【實用】三年級風箏作文3篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的三年級風箏作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級風箏作文 篇1

星期天，天氣很好。天空藍藍的，飄著幾朵白云。太陽暖洋洋地照著，微風拂面。爸爸媽媽帶我和妹妹去公園放風箏。

公園里放風箏的人可真多啊！很多叔叔阿姨，哥哥姐姐，弟弟妹妹，他們都來放風箏了！天空里的風箏有的像老鷹，有的像蜈蚣，有的像美麗的小鳥，還有很多卡通人物也飛上了天。大家都愉快地奔跑著，傳來此起彼伏的歡笑聲。

我們家的風箏是我選的'，它是一個大大的彩色三角形，兩邊是兩個翅膀，后面有幾條彩虹飄帶，中間的圖案是我最喜歡的塞洛奧特曼。

爸爸找了一塊人比較少的草坪，把風箏輕輕地放平在地上，然后迎著風的方向小心地把風箏牽了起來，一邊跑一邊放繩子，風箏慢慢飛了起來！我激動地向爸爸要線盤，爸爸說要等風箏飛穩之后再讓我拿著。風箏越飛越高了，爸爸把線盤放到我手上，我好開心啊！

哎呀，不好！風箏突然開始降落了，飛得越來越低！爸爸來不及收繩，風箏最后掛在了不遠處的一棵樹上。我和爸爸趕快奔跑過去，看到風箏掛在樹枝上，繩子也都纏得亂七八糟。我們費了九牛二虎之力，也沒能把它弄下來。就這樣，我也只好跟我的風箏說再見了。

一天很快就結束了，可是我還想著下次再來放風箏。

三年級風箏作文 篇2

在一個小鎮上，有一戶人家擁有小鎮中最漂亮的的風箏。可是，這家人太忙了，根本沒有時間放風箏。風箏和線一直被放在屋里的木板上。

春風柔美的飄著，送來了花的清香。風箏和線終于忍不住了，它們想看看人們口中所說的美麗城鎮。

它們約定，同生存，共生死。它們制定一系列起飛的計劃。但是，它們無論怎么努力，都飛不起來。

一天，突然刮起一陣大風，一只碗從架子上掉下來，落在木板上，風箏一下子彈起來。正巧，水壺里燒的水開了，冒出的水蒸氣一下子把風箏從窗戶噴了出去。

啊！風箏終于飛了起來，帶著線，飛向了希望。

它們看到了美麗的白云，大片的樹林……看到了以前沒見過的美景。它們過得很悠閑，風箏飛累了，就讓線栓在樹上，休息一會兒。它們向著目標--美麗的城鎮飛去。

在飛越樹林時，風力突然小了，線經常被樹枝掛住，風箏搖搖晃晃，勉強支持飛行，極大的影響了速度。太陽落山了，它們還是沒有走出樹林。

第二天，風箏終于忍不住了，發起了牢騷：“嘿，你煩不煩啊，這樣什么時候才能到？”

“這樣也不能怪我啊，這些樹枝太密了，你又飛不高。”線挺委屈的。

“哼！還怪起我來了，要不是你，我早飛出去了，小心我把你扔下去。”風箏越說越來氣。

“你把我扔下去，誰幫你休息？誰……？”風箏望著離自己越來越遠的線，仿佛卸下了擔子，不屑一顧的飛走了。“小樣，自己找你的城鎮吧。”

線落啊落，被樹枝勾住了。

線哭了，自己盡心盡力的和風箏合作，最后卻落得被拋棄下場。

線哭累了，慢慢睡著了。一輛馬車從這里經過，線一下子纏在了馬車上。也不知過了多久，線醒來時，發現正被人拿在手里。“呦，是條好線，給孩子們吧。”一個粗獷的漢子說。線被綁在了一個新風箏上，自由翱翔。

而那只舊風箏，拋棄了線后，獨自高興的往前飛，大風來了，他被刮得左右搖擺，一會就感到暈頭轉向、渾身乏力——沒有線，它就沒有方向。它飄呀飄，一頭栽了地下。

人們看到這個風箏，上面滿是窟窿和塵土，有個人撿起它了，踩了幾腳，隨手扔進了垃圾桶。

風箏非常懷念和線在一起的日子。

三年級風箏作文 篇3

今天，我很高興，因為蔣老師帶領著我們到操場上去放風箏了。

來到操場上，這里人很多，天上到處都是風箏而且風箏的樣子更是千奇百怪，有的是金魚風箏，有的是老鷹風箏，有的是蝴蝶風箏……

抬起頭，只見天空中已經飛著不少風箏了：美麗的蝴蝶在翩翩起舞，似乎在歡迎我們呢；兇猛的老鷹展翅高飛，好像在驕傲地說：“你看我飛得多高啊！”看著得意洋洋的老鷹風箏，我迫不及待地想讓自己的風箏也高高地飛上天空，與老鷹一決高下。我找到了我的好朋友王超，我們分好了工。我拿著線軸，王超舉著風箏，我們迎著風快速跑動，我看一陣風吹來，連忙大喊：“放線！”王超趕忙把風箏往天空一拋，我迅速往前跑，這時風箏趁著風勢穩穩地飛上了天，我們高興極了。拉著風箏繼續慢慢跑著，可是好景不長，不知道怎么了，風箏一頭往地面扎下，我們立刻跑過去撿起了風箏。雖然風箏掉了，可是我們卻一點也不傷心，因為我們還會把風箏放上天的。

看看周圍的同學，大家也正忙得不亦樂乎呢！有的像一條脫韁的野馬飛快地跑著，有的用力地扯著線，有的同學則幾個人圍在一起解線團呢！笑聲、大喊聲不時傳到我們的耳朵里。

快樂的時光是那么短暫，下課了，我們只好收起了風箏，依依不舍地離開了操場。