(fù)一年。月華的心中不只有艾起，還有村中的病號，而艾起的心中只有月華。月華皎潔，愛正慢慢地升起，他們的愛情是省略號，他們臉上洋溢的幸福的笑容告訴中國：我們的愛情未完待續(xù)。

　　小人物有舍生忘死的精神，因為他有著對生命的關(guān)愛。沒有多想一秒，她沖上前去，推開了死亡面前的學(xué)生，而她卻失去了雙腿。張麗莉的舉動為我們詮釋了教師的含義，她對學(xué)生的那種愛促成了她的義舉，她的毫不猶豫的義舉又震撼著多少心靈冷漠的人。她的樂觀讓我們重新認(rèn)識了80后，她在輪椅上的笑容似乎更加動人。張麗莉?qū)ι膼郏撬钪幸彩俏覀兩钪械姆痔枺贿M(jìn)行了一部分，生命還在繼續(xù)，只是更換了別樣的方式而已。

　　我們是否經(jīng)常感嘆生不逢時，生不逢地？我們是否經(jīng)常感嘆命運對我們不公？我們是否經(jīng)常感嘆自己一生平淡，毫無色彩？其實生活中有幾個是頂天立地、鶴立雞群的人物？我們多數(shù)人只能做小人物，小人物也有小人物的光彩，小人物也有小人物的價值。

　　如果我們成不了參天大樹，就做一棵小草吧；如果我們成不了偉大的人物，就做個小人物吧，我們并不低人一等。

小人物作文2

　　生活中，我遇到了成千上萬的人，每個人都與眾不同，都散發(fā)著迷人的光彩，他們像天上的雨滴，啪的一聲就從我的記憶里消失。但是總有那么幾滴水滴都會折射出美麗的光彩。

　　在萬紫千紅的春日里，總有一滴閃著青檸色的綠珠為我點亮生命。初春還帶著冬日的寒冷，梨樹的花帶著高冷面對世人。今天是星期三，天氣晴朗，風(fēng)和日麗。我?guī)虾眯那樘ど狭松蠈W(xué)的路。每次只要我踏上水泥路，就能看到一個十字路口和樹在路口的紅綠燈。這天，我運氣不好偏偏碰上了紅燈。在我等紅燈的時候，馬路右邊的綠燈亮了，對面的人便紛紛向我這邊走來，有一位老奶奶走的非常緩慢，她已經(jīng)上了年紀(jì)，衣服雖不是很破爛，但卻被灰塵與污漬染得很臟，眼看只有3秒就到紅燈時間了，老奶奶只走到馬路中間。‘’不好‘’，時間到了，老奶奶還沒有通過馬路。這時有幾位不文明的司機看見綠燈亮起，便沖出斑馬線，老奶奶站在馬路中間危險極了！這時，一輛純白的小轎車擋住后面的車輛，停著一直到老奶奶通過馬路。可是卻錯過了綠燈，后面的司機好像有些不高興，按響喇叭抱怨著，可這位白色轎車的司機并沒有為自己做任何辯解，只是默默的在原位等待，靜靜地等待下一次綠燈。回首一看，我也錯過了綠燈，但我一點也不覺得后悔，只覺得這一幕能讓我看到很開心，我為白色轎車司機禮讓行人的行為油然而生一股敬意。白色轎車司機禮讓行人的行為值得我學(xué)習(xí)，文明社會的形成，就是需要很多這樣的小人物添磚加瓦。

　　在生機勃勃的夏日里，總有一滴閃著緋紅的紅珠，為我的生命增添光彩。那一天，天公不作美下起了雨，可雨并不大，像牛毛，像花針，像細(xì)絲。我在家里悶的慌便打著雨傘出來想散散心。來到河邊，垂柳與河水嬉戲，這時爺爺便從后面追了上來，爺爺說不放心我一個人出來，我便回答道：‘’沒事的爺爺，您身體不好就別折騰了，傷了身體。‘’爺爺還是固執(zhí)地陪我在河邊緩慢的走。走了一會，雨逾下逾大，天氣逾來逾冷，爺爺突然身體不舒服，連路都走不動了，我立馬慌了，扶著爺爺?shù)礁浇男⊥ぷ永镒拢@里平常人就很少，更別說是下雨了，肯定是人跡罕至。爺爺突然暈過去，從長凳上滑下來，我完全嚇慌了，腦袋里一片空白，六神無主大哭起來，抱著爺爺大喊搖晃，焦急的四處張望，這時，遠(yuǎn)處有一位身穿白色運動服的小姐姐跑著過來，我急忙大喊，她見了便立馬過來，一看情形立馬撥打急救電話，打完后她并沒有離開，而是掐住爺爺?shù)娜酥校瑺敔敱阌辛艘庾R，她不顧及白色的運動服被爺爺身上的泥水弄臟，和我一起把爺爺扶在長凳上坐著，像親人一樣邊照顧爺爺，邊問我家人的聯(lián)系方式，聯(lián)系到我的家人，小姐姐還一直陪著爺爺和我。救護(hù)車與我的家人陸續(xù)趕到，我們焦急上了車，忘記了小姐姐還站在原地，忘記對她說一聲謝謝。事后，我順著她打來的電話撥過去，對她表示感謝，她切不在意的說：沒什么，只是舉手之勞。這時我感覺心里暖暖的，小姐姐的一個舉手之勞，對于我來說切是莫大的恩情，但小姐姐的行為讓我明白了生命的意義在于：在他人身處困境時向他人伸出援助之手，為他人盡自己的一份力。

