采訪爺爺作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的采訪爺爺作文，歡迎大家分享。

采訪爺爺作文1

今天，我們實驗小學的記者們去采訪了濰坊市寒亭區(qū)楊家埠的傳人-----楊洛書楊爺爺。

采訪中，我們了解到楊爺爺今年85歲了。系同順德畫店的第19代傳人，１８歲就開始木版年畫創(chuàng)作，其《水滸傳》、《帝王圖》、《西游記》等無不雕刻精細，栩栩如生，惟妙惟肖，且鄉(xiāng)土氣息濃郁，深受人們喜愛。楊爺爺經過60多年的磨練，成為當今畫界的一代宗師，素有中國年畫王之美稱。被聯(lián)合國教科文組織授予“民間工藝美術大師”稱號。20xx年摩爾多瓦駐華大使維克多·鮑爾舍維奇聘于楊爺爺為榮譽博士。

聽到這兒，我們都不由自主地鼓起了掌，心里充滿了贊許。

楊爺爺余味深長地說：“現(xiàn)在楊家埠木版年畫的后人們只知道這個東西是年畫，而完全不懂去怎樣雕刻，怎樣加工……”

我們問道：“楊爺爺，木版年畫分為哪幾類呀？”

楊爺爺說：“第一類是神馬像，門神、財神、灶王等。第二類是莊稼生活，春耕圖，過新年圖等。第三類是吉祥畫像，富貴滿堂、福祿壽喜，等。第四類是怡情畫像，漁樵耕讀、春夏秋冬等。第五類是故事畫像，梁山伯祝英臺等。

第六類是戲劇畫像，唐僧取經、桃園結義等。”

“我現(xiàn)在正在雕刻一部《民間畫莊大全》，里面詳細的講述了：木板年畫的制作方法，習俗等等。”楊爺爺又補充道：“這部大全正在創(chuàng)作中，請大家暫且保密。”

說完，楊爺爺又把已經刻好的幾個模板拿給我們看。字體蒼勁有力，畫面栩栩如生。我們又熱烈地鼓起了掌。

通過這次采訪，我們要向楊爺爺學習他無私奉獻，為國家，為人民做貢獻的大無畏精神。也使我明白了，只要堅持不懈，向著自己的目標去努力，就一定會取得成功。

采訪爺爺作文2

“大家好！這里是‘采訪世界’節(jié)目。今天要采訪的是——聞名全球的電腦爺爺！好，現(xiàn)在就請大家以熱烈的掌聲歡迎電腦爺爺入場！”作為‘采訪世界’節(jié)目的主持人，我無不驕傲地向在場的觀眾及電視機前的人們高聲宣布。

“啪啪——”在熱烈的掌聲中，電腦爺爺光榮入場了。

電腦爺爺一入場，我便趕緊走上去，友好的向電腦爺爺握握手，并把他請到座椅前坐下。

“咦？當年意氣風發(fā)的你，怎么大變樣了？”我見電腦爺爺一副病懨懨的樣子，疑惑不解。

“哎——”電腦爺爺還沒坐穩(wěn)，便重重的嘆了口氣。“你不知道？這都是你們人類的過錯呀！”

“我們？”我和在場的觀眾都不約而同地向電腦爺爺提出相同的疑問。

“我神通廣大……”電腦爺爺嘆著氣說開了。

“神通廣大？那怎么還……”下面的'觀眾已經迫不及待地發(fā)問了。

“正因為神通廣大才惹出亂子呀！”電腦爺爺激動地站了起來。

“先坐下，坐下來再講，慢慢來！”我見電腦爺爺站起來了，忙把他扶下。

電腦就直往下掉了。（此時，觀眾中已有一半低下了頭）

“你身上的傷痕，也是我們人類所為嗎？”我詫異極了。

“可不是嘛！后來我被那青年的父親賣了，到了一所小學。”

“然后呢？”我等不及了。

“一到哪兒我就想：我的苦難總算是到頭了。因為都是些小學生嘛，怎么有膽量去折磨我？可我估計錯了！我萬萬沒有想到，那群學生仔們竟然也欺負我！他們不好好學知識，每次上電腦課時，他們都調皮地在我身上刻畫‘丑娃娃’、并把我鍵盤上的鍵挖了不少！現(xiàn)在想起來，我還心有余悸。”電腦爺爺說話速度快的驚人。

“不光我，我的兒孫們也……”電腦爺爺說不下去了……（所有的觀眾都低下了頭）

好一會兒，全場一陣沉寂。

“不要再遲疑了，讓我們齊心協(xié)力，保護好電腦！好嗎？”我率先打破僵局。

“好！”掌聲和堅定的喊聲震耳欲聾。

“啪啪……啪……”

采訪爺爺作文3

時間：20xx年9月6日

地點：銅莊一區(qū)×棟××號小客廳

我：爺爺，老師讓我們寫一篇采訪的作文，我想請您當我的采訪對象，行嗎？

爺爺：當然可以，我愿意為孫子效勞，這是我莫大的榮幸，那你就開始問吧！

我：爺爺，我發(fā)現(xiàn)您的記性真好。有時候，我的古詩背不過來，您就脫口而出，而且出口成章，這有什么竅門嗎？

爺爺：這沒什么竅門，只要多讀書，俗話說得好：熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟嘛。你沒看見爺爺早上都在讀書呀！俗話說：拳不離手，曲不離口。爺爺現(xiàn)在已經成習慣了。

