人物描寫的作文(集合15篇)

　　在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的人物描寫的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

人物描寫的作文1

　　我有一個好朋友，名叫小紅。以前我是最不喜歡小紅，小紅是她奶奶帶著，爸爸媽媽在外地打工，所以她穿的衣服褲子很土，頭發也很亂亂的，我走路時總是躲著她，但從一件小事中，我明白了她是那么善良可愛。

　　一天早晨媽媽從夢中叫醒，我拉開窗簾一看，哇！怎么西邊有烏云，東邊有陽光。我連忙穿起衣服，一看表快七點了。我趕緊背起書包，跑進餐廳，拿了一塊面包向門外跑去。媽媽在后面喊：“拿傘”！我一邊跑一邊回答：“不用了。”

　　放學的時候，我聽到嘩嘩——嘩嘩的聲音，原來是下雨了，我想：要是聽媽媽早上說的話就好了，我只有冒著雨回家了，我剛走出校門，突然，小紅叫住我了，她好像看出了我的心思，對我說：“你拿我的傘打著回家吧，你的家有點遠，我家就在附近。”說完，轉身就走了，這時，我的喉嚨好像被塊石頭塞住似的，只覺得淚水快要留下來，我拿著傘頭也不回地走了。

　　第二天，小紅沒來上課，原來她是昨天被雨淋病了，我這才覺得小紅是那么善良。從此以后，我和小紅就成了好朋友。

　　從這件小事中，使我明白看人不能以貌取人。要看她的心靈是否美麗。

人物描寫的作文2

　　從小到大，教過我的老師很多，其中我最喜歡的便是我現在的語文老師一一祁老師。

　　祁老師很關心同學。記得一年級的時候，因為上學時間到了，兩只鞋又長得太像，匆忙之中把鞋穿反了。到了學校后，在做課間操時，祁老師發現了我的鞋穿反了。祁老師馬上關心地把我抱起，幫我換好了鞋。我當時真是窘得不行，當感受到祁老師的關愛時，我不再緊張了。啊！老師像媽媽。一股暖流立即充盈了我的全身。

　　祁老師還經常旅游，她不但暢游國內，還時常走出國門，去欣賞領略異國風情。齊老師時常給我們講她旅游的趣事，在這兒，我就說一件吧！

　　一次，祁老師去了加拿大，她一回來就給我們娓娓動聽的講了起來：“加拿大有很多時松鼠，而且那兒的松鼠不怕人，那里家家后院幾乎都種著松樹，而松鼠就在那些樹上跳來跳去……”祁老師的聲音戛然而止。可我還想著那活潑可愛的松鼠。祁老師的話，激起了我對旅游的渴望，所以我每年都會和父母外出旅游。真正地去實踐：行萬里路，讀萬卷書。

　　祁老師不但是我的語文老師，還是我的朋友。我要在她的細心引導下，快樂成長！

人物描寫的作文3

　　“我不吃飯，我不吃！”瞧，妹妹又大鬧天宮了，妹妹每天不肯吃飯，已經成了她的習慣。外公外婆氣得又是吹胡子瞪眼，又是唉聲嘆氣，不知花了多少對策。

　　瞧，妹妹活像一只頑皮的小猴子，上躥下跳。外婆在后面窮追不舍。我見了，拿出我的“獨門秘方”——巧克力，來引誘妹妹上鉤——吃飯。我故意把巧克力吃得咂咂響，裝出一副有滋有味的樣子，還不時把巧克力放在她眼前晃悠。妹妹如同一只小饞貓，舔舔嘴唇，伸手就想拿我手中的巧克力。呀！好險，幸好我身手快，及時把巧克力奪了回來。我笑吟吟地對妹妹說：“想吃嗎？”妹妹咽了咽口水，望了望外婆手中的那碗飯，又回過頭來目不轉睛地盯著巧克力。呀！這一招果然奏效了，妹妹一把奪過外婆手中滿滿的那碗飯，吃了起來，眼珠子還不時骨碌碌地望著我手中的巧克力。

