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小學周記匯總6篇

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小學周記匯總6篇

【精華】小學周記匯總6篇

  時間乘著年輪循序往前,一個星期已經結束了,相信大家都倍感充實,收獲良多吧,一定有不少可以記錄的東西吧,該寫一篇周記了。你所見過的周記應該是什么樣的?以下是小編為大家整理的小學周記6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學周記 篇1

  星期二,我回到家做完作業,就立刻打開琴盒,輕輕地取出小提琴,生怕把它弄疼了。

  拉它時候,它緊緊依偎著我,仿佛片刻都不能離開我,很喜歡我樣子。

  “嘟嘟嘟嘟嘟……”“啦啦啦啦啦……”“嘟啦嘟啦嘟啦……”小提琴不停地唱著歌,為我表演著好聽歌曲。

  拉著拉著,弓子上松香全都調皮地跑到小提琴上去了,小提琴并沒有哇哇大哭向我撒嬌,而是一聲不吭,靜靜地等待著我給它擦洗身子。

  我要睡覺了,想把它放進琴盒里,它一下子好像變重了,想讓我再跟它玩一會兒,不想回家。我狠狠地瞪了它一眼,它不再撒嬌,體重立刻下降到原點。

  睡覺了,它躺在琴盒里,在寂靜深夜里,為我守門,不讓壞人進來打擾我。

  我說吧,琴也是有生命,它在我眼里,就是一個可愛伙伴,還是一個形影不離好伙伴。

小學周記 篇2

  今天,同學們帶了許多的水果,你猜我們要干什么呢?告訴你吧,今天,老師帶我們做水果沙拉,讓我們享受一次水果大餐。

  在做之前,老師把我們分成了四人一組進行比賽。老師說:“開始做!”我們個個都爭先恐后地做開了。我看到其它組都很認認真真,我想:我們也不能落后,于是我們“貪玩四人組”現在變成了“認真勞動四人組”。我先小心翼翼地給香蕉剝去皮并把它押上了砧板切成一片一片的,然后,把切好的香蕉片擺在盤子的邊沿。擺放完了,我們就開始剝葡萄皮,再把剝好的葡萄放在香蕉片的上面。終于放好了,可總覺得好像還缺了點什么,于是我心想:再在盤子的中央添加一個美麗的笑容不是更好嗎?于是王旭輝急中生智,小心翼翼地用蘋果做好了一個笑容放了上去。這樣,一道菜就成功的完成了。

  看看其它組的同學還在認真的做,有的一道菜都還沒有完成,再看一看表還有一段時間“還可以再做一道菜。”老師給我們舀了一勺沙拉醬,然后我們就切水果的切水果,拌沙拉醬的拌沙拉醬,正當我們干得起勁的時候,老師喊:“時間到,停!”我又看了看時間。“哦!原來是表壞了呀!”我傷心透頂的端著我們的菜走出教室并放在茶幾上。

  開始評比了。老師讓我們聚在一起投票決定哪道菜最好。我們第一道菜竟然有九位同學滿意,得了一個第一名。另一道菜就不用說了,是倒數第一。“下面由咱們今天取得第一的四位同學優先品嘗我們的水果大餐。”我們一聽都特別高興,拿著竹簽向自己喜歡的水果開戰了。

  水果沙拉真是好吃,回家我一定給爸爸媽媽也做一盤。

小學周記 篇3

  XX年02月20日星期日天氣:多云

  每次爸爸包餃子,兩手神秘地壹捏,餃子就出生了。所以,我總想試試手藝。

  終于有壹天,我們吃餃子了,我和爸爸分工后,就開始了。我拿起壹張餃子皮,心想:為了讓餃子好吃,我得多放點餡。我便放了好多餡,雙手使勁壹捏,嘴里嘰咕著:“呵,餃子終于要在我得手中誕生了!”可是,我壹放在桌上就大叫起來:“哎呀!不好。”原來餡太多了,就像壹個吃得太多,撐飽肚子得小熊。爸爸聽了,隨口接上壹句:“咋了?”抬頭壹看,不禁笑了起來:“啊,哈哈!哈哈!”我輕聲說:“我這是第壹次做嘛!”

  沒關系,吃壹塹,長壹智,下次放少些就是了。第貳次,我只放了壹點點,兩手壹捏,心想:這次皮沒破,壹定成功了。我高興地把餃子放在桌上。哎呀,它怎么像壹位發育不良,十分瘦弱得孩子壹樣,壹松手就趴在桌子上,別提有多難看了。

  我連包了好幾個,不是象個皮球,就是個瘦子,歪歪斜斜躺在桌子上,真叫人掃興。我賭氣地大叫起來:“不包了,不包了,那么難。”爸爸看見了,就開導我說:“做任何事都不能半途而廢,不然你什么都做不好。“我想爸爸得話非常有道理,就仔細看爸爸是怎么包得,想自己為什么包不好。學著爸爸得樣子,我又練習起來,功夫不負有心人,終于,壹只只餃子就像壹個個訓練有素得士兵壹樣豎立在桌子上。我歡快地叫著:“我成功了,成功了,終于成功了!”

  餃子煮熟了,媽媽給我盛了壹碗,我津津有味地吃著自己親手包得餃子,心里真有壹種說不出得高興。

小學周記 篇4

  書是人類的朋友,我與書密不可分,書是人類進步的階梯,書和我相隨相伴。它已是我生活中一部分,即豐富了我的知識,又提高了我的想像力。

  聽媽媽說,在我二歲時,媽媽就給我買了許多書,我雖然不識字,可看著這些花花綠綠的書籍還挺有意思的。我經常抓著書本,一張一張翻開來,東瞧西瞧的。媽媽一般會給我買些《格林童話》、《安徒生童話》之類的書。我也特別愛聽這些故事,每天臨睡時,我會吵著媽媽給我講故事。媽媽用心地講著,我便會聽得如癡如醉,跟著書中的人物喜怒哀樂。

  后來,我上了幼兒園,開學時老師發給我們一些書,我總是第一個翻開發著淡淡油墨香的書,好奇地看起來。可是那些黑乎乎的文字,怎么看也看不懂,我歪著小腦袋,把書翻了三百六十度大轉彎,這些文字便更怪了。這時,那些新奇的圖畫吸引了我的目光,我被這樣的圖畫給迷住了,不時地笑著拍手示好,從此,我便愛上了書。

  隨著年齡的增長,我上了小學,漸漸地從“a o e