　　在蕭風(fēng)颯爽的秋日里，總有一滴水珠閃著黃橙的暖光，給我?guī)硪黄瑴嘏Ｆ锶~落下，瓜果飄香。我去街上買水果，街上片片黃葉飄落。秋風(fēng)一吹，葉子便乘風(fēng)而起。中秋節(jié)快到了，我與媽媽去街上買月餅，走在大街上，看見前面異常熱鬧，便與媽媽好奇的擠進(jìn)人群想看看，原來那里正在舉行活動。只要猜對主持人的謎底就能贏到獎品，我和媽媽也熱情的加入到猜謎的隊伍中，猜謎到了高潮，一個外賣小哥總在旁邊拉扯我，打破我激動的心情，我很不滿意，剛想與他叫板，‘’有小偷。他輕聲提醒著我，我馬上看見一個行跡可疑的人從我旁邊穿過，恍然大悟，對外賣小哥說了一聲：‘’謝謝！‘’外賣小哥對我笑了一下，此時此刻我覺得外賣小哥的笑是世界上最美的笑，突然想起一句歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將變成美好的人間。

　　在我們身邊，總有很多很多這樣的小人物，他們就如那美麗的小水滴一樣，折射出美麗的光彩，照亮身邊的人，也照亮整個社會。

小人物作文3

　　生活中我們總會遇到許多形形色色的人，有的人可以給你帶來歡樂，替你排憂解難，做你的傾聽者;也有的人會給你制造麻煩，帶來痛苦，亦或憂傷;還有的人只是我們前進(jìn)道路的過客，他們來去匆匆，不影響你一絲一毫。不管怎樣，他們都是你生活的一部分，你只需微笑對待。

　　記得一個暑假，我在外面打暑假工。周末放假一天，我跟朋友出去玩，路過一個小超市，那個超市的規(guī)模不大，賣著人們?nèi)粘Ｋ璧纳钣闷罚赡苁堑乩砦恢玫脑颍纳膺€挺不錯的。我看見一個老爺爺站在超市門口，他把手里的錢遞給超市的老板，什么也沒說，老板接過錢，轉(zhuǎn)身進(jìn)去拿了一個電燈泡出來。不過我發(fā)現(xiàn)這個電燈泡是以前的那種白熾燈泡，我心里就在納悶：現(xiàn)在都什么年代了，怎么還在用這種老式的白熾燈，現(xiàn)在可是節(jié)能燈的天下。不過他買什么燈泡也跟我沒什么關(guān)系，我也沒太在意，就跟朋友玩去了。

　　一次偶然的機會，我又遇到了那個老爺爺，而這次我卻看見他在垃圾桶里翻翻揀揀，似乎在尋找著什么，終于，他找到了一個礦泉水瓶，就像海盜像挖到寶藏一樣開心，他把礦泉水的`瓶蓋擰開，然后把里面的水倒在了旁邊的花叢里，順手把空瓶子扔到了他隨身攜帶的那個小小的蛇皮袋里。看到這里，我不禁在想：這個老爺爺沒有子女嗎？為什么要在這里撿礦泉水瓶呢？真是奇怪，我不禁對他這個人有點好奇了。

