【精華】學生描寫小學的作文600字合集七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的學生描寫小學的作文600字7篇，歡迎閱讀與收藏。

學生描寫小學的作文600字 篇1

由于媽媽工作忙,不能領我，就把我送到二姨家里。我很想媽媽，有時媽媽也會到二姨家來看我。在二姨家我愛上了讀書；學會了正確的握筆姿勢；增強了獨立生活的能力。

以前，我一直語文學習不太理想，尤其在寫作方面，媽媽和我常不停的撓頭。二姨說：“要想提高語文學習能力，要多加閱讀“。因此在二姨家我幾乎天天讀書，一本書讀下來還要講給二姨聽。面對二姨的笑容，我養成了讀書的習慣。剛開始真有些不情愿，但在今天想來感到無限的甜蜜和自豪。我讀過《小公主》，看了三遍，我知道沙拉。爾庫樂于助人、心地善良，后來過上了幸福的生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公保爾。柯察金有著鋼鐵般的意志，在雙腿癱瘓、雙目失明的情況下，戰勝了難以想象的困難，成了一名作家；我手中的《小學作文同步提高》我已讀過三遍了，今天拿起筆來寫篇作文我不再感到為難了。這種好習慣我一定會發揚光大的，讓爸爸媽媽一起來捧起書本！

以前，我寫字時的握筆姿勢不對頭，大拇指一直超出食指近2厘米，握筆的手指幾乎觸到筆尖，寫字時總有一小片黑影在作業本上晃動，媽媽常批評我，我含著淚花一聲不響。經過二姨耐心的指導和嚴格的監督，我的大拇指往后縮了許多，筆也拿的比筆尖高了許多，二姨笑的很燦爛。現在我習慣了這樣的書寫，也不用別人提醒我了。比如“鑲、嵌、墜……”我都能寫的很美觀。

以前，坐公交車，我都和二姨一起，因為二姨不放心，說我還小。有一次，二姨打歪了注意，讓我自己去坐5路車，我也覺得應該讓我親自去嘗試一下了，但心里總有些害怕，因為到站的時候我不敢大喊一聲“停一停”。現在我有很大的勇氣，我可以獨自一人乘坐公交車上學、練琴、回家了。二姨給了我知識，給了我良好的習慣，讓我學會了自強自立，使我有了很大的進步和收獲，在我要給全文圈寫句號的時候，除了說聲“謝謝”，“還有這段日子我永遠難忘。”

學生描寫小學的作文600字 篇2

“曾子殺豬”是一則流傳在中國歷史上近二千五百年的故事，這個故事記載在《韓非子》書上，故事以其簡潔的情節記述了一則家庭生活中的小事，但這小事卻給人們留下非常深刻的借鑒，二千五百年過去了，至今讀來仍有近如身邊的氣息，發生在眼前一樣。

“曾子殺豬”中的曾子是一個非常幽默的人，且這種幽默帶著光澤，一種永不褪色的光澤爍耀在我們的黑暗中。這里說的黑暗，遠非自然界的非光狀態，它是一種困惑與糾結的尷尬，把它形容黑暗的意思是指一個人在黑古隆冬的洞穴里找不到類似真理一樣的光明。看來曾子是一位知識卓越，遠見睿智的教育家，偉大的哲人。

曾子是否為虛構人物，我們沒必要化力氣去考證，總之這名字聽上去就有學者的味道。曾子殺豬寓意了誠信的重要，付出代價又有何足惜？這里揭示了三個方面嚴肅的人生話題：一是人不能誑語，說了誑語就要付出代價，例如一頭價值很高的豬被痛心地宰殺，本可以去換取更多的銀兩以補綴飽暖。二是大人與孩子的關系其實就是社會關系，并不是因為他是你的孩子就可以隨口輕言謬語，就可以以長者的輩份游戲晚輩，這是一種非常不負責的態度，父母必須要誠實，否則會影響到孩子對父母的信任看法。三是明知已經錯了，除了要付出代價以外，就是讓自己對自己提供一種警示和告誡了。殺一頭豬，對于家境并不富裕的曾子來說，簡直可類比一年稻米的收入，甚至更多。

