人四年級(jí)作文集合八篇

無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的人四年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

人四年級(jí)作文 篇1

我是一個(gè)外星人，住在月球上，我和章魚一樣有八只腳。

每個(gè)白天我都一個(gè)人地呆在月球上，無(wú)聊得快要長(zhǎng)出蟲子來(lái)了，所以我就期待夜晚。夜深人靜時(shí)，我會(huì)坐上UFO去地球，沿著湖邊散散步，賞賞月色，聞聞花香……但我每次去地球時(shí)總會(huì)把人類吵醒，這時(shí)候，膽小的我只能以最快的速度逃返回月球。這一次，我做了一個(gè)手術(shù)，把八只腳改成了兩只腳，和人類一樣了，因?yàn)槲蚁胙b扮成人的模樣，去做一次繞地球旅行。

我出發(fā)了，到達(dá)地球時(shí)，我看到有幾個(gè)人在賽跑，“算我一個(gè)”，我喊道，“好啊，得個(gè)倒數(shù)第一不要哭哦”，他們嘲笑道。“3，2，1，Go”我飛快地跑起來(lái)，感覺(jué)自己像光一樣，快到終點(diǎn)的時(shí)候，卻看見(jiàn)一輛車想我駛來(lái)，我“剎車”不及撞個(gè)正著，只聽(tīng)的一聲巨響，啊……我顯形了。大家從四面八方跑來(lái)將我圍住，我害怕極了，忙坐上UFO四處逃串，隨后我的飛船后面就有幾架飛機(jī)直逼過(guò)來(lái)，因?yàn)槲业娘w船比飛機(jī)的速度快好幾倍，所以我輕而易舉地就甩掉了他們。

我回到月球上，一段時(shí)間后再次到地球探險(xiǎn)，不料我到了地球后，成了一個(gè)洗衣機(jī)店主人的仆人，天天洗衣服。因?yàn)槲业膫€(gè)子低，所以只能踩著凳子洗。一天我往凳子上跳的時(shí)候，沒(méi)把握好力度，一不小心跳進(jìn)了洗衣機(jī)里，“嗡嗡，嗡嗡……”，啊……不好，我又顯形了，最后我又坐上飛船逃了回去。

我再也不要當(dāng)外星人，再也不要去地球了。

人四年級(jí)作文 篇2

一天，我正在路上走著，突然，一道金光從我眼前劃過(guò)。因?yàn)楣饩€太刺眼，所以我趕緊把眼睛閉上了。

等我睜開(kāi)眼睛的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我在太空，一個(gè)外星人站在我的面前。我友好地問(wèn)他：“你好，你叫什么名字？”他回答：“我叫奇奇，你叫什么名字呀？”我說(shuō)：“我叫朱星宇，我們兩個(gè)做好朋友吧？”他高興地說(shuō)：“好啊！好久沒(méi)人陪我玩了！”說(shuō)著，就拉著我向遠(yuǎn)處“飛”去（因?yàn)樵谔帐亲卟怀傻模?/p>

我們一邊走，一邊玩，可高興了。等我們玩累了，我對(duì)奇奇說(shuō)：“奇奇，我?guī)闳ノ业男乔颉厍蛉タ纯窗桑俊彼f(shuō)：“好呀，我也想去看看呢！”說(shuō)完，我就帶著奇奇向地球飛去。

我們到了地球，奇奇就說(shuō)：“這就是地球嗎？你看天空灰灰的，樹(shù)木少得可憐，呀！還有一股汽油味！這地方能住人嗎？”我臉紅了，不知道該怎么樣回答。奇奇對(duì)我說(shuō)：“我?guī)闳ノ业膞星球看看吧！”說(shuō)完他就拉著我向X星球“飛”去。

到了X星球，我不由得吃了一驚：這里綠草叢生，遍地都是鮮花、小草，估計(jì)連世界上最好的畫家也畫不出來(lái)。

奇奇對(duì)我說(shuō)：“我們這里用的是以太陽(yáng)能做動(dòng)力的人東西，不需要石油、汽油這一類的東西，所以空氣很新鮮，花草樹(shù)木很多。我們還不隨便砍伐樹(shù)木呢。”

