禮物六年級(jí)作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的禮物六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。

禮物六年級(jí)作文1

　　在太平洋的一個(gè)小島上，住著圣誕老人。森林里住著很多很多的小動(dòng)物，還有一只多才多藝的鱷魚演演。

　　圣誕老人會(huì)從去年的12月26日一直休眠到今年的12月23日。

　　今天就是12月23日，陽(yáng)光明媚，沒(méi)有一絲寒凍的感覺(jué)。圣誕老人的小屋旁邊，栽了一棵棵碩“果”累累的圣誕樹，而這些圣誕樹的果子便是圣誕老人每年要送的禮物。樹上掛著可愛(ài)的布娃娃，精致的玩具車……圣誕老人走出來(lái)，迅速地爬到了樹上摘下了一個(gè)又一個(gè)的禮物......

　　正在這時(shí)，湖邊的演演正在哭泣，小鴨子多多看到了，便詢問(wèn)起因。誰(shuí)知?jiǎng)傋叩诫x演演不到一米的地方，就被演演吞到了嘴巴里……這一幕恰巧被圣誕老人看得一清二楚，圣誕老人心理嘀咕著說(shuō)：“好你個(gè)演演，居然把多多給吃了！”圣誕老人走后，突然鉆出了馬導(dǎo)演，他喊了一聲：“OK！”演演居然把多多從嘴里吐了出來(lái)。原來(lái)是在演一出戲，不料卻被圣誕老人當(dāng)成了演演在做壞事。

　　圣誕夜到了，圣誕老人沒(méi)有給演演禮物。第二天，當(dāng)圣誕老人看電視的時(shí)候，才知道自己冤枉了演演。演演沒(méi)有得到禮物，心里難過(guò)極了，結(jié)果患了抑郁癥。

　　25日晚上，圣誕老人將一封道歉信和一種特效藥放到了演演的書桌上。

　　我們千萬(wàn)不能像圣誕老人那樣誤會(huì)別人，如果誤會(huì)了別人，我們一定要立刻向他道歉，否則很可能“一失足成千古恨”的。想象有新意，結(jié)尾段較好，寫后要檢查。

禮物六年級(jí)作文2

　　時(shí)光老人的步伐依然那樣矯健。他趟過(guò)小溪，走過(guò)一座座高山，穿過(guò)一條條小道，祖國(guó)大地處處有他的腳印。

　　花兒一開(kāi)一謝，樹葉一枯一嫩，小草一枯一綠......多少次輪轉(zhuǎn)，時(shí)光老人每天都會(huì)給我們帶來(lái)一精一美而又珍貴的禮物。今天，他又給我們帶來(lái)什么樣的禮物呢？

　　一眨眼，六年了。六年的小學(xué)生活里，老人他給我們送來(lái)了什么？

　　一顆顆香甜的果實(shí)。只有辛勤耕耘后，老人才會(huì)給我們送來(lái)香甜的果實(shí)。

　　一碗碗甘甜的露水。只有清晨時(shí)，才會(huì)有一朵朵鮮艷的花朵，只有鮮艷的花朵，才會(huì)有一碗碗甘甜的露水。

　　一片片豐收的田野。當(dāng)初，你撒下種一子，希望將來(lái)有一片片豐收的田野。于是，你努力去照料他們，不顧風(fēng)吹雨打太一陽(yáng)一曬。有一天，麥芽長(zhǎng)高了，長(zhǎng)成了金黃的麥穗......

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年，時(shí)光老人送來(lái)的禮物將成為我們心中的回憶.......