從“曾子殺豬”整個故事的情節安排上，看似采用夸張的手法，其實卻是平實有力，寓意了深長的事理。第一遍看，會覺得幽默；第二遍看，會覺得驚嘆；第三遍看，會覺得沉重。想想我們當下這個時代，是多么需要一大批敢于為守護誠信而“殺豬”的“曾子”類人物，但事實上，卻事與愿違，常常有人對承諾不守信，對市場規則與社會關系中的準則視若游戲，這個社會的悲哀事例令人痛心疾首。

學生描寫小學的作文600字 篇3

笑，是最美的一種標志，笑常常洋溢在我們家。

除夕夜，是一個團聚的`日子，在我看來，卻是一個無聊的日子。吃過飯，放完鞭炮，離春晚卻還有一個多小時，哎！郁悶那！見大家都一付沒事做的樣子，我忽然靈機一動，把大家都叫到房間里，興奮地說道：“我們來一場Party，怎么樣？”大家一呼，兩眼冒光，連聲叫好，于是，我就讓姐姐做主持人。大家都跟到房間去裝扮自己去了，而我，就守在“舞臺”邊，準備看一場好戲。

“當當當……”姐姐蹦上“舞臺”，卷起一本書，裝作話筒，開始發話了：“咳咳！很高興迎來了第一屆家庭Party！”說完，等著我們鼓掌，我們見這架式，都虛張聲勢地拍了幾下手，姐姐顯得很滿意，微微點了下頭，繼續說道：“既然大家興致都這么高，那么我們話不多說了，聽說今天齊天大圣孫悟空都來了，我們掌聲歡迎！”弟弟手里拿著金箍棒，身上系著一堆知己七八糟的衣服，在向大家致敬，然后，就開始耍起棒來，手里拿著棒子亂舞，不是碰到這個，就是撞到那個，嘴里還哼著：“哼哼哈嘿，快使用雙截棍……”還沒唱完，就被我們轟下了臺。姐姐用“甜美”地聲音說道：“剛才那段表演，大家可以無視，好，接下來就欣賞一下精彩的模特吧！”妹妹身穿“迷彩服”上來了，扭著屁股，在“舞臺”上走了幾個來回，并擺了自認為很漂亮的造型。弟弟再也看不下去了，手拿“打狗棒”沖上“舞臺”，這時，“舞臺”知己成了一鍋粥，兩個人都在耍雜技，大家看了，笑聲一片。妹妹自然不樂意有人跟她搶風頭了，就嘟著嘴巴，想把弟弟轟下臺去?？傻艿懿粯芬饬?，“舞臺”上打響了追逐戰，轉眼間成了沒有硝煙的戰場，他們倆繞著枕頭，跑了一圈又一圈，我們看了，不禁又好氣又好笑，接下來的節目該怎么辦？弟弟總算累了，一頭載倒在床上，看他那氣喘吁吁的樣子，又看見妹妹在一旁得意洋洋，大家不禁哄堂大笑。妹妹一把弟弟推下了床，卻不料自己一腳踩空，頭朝頭栽了下來，躺在地上半天起不來，只能不停地咧嘴。大家笑得東倒西歪，我靠在姐姐身上，笑得喘不過氣來，姐姐更是拋開淑女形象，捂著肚了，笑個不停，弟弟呢？笑得干脆在地上打直滾來……

這一場“精彩”的家庭，就在一場家庭鬧劇中完美地落幕了……

學生描寫小學的作文600字 篇4

在這晴朗的天氣，我坐著汽車，興沖沖地去上英語興趣班。

英語興趣班的潘老師又年輕又漂亮，而且從不板著臉，總是笑呵呵的，哪怕批評也是十分的幽默風趣，更難能可貴的是，她上課的方式獨到，勞逸結合，一點也不讓人感到厭煩。而今天的我又格外高興，為什么呢？因為今天是圣誕節后，元旦前，老師告訴我們是做游戲，可以和外教扮的圣誕老人一起玩耍，闖鬼屋呢！我們對這位神秘的外教十分好奇。

外教遲遲不來，我們的游戲只好先開始。首先是“殺人案”，一聽名字就讓人毛骨悚然，其實很簡單：大家都閉上眼，老師點一個人，那個人悄無聲息地再指一個人，然后我們都睜開眼，老師宣布誰被殺了——那個人就是被指的人。然后老師叫出四個“嫌疑人”，其他的同學分成兩組，看哪組先猜出“兇手”，哪組就是勝利者。