　　然而，天不遂人愿，這招是“治標不治本”。妹妹竟然抵抗住了巧克力的誘惑，又開始不吃飯了。我像泄了氣的皮球，將巧克力隨手一扔。沒想到妹妹以迅雷不及掩耳之勢將巧克力搶了過去吃得一干二凈。我回頭一看，妹妹正貪婪地吮吸著大拇指，還沖我做鬼臉。唉！真沒想到，我竟中了她的“調虎離山之計”。全家人都拿她沒主意了，怎么辦呢？

人物描寫的作文4

　　記得在我很小的時候，奶奶就跟我說過這樣一個“故事”：在好多年前，一個少婦在生孩子的時候難產了。而那時科技并不發達，大人和小孩只能夠保住一個。當醫生把這個消息告訴少婦的時候，她堅定不移地說：“我要保住我的孩子。”“可是，你還還這么年輕，以后還有機會……”醫生似乎還想說些什么，“不，我要讓這個孩子活在這個世界上。”聽到這席話，所有的醫生和忽視眼眶都濕潤了，那是為這位偉大的母親流下的淚，為她的偉大，為她的不平凡流下的淚。

　　也許是她的堅定信念感動了上蒼，母女平安地走出了手術室。當忽視帶著崇敬的心情把那孩子抱給少婦的`時候，那位偉大的母親自豪地笑了。是的，那個剛出生的小女嬰就是我，那位偉大的女性就是我的媽媽。是她的一個決定，讓我來到了這個世界上;是她堅定不移的新年打動了所有人的心;是她對我無微不至地照顧讓我健康的活了下去;是她為我付出了一切的一切卻不期望回報;是她……

　　媽媽，我的第一次生命是你賜給我的，是你讓我無憂無慮地成長。

人物描寫的作文5

　　我的奶奶是60多歲的人，個子不高，留著短短的頭發，慈祥的眼睛總是笑瞇瞇的，說起話來又細又柔。奶奶很勤勞，總不讓自己閑著，她也很疼我，有什么好吃都要留給我。她更愛干凈，從她身邊走過都會聞到一股淡淡的洗衣粉味道，而且家里的一切都被她收拾得一塵不染。

　　有一天，我看見奶奶在撿廢紙，我覺得很丟臉，就跟奶奶說：“奶奶，你什么{改為“干嘛”}來撿這個啊，讓我同學看到了，那多丟臉呀。”奶奶說：“有什么丟臉，現在的人生活好了，環境也{改為“卻”}越來越差勁，人們保護環境的意識也越來越差，到處亂扔垃圾。這些紙還能賣錢呢，丟了多可惜，我撿這些又能賣錢又能保護環境，有什么不好？”聽了奶奶的話，我覺得很有道理，心想：“奶奶是靠自己的雙手勞動，不偷不搶，還能賺點零花錢又能保護環境。”想著想著心理不再別扭了，也不怕風吹草動{手誤。應為”同“}學熟人看見了。這時，我看見別人丟一個紙箱，就撿了拿給奶奶。奶奶看了對我滿意地笑了笑{加逗號}并親切地拉著我的手回家了。

　　奶奶不僅愛護環境，在家也很低碳，如把洗米水留來洗碗澆花；洗菜的水用來沖廁所；天氣熱的時候用扇子不開空調……我的奶奶真是一個環保又低碳的好奶奶。

人物描寫的作文6

　　我家有一個淘氣鬼，你知道她是誰嗎？她就是我的妹妹。

　　她總是纏著我要這個要那個，我是被她這個“小國寶”弄得不耐煩。有一次，我買了一個棒棒糖，高高興興地跑回家了。誰知妹妹神不知鬼不覺的走來說：“姐姐，把棒棒糖送給我吃吧。”本來，我想：不給她看她怎么樣，可妹妹嚎啕大哭起來，眼睛里一直掉“金豆豆”。我怕被爸媽聽見，以為我欺負妹妹，又給我幾個“燒餅”，只好不情愿地將棒棒糖給我妹妹。

　　我的妹妹還是一個“遙控器”。她總是把我當“機器人”來讓我干這個干那個。要是我不服從命令，她又會哇哇大哭起來，招來老爸老媽。每當那時，我可真想找一條地縫鉆下去呀！可惜，我沒那么大本事。有時，我想著想著，就停了下來，妹妹就說：“君子一言，駟馬難追。說出去的話就像潑出去的水，帳不回來了。怎么，想造反嗎？”我聽了，趕緊又干起來。哎，我可真命苦，竟然遇到了這么一個妹妹。不過她認真指揮的模樣，還真有幾分可愛呢！