我想，等我回答地球后，我一定要把外星朋友的方法教給人類，讓地球的明天更美好！

人四年級(jí)作文 篇3

有些人敬佩戰(zhàn)爭(zhēng)中壯烈犧牲的英雄，可能是不畏寒暑，默默工作的清潔工人；也可能是因?yàn)榉N種原因而離開(kāi)父母的留守兒童。而我卻敬佩我“媽媽”。

有一次，我記得是中秋節(jié)那一天，我們到親戚家過(guò)節(jié)。結(jié)果，爸爸因?yàn)殚_(kāi)心就多喝了些酒。回到家后。爸爸一臉通紅，嘴里還念叨著說(shuō)沒(méi)有喝醉，但媽媽可以看得出他很難受的。媽媽立刻拿毛巾給爸爸擦臉。“讓你少喝點(diǎn)你偏不聽(tīng)，你看現(xiàn)在。”媽媽無(wú)奈的說(shuō)。半夜，爸爸吐了一床都是，媽媽趕緊起來(lái)幫爸爸煮醒酒湯。爸爸喝了就好多了。早晨起來(lái)，媽媽那雙水靈靈的眼睛已經(jīng)變成了熊貓眼。

我媽媽雖然是一個(gè)平凡的人。但她是一位賢惠的妻子，還是一位出色的母親。

還有一個(gè)，我發(fā)高燒了，媽媽還要上班。我想讓媽媽留下陪我。我懇求道“媽媽，媽媽，你就留下來(lái)陪我吧！求求你了。”媽媽左右為難，只好上午上班，下午留下陪我。媽媽還得幫我換藥，幫我打點(diǎn)滴。幾天后，我的病好多了，精神也好多了。可媽媽卻瘦了不少。

我真的覺(jué)得老天爺把我安排給這個(gè)媽媽，是我這一輩子最大的榮幸，下輩子我還跟著這個(gè)媽媽做女兒，我敬佩我的媽媽。

人四年級(jí)作文 篇4

星期六的上午，我和爺爺去勝利廣場(chǎng)玩。

我們從五一大廈車站等車，等到了103路公交車來(lái)，我們有秩序的上了公交車，一眼望去車上人很多，已經(jīng)沒(méi)有了空位。沒(méi)辦法，我們只好站著了。這時(shí)，一位阿姨從座位上下來(lái)了。我以為她要下車，于是沒(méi)管什么太多，讓我爺爺坐下了。我回頭看了看，發(fā)現(xiàn)那位阿姨還在站著，我深感內(nèi)疚，竟然忘記對(duì)阿姨道謝。我抓住握桿保持平衡，一動(dòng)不動(dòng)的站著，快到中心醫(yī)院一位老奶奶準(zhǔn)備下車，她提著沉重的行李，行動(dòng)不便，這位阿姨發(fā)現(xiàn)立刻走向前，幫奶奶提著行李，將老奶奶送下車，而自己仍然回到車上站著，我看到這一幕十分感動(dòng)，這位阿姨樂(lè)于助人的精神十分值得學(xué)習(xí)。

到了石油管理局，我們就要下車了，我望著那位阿姨：水汪汪的雙眼，和善的面貌，還有那美麗的內(nèi)心，她將永遠(yuǎn)記在我的心中，我要將那樂(lè)于助人的品德傳遞下去！

人四年級(jí)作文 篇5

從前，人、車、路是和諧的三族，有人住的地方就有路，路上有人行走，偶爾有幾輛車開(kāi)過(guò)，他們彼此依靠，悠閑自在的生活著。后來(lái)，人越來(lái)越多了，車也多了起來(lái)，路的發(fā)展已經(jīng)跟不上人和車的需要了，矛盾就出現(xiàn)了。

人開(kāi)始抱怨車，說(shuō)：“你不遵守交通規(guī)則，超速超載，還亂停亂放，有的還停在了人行道上，真是太不象話了！”車連連喊冤，說(shuō)：“都是路不好，又窄又不平整，想開(kāi)快點(diǎn)都不行，又沒(méi)有停車的地方，就只能停在路邊了，真是太可氣了！”路也開(kāi)始大聲指責(zé)，說(shuō)：“因?yàn)檐囂嗔耍蛔袷刂刃颍欢萝嚥殴帜兀　庇种肛?zé)人說(shuō)：“你們沒(méi)有合理設(shè)計(jì)我，才會(huì)搞成這樣子的。”這三族相互指責(zé)相互批評(píng)，只顧爭(zhēng)吵，路上越堵越多，已經(jīng)走不了了。

