實(shí)用的海鷗的作文匯總5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的海鷗的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

海鷗的作文 篇1

　　一只海鷗，飛過(guò)了高山，越過(guò)了大海。一天一天，只為了尋找真正屬于它的生活！

　　它披著一身潔白的衣裳，盡管它“翻山越嶺”，但它那一身“紳士裝”依然干干凈凈的！風(fēng)度翩翩的海鷗，飛了這么久，好餓，好餓！

　　它飛到大海邊，撲扇著鑲著黑邊的羽毛停歇在沙灘上。望著浩瀚無(wú)邊的海洋，凝視著那些躍躍欲上的魚兒。它的口水開(kāi)始垂涎了。

　　這么多的美食，它好想吃，好想吃！它想：不行，這么美味的食物，我可不能錯(cuò)過(guò)呀！目不轉(zhuǎn)睛地注視著前方，腦袋里“跳”出了一個(gè)花招！

　　它靠近大海，張開(kāi)臂膀：“啊！大海，您是多么的美啊！你的眼睛就像一面大大的明鏡，倒映著無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天！我愿意，每一天都照著他/她梳妝！多么美好的世界呀！”海鷗拍打著翅膀，在大海的四周飛舞，多美啊，簡(jiǎn)直就是天作之合！可是，大海似乎“不愿意”理睬，仍然那么平靜！

　　海鷗見(jiàn)大海沒(méi)有反應(yīng)，心急如焚：難道我這招不管用嗎？？不可能，爸爸媽媽是這么教我的！

　　接著，海鷗使用了它的第二招。它輕輕貼近海面，在大海的耳邊，用婉轉(zhuǎn)的聲音，唱起了它最拿手的歌：“大海呀大海，你可知道，你的美貌太驚人了！大海呀大海，我愿意為你的生命添加更多的光彩！大海呀大海……”海鷗堅(jiān)持不懈，大海似乎有點(diǎn)動(dòng)心了，蕩起了波紋，可就那么一下子，大海有恢復(fù)了平靜！

　　海鷗不放棄，依然在大海的耳邊唱著|：“美麗而富有的大海呀！多少小生命在你的呵護(hù)下成長(zhǎng)，你就像偉大的母親，承載著多少的母愛(ài)。我愿意，永遠(yuǎn)在你的身邊，為你歌唱，為你舞蹈！為你寫詩(shī)作畫！”聽(tīng)了這些，大海心動(dòng)了，掀起了海浪，魚兒們伴著海浪，也跳起了舞蹈！鯨魚也噴出了水柱，表示對(duì)海鷗的歡迎！

　　海鷗見(jiàn)機(jī)會(huì)來(lái)了，撲了過(guò)去。大海一位海鷗要奔向自己的懷抱，高興極了，張開(kāi)懷抱，甜蜜地閉上了眼睛！可是海鷗卻叼走了又肥又大的魚兒們飛快的“跑”了！大海這才醒悟過(guò)來(lái)！氣得咆哮起洶涌的海嘯，可是，海鷗早就飛的老遠(yuǎn)了！

　　唉！大海呀大海，你真不該聽(tīng)海鷗的花言巧語(yǔ)！用心呵護(hù)你所擁有的小生命吧！那樣，人們將為你寫詩(shī)作畫；那樣，鮮花才會(huì)為你綻放微笑；那樣，太陽(yáng)才愿把溫暖的陽(yáng)光賜予你。

海鷗的作文 篇2

　　“坐多久了”她自言自語(yǔ)道，但很快又凄楚地?fù)u了搖。算了，知道時(shí)間還有什么用。這里的海水是灰暗的，夾雜著厚厚的泥沙從腳邊滑過(guò)。蕭瑟的海風(fēng)吹亂了她的頭發(fā)，擊痛了她的臉頰。

　　真是不容易啊，她想，海岸真是不容易啊，日復(fù)一日，年復(fù)一年，面對(duì)風(fēng)的怒吼，浪的摧殘……

　　人比起來(lái)就脆弱多了，風(fēng)來(lái)的時(shí)候會(huì)冷，浪打的時(shí)候會(huì)痛。她揉了揉已經(jīng)被凌厲的風(fēng)吹打得麻木了的雙頰。浪的聲音越來(lái)越近，也越來(lái)越響了。快些來(lái)吧，等到海水沒(méi)過(guò)膝蓋，她知道，那將為她的生命畫上一個(gè)完美的句號(hào)。