　　雖然妹妹很調皮，很淘氣，不過跟我妹妹在一起，真是開心呀！

人物描寫的作文7

　　我的姐姐叫李翊宣，她今年已經十五歲了。個子不高不低，長著彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙大大的、水汪汪的眼睛。姐姐留著齊耳短發，遠遠看上去就像一個黑色的小蘑菇。

　　姐姐的學習特別好，每次都能考得前三名。姐姐不但學習好，而且興趣愛好也很廣泛，如唱歌、跳舞、畫畫、彈吉他、彈古箏……都是姐姐喜歡的。姐姐每次旅游回來，都會給我買許多好吃的和一些有趣的玩具。

　　姐姐的脾氣也很好，她從來也不會對比自己小的朋友發脾氣。記得有一次，我和姐姐在外婆家住著，早上起床，我和姐姐去寫作業，便發現我沒帶筆。我心里急得就像熱鍋上的螞蟻，這時，我的姐姐問我：“怎么了，這么急？”我說：“姐姐，我忘記帶筆了，寫不了作業了。”姐姐說：“姐姐帶了許多筆，給你借一支筆，你去寫吧。”我說：“謝謝姐姐。”姐姐對我笑了笑。寫了一會兒，我不小心用了一點兒勁筆破了，我傷心地對姐姐說：“對不起，我把你的筆弄壞了。”姐姐溫和地說：“以后小心一點就好了。”

　　這就是我的姐姐，我愛我的姐姐。

人物描寫的作文8

　　我有一個愛撒嬌的妹妹，別人都很喜歡她。可是她有一個壞毛病，她一看到好吃的東西和漂亮的衣服，就會撒嬌，讓別人送給她。

　　有一次周末，我到妹妹家玩。妹妹看見我帶來了好吃的法式蛋糕和牛奶，還有看見我穿著漂亮的衣服，就想要我送給她。

　　我走到妹妹的房間，忽然看見妹妹的房間變得干干凈凈，原來妹妹在拖地，我都覺得不可思議！妹妹走到我面前說：“親愛的姐姐，請進。”我坐在妹妹的椅子上，她又端來點心說：“姐姐，您肚子餓嗎？我端來好吃的點心，請吃吧。”我拿起了點心，卻不敢吃了。妹妹什么時候變的這么聽話啦？以前都沒有像今天這樣聽話的呀！

　　忽然，妹妹笑著說：“姐姐，我今天這么聽話，你應該送我一個小禮物，好不好嘛？”她一邊撒著嬌，一邊看著我的法式蛋糕，我終于知道，妹妹是想要我的蛋糕和牛奶啊。我笑著對她說：“你可真貪吃呀！”

人物描寫的作文9

　　我有一個好媽媽，她做事非常認真、仔細。她長的小巧玲瓏，烏黑烏黑的頭發，總是那么順那么亮，媽媽的眼神總是那么溫和、親切。

　　自從奶奶退休回鄉下了，媽媽就特別忙碌。在生活上，媽媽總是很關心著我。早上，媽媽送我上學，還要上班。回到家里，我做我的作業，媽媽在廚房里做我喜歡吃的飯菜。

　　媽媽也有自己的生活空間。打開她的小包，聞到一股香噴噴的香水味，有很多各種各樣的護膚品。有一次，媽媽做面膜的時候，我就叫她“魔鬼媽媽”。“魔鬼媽媽”還喜歡看報紙和雜志，每天晚上，她都會看二十分鐘的報紙，就這樣，我也養成了這種好習慣。

　　在這上小學的三年中，媽媽總是鼓勵我。記得二年級有一次，我數學考差了，媽媽拍著我的肩膀對我說：“這次沒考好，下次爭取。”并且與我一起找出題目錯在哪里，耐心地講給我聽。有的時候，我有了進步與收獲，媽媽就會帶我去散步，聊天和分享。這時，我感覺媽媽就像我的好朋友。