　　時(shí)光老人來(lái)也匆匆，去也匆匆。小水滴、小花一瓣、小樹葉......都在心里刻下了時(shí)光老人，他們感謝時(shí)光老人給予他們一次最嬌一艷的時(shí)期。正所謂“寸一陰一難買寸光一陰一”。

禮物六年級(jí)作文3

　　從小到大，我收到過(guò)各種各樣的“禮物”，其中，有一樣禮物，我認(rèn)為那個(gè)是最珍貴的。

　　這天，我和媽媽去逛街，看見(jiàn)一個(gè)金豬娃娃，我叫媽媽給我買，我怎么說(shuō)，媽媽卻堅(jiān)持她的意見(jiàn)“不買”。

　　沒(méi)過(guò)幾天，我的生日快到了，鄭樂(lè)哥哥打電話來(lái)說(shuō)，問(wèn)我要什么禮物？還跟我說(shuō)他要提早給我送禮物來(lái)。我高興得合不攏嘴，就毫不猶豫地回答:“我要一個(gè)金豬娃娃。今年是豬年，你送我一個(gè)小豬豬吧，要可愛(ài)一點(diǎn)的哦！”由于鄭樂(lè)哥哥在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方當(dāng)兵，所以他只能寄過(guò)來(lái)。

　　沒(méi)幾天，那個(gè)禮物就由快遞寄到了家里，我十分興奮，摸著這個(gè)從遠(yuǎn)方寄來(lái)的禮物。我還清清楚楚地記得，那個(gè)寄來(lái)的禮物裹得很結(jié)實(shí)。我耐心地一層層地扒開(kāi)來(lái)。一個(gè)可愛(ài)的小豬豬映入我的眼簾。里面有一封信呢。我打開(kāi)信，上面寫著:“親愛(ài)的表妹，4月14日是你的生日，祝你學(xué)習(xí)有進(jìn)步，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)每一天哦……到現(xiàn)在，那個(gè)小豬豬還在家里珍藏這呢。

　　每當(dāng)雙休日在家時(shí)，我要做作業(yè)時(shí)，就把它放在桌上，小豬豬好像在對(duì)我說(shuō)：“建敏，你要認(rèn)真，仔細(xì)地寫作業(yè)，好好學(xué)習(xí)哦！”白天，我就抱著它玩。晚上，我就抱著它睡覺(jué)，我非常喜歡這個(gè)豬豬。 這是我第一次得到的最珍貴的禮物? 金豬娃娃。我喜歡這個(gè)金豬娃娃，它對(duì)我有著非凡的意義。

禮物六年級(jí)作文4

　　今天我的夢(mèng)終于可以實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槲业玫搅艘患?mèng)寐以求的小禮物。

　　它是爸爸從寧波給我買來(lái)的，想知道是什么禮物嗎請(qǐng)猜謎語(yǔ)：一匹馬兒三條腿，日夜奔路不怕累;馬蹄噠噠提醒你，時(shí)間一定要珍惜。如果你猜不出，我就告訴你吧，謎底是鬧鐘。爸爸送給我的小禮物就是一只企鵝形的卡通鬧鐘。 這只卡通鬧鐘小巧玲瓏，十分惹人喜愛(ài)。先看“小企鵝”的打扮，它里穿一件雪白的襯衫，外披一件墨黑的風(fēng)衣，腳登一雙金黃色的皮鞋，哇，好神氣喲！再看它的模樣，一個(gè)圓圓的腦袋，一對(duì)烏黑發(fā)亮的小眼睛，一張又寬又扁的大嘴巴，再加上那胖胖的身字，短短的雙腿，就湊成了這樣一個(gè)異常可愛(ài)的小精靈，真是使人愛(ài)不釋手啊！

　　“小企鵝”的肚皮上有一個(gè)圓圓的小鐘面，后腦勺上有個(gè)橢圓形的小按扭，只要先設(shè)定時(shí)間，再讓按扭彈起，一到固定的時(shí)間，“小企鵝就會(huì)“嘰嘰，嘰嘰”叫個(gè)不停，催我快點(diǎn)起床。

