【熱門】語文作文300字集合8篇

無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的語文作文300字8篇，歡迎閱讀與收藏。

語文作文300字 篇1

我的語文老師是一位男老師，是我從上學(xué)以來第一次遇到的男老師，老師個子是中等個，不高不矮，他的眼睛大大的。我剛?cè)胛迥昙壍臅r候看著他很嚴厲，但其實并不是，他很“溫柔”性格很開朗，總是和我們學(xué)生一起玩一起鬧。

10月1日，國慶節(jié)的時候，我們?nèi)熒紩?zhǔn)備一個國慶詩歌朗誦大賽，一個年級兩個節(jié)目，前三個班一個節(jié)目，后三個班一個節(jié)目，所以我們五年級從五四，五五，五六三個班選出幾十個學(xué)生參加這個比賽，人數(shù)已經(jīng)確定完畢，我們語文老師開始選主持，一班一個，我們班一個，但是不是我，今年我沒被選到，非常的傷心。于是我就去找語文老師說，我說：“老師你能再加上一個主持嗎？因為我一到四年級都是主角，今年沒被選到很傷心，我相信自己的能力。”沒想到老師耐心的給我解釋并安慰我說以后的機會還多著，再接再厲。老師呀老師我是越來越越喜歡你了！課上幽默風(fēng)趣，您是我們的老師。課下和我們打成一片，談天說地，這時我們又變成了朋友。您時時刻刻關(guān)心著我們，總是把我們學(xué)生放在第一位！遇上您這樣的好老師我真幸運呀！

這就是我的語文老師。

語文作文300字 篇2

周四上午第二節(jié)課，丁老師從四樓下來，端著一疊試卷走進教師發(fā)試卷給大家。

開始考試了，我先看了一下題目，好簡單啊！隨后，我便開始答題了，寫著寫著，我這個“一品大員”便被一群“小兵們”攔住了，我連忙將腦袋里的“經(jīng)文”都翻了一遍，結(jié)果，還是沒有找到答案，我只好選擇“a”。

“叮-叮-叮”，下課的鈴聲，丁老師對我們說：“離考試結(jié)束時間只剩40分鐘了，大家抓緊時間寫吧！”我一聽，連忙加快了寫的速度，就在我馬上要寫完時，最后一道題便是我最不拿手的題型--解答題。“離考試結(jié)束時間只剩25分鐘了。”老師提醒大家。我聽了后，更覺得這個“文官”太棘手了，于是匆忙的寫了幾個字，便去寫了。

同學(xué)們，馬上要交卷了！，我一聽到這句話時，連忙加快了寫的速度，終于在緊急時刻，我把成功寫完了，成功上交了考卷。

到下午，丁老師走進教師，將從改完的考卷發(fā)到我們手中。在那一刻，空氣仿佛凝固了，我看到了我的卷子上的分數(shù)，那鮮紅的成績映入我的眼簾，使我感覺心情墜落到了谷底……

這次考試令我明白了一個道理，驕傲使人退步，謙虛使人進步。只要我永遠謙虛，“一品大員”便不會變成“芝麻官”的！

語文作文300字 篇3

她如一縷春風(fēng)，邁著輕盈的步履，掠過我的思緒，從我身邊悄然走過。她就是語文。

語文是一位畫家。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”她用神來之筆勾勒出一幅栩栩如生的春雨圖。她用五彩繽紛的色彩調(diào)畫著春天，描繪著春風(fēng)的柔情與嫵媚，描繪著細雨的纏綿與奉獻，描繪著春意的盎然與生機，使我心魚飄飛。

語文是一位音樂家。

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”她用輕快的旋律奏響起一首農(nóng)家豐年曲。她用悠揚的琴聲，彈奏起夏日的激情；用圓潤的歌聲，驅(qū)散夏日的炎熱；用起伏的鳴聲烘襯著夏日的豪邁和酣壯，使我思緒飛揚。

語文是一位詩人。

“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”她用四射的才情吟誦著秋的壯闊，暢談著秋的蘊藉，譜寫著一曲激蕩澎湃的秋的頌歌。她用激情之火，點燃我的心燈；她用詩畫之墨，滋養(yǎng)我的心田。

語文是一位攝影家。

“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”她用奇情妙思攝下冬的潔白與寥廓，用心靈的眼睛注目冬的壯美與浪漫。她用鏡頭留下冬天永恒的記憶，也攝下我心靈的律動。

一年四季，語文相伴。

語文作文300字 篇4

星期五的第一節(jié)課，狄老師笑盈盈的對我們說：“同學(xué)們，我們這一節(jié)課要去游覽一下我們祖國的名勝古跡。大家就和我這個”狄導(dǎo)“一起去游玩一下美麗的頤和園，好不好？”同學(xué)們都興奮的喊： “好的好的！”狄老師大聲說：“好，我們就乘上列車，來到頤和園吧！”

老師為我們先介紹了頤和園：“北京的頤和園是一個美麗的大公園……”“狄導(dǎo)”滔滔不絕的說著，我閉上了眼睛，仔細的傾聽者。忽然，我覺得自己好像在萬壽山上，頤和園的景色大半收在眼底： 黃的、綠的琉璃瓦閃閃發(fā)光；郁郁蔥蔥的樹叢中，隱隱約約可以看見幾座古老的城樓與白塔；昆明湖十分平靜，像一塊兒平整的碧玉……我的思想像一只跳躍的`魚兒，激起了小小的浪花。