　　有這樣的媽媽，我感到很幸福。

人物描寫的作文10

　　我和姐姐是一對名副其實的冤家，雖然姐姐在家的時間不過每月兩天。但是，她十分“珍惜時間”總能在短時間內把我整地夠嗆，下面就聽聽我和姐姐的故事吧！

　　我是個零食愛好者，常常和父母去超市買零食，而我買的零食總是被姐姐偷偷吃光，但是每次挨罵的卻是我，因為我平時比較調皮，所以，父母認為把零食在短時間內吃光的只有我。但是我也不甘示弱，機會來了！星期天時，媽媽買了一籃粽子，準備給姐姐送去，我轉了轉眼珠，想出了一個餿主意，我通過包裝上的信息，從籃子里挑出了一個蛋黃肉粽，津津有味地吃了起來。吃完后，我打了個飽嗝，收拾完殘局，若無其事地走了。最終，媽媽還是把我罵了一頓，不過還是報復了，因為蛋黃肉粽是姐姐的最愛。

　　過了一段時間，姐姐又回來了，我特地把家里唯一留下的一包瓜子拿到自己房間，過了一會，我去上廁所回來，桌上放了一大堆瓜子殼，和一張紙，上面寫著：瓜子殼貴你，挨罵也歸你！唉！看來姜還是老的辣。我斗不過姐姐，還是乖點吧！

人物描寫的作文11

　　有一個人，她很小巧；有一個人，她會一堆道理；有一個人，她會關心我；有一個人，她會給我講美麗的童話，她——便是我的姐姐。

　　那夜，天有些陰暗，窗外沒有幾顆星，我躺在床上輾轉反側，難受布滿了我的全身，或許是我的咳嗽聲驚動了正在睡覺的姐姐“你還好嗎？”第一次，她這么溫柔地跟我說話。我有些痛苦的點了點頭。而后，我聽見了急促的腳步聲，和咚咚咚的聲。隨后只見姐姐手里拿了一杯水和藥，說：“吃了吧！也許會好些。”聽到這些，看到這些心里頓時又一股暖流緩緩流淌。那夜，做了一個美夢。

　　陽光懶懶的傾寫在我家的地板上，姐姐和我早早起床，我們一副愜意的樣子坐在沙發上享受著陽光的來臨。我調皮的對姐姐說：“我們唱歌吧1”于是，我們沉醉在唱歌的喜悅中。歡聲笑語，動聽的歌聲回蕩在上空，兩張帶著稚氣的笑臉，在陽光下閃爍。

　　我和她的故事有許多，或許不像一千零一夜那么精彩，可能也沒有安徒生童話那么多姿。但是，我和她的故事是獨一無二的，是最美麗的，你們，感受到了嗎？

人物描寫的作文12

　　今年元旦一月份，下了好大好大的雪，我和姐姐堆雪人。

　　我和姐姐帶好玻璃球下去堆雪人了。

　　剛一推開門，我情不自禁的說：“嗬，好美呀！”真是北國風光，千里冰封，萬里雪飄啊，忽如一夜春風來，萬樹千樹梨花開，是啊，小樹叢里堆了雪，像蓋上了一層棉被，工藝椅上也鋪上了厚厚的“鴨絨小墊”，垂榆樹上掛滿了“銀條”，房屋上也落上了一層“鵝毛”，正應了那句“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”。一片粉妝玉石砌的景象，怎能不讓人看了就不自覺的說出贊美的話語呢？

　　來不及欣賞了，我們開始分工合作，我負責做雪人頭，姐姐負責做雪人的身體。我去捏好了一個雪人頭的初形，然后一點點的加厚，可我回頭一看姐姐的身子已經是我的好幾倍大了，原來姐姐是用捏好的雪球在地里轉，我也學姐姐這樣做，經過了二十分鐘，我們倆的雪人終于做好了。