　　我很喜歡這件既可愛(ài)又有用的小禮物，決定把它放在我的枕頭旁邊，讓它陪我進(jìn)入甜甜的夢(mèng)香，迎來(lái)嶄新的一天。

禮物六年級(jí)作文5

　　禮物，是和人交流的必備品，也是表示自己情感的媒介，有時(shí)一個(gè)禮物能給人無(wú)限的感動(dòng)。

　　我有一個(gè)禮物，是在幼兒園畢業(yè)時(shí)，和藹可親的幼兒園老師送給我的，它是一個(gè)毛茸茸的玩偶，它有一雙炯炯有神的大眼睛，一雙耳聽(tīng)八方的大耳朵，短手短腳的，還有一身柔軟ˋ橘紅色的毛，它是一個(gè)卡通動(dòng)物——“哈姆太郎”。它是一只身手矯健，反應(yīng)靈敏的老鼠，雖然我對(duì)卡通里的它一知半解，但是，因?yàn)檫@是我幼兒園老師送的，意義非凡，再加上它陪伴我六年的時(shí)間，日久生情，因此，我便對(duì)它產(chǎn)生了深厚的感情了。

　　老師送我的“哈姆太郎”不只是老師的愛(ài)心ˋ教誨及關(guān)照，還有老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，還記得以前老師總是把我們當(dāng)成它自己的子女一般無(wú)微不至的照顧我們，她就像我們的再生父母，無(wú)怨無(wú)悔ˋ用盡心思的教育我們，且只求我們以后能夠做個(gè)有用的人，因此，我特別疼惜這個(gè)老師給我的東西，所謂“愛(ài)屋及屋”，因此它得到了我雙倍的愛(ài)惜呢！

　　收到這份意義非凡的禮物，我有點(diǎn)驚喜ˋ驚訝，甚至覺(jué)得受寵若驚，因?yàn)槿嘀挥形乙粋€(gè)人有禮物。剛開(kāi)始我也有點(diǎn)不好意思，但是當(dāng)我拆開(kāi)這包裝精巧的禮物時(shí)，我十分興奮，當(dāng)然也很感謝老師為了我而費(fèi)盡心思，所以我很感動(dòng)，不過(guò)，也因?yàn)橐厴I(yè)了，收到這份禮物時(shí)，我很舍不得大家呢！所以我當(dāng)時(shí)的心情是悲喜交加，但也充滿溫馨與感動(dòng)。

　　很幸福能收到這份禮物，心中洋溢著感恩與感動(dòng)，更讓我多了一個(gè)陪伴我睡覺(jué)ˋ聽(tīng)我訴苦的“好朋友”！

禮物六年級(jí)作文6

　　禮物，可以是一個(gè)擁抱，可以是一次幫助，禮物還可以是一句話。

　　記得那次英語(yǔ)比賽第一次選拔，班里只有我進(jìn)入正式比賽。可是，我的英語(yǔ)水平并不算特別好，唯獨(dú)這次卻意外地被選了上去，就連“學(xué)霸”班長(zhǎng)都沒(méi)能選上。因此，其他同學(xué)都私底下評(píng)論我，懷疑我走“后門”，又或者是碰到“狗屎運(yùn)”，一不小心被選上的，甚至連英語(yǔ)老師也難以置信。

　　為什么？為什么大家都不相信我的能力，認(rèn)為我沒(méi)有這樣的實(shí)力！面對(duì)這一切，雖然我對(duì)我這次意外被選之事也感到詫異，但是我并沒(méi)有“走后門”，而是靠自己的努力得到的。那段時(shí)間里，我因?yàn)橥瑢W(xué)們的這些評(píng)論而對(duì)自己沒(méi)信心。直到有一次，一個(gè)特殊的禮物，讓我重新找回了自信。

　　“昱杞，這可別因他人的片面之言而喪失信心，自甘墮落，難道你就不想用事實(shí)證明你能行嗎？”話音剛落，我抬頭一看，原來(lái)是我的同桌，他用真摯的眼神望著，我用迷茫的眼神盯著他。我仔細(xì)想了想，是啊，我這樣自甘墮落，不正好驗(yàn)證他人所說(shuō)的話嗎，與其這樣，不如振作起來(lái)，努力一把，用事實(shí)說(shuō)話，證明給他們看：我一定能行！

　　說(shuō)做就做，每天放學(xué)，同桌都陪我留下來(lái)，呆在教室里練習(xí)英語(yǔ)演講稿。時(shí)間一天天過(guò)去了，英語(yǔ)比賽已經(jīng)來(lái)到，我懷著勝利的希望參加完了比賽，最終獲得了一等獎(jiǎng)第三名，讓那議論我的人心服口服，無(wú)話可說(shuō)。