　　后來，我又路過那個小超市，那個老爺爺又在超市門口買燈泡。為了滿足自己的好奇心，我決定對他這個人一探究竟。他正好買完燈泡，于是我走過去站在他面前，對他說了一句：“爺爺，您好，我想知道您為什么每次都要買白熾燈泡。”可他一句話也沒說，理都沒理我，就繞道走開了。我急忙跟上前去，在他旁邊一直問他，可他好像沒聽到我說話一樣，把我當(dāng)成了空氣，對我不理不睬，一直默默地邁著緩慢的步子往前走。我心想：這個老爺爺怎么這么冷漠啊，一句話也不說。于是我也什么也不說了，陪他往前走著。我對他仔細(xì)打量了一番，他個子不高也不矮，滿頭白發(fā)，臉上全是皺紋，臉上的肉都已經(jīng)耷拉了下來，興許年紀(jì)也大了，腿腳不是很利索，走起路來有點顛簸的感覺，行動緩慢，但是他整個人看上去都很慈祥的樣子，怎么總是對我這么冷淡呢。

　　我的好奇心愈發(fā)強烈，于是，我每次都要特意路過那個小超市，看看那個老爺爺會不會在那里買燈泡，不過偶爾能夠看到他手里提著燈泡在路上走。一次，我又見到他，我就跟他面帶微笑地打了一個招呼：老爺爺，您好呀！咱們又見面了。我想先跟他拉近一下關(guān)系，套套近乎，誰知他看了我一眼，依舊沒理我，對我愛搭不理，一副拒人千里之外的樣子。在此之后的日子里，我也遇到過他，不過也是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著，不敢上前搭話。

　　不知道是緣分還是怎樣，我經(jīng)過那個超市的時候碰巧口渴，然后就進(jìn)去買了瓶礦泉水，我又一次見到了那個老爺爺。他還是那個老樣子，仍然在買白熾燈泡。我盯著他的一舉一動，可能是燈泡買多了，已經(jīng)熟練了，每一個動作都是那么連貫。就在他掏出錢的那一剎那，我震驚了，他從口袋里拿出來的是一張張皺巴巴的五毛的，甚至是一些一毛的硬幣。我在想：平時我對五毛的，一毛的都是那么不在意，地上看到一毛的都不會去撿。我驚呆了，于是等他走后，我問了一下超市的老板。

　　超市老板說，他是這里土生土長的人，老伴去世得早，只有一個不聽話的兒子，整日里游手好閑，不務(wù)正業(yè)，經(jīng)常在外面賭博，欠下巨額債務(wù)，因為實在還不起，就一直為了躲債，在外面顛沛流離。他們唯一的房子也被那個不爭氣的兒子抵押了，沒有了村里看他可憐，就集合村里的人一起為他籌款，砌了這座小平房，雖然是土磚房，但對他來說已經(jīng)很不錯了。他沒有經(jīng)濟(jì)來源，平時也很少出門，一般出去撿撿礦泉水瓶，賣點錢。對了，因為他年紀(jì)大了，所以耳朵已經(jīng)聽不見了。別人敲他家的門也聽不到，就在門口裝了個電燈泡，有人去他家就會去開燈，他就能看到光亮來開門。

　　聽了這個故事，自此，我就再也不認(rèn)為他是個奇怪的人了。一般別人家里有什么好吃的，都會帶一點去他家跟他分享，村里的人都很關(guān)心他。我有什么礦泉水瓶也不亂扔了，收集起來全都送給他。

小人物作文4

　　一張三尺講臺，一塊長方形的黑板，一個清瘦的身影，一張干干凈凈的椅子，在明亮的燈光下，在淅淅瀝瀝的小雨中，她柔和而又堅定的聲音將學(xué)生們帶入物理的世界，讓他們徜徉于物理的奇妙大海中。

　　我的媽媽，一個平凡而可敬的老師，一個為學(xué)生們嘔心瀝血、孜孜不倦的老師。媽媽長著一張圓圓的紅潤的臉，一頭光滑、柔順的披肩發(fā)。淡淡的柳葉眉下，一雙水靈靈的眼睛總是透著溫柔，挺挺的鼻梁，愛笑的她如同陽光般燦爛。外表清秀的她，對待學(xué)生就像大姐姐一樣，不但教給他們知識、做人的道理，而且在生活上無微不至地關(guān)心著他們。課上，媽媽是文化知識的傳播者，是知識的火把。課后，媽媽更是學(xué)生們的知識朋友，總是溫和地微笑著，猶如春雨潤物般解開他們的心結(jié)，和他們一起歡聲笑語。每當(dāng)學(xué)生生病時，媽媽總是抽空去看望他們，和他們聊聊天、講講當(dāng)天的課。一時間，媽媽成了學(xué)生心目中的“知心姐姐”。