　　天漸漸地暗了下來(lái)，好像暴風(fēng)雨的前夕。唉，下就下吧，反正都是要濕的。雨似乎也要來(lái)烘托渲染這傷感的氣氛……

　　為什么要在這個(gè)曾經(jīng)向往的地方結(jié)束一切？媽媽，我親愛(ài)的媽媽，現(xiàn)在在做些什么呢？還有老師，那些曾經(jīng)支持我、欣賞我、相信我的老師，對(duì)不起，一次又一次地讓你們失望，從今以后，再也聽(tīng)不見(jiàn)你們的叮嚀和嘆息了。哦，我的媽媽，老師……

　　是什么？滑落在手上。是淚？不，是雨，一定是雨。可滑到嘴邊時(shí)卻有點(diǎn)澀澀的味道。雨并不大，卻很稠密，伴著陣陣刺骨的風(fēng)，輕輕悄悄地浸透了全身，有一種涼徹心扉的感覺(jué)。唉！快完了，一切就要完了。她站了起來(lái)，就看這最后一眼了。

　　“咕，咕咕……”突然，隨著海浪的翻滾，傳來(lái)一陣低低的鳥鳴。她一驚，手一抖，一張紙片就被風(fēng)卷入海浪中，浮在水面上隱隱約約地露出幾個(gè)字：“中考失敗了……”她循聲望去，不遠(yuǎn)處，一只柔弱的海鷗正低著頭梳理已被打濕的翅膀。她好想捧起那只海鷗，卻又怕驚嚇了它。于是她就這樣靜靜地站著凝視著那只安祥的海鷗，仿佛在她的世界里只有那只海鷗。

　　不知又過(guò)了多久，她發(fā)現(xiàn)風(fēng)停了，雨住了，一抹紅霞灑得海鷗一身輝煌。她的眼睛濕潤(rùn)了，就為這份自己忽略太久的堅(jiān)強(qiáng)。

　　海浪已經(jīng)濺濕了她的鞋，波濤聲比原來(lái)更近了，卻沒(méi)有原先的那份沉重。那張沾滿淚痕的紙，已經(jīng)隨著海浪飄走了，再也不會(huì)回來(lái)了。“咕……”那只海鷗飛起來(lái)了，在她的前方盤旋了一會(huì)兒，接著又向那片不很耀眼的卻輝煌的陽(yáng)光飛去。她心里一震，溫柔的風(fēng)，親切的浪，還有小海鷗和雨后的'陽(yáng)光——世界竟是這般美好。

　　她終于迎著那束陽(yáng)光踏上了前進(jìn)的腳步，她知道，在她選擇的這條路上，仍然會(huì)有風(fēng)，有浪，但她會(huì)像那只小海鷗樣勇敢地飛下去，飛向輝煌的陽(yáng)光，飛向人生的輝煌……

海鷗的作文 篇3

　　在俄羅斯的海參崴喂海鷗，心中的喜悅像扎在泥土里的根，很深，很深。

　　游船開(kāi)走了，船后面揚(yáng)起了滾滾的波浪，海鷗們追尋波浪而來(lái)。它們飛翔姿態(tài)，任誰(shuí)看見(jiàn)了都會(huì)被吸引。有的在空中向翻著浪花的海面俯沖，有的在半空中滑翔，好像在觀察什么似的，有的變著花樣地跟著游船飛行……還有的找不著了，飛到海水里捉魚去了。它們的翅膀像一個(gè)滑翔機(jī)一樣，很刺激，讓人捉摸不透。正當(dāng)這時(shí)，一只海鷗像一根箭一樣，一眨眼扎進(jìn)了河里，叼起一條魚直飛空中。

　　飛翔飄舞的海鷗以獨(dú)有的姿態(tài)奪人眼球。游人們正拿著掰好的面包塊，一塊一塊地扔向空中。海鷗竟?fàn)帗屆姘鼔K吃，像是在比賽看誰(shuí)能吃得面包塊多，誰(shuí)就勝利似的。也許是它們吃得快樂(lè)，也許是想讓游人們繼續(xù)施舍面包塊，開(kāi)始在空中給游人表演飛翔的絕技，花樣繁多，把游人逗得開(kāi)懷大笑。有的表演抓魚的本領(lǐng)，有的在空中練空翻，有的俯沖，有的直飛……在海面上形成了一幅連綿不斷的飛翔畫卷。

