關(guān)于小學(xué)勵(lì)志作文合集7篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學(xué)勵(lì)志作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)勵(lì)志作文 篇1

　　佛于是把我化作一棵樹/長(zhǎng)在你必經(jīng)的路旁/陽(yáng)光下慎重的開滿了花/朵朵都是我前世的期盼。

　　我對(duì)身邊的每一朵花輕笑，我們一起在陽(yáng)光下舞蹈。我相信綻放在我身邊的每一朵花都為我而閃耀，他們都在等待我，等我轉(zhuǎn)身，等我回眸，所以，別辜負(fù)了花開。

　　我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那片矢車菊。

　　大概因?yàn)槲沂莻€(gè)文弱的女孩吧，從小一直沒有人罵過我，所以，在同學(xué)罵我的那一次，我會(huì)那么憤怒與不解，現(xiàn)在想來也不值得我生那么大氣，可是那個(gè)時(shí)候，我氣得連哭都不知道怎么哭了，我跑出了教室，想要擺脫他。可是他說的話像影子一樣跟著我，在我腦海里發(fā)酵，燃燒。我像一輛無人駕駛的車，在學(xué)校的花園里到處亂跑，拼命想掙脫，卻感覺被捆緊，恥辱、悲傷、憤怒升騰出我的腦海，彌漫在我原本明亮而清靈的天空，我的世界就這樣一點(diǎn)點(diǎn)灰了下來。

　　那片矢車菊救了我。

　　我瘋狂的腳步在矢車菊的面前剎了閘，我被驚呆了，被它們無與倫比的美麗而震撼了，這些小小的矢車菊緊緊的擠挨著，雖然高低不齊，但卻齊刷刷的臉向著太陽(yáng)，承接著陽(yáng)光，輕舞翩躚，在一方貧瘠的土地上綻放成小小的太陽(yáng)。它們也是會(huì)發(fā)光的，比陽(yáng)光更加溫柔和緩。它們的光芒像水一樣流淌著。我站在花叢中，被這光芒所裹挾所擁抱。它們慢慢涌進(jìn)了我身體里的每一個(gè)角落，緩緩的溶解了我所有的悲傷與憤怒。在它的懷抱里，我感到自己是那么舒適與快樂，好像這片矢車菊是潘朵拉寶盒里最后的那片綠葉——希望。

　　我不禁想起紅樓夢(mèng)中的賈寶玉，寶玉一次生病了，當(dāng)他病愈出來散步之時(shí)，看見掛滿青杏的杏樹，跌足嘆道：“不想我病這幾日，竟將杏花辜負(fù)。”而我呢，我也險(xiǎn)些辜負(fù)了這片燦爛的矢車菊。

　　我從羞憤之中轉(zhuǎn)過身來，靜靜漫步在這花園之中。正值春日，海棠花正開得濃艷，讓我想起當(dāng)初在海棠花下醉臥的湘云。當(dāng)初必也是如此嬌意動(dòng)人吧！還有那一團(tuán)團(tuán)雪白的繡球，正簇成一杯淺淺的新雪，凝結(jié)在五月溫?zé)岬奶炜罩小Ｏ胱约海趾慰嗌鷼饽兀刻热粑胰栽谧约旱氖澜缋锩ё睬靶校謱㈠e(cuò)過多少花開呢？