　　最令我敬佩的是媽媽身上那份“復(fù)興中華、從我做起”的愛國敬業(yè)精神。在那次工傷之后，望著病床上媽媽那蒼白的面龐，失去血色的嘴唇和紅腫的雙眼，所有來看望她的學(xué)生都哭了。但媽媽卻虛弱地笑著安慰他們，還問他們的功課情況、班級事務(wù)等等。最后還囑咐班長說：“班長，你可是一班之長，一定要好好管理班級，同時要帶頭學(xué)習(xí)好功課……”

　　過了幾個月，媽媽的傷勢剛剛有所好轉(zhuǎn)，就惦記著自己的學(xué)生，惦記著這些“復(fù)興中華”的棟梁。亦然不顧家人的反對，拄著拐杖出了院。第二天，媽媽如往常一樣早早地去了學(xué)校辦公室。聽著從班級傳來的朗朗書聲，望著學(xué)生們熟悉的背影，她再也按不住心中的激動，悄悄地來到她所教的班級。當(dāng)她邁進(jìn)教室的一瞬間，所有的學(xué)生都蜂擁而上，圍著媽媽又哭又笑。班上的幾個調(diào)皮蛋聲音哽咽地說：“老師，您終于回來啦，在您離開的這段時間里，我才明白我是多么的調(diào)皮，您是多么的寬容，我們……”同學(xué)們扶著媽媽看班級，一切都變了，變得更清爽、更積極向上了。這時班長笑著，拿著一個精致的祝愿盒來到媽媽面前說：“老師，我們每天都思念著你，就把心里的話折成千紙鶴放在祝愿盒里，希望我們的祝愿能讓您早點康復(fù)。”看，講臺旁擺著一把漂亮的椅子，被學(xué)生擦得干干凈凈，一塵不染，在陽光下閃閃發(fā)光。媽媽潸然淚下，她為自己有這樣的學(xué)生而自豪。從那之后，媽媽便又站在三尺講臺上，精彩的講課；坐在窗前的桌旁，認(rèn)真的備課……

　　可她的傷勢畢竟才剛剛好轉(zhuǎn)，過長時間的站立，讓她疼痛難堪、虛汗直冒。這時，同學(xué)們立刻搬來椅子，叫她休息。幾天下來，她的傷勢不但沒有好轉(zhuǎn)，卻由于過度走動、站立而加重了。望著她那痛苦的樣子，我心疼極了，勸她還是多多休息。可她卻摸著我的頭說：“孩子，謝謝你的關(guān)心，但俗話說“復(fù)興中華，匹夫有責(zé)”，我是培育花朵的園丁，沒有園丁，哪來的花朵？”……就這樣媽媽忍著疼痛堅持每天上課，正因為她那執(zhí)著的敬業(yè)精神，物理課上，講臺邊多了一張椅子，那是給她的一種最高待遇。那把椅子散發(fā)出的幽香，放射出的光輝，就像媽媽身上那份執(zhí)著的精神一樣閃閃發(fā)光，熠熠生輝。“十佳教師”是對她的肯定。媽媽認(rèn)真地上好每一節(jié)課。課堂上，媽媽總是創(chuàng)設(shè)情景，用生動的故事或有趣的實驗來激發(fā)學(xué)生的求知欲望，層層遞進(jìn)地啟發(fā)著學(xué)生……讓學(xué)生們每一節(jié)課都能帶著問題認(rèn)真聽課，真正做到解開物理王國的知識謎底，把知識的清泉注入同學(xué)們的心田。同時，也讓他們明白了什么是愛，什么是“振興中華，從我做起”。他們從媽媽的身上感受到了一種無私的奉獻(xiàn)精神，媽媽所做的事銘記在了他們的心中。

　　我的媽媽很平凡，她只是一個小小的老師，；我的媽媽很可敬，她是一個為學(xué)生奉獻(xiàn)了所有心血的老師；我的媽媽很偉大，因為她用自己的努力在實踐著“復(fù)興中華，從我做起”，講臺旁的那張沐浴著陽光的椅子，給媽媽的心中增添了無限希望，那張散發(fā)著幽香的椅子，給班級帶來了新的芬芳；那張閃閃發(fā)光、熠熠生輝的椅子，支持著媽媽走過風(fēng)風(fēng)雨雨，堅守在講臺旁，點燃智慧的火花。它就如講桌旁干凈芳香的木椅，猶如媽媽執(zhí)著堅定的精神，就在我們身邊的點點滴滴。