面對(duì)現(xiàn)實(shí)，大家都停止了爭(zhēng)吵，人們加寬了路面，增加了行車道，在路口安置了紅綠燈，車輛按順序行駛，交通變得順暢了，路高興地伸展著，車輛快速地前進(jìn)，行人在路邊悠閑地行走，再也沒(méi)有批評(píng)和抱怨。

人四年級(jí)作文 篇6

又到了歡聲笑語(yǔ)的游戲時(shí)間，今天的游戲真是讓我們笑得樂(lè)不可支。“盲人”雕塑家，一聽(tīng)就知道一定會(huì)像盲人一樣，墜入黑暗。至于游戲玩法嘛，聽(tīng)了也是不亦樂(lè)乎。四個(gè)角色輪番上場(chǎng)：“盲人”雕塑家和泥人戴上眼罩，模特?cái)[出一個(gè)動(dòng)作，讓“盲人”通過(guò)觸摸來(lái)幫助泥人做造型，最后請(qǐng)眼睛雪亮的評(píng)委來(lái)打分。

“游戲玩法就這么簡(jiǎn)單！”老師滿臉堆笑，“開(kāi)始玩游戲吧！”

第一輪，項(xiàng)同學(xué)自告奮勇，當(dāng)起了模特，而小張同學(xué)毫不情愿地當(dāng)了“盲人”雕塑家，曹同學(xué)也興致勃勃地當(dāng)起了泥人。只見(jiàn)項(xiàng)同學(xué)雙腿叉開(kāi)，右手往后一擺，左手撐著自己笨重的頭，真像是一個(gè)在思考的人啊！張雕刻家伸出手從頭開(kāi)始一步一步地觸摸，看摸出了手的動(dòng)作，漸漸往下摸，腳也確定了，項(xiàng)模特有點(diǎn)不耐煩了，收回了動(dòng)作，在老師的提醒下，張雕刻家已經(jīng)為曹泥人刻出了模特的樣子，當(dāng)眼罩摘下后，大家開(kāi)始比對(duì)，雖然有些瑕疵，但也很棒了。

第二輪開(kāi)始了，冰冰成了雕塑家，而我變成了泥人，而陸同學(xué)成為了造型浮夸的模特啦！冰冰上前幾步觸摸陸模特的手腿，而我什么也看不見(jiàn)，只能默默等待顧刻家來(lái)“雕刻”我了。雕刻家經(jīng)過(guò)一番觸摸，終于開(kāi)始雕刻起我這個(gè)泥人了。

先右腿膝蓋碰地，腳尖朝地，而另一條腿則90度彎曲，腳踩地，雙手兩個(gè)手指朝里，另外三個(gè)朝外，我配合著雕刻家，做出了動(dòng)作。

雕刻家的動(dòng)作真是快啊！一下兩下就把我這個(gè)泥人刻好了。我心里想著：“如果不像怎么辦啊。唉，反正我和雕刻家都看不見(jiàn)，也不怪我。”眼罩慢慢掀開(kāi)，哇，真是太像了，不是左腳的動(dòng)作有一點(diǎn)差異，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，已經(jīng)很像了，誰(shuí)讓大家都是盲人呢！

游戲也慢慢過(guò)去了，我回到了自己的座位上，不禁感嘆：“當(dāng)盲人真是不容易啊！重見(jiàn)光明真的是太好了。”我旁邊的“雕刻家”也很贊同我的這一番話。

游戲結(jié)束了，但笑聲永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束，讓笑聲戴滿我們的歡樂(lè)與笑臉，飛向我們心中美麗而又充滿神秘的“童話世界”。

人四年級(jí)作文 篇7

別人也許敬佩李白，黃繼光，白居易……而我敬佩的是我的老師。

我的老師姓董，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，個(gè)子不高，有著炯炯有神的大眼睛。董老師不僅課上得好，還是一個(gè)對(duì)同學(xué)們特別關(guān)心愛(ài)護(hù)，負(fù)責(zé)任的好老師。