　　從那以后，每當(dāng)我失去信心時(shí)，耳邊總會(huì)縈繞著同桌對(duì)我說(shuō)的話，那個(gè)特殊的禮物：用事實(shí)證明你能行！（指導(dǎo)老師/淡 泊）

禮物六年級(jí)作文7

　　在我的.書櫥里，靜靜地躺著一架略顯破舊的電子琴。每當(dāng)看到它，往事立即涌上我的心頭，幾年前的我曾經(jīng)多么渴望它呀！

　　這臺(tái)電子琴是我讀二年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我的一份生日禮物。

　　從幼兒園起，我就喜歡音樂(lè)，喜歡唱歌、跳舞，看到有的小朋友家里有電子琴，我是多么羨慕呀！于是我纏著爸爸媽媽給我買一架電子琴，可他們拒絕了。爸爸說(shuō)買了我又不會(huì)彈，一架普通的玩具電子琴都要200多塊錢，買了也是浪費(fèi)。可我不依不饒，只顧著想要買琴，每天都哭啊鬧啊！爸爸媽媽見(jiàn)多次勸說(shuō)無(wú)效，也就不加理睬。我鬧著鬧著，時(shí)間長(zhǎng)了，也就忘了。

　　直到上小學(xué)了，有一天，一個(gè)小朋友向我夸耀他家買了一臺(tái)電子琴，我又把這件事記起來(lái)了，回到家又向爸爸媽媽鬧著要買，卻遭到了一頓嚴(yán)厲的責(zé)罵，我哭著跑回了房間，還不忘了把門重重地甩上了。我整整一天沒(méi)跟爸爸媽媽說(shuō)話。

　　我上小學(xué)二年級(jí)了，一天，我的生日到了，那天爸爸下班回家，神神秘秘地拎了一大紙箱回來(lái)，我一看封面，啊！原來(lái)是一架電子琴，我高興極了！爸爸說(shuō)一直沒(méi)有買是想在我生日的時(shí)候給我一個(gè)驚喜。原來(lái)是這樣的。

　　爸爸給我這個(gè)禮物真是太意外，真令我想不到啊！

　　現(xiàn)在，這臺(tái)電子琴雖然有點(diǎn)陳舊，但依然完好無(wú)損，我空閑偶爾會(huì)按照音樂(lè)書自學(xué)地彈起來(lái)，并陶醉在快樂(lè)的音樂(lè)聲中。

禮物六年級(jí)作文8

　　一年一度的六一兒童節(jié)就要到了，我很興奮，不知道今年六一兒童節(jié)學(xué)校和家里人的禮物是什么呢？

　　今天是星期3，也就是5月31日，明天就是6月1日，也就是六一兒童節(jié)了。今天晚上，我左猜猜，右猜猜，還是才不出學(xué)校和家里人到底要給我一個(gè)什么樣的驚喜！我只好耐心的等待明天了。

　　“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”我的鬧鐘響了，今天是六一兒童節(jié)，所以我把平常早5分鐘起床了！我見(jiàn)到了爸爸媽媽，“兒童節(jié)快樂(lè)！”爸爸媽媽一起說(shuō)，我很高興！早上我去上學(xué)了，到了快放學(xué)的時(shí)候，我們得到的禮物竟然是一包“麥片”哎！我們是失望了！雖然禮物小，可也是學(xué)校對(duì)我們的一份心意啊！俗話說(shuō)“禮輕情意重”！

　　回到了家中，我又想著家里人會(huì)送我什么禮物呢？我想著！“哇！”我高興的叫了一聲，原來(lái)是爺爺和媽媽各送我一張我最喜歡的，也是我最想要的，那就是點(diǎn)卷“謝謝！”我高興的說(shuō)！到了晚上，我嬸嬸還從中山路給我買了一個(gè)兒童套餐回來(lái)，“謝謝，謝謝！”邊說(shuō)邊往嘴里塞進(jìn)了4、5根暑條！