同學們都躍躍欲試。游戲開始了，“天黑了，請閉眼?！崩蠋熀暗健＝淌依镱D時安靜下來，同學們都用手蒙上了雙眼。接著，老師又喊到：“天亮了，請睜眼?！?/p>

“現在，戴泓宇被謀害了?！崩蠋熜肌！笆裁?？我可沒仇人，哪個可惡的家伙敢殺我！”我憤憤不平。老師叫出四個“嫌疑人”，其余同學分成兩組，開始破案。教室里像炸開了油鍋，有的同學仔細地察言觀色，有的同學議論紛紛，還有的同學手舞足蹈，好不起勁……我們組也挺熱鬧，我猜測：“應該是孫佳琳。剛才，我聽到她的座位上有動靜?！薄班?！……”

該是揭曉謎底的時候了，兇手到底是誰呢？Ａ組認為是顧家俊，而我們組認為是孫佳琳。潘老師問：“確定？”“確定！”我們很果斷地回答。揭曉答案了，老師狡黠的笑著宣布：“恭喜Ａ組——”這拖長的語調把我們組的心情一下子拉得失望透頂，Ａ組的同學有的早已在慶賀勝利了。正當大家以為答案水落石出的時候，沒想到老師話鋒一轉：“——的對手獲勝！”這下我們Ｂ組一下子歡呼雀躍，始料不及啊！

游戲剛結束，外教也來了，和我們玩了很長時間，大家一起闖了驚險刺激的鬼屋，真是太棒了！

一眨眼，一個歡樂的上午就過去了，我們該回家了，真希望以后天天都能像今天一樣。

學生描寫小學的作文600字 篇5

童年如畫，記錄著精彩的瞬間；童年如歌，跳動著歡快的音符；童年如海，翻動著我們快樂的回憶。我認為每個人都有著美好的童年，有著幸福的過往?？墒?，不久前我讀了《童年》這一本書。它讓我產生了一個愿望，那就是我要長大。

《童年》是前蘇聯作家高爾基以自身經歷為原型創作的，它真實描繪了俄國社會生活，展示了充滿殘酷，野蠻，愚昧，甚至令人窒息的生活，表現了一代新人反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的崇高理想。書中的主人公——阿廖沙的種種遭遇，使我極為難過。幼小的阿廖沙，過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。外祖父的自私殘暴，舅舅們的唯利是圖，使他的童年那么不幸，甚至可以說悲慘。

回憶起我的童年，多么的無憂無慮，自由自在??！我在爸爸媽媽的懷里撒嬌，在爺爺奶奶的疼愛下長大?？晌疫€不滿足，肆意發脾氣。而阿廖沙呢？他很小就失去了爸爸，媽媽又把他丟在了外祖父家。除了外祖母沒有人關心他疼他，想到這里，我忽然為我的任性而感到羞愧。想想那時，我是多么的幼稚無知啊！

是啊，我從小就對父母衣來伸手，飯來張口，心里只想著依賴父母，讓父母為我遮風擋雨，卻忘了自己也要學會長大。是《童年》喚醒了我，教會了我，它讓我知道，要像阿廖沙一樣，堅強勇敢地面對人生中的苦難，這是一個人成長的過程。因為我們總要學會長大。

作為新一代的少年，我要努力學習，做一個自立自強的人；做一個對社會有用的人；做一個對國家有貢獻的人。我不會再懼怕苦難，再懼怕失敗，因為這些與阿廖沙的悲慘命運比起來，是那么的微不足道。與他相比，我擁有的太多了，也幸福多了。我還有什么理由，不堅強呢？回首往事，我要改變那個任性的我；珍惜現在，我要奮發向上，自強不息；展望未來，我會靠自己的努力去實現夢想！因為我已長大。