　　當(dāng)你走進(jìn)請(qǐng)你細(xì)聽，那顫抖葉的是我等待的熱情。

　　別讓匆匆的腳步帶過匆匆的心情，有時(shí)候，只要輕輕的一轉(zhuǎn)身，便會(huì)收獲最美好的感動(dòng)。

　　一陣風(fēng)吹過，我們互相致意，謝謝，謝謝你的美麗。

小學(xué)勵(lì)志作文 篇2

　　微笑能溫暖一顆冰冷的心，微笑能令失落的`人重新鼓起勇氣，微笑能令坎坷的人生充滿芬芳……

　　那是一個(gè)風(fēng)雨大作的下午，傾盆大雨直往下“灌”。馬路上人山人海堵得水泄不通，人們趕著回家收衣服、收被子。我獨(dú)自一人撐著傘往回走，這時(shí)一位小弟弟與我擦肩而過，他邊走邊哭，淚水溢滿眼眶。我見他如此可憐便走過去詢問，他傷心的對(duì)我說：“上次我把媽媽送給我的雨傘丟了，要是讓媽媽知道她會(huì)大發(fā)雷霆，所以不敢回家。”小弟弟傷心欲絕的樣子讓人心疼，我遞上了自己新買的傘，然后冒風(fēng)雨前進(jìn)。雨水打濕了我的衣服，鞋子里還不時(shí)發(fā)出雨水碰撞鞋面的聲音。這時(shí)遠(yuǎn)處響起了一個(gè)聲音“小姑娘來我這里吧！”我定睛一看，原來是一位老太太，她一手拎著一個(gè)小包，一手撐著破舊的雨傘，單薄的軀體在風(fēng)中搖搖欲墜。她加快步伐向我這兒走來，我六神無主的望著她，心想：壞人、壞人，無事獻(xiàn)殷勤一定有鬼！“我正準(zhǔn)備掉頭走開，她卻將雨傘撐在我的頭上，那爬滿皺紋的臉上頓時(shí)綻放了一朵如花般的微笑。仿佛這一刻世界凝固了，我望著她慈祥的臉龐，心中的溫暖抵過了一切寒冷。我牽著她的手慢慢往回走，不知是太激動(dòng)了還是什么，竟無意將她絆倒在地，我心中暗暗罵自己真是個(gè)成事不足敗事有余的家伙。她卻艱難的從泥水爬起來，笑著對(duì)我說：”沒事，沒事！“這時(shí)她的臉上又綻開了一朵花，我也沖她笑了一下。公交車站到了，她送我上車后一個(gè)人獨(dú)自往回走。望著她漸行漸遠(yuǎn)的背影，我露出了燦爛的微笑。突然，一個(gè)小男孩沖了過來，一下子坐在了我的座位上，換成平時(shí)的我一定不會(huì)善罷甘休，但今天我卻一笑了之，心平氣和的說：”沒事沒事！“

　　微笑給了我力量和勇氣，帶我走出黑暗，它在我與她之間架起了一座橋梁；照亮了我前行的道路……

小學(xué)勵(lì)志作文 篇3

　　從20xx年開始，今年是《開學(xué)第一課》播出第五年了，而這次的主題是“乘著夢(mèng)想的翅膀”分“有夢(mèng)就有動(dòng)力”、“有夢(mèng)就要堅(jiān)持”、“有夢(mèng)就能出彩”三個(gè)篇章。邀請(qǐng)了加油站媽媽鄭亞波，退休教師潘其華等，與航天員王亞平，鋼琴家郎朗一同詮釋夢(mèng)想。

　　片中一位熱愛舞蹈的女生——寥智在一次地震中不幸失去雙腿，在常人眼中這樣連走路都不方便更何談跳舞呢！而她卻堅(jiān)持追逐著自己的舞蹈夢(mèng)，用假肢來練習(xí)舞蹈，甚至學(xué)會(huì)了輪椅舞，加油站員工鄭亞波為了幫助智力不好的兒子康復(fù)，自學(xué)鋼琴再教給兒子，他們都在為夢(mèng)想奮斗，追逐，一步步的朝著夢(mèng)想逼近，從而慢慢的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。

　　而有些人卻認(rèn)為夢(mèng)想是虛無縹緲的，是空想的，而事實(shí)卻不是如此。

　　古今中外，哪一個(gè)人的成功，不都是懷揣夢(mèng)想，再去一步步實(shí)現(xiàn)。司馬遷發(fā)憤寫《史記》，居里夫人懷著夢(mèng)想讓她發(fā)現(xiàn)了鐳，諾貝爾有夢(mèng)想，發(fā)明了炸藥，即使獻(xiàn)出自己的生命也義不容辭，為全人類做著貢獻(xiàn)，霍金，魯迅，伽利略……這一個(gè)個(gè)人難道不都是有著夢(mèng)想，才成功的嗎？

　　所以，讓我們放飛夢(mèng)想，讓夢(mèng)飛翔，為夢(mèng)想去努力，去奮斗。

小學(xué)勵(lì)志作文 篇4

　　今天我看了本《100個(gè)勵(lì)志故事》的書，其中的故事都很感人，其中有一篇最適合當(dāng)小學(xué)生的勵(lì)志文章。接下來我的分享的這篇?jiǎng)?lì)志文章，原名叫《戰(zhàn)勝自我》。

