第四節(jié)語文課上，老師格外的嚴肅，或許是因為這次期中考試大家都沒考好吧。這堂課比平時肅靜了許多。肅靜中，“啪”的一聲，打斷了老師的講話。

老師憤怒地望向他，只見他一只手貼著玻璃，另一只手似乎在握著什么，雙手慢慢的往上移。老師生氣到極點，大聲批評他，“你在干什么？上課哪有你這樣的？……”他沒有理會，只是將手慢慢往上移，嘴里莫名說了一句，“老師，我在解救生命。”全班同學都笑了，老師嚴厲地命令：“給我站到后面去，還敢頂嘴，快，拿上試卷。”他還是將手往上移，直到移到了窗口，才將手松開，之后一臉委屈地站到了后面。

誰也不知道，他剛剛做了什么事，都只是單純的認為他在擾亂課堂紀律，身為語文課代表，我毫不留情地給他記上一過，狠狠地扣了他的分，便繼續(xù)聽課。聽課間，又忍不住在想他剛剛到底干了什么。我看向他的座位，瞄向窗口時，突然發(fā)現(xiàn)那兒歇著一只綠色的蚱蜢，不禁想起他剛剛的那句話——“解救生命”。頓時間，明白了他為什么做出奇怪的動作了，原來，只是為了救一只誤入教室的蚱蜢。

他為了救一只蚱蜢，居然敢在肅靜的課堂上發(fā)出聲音，不怕自己被扣分。回頭看看他，是一臉無所謂。我有些感動，他可能在那一刻分心了，他也可能這次考試也沒考好，但他的這次分心是可以原諒的，他救了一只小蚱蜢的生命。想到這，我重新拿出記分本，把對他的“扣分”改成了“提醒”。