介紹完了頤和園，“狄導(dǎo)”問我們：“你們最喜歡頤和園的哪個地方？”大家七嘴八舌的討論起來。

“叮——叮”

下課鈴想了起來，同學(xué)們戀戀不舍地合上了課本，對著“狄導(dǎo)”說：“老師再見。”

這真是一節(jié)難忘的語文課，“帶”著我們游覽了美麗的頤和園。

語文作文300字 篇5

假如我是語文老師，我會把我的知識全部教給孩子們，去豐富孩子們的心靈，滋潤他們的心田，為他們打造出一個美好的天地。

如果我是語文老師，我要負起我的責(zé)任，像姐姐照顧弟弟妹妹一樣去呵護他們，讓他們快樂地學(xué)習(xí)、成長。

如果我是語文老師，我不會給孩子們太多的壓力，不會老板著面孔，不會擺老師架子。我會去親近他們，和他們一起學(xué)習(xí)。我也不會給他們布置太多的作業(yè)，寫的他們手指發(fā)麻、叫苦連天。

如果我是語文老師，我會經(jīng)常組織一些戶外活動，讓他們放松放松緊張的大腦，放縱放縱繃緊的神經(jīng)。

如果我是語文老師，我會一樣看待每一朵嬌嫩的花，細心地去培育、修剪他們，不會讓孩子們感到無助和痛苦。

如果我是語文老師，我會和他們經(jīng)常交流學(xué)習(xí)的方法與心得。彼此得到收獲，認識自身的缺點，從而努力改正學(xué)習(xí)的方法。

啊！如果我是語文老師，我會把我的一生全部用來灌澆這含苞欲放的花朵。

如果我是語文老師……

語文作文300字 篇6

趙耘浩 一個夏天小烏鴉又渴又累，它來到小河邊喝水，可它卻喝不到。正巧，小熊也在小河邊喝水，它也喝不到。它們想出了一個辦法，小烏鴉讓小熊找一些樹枝，當(dāng)成一個草帽挖水，可惜失敗了，因為草帽到河里就散了。

小烏鴉又讓小熊找一個巧克力盒子，小熊繼續(xù)挖水，可惜又失敗了，因為盒子沾上水后小熊和小烏鴉一摸就非常涼，它們絕望了。

正當(dāng)它們哇哇大哭的時候，小猴子聽見了急急忙忙的跑過去說：“你們怎么了”？小烏鴉說：“我們喝不到水”。小猴子說：“這個簡單，我?guī)湍銈儭保f完，小猴子就拿幾十片葉子來做了一個人類用的瓢，它們挖起水說：“小烏鴉、小熊你們喝水吧”！它們?nèi)齻€捧起水一口氣喝一整瓢，它們喝飽了之后就去玩了。

語文作文300字 篇7

有一只大公雞，他長得非常漂亮。所以受到主人的寵愛。

你別看他那么漂亮，可是常常欺負母雞和小雞。但主人根本不管。大公雞還常常在別人面前炫耀自己的美麗。如果別人不理他，他上去就啄人家。大公雞問母雞們：我是不是雄鷹?母雞們平時受到大公雞的兇狠對待，所以不敢頂撞他，異口同聲說：是的，你是雄鷹。

有一天，一群雞在紛紛議論：有一只狐貍在森林里，他說要把我們?nèi)砍缘簦@該怎么辦呀?那只大公雞站出來說：交給我吧!你們這些膽小鬼。

第二天，狐貍來了，其它公雞都躲了起來。只有這驕傲的大公雞還在往前走。他終于看到了狐貍。迎面就要啄他的脖子。哪里知道狐貍一下子跳到大公雞后面，一口把他叼走了。其它公雞母雞都說：這就是你驕傲的結(jié)果，自作自受。

主人知道了這件事后，也后悔了。他想：要是我教訓(xùn)了大公雞，也不至于造成這樣的結(jié)果啊!主人向公雞、母雞、小雞道歉了。

以后，他們過上了快樂安寧的生活。

語文作文300字 篇8

在我們的語文課上有許多有趣的語文小活動，讓我們從中得到了知識，樂趣，讓我們有了開啟智慧大門的鑰匙。其中讓我絞盡腦汁最有想象力的一次，雖然是做一個在生活中我們處處會看到，但并不足以掛齒的小事--制作車牌號，那件事讓我記憶猶新。

那天我急匆匆的拿出了硬紙片，記號筆剪刀和尺子，在那之后我就開始了我的“偉大工程”雖然沒有足夠的長度，但我靈機一動把“車牌號”縮小了一點。我細心地用剪刀把它從硬紙片上剪下來，看著自己完成了一小半的工程，還蠻不錯。起初我拿起記號筆手有些抖，因為太緊張的緣故，第二個字母就寫錯了，我只好“錦上添花”頓時間變成了好像沾上污泥的車牌，我并沒有灰心喪氣，而是又拿出一張紙重新來，這次開始寫的時候手抖得比上次厲害多了，結(jié)果在同一個地方摔了兩次，我很惱火，心里想：不畫了！說著便把記號筆摔在了地上，媽媽過來撿起記號筆并安慰我：寫錯了可以再重來，生氣解決不了問題，我自己想了一會覺得媽媽說的有道理，便重新拿起記號筆在上面仔細地寫，成功了，沒有涂抹痕跡字也很工整。

這次的活動讓我得到一個道理，不管做什么都不能半途而廢，做什么事都要細心并堅持下去！