　　一只海鷗飛到游船上，站在船上咕咕叫著，像是在向游人要面包塊，游人們便把面包塊向高空一扔，海鷗像箭一樣飛上天空，極準(zhǔn)確地接住了空中的面包塊，吐下腹中，嘴里依舊發(fā)出“咕咕”的叫聲，好像在感謝游人對(duì)它的施舍。游人被這些海鷗逗得捧腹大笑，笑聲，海鷗的叫聲，海浪聲交織在一起，合成了一首快樂(lè)交響樂(lè)。

　　游船快要靠岸，快樂(lè)的場(chǎng)景要結(jié)束了。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一位老婦人從嘴里發(fā)出“嗶哩嗶哩”的叫聲，兩只海鷗聞聲而來(lái)，在老夫人的頭頂上盤旋。她從自己的包里掏出了一個(gè)東西，我仔細(xì)觀察，原來(lái)是一塊面包，老婦人把面包掰成若干塊，使出了最大的勁向空中拋去，竟然引來(lái)了一群海鷗，海鷗歡快地在老人的周圍叫著，海鷗們歡快地叫著，老婦人臉露出了滿足的笑容。

　　這景觀真是太美了！

海鷗的作文 篇4

　　《老人與海鷗》一文選自人教版六年級(jí)上冊(cè)第七組的第一篇課文。這組文章講述了發(fā)生在人與動(dòng)物、動(dòng)物與動(dòng)物之間的感人故事，展示了動(dòng)物豐富的情感世界。《老人與海鷗》就是這樣的一篇課文。講述了昆明一位叫吳慶恒的老人十幾年如一日，如親人般照顧喂養(yǎng)翠湖邊的海鷗。當(dāng)老人去世后，海鷗自發(fā)老人守靈，不忍離開(kāi)自己的親人。

　　在你不經(jīng)意中去閱讀這篇文字的時(shí)候，首先印入你眼簾的是那位普通的老人：“他的背已經(jīng)駝了，穿一身褪色的過(guò)時(shí)布衣，背一個(gè)褪色的藍(lán)布包，連裝鳥食的大塑料袋也用的褪了色。”

　　顯然，這是一位普通到“褪色”的老人。我不知道這老人的來(lái)歷，也不知道他的生活狀態(tài)，但是，卻從他的形態(tài)和所用物品上，看到了他的生活色彩——一種“褪色”的簡(jiǎn)單與樸素，或許還有許多不為人知的寂寞與清貧。他從二十多里以外的城郊步行來(lái)到這翠湖邊，不是為垂釣，也不是為散步，“只為了給海鷗送餐，跟海鷗相伴”。

　　讀到這里，使你不由的想到：仿佛老人不是在哺育一群野生的、自由的海鷗，而是在喂養(yǎng)一群家生的、籠養(yǎng)的鴿子。這些自由生長(zhǎng)著的自然寵兒竟然能享受到只有籠中的家禽才有的人類的待遇。此時(shí)，他和它們之間的距離只有“一步”之遙。我不知道其中的一只海鷗是否曾經(jīng)歷過(guò)來(lái)自人類殘忍獵手的攻擊與不懷好意的接近，但至少，那些能夠在老人身邊“起起落落”的海鷗，必定還信賴人類族群的善意與美好。看來(lái)，人性的美好不僅僅要聽(tīng)?wèi){人類自己的判定，還需要聽(tīng)?wèi){自然界與其共生的其他物類的判定才更為完整。

　　記得在自己很小的時(shí)候，每當(dāng)看到秋高氣爽的天空中由北向南飛過(guò)的雁群時(shí)，心中總會(huì)涌現(xiàn)出濃濃的與之為伴的渴望與憧憬之情。因?yàn)槟窍袷桥c仙為伴，甚至還比與仙做伴更令人陶醉和神往。而這個(gè)老人卻有幸能享受這人間的仙境。而仙境中的人總會(huì)迷醉于其中而忘卻人間的一切煩惱。

　　老人的期盼原來(lái)是確切無(wú)疑的！他對(duì)海鷗的那份美好的感情，早已經(jīng)被那“重情意”的海鷗受納，并在老離開(kāi)它們之際，竟以動(dòng)人心魄、震撼人心的力量，淋漓盡致地表達(dá)出來(lái)。一種的難以名狀的激動(dòng)終于濕潤(rùn)了我的眼眶，我在為老人的幸福而濕潤(rùn)，更為那些情意深重的海鷗們而熱淚盈眶！