　　還是家里人送我的禮物好！我突然想起：難道是“禮重情意淺”？哈哈！！你看我竟然把“禮輕情重”反過(guò)來(lái)想了，有趣吧！哈哈！

　　這就是我“六一”得到的禮物！你們了！

禮物六年級(jí)作文9

　　魚兒感謝河水，因?yàn)楹铀遣赣砷L(zhǎng)的“母親”；小鳥感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天給予它飛翔的空間；大樹感謝土壤，因?yàn)橥寥罏樗某砷L(zhǎng)提供了充足的營(yíng)養(yǎng)……而我們也應(yīng)該感謝一直關(guān)愛(ài)過(guò)我們的父母，他們給了我們生命，為我們提供了衣食住行……

　　司馬遷曾說(shuō)過(guò)：“父母者，人文本也。”我們從呱呱落地的嬰兒，到天真浪漫的少年，再到意氣風(fēng)發(fā)的青年，我們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，是父母給予了我們的生命，給了我們無(wú)私偉大的愛(ài)。人者，父母所生，孝敬父母是做人的根本。雖然我們還小，不能給父母太多的回報(bào)，但我們可以從生活的點(diǎn)滴做起，來(lái)傳遞我們的孝心。

　　仲夏之夜，聽(tīng)爺爺講《烏鴉母子》的故事，看著那皎潔的月光，聽(tīng)著故事，我不禁想起了去年母親節(jié)時(shí)發(fā)生的一件事。

　　母親節(jié)前，為了給媽媽一個(gè)驚喜，我絞盡腦汁，準(zhǔn)備給媽媽一份心動(dòng)的禮物。心想：爸爸媽媽掙錢不容易，花錢買吧，我又舍不得。最后思來(lái)想去我還是決定自己親手做一份禮物來(lái)表達(dá)我心中對(duì)媽媽的愛(ài)和祝福，這會(huì)更具意義，媽媽也會(huì)更加高興的。

禮物六年級(jí)作文10

　　一年一度的教師節(jié)到了，這是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我想用老師教我寫的字和好詞好句組成一篇優(yōu)美的文章，獻(xiàn)給我尊敬的老師們，特別是我最喜愛(ài)的王濤老師。

　　五年前，我還是一個(gè)年幼無(wú)知的孩子。但是今天，卻成為了一個(gè)有文化知識(shí)，有道德觀念的少年。在這幾年里，是老師的辛勤培育，像園丁一樣澆灌，才讓我得到了知識(shí)。在每一個(gè)作業(yè)本上，在我的內(nèi)心里都充滿了老師那燦爛的微笑。父母給予我生命，但老師你給予了我知識(shí)，在這個(gè)特別的日子里，我十分懷念教過(guò)我的老師們，特別是王濤老師。

　　王濤老師教我三年級(jí)語(yǔ)文。他那幽默的話語(yǔ)和流淌的文筆一直留在我的心中。他的課生動(dòng)幽默，讓同學(xué)們每次都聽(tīng)得喜笑顏開(kāi)；也使我體會(huì)到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。王濤老師不僅幽默，還能認(rèn)真聽(tīng)取他人的意見(jiàn)，記得有一次他在講題時(shí)，有一個(gè)答案不是太準(zhǔn)確，一位同學(xué)向他提出了正確的答案后，他不僅認(rèn)真聽(tīng)取，還夸獎(jiǎng)了那位同學(xué)，過(guò)去的一幕幕像電影回放一般一一浮動(dòng)在我的眼前。真是光陰似箭啊，眼間，我上六年級(jí)了，但是，王濤老師的身影卻總時(shí)常出現(xiàn)在我的心里。也許我不是王老師最好的學(xué)生，但是在我的心中，他卻是我最尊敬的老師。

　　老師，我尊敬的老師；明年的教師節(jié)，我就離開(kāi)了這所我學(xué)習(xí)了六年的學(xué)校，離開(kāi)了教了我六年的老師。但是，在幾年，幾十年后的，我取得了成功，我會(huì)帶著獎(jiǎng)狀，金杯，回到我的母校來(lái)看望我尊敬的老師。