　　我以前上課不敢舉手，生怕答錯(cuò)了題被同學(xué)們嘲笑，可是，今天，我克服了自己。今天，老師問了一個(gè)問題，可是，教室里鴉雀無聲，沒有一只手舉起來。我心里想：這個(gè)問題的答案是不是它們兩段這之間有因果關(guān)系呢?如果我答錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我呢?我還是別舉手吧。

　　可是，我轉(zhuǎn)念又想：即使我答錯(cuò)了，老師會(huì)告訴我答案，這樣會(huì)讓我對(duì)這個(gè)問題的印象更加深刻，況且，如果我答對(duì)了，就會(huì)給老師留下美好的印象。想來想去，我還是決定舉手。于是我就硬著頭皮上了，邊舉手我還邊安慰自己：沒事的。我身上直冒冷汗，心里就像揣著小兔子一樣，怦怦直跳。只聽，一聲清脆而又響亮的聲音叫起了我。我馬上意識(shí)到老師在叫我回答問題。于是，我筆直地站起來，果斷地說出了我的看法，老師表示同意。

　　我實(shí)在是太高興了，真是勇者勝利。通過這篇?jiǎng)?lì)志文章的激勵(lì)，我戰(zhàn)勝自我的害怕心理，現(xiàn)在我都能很勇敢的站起來回答問題。

小學(xué)勵(lì)志作文 篇5

　　奶白的、果綠的、桃粉的、淺暈的、波點(diǎn)的、條紋的、連衣的、半身的、棉麻的、絲綢的、甜美的、高貴的……如此種種，各式各樣，不勝枚舉。我常常沉浸在衣服的海洋中，不可自拔。

　　但是，有一些衣服我并不是很滿意，沒有達(dá)到我所喜歡的極限。我想要讓這些衣服變得更完美，更吸引人，所以我想當(dāng)一名更出色的服裝設(shè)計(jì)師。

　　如果我成為一位服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)用最好的材料來制作它，讓顧客穿得更舒服;如果我成為一位服裝設(shè)計(jì)師，我一定會(huì)用心認(rèn)真地去設(shè)計(jì)每一件衣服，讓顧客更滿意;如果我成為一位服裝設(shè)計(jì)師，我會(huì)讓顧客變得更美麗，更自信。我會(huì)努力創(chuàng)設(shè)自己的品牌，自己的商標(biāo)，自己的工作室，讓我設(shè)計(jì)的衣服陳列在每個(gè)城市的衣架上。

　　但是“知之非艱，行之惟艱”路是一點(diǎn)一點(diǎn)走出來的，夢(mèng)想是一步一步實(shí)現(xiàn)的。世界上從來沒有不勞而獲，想要成為一名服裝設(shè)計(jì)師我還有很多的路要走，很多的技能要學(xué)。如今腳踏實(shí)地，以后仰望星空。

　　衣服與人生同樣多姿多彩，但是服裝有草圖可以畫，人生卻沒有草稿可以打。所以一旦確立了夢(mèng)想就不要輕易放棄。追夢(mèng)的路上也許遍布荊棘，但夢(mèng)想的綺麗讓我可以堅(jiān)持到底!

小學(xué)勵(lì)志作文 篇6

　　驀然回首，往事如煙，一揮即散。不知不覺，我十三了，一千多個(gè)日子，像流沙一般，悄然溜走。我越想拼命握住，可它卻走得更快，更遠(yuǎn)，像一只冷血?jiǎng)游铮瑹o情的將我剩下的時(shí)光給奪走。

　　跌跌撞撞中，我已經(jīng)從稚嫩的小姑娘變成懂事的小大人了。當(dāng)看到小孩子打鬧時(shí)，我會(huì)以大姐姐的身份來訓(xùn)斥；當(dāng)看到同學(xué)鬧別扭時(shí)，我會(huì)以和事佬的姿態(tài)來勸說；當(dāng)看到父母發(fā)生沖突時(shí)，我更會(huì)以女兒的口吻來寬慰；這都是對(duì)我成長(zhǎng)一種有力的證明。

　　成長(zhǎng)是不可避免的，但也是快樂的、幸福的。它使你的生活更加充實(shí)，思想更加豐富。時(shí)光逼著人用微笑面對(duì)成長(zhǎng)，盡管很難，可正是因?yàn)殡y，所以我們才去做；正是因?yàn)橛幸饬x，所以我們才去努力。