每個人的童年只有一次，我會把童年的點點滴滴，當成一份最美好的回憶，用我的力量，譜寫我人生最美的篇章！

學生描寫小學的作文600字 篇6

經過了五年的艱苦奮斗，我們終于登上了六年級的"寶座"。今天啊，我就來展望新學期，讓這個學期生活豐富多彩。

首先，我來展望六年級學習生活。在六年級，早讀和午讀時，不管老師有沒有要求，我都要認真去做。讀課文時，我一定會認真讀，并且要讓我的讀書聲傳遍全班。上課時，我要讓我的思維跟隨著老師跑，讓老師講的每一個知識點全都跑進我的大腦里。記筆記時，我要把該掌握的內容一字不落地抄下來，因為俗話說"好記性不如爛筆頭"嘛。做作業時，我要認真做，不會做的要問老師、家長、同學。當然，同學們請教我時，我一定會認真教哦，因為教他們的同時，我等于也復習了一遍，還有，孔子曰："三人行，必有我師焉。"在六年級，我要學習別的同學身上的優點，并對照他們改掉自己的缺點，這樣，我的學習成績才能進一步提高。對了，我還把李圓鈺當成了我學習的競爭對手呢。有了這份學習打算，李圓鈺，我一定會超過你的!

展望完了學習，我就來展望我的課余生活。在閑暇之余，我想到的第一件事便是看書，六年級也不例外。什么《天藍色的彼岸》啊，《貓武士》系列啊，《中國卡通》啊等等都是我的最愛。只要一看，我立刻就會入迷，這就是我六年級課余生活的首選。那么，在不想看書時我該干嘛呢?我有時會在爹媽允許下打開電視，觀看《喜羊羊與灰太狼》，有時我也會出去和朋友們玩，這兩點也將進入我的六年級的課余生活。在休息日，我會打開電腦，與同學們聊天，玩玩游戲，這也將是我六年級課余生活的一部分。還有，在有時間時，偶爾和同學們聚一聚，這也會進入我的六年級課余生活，怎么樣，我展望的課余生活夠豐富多彩吧?

豐富多彩的課余生活展望完了，該展望其它事兒了。由于本人身材偏胖，再加上我比較拿手的運動項目只有羽毛球，所以呢，我決定在寒假時和表妹一起學羽毛球。等學完后，羽毛球說不定就是我最最拿手的運動項目了呢。

這就是我的新學期展望。希望我六年級的學習生活會跟我所展望的那樣既充實又多姿多彩!

學生描寫小學的作文600字 篇7

?；丶铱纯?，回家看看，哪怕是幫媽媽刷刷筷子洗洗碗

題記我是一名內初班學生，過年了我也成為春運的一員踏上了回家的旅途，只為了見一見那在寒風雪地中站在家門口翹首以盼等待我回家團圓的親人們。日夜兼程的旅途中，天上繁星點點為我照亮了回家的路，我滿懷期待

媽，我回來了。女兒，你終于回來了這熟悉的話語，以前不止一次的說過，聽過，可這次卻意義非凡。在冷風中我放下了沉重的行囊，歡天喜地的與媽媽相擁，我一遍又一遍的喊著：媽媽，媽媽！媽媽也眼含淚水激動地回答著：寶貝，你回來了，我的好女兒！冷風中暖流涌遍我的全身，讓我的心久久不能平靜。飯桌上媽媽早已做好了色香味俱全的豐盛飯菜。我看著那我愛吃的餃子，紅燒肉，大盤雞，還有西紅柿炒雞蛋有哪一道不是我愛吃的呢？淚水浸濕了我的眼眶，我們一家人圍坐在飯桌邊，一起聊天，一起歡笑

告別了相聚的歡樂，我們沉浸在過年的歡樂氣氛中，雖說我們不是漢族，但過年的歡樂氣氛，還是在我們身邊環繞

你看你看，那朵煙花，多漂亮；你聽你聽，剛才那陣鞭炮震天響；你聞你聞哪家的飯菜那么香！這時我們透過窗戶往外望，看那片綴滿星星的天空，放著轉瞬即逝的多彩煙花。真是火樹銀花不夜天哪。這時的一家人，是多么的溫馨幸福??！

這時媽媽說：快來搶紅包啊！紅包，我和妹妹以迅雷不及掩耳之勢沖到了媽媽那里，一看原來是媽媽在網上拜年，這年味兒都傳到手機上了，快搶快搶，都怪你手太慢了，沒搶上媽快呀！有個爺爺要和我們視頻聊天看姑姑來消息啦！哈哈哈哈我們一家人在歡樂中度過這一晚！

時間風干了那些寫滿字跡的試卷，卻沒有風干那些單純的記憶，這個年我過得非同一般。