　　從這篇美麗的文章中，讓我看到的毋寧說(shuō)是老人美好的人性，倒不如說(shuō)是海鷗美好的品性。而更讓我激動(dòng)不已的是，在這美好人性與美好品性之間相通著的東西——人與自然的和諧與共融，原來(lái)是那樣美好，如此動(dòng)人！ 老人與海鷗，一個(gè)孤獨(dú)的老人和一群海鷗。一個(gè)孤獨(dú)的步履蹣跚的老人和一群飛得熱鬧的海鷗。

　　這是一個(gè)孤獨(dú)的老人，自有別樣的悲苦人生，從思想激進(jìn)的大學(xué)生到不聞一名的普通工人，右派、冤獄給了他謝絕人情世事的驚懼，而海鷗讓他擁有了最貼心溫暖的衷情，生活的必需，精神的兒女，超世絕俗的愛(ài)……

　　但老人走了，海鷗在飛，海鷗飛在老人的心里，老人留在海鷗的生命中，那是一群潔白的重情重義的精靈……

海鷗的作文 篇5

　　每年我們家都要去昆明看海鷗，今年我們選擇去通海杞麓湖。以前，這里可沒(méi)有海鷗的蹤跡。隨著人們環(huán)保意識(shí)不斷提高，生態(tài)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，水源得到有效保護(hù)和凈化。瞧，海鷗就是最好的生態(tài)環(huán)境“檢驗(yàn)大師”。我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)媽媽很多遍：“我們玉溪為什么沒(méi)有海鷗?”媽媽說(shuō)：“山青、水秀、草肥、魚多，海鷗就來(lái)了。”我一直夢(mèng)想我的家鄉(xiāng)能成為海鷗的家園。

　　我夢(mèng)想有一天，城市規(guī)劃整齊，村莊整潔，綠樹(shù)成蔭，街道干凈。

　　我夢(mèng)想有一天，街上只有自行車，路面上飄著沒(méi)有輪胎、沒(méi)有排氣管的空中代步車，多而不亂，很有秩序。

　　我夢(mèng)想有一天，鐵廠、水泥廠都搬到大山深處，配備了污水廢氣凈化器，沒(méi)有污水廢氣排放，河水干凈透明，如同一條透明的藍(lán)綢子，靜靜地躺在大地的懷抱里。碧綠的大樹(shù)倒映在水中，湛藍(lán)的天空一碧如洗，猶如拉薩的天空。

　　我夢(mèng)想有一天，大街上有很多高科技垃圾桶，會(huì)自動(dòng)將垃圾分類、語(yǔ)音提醒行人垃圾入箱，無(wú)論大人小孩都養(yǎng)成了不亂扔垃圾的好習(xí)慣

　　我夢(mèng)想有一天，每個(gè)人的生日都會(huì)去種一棵樹(shù)，山上變得郁郁蔥蔥。一陣山風(fēng)吹來(lái)，空氣清新、涼爽，多舒服啊!

　　我夢(mèng)想有一天，聶耳音樂(lè)廣場(chǎng)，一棵棵蒼天大樹(shù)可以供人們乘涼，草成片的綠，一簇簇鮮花爭(zhēng)相開(kāi)放，翩翩起舞的蜜蜂蝴蝶更添了一些生機(jī)，充滿活力。玉湖碧湖清澈見(jiàn)底，能看到水底的小魚、小蝦、在水草中追逐、嬉戲，小螃蟹卻在一邊看熱鬧。一到冬天，西伯利亞的海鷗跋山涉水來(lái)到玉溪，建造家園

　　我夢(mèng)想有一天，我睜開(kāi)眼睛就能看見(jiàn)海鷗在我窗前。遠(yuǎn)方的游客慕名而來(lái)，人們匯集在聶耳音樂(lè)廣場(chǎng)上，興高采烈地喂著海鷗，感受人鷗相戲的樂(lè)趣。簡(jiǎn)直就是一幅人與自然和諧共處的美麗畫卷。

　　為了我們的環(huán)保綠色家園夢(mèng)，讓我們從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士。少用一個(gè)塑料袋，多做一個(gè)菜藍(lán)子;少開(kāi)一次小汽車，多用雙腿行一里;少扔一次果皮紙屑，多撿一片小垃圾……共同建造有著藍(lán)天、白云、綠樹(shù)、青草、碧玉清溪的全國(guó)生態(tài)宜居城市!