　　我和姐姐還給雪人做了一點裝飾，我們先把彈珠做雪人的眼睛，又給它做了鼻子。

　　雪人終于做好了，我們還給它起了一個名字叫：雪精靈。

　　我和姐姐從小到大，都還沒見過這么大的雪，我們高興極了！

人物描寫的作文13

　　我和我的姐姐只相差7歲。雖然我兩的年齡都不小了，但常常還為了一些小事爭吵，可謂三日一小吵，五日一大吵。每次吵完了，我們便“一拍兩散”，誰也不理誰。比如吧，那天姐姐搬房間了，我當然得去湊湊熱鬧！她房間里最吸引我的就是掛著的那幾只卡通玩偶，里面還有我最喜歡的多啦A夢呢！我簡直是愛不釋手，連忙轉過身，“姐，這個多啦A夢可是我朝思暮想的，給我行嗎？”我求著姐姐。“不行！你怎么這樣總是看上哪個就要哪個呀？！都是爸媽給你寵壞了！不行，我得幫你改改這壞習慣。”姐姐生氣地說。

　　我想：這樣一口回絕我，也太不給我面子了吧。我也不是小肚量的人，算了，不送我那我就看個夠，玩個夠。所以我就東碰碰，西玩玩，下子那些玩偶就給我玩的“面目全非”了。我為了逃過姐姐的責罵便到一邊裝作看電視。可所謂“逃的過初一，躲不過十五”，不一會就被姐姐發現了。姐姐大吼道：“喂！林之淵，不要以為你是我弟就能亂碰我的東西了。這樣不愛惜別人的東西看我不收拾你！”我也一肚子氣說：“誰讓你不給我的！我就這樣！”說著做了個鬼臉后，姐姐又等了我兩眼氣呼呼的跑開了。

　　看吧！我們兩真是一對“冤家姐弟”。

人物描寫的作文14

　　我的妹妹叫月兒，今年六歲，在啟航幼兒園上大班。

　　她有一頭烏黑的頭發，濃濃的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛，秀氣的鼻子和一張能說會道的嘴。

　　她十分的調皮。有一次我正在讀書，她不知什么時候跑到我的身后，大叫了一聲，把我嚇得差點跳了起來。

　　她還很喜歡畫畫，但是她不在紙上畫。有一次媽媽有事出門，這時妹妹說：“哥哥，我想畫畫。”我說：“去吧。”然后她就去了。過了一會兒，我過去一看，她畫在了墻上，我正想說她，但轉念一想，畫的不錯，就當裝飾吧。

　　她還小，可是已經知道助人為樂。她的同學摔倒了，腳扭傷了，走不動路。上課了，同學們都跑進教室，沒人扶她，這時我妹妹走上前，把她送進教室。老師正在點名，可就差兩個人，然后，門被推開了，老師剛想生氣，就發現她扶著她的同學，老師連忙上前幫她，并表揚了她。

　　她也有缺點，做題十分粗心。有一次她考了九十九分，只差一分就滿分了，就因為她忘了寫符號。

　　這就是我的妹妹，一個可愛調皮，助人為樂的孩子，我真喜歡她。

人物描寫的作文15

　　我的姐姐個子很高，看上去瘦瘦的，臉頰上有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻梁下，有一張能說會道的嘴巴。這就是我的姐姐陳姿彤。

　　她學習很好，考試經常得100分，而且還有很多三好學生獎狀，幾乎每個學期都得獎狀，她還愛給我出題，好多我都解不出來。其實她在家不怎么學習，還老愛玩，不過她愛看書。有一次，我們午覺睡醒了，發現她還沒睡，還在看，一中午，看了一本書。我問她學習好的秘訣，她說：“只要上課好好聽講，回家認真完成作業，多看書就行了。”我記住了，我一定改掉上課走神、作業潦草的壞毛病。

　　她不僅學習好，而且愛勞動。有一天中午，我媽媽很晚才回家，她累得滿頭大汗，一邊做飯，一邊打掃屋子。姐姐看到了，趕緊上來幫我媽媽。媽媽不讓她干，她說，她可以的。看到這里，我也趕緊把作業寫完，默默地整理物品。看著整整齊齊的家，我們都笑了。

　　姐姐她有很多優點，但也有缺點。有一次，我姐姐做錯了一件事，媽媽批評她，她就把矛頭指向了我，害得媽媽把我也給罵了一頓。這就是我的姐姐，她雖然有缺點，但是我還是喜歡我的姐姐。