一次，我們班上體育課，賴婷燕同學(xué)有低血糖，不能劇烈運(yùn)動(dòng)，而她就是要上體育課，結(jié)果一節(jié)課下來(lái)，她就頭暈，臉色發(fā)白。老師看見(jiàn)了就拉著她急切地問(wèn)：“怎么了？你哪里不舒服？要不要上醫(yī)院？要不要回家？”賴婷艷假裝鎮(zhèn)定的說(shuō)：“沒(méi)事，不用了。”老師卻很著急，她突然想起她桌心里有一塊冰糖，她趕緊起來(lái)拿了冰糖，用杯子倒上開(kāi)水，輕輕的晃動(dòng)杯子，讓冰糖化掉，然后又用手不斷的摸杯子的外表，感覺(jué)溫度差不多了，端來(lái)給賴婷艷喝下去。老師簡(jiǎn)單的動(dòng)作，無(wú)不包含著對(duì)賴婷艷的'關(guān)心。老師對(duì)同學(xué)的關(guān)心，給我們留下了美好的回憶，讓我們覺(jué)得董老師是我們的媽媽。

老師對(duì)我們班的勞動(dòng)很重視。剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們班的衛(wèi)生區(qū)增多了，同學(xué)們都要掃很久才能掃完。特別是夏初的那段時(shí)間，落葉非常多，董老師就帶領(lǐng)著我們一起掃，她總是搶著打掃最臟的地方。董老師和我們一起勞動(dòng)，讓我們覺(jué)得董老師就像我們的大姐姐一樣。

老師像園丁一樣培育著我們，老師像媽媽一樣關(guān)心著我們，老師像大姐姐一樣陪伴著我們，她所做的事情，一點(diǎn)一滴的影響著我們，帶領(lǐng)著我們不斷的進(jìn)步成長(zhǎng)。我敬佩“母親”老師，我以老師為榜樣，我驕傲，我自豪！

人四年級(jí)作文 篇8

自從白雪公主跟王子幸福生活在一起了之后，王后非常憤怒，王后想：既然我殺不到白雪公主，那我可以殺七個(gè)小矮人啊，誰(shuí)讓它們總幫助白雪公主呢。

王后叫了她的奴婢，對(duì)她說(shuō)：“你去用魔法把小矮人的飯桌給弄得很高，就是讓它們餓死！哈哈哈哈哈哈哈！”“是。”奴婢聽(tīng)了之后，用魔法把七個(gè)小矮人的飯桌給弄的很高，小矮人回家之后，正想吃飯，發(fā)現(xiàn)飯桌變高了，說(shuō)“肯定是那可惡的王后弄的，我們?cè)撛趺崔k呢？”“我想，我們應(yīng)該可以去找神火鳳幫我們?cè)龈撸　薄吧窕痫L(fēng)在哪啊？”“在哪鳳凰山。”“恩，我們明天趕路去吧！”

“王后，小矮人它們說(shuō)，它們要去找神火風(fēng)，讓神火風(fēng)幫他們?cè)龈摺！薄肮鼈冞€想去找神火風(fēng)？這是不可能的！你去把鳳凰橋給弄斷，然后再把鳳凰山的中途給弄一些地雷。”“是。”

小矮人走到了鳳凰江，發(fā)現(xiàn)橋斷了，說(shuō)“橋斷了怎么過(guò)去啊？”“沒(méi)關(guān)系，幸好我有準(zhǔn)備。”接著小矮人拿出了一艘船，再打開(kāi)，然后它們就坐著船，游到了對(duì)面，接著它們走到了鳳凰的中途了，一個(gè)小矮人說(shuō)“先穿好鐵靴子，小心地雷。”

小矮人們穿上了鐵靴子，走向了鳳凰山頂。它們看見(jiàn)了神火風(fēng)，說(shuō)“火鳳，我們的桌子被惡毒的王后增高了，她是想把我們餓死，你可以幫我們變高么？”“好啊，我可以幫你們，看到對(duì)面的西瓜嗎？吃掉那個(gè)西瓜，你們就可以變高了。”說(shuō)著，小矮人就去吃西瓜了，正好帶了一把水果刀，它們切開(kāi)西瓜，吃了起來(lái)，吃完以后，它們就神奇般的變高了。

王后知道了之后，說(shuō)“你這個(gè)廢物，它們既然變高了。你真沒(méi)用！”“奴婢知錯(cuò)了。”“算了算了。下次，我一定要它們死！”