我：爺爺，我記得您以前好象不大愛讀書，整天在家搓麻將吧！現(xiàn)在您怎么痛改前非，愛上讀書了呢？

爺爺：是啊，爺爺自從知道了“書是人類進步的階梯”這句名言后，我就戒掉了麻將。

我：爺爺，您除了會背古詩外，還會讀些什么書呢？

爺爺：我讀的書可多了，有《上下五千年》，有《亮劍》，還有《夜幕下的哈爾濱》，再是報紙，有《銅陵日報》，有《銅都晨刊》，還有《文摘周刊》、《讀者》。

我：爺爺，讀這么多書和報紙不累嗎？

爺爺：當然不累了，難道你不知道嗎？書里可是告訴我們一些名人，看書就像和人談話，讓人覺得其樂無窮。你聽過這樣四句話嗎？“自己再累也要讀書；工作再忙也要讀書；收入再少也要買書；交情再淺也要送書。你看，這幾句話說得多好啊！

我：我也知道讀書有許多好處，可我沒有時間呀！

爺爺：你不講我還忘了，讀書的時間在于擠，像你，作業(yè)拖拖拉拉，每天放學回來，把書包一放，就去玩電腦，作業(yè)每天搞到九、十點。

我：爺爺，我接受您的教誨。您讀書還有什么方法嗎？

爺爺：方法那就多呢，比如你讀完書可以把里面的好詞好句抄下來，以后在你寫作文時可以用上。俗話說：讀萬卷書，行萬里路。

我：謝謝爺爺，我以后一定要像您那樣記下好詞好句，我今天學到的太多了！

爺爺：所以你要好好學習，給老王家爭光！

采訪爺爺作文4

我的爺爺今年65歲，他是標準黃種人，長得小巧很瘦，雖然年紀不小了，可一頭黑發(fā)與我不相上下，格外顯眼。

采訪時間：7月26日。

采訪地點：走廊。

采訪對象：爺爺。

采訪記錄：我。

我：爺爺，老師讓我采訪您，請您說說您在我這個年紀時的生活。

爺：我小時候家里沒有錢，就不怎么讀書，認字水平還行，大部分字都認識，你太爺爺還經常讓我去干活，但我總是搞砸。

我：什么活？我會嗎？

爺爺：你能會嗎，割草，拔秧，種地，一聽你就不會，但記得有一次，你太爺爺叫我去打飯，那時我跟你差不多大，我拿個飯盒，在食堂里照人數(shù)打飯，滿滿的一大快，這么多，我可高興壞了，可是結果，哎，跑太快，飯盒子滾走了，飯也倒了。你太爺爺好一頓臭罵，還是你太奶奶把我領開的。

我：原來爺爺還有調皮的一面，那您那時候穿什么衣服？

爺：沒什么衣服穿，衣服上都是洞，好不容易過年去把洞補上，那是沒有錢呀，差不多家家都這樣。

我：爺爺那時候真不容易，怪不得現(xiàn)在經常叫我們好好學習，還經常給我們講小時候的故事。太爺爺家住的好不好？

爺：是一間平房，前面后面是不同人家，我們住的是前面，就是幾個小房間，而且床都是不好的，哪里有現(xiàn)在的空調，軟床？

我：爺爺現(xiàn)在一熱就要開空調，跟以前差別好大呀。你們那時候吃些什么？

爺：剛才說去食堂打飯，一般再弄幾個小菜，太爺爺配酒的花生，在弄一些田里的菜。

我：好吃嗎？飽嗎？

爺：還行，有時候吃的好，有時候吃不好，就是看當天賺的錢數(shù)，錢少的時候就吃不飽。

聽了爺爺?shù)恼w講述，我明白了每個時代都在變遷，都有每個時代的不易，爺爺，是不是那時候就這么瘦的？我想，爺爺真不容易啊，我一定不能讓他生氣了！以后我要好好珍惜，不能挑食，要多關心老人家，跟爺爺奶奶多說說話。

采訪爺爺作文5

12月15日，天灰蒙蒙的，好像要下雨了，但是我的心里卻是陽光燦爛，因為我今天馬上就可以見到著名的畫家何水法爺爺。

我們來到浙江展覽館，等何爺爺在美術大賽啟動儀式上講完話，我們就一起進入采訪室。大家一起圍到何爺爺身邊，搶著提問，我是第一個提問的，我開心極了。

我問何爺爺：“何爺爺，您好！我叫朱瀅，我特別喜歡畫小馬，請問怎么把小馬畫好呢？”

何爺爺也向我提了個問題：“你有沒有見過真的小馬？”

我說：“見過，還騎過呢。”

何爺爺接著說：“你有沒有仔細觀察過小馬呢？只有認真觀察才能畫好小馬。你要讓你爸爸媽媽多帶你去動物園看馬。”

我點點頭，又問了第二個問題：“何爺爺，您能給我們講講您小時候學畫畫的故事嗎？”

何爺爺笑著說：“我像你們這么大的時候，就開始學畫畫了，經常一個人去涌金門的少年科學指導站學美術，哦，科學站也就是現(xiàn)在的少年宮。”

這時候有小朋友說：“我也在少年宮學畫畫。”

何爺爺笑呵呵地說：“原來我們還是師兄弟啊！”

大家都哈哈大笑起來。

這時候有個小朋友問何爺爺：“畫畫是技巧重要還是想象力重要呢？”

何爺爺說：“這個問題提的好！小朋友們畫畫要想象力，天馬行空，等五六歲的時候就可以掌握技巧了，是時候試著出去寫生了。”

何爺爺還告訴我們，學畫畫是沒有秘訣的，只有不斷地畫、勤學苦練才能畫好。

小朋友們提完問題后又給何爺爺看了自己的畫，我也給何爺爺看了我畫的小馬，他夸我的小馬畫的好，我高興壞了。最后我們和何爺爺一起合影，歡快的結束了這次采訪。

通過這次采訪，我知道了學畫畫首先要認真觀察，然后要不斷練習，這樣才能畫好。我決定要多畫多練，努力成為像何爺爺一樣的畫家！