　　吉鴻昌曾說：“路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的，人的每一步行動(dòng)都在書寫自己的歷史。”我將成長(zhǎng)這本隱形的書翻開，發(fā)現(xiàn)那還只是一張白紙。不行！我一定要為自己的人生展開漂亮的第一筆，就這樣，我以夢(mèng)想為筆、青春為墨，開始書寫著。

　　我的成長(zhǎng)并沒有什么震撼的畫面，它很隨意，人心對(duì)人心，你真我就真。

　　可能在眾人面前看來，我的成長(zhǎng)就像只忘了發(fā)光的螢火蟲，遇上了有天資的星星。星星驕傲地說：“嘿，你看我高高的掛在天上，閃閃地發(fā)著光，你有什么資格讓我把你放在眼里，你不過就是一只蟲子罷了。”螢火蟲沒回答，只是不停的煽動(dòng)著，用力著。日復(fù)一日，終于有一天，它找到了星星，星星依舊一臉不屑，可接下來的幾秒，那只被它稱作蟲子的小東西，卻震驚了它——螢火蟲發(fā)出了耀眼的光，星星羞紅了臉，慚愧地走了。

　　不錯(cuò)的，這是只普通的小蟲子，像我們中的許多人，可能并不是那么有天賦，但經(jīng)過后天的不懈努力，終有一天，未來的第一道曙光，定會(huì)升起。

　　成長(zhǎng)是一次沒有計(jì)劃的旅行，或許快樂，或許悲傷，或許山窮水盡，或許柳暗花明。但成長(zhǎng)令你的生活更加多彩、豐滿，它是人生中的一次過渡、一次歷練。

　　當(dāng)你遇見了成長(zhǎng)，你若選擇拼搏，美好也就不遠(yuǎn)了。

小學(xué)勵(lì)志作文 篇7

　　人生歷程擾如波潤(rùn)壯闊的大海，有時(shí)狂風(fēng)慕雨，霧氣籠革，有時(shí)是風(fēng)平浪份，水涌歡歌。我是海里的一葉小舟，在尋求、在企盼、在揭盡全力地尋找著成功的彼岸。

　　失敗乃成功之母。我這葉東飄西蕩的小舟深深體會(huì)到了這句話的含義，更品味到了這句話蘊(yùn)含的酸、甜、苦、辣。

　　剛開學(xué)，我負(fù)責(zé)評(píng)選學(xué)習(xí)標(biāo)兵的工作，每天都去管著別人，可我卻沒有管住自己，讓老師失望了。

　　那天，由于我沒管住自己，給班里減了寶貴的一分。之后，王老師撤了我的職。剛聽到這個(gè)消，烏，我好像腦袋里塞了滿滿的東西似的，嗡嗡響著。我愣愣地望著老師，利下的只有豆拉般大的淚珠順著面頰滾落下來。王老師為什么撤我的職？因?yàn)槲覍?duì)自己沒有負(fù)責(zé)！

　　這件事已經(jīng)過去好幾個(gè)月了，我在苦苦思索中，終于明白了：這雖然是我四年來遭受的最大的一次挫折、打擊，但我是強(qiáng)者，我要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，經(jīng)住考驗(yàn)，無論風(fēng)吹雨打，都要朝著一個(gè)目標(biāo)奮斗、拼搏。人生何嘗不是一場(chǎng)比賽，得有竟?fàn)幒吞魬?zhàn)，才會(huì)使自己奮力沖向終點(diǎn)，才會(huì)有新的成功。

　　這次，我們班評(píng)選作文書社社長(zhǎng)、成員，我又落選了，一次次成功，又一次次失敗，給我?guī)砹硕嗌贇g樂與憂傷。

　　這時(shí)，我想起奶奶說的一句話：生活道路是坎坷的，你要經(jīng)得起摔打……

　　看到別人的成功，我并不自卑，重要的是找到自己失敗的原因，重整旗鼓，相信成功就會(huì)向我們招手！

　　近期，班里評(píng)選，我光榮地被選為語(yǔ)文課代表。被評(píng)為學(xué)習(xí)標(biāo)兵，現(xiàn)在我又重新找回了自我。

　　以后，我再也不辜負(fù)老師的期望，我將在無邊無際的學(xué)海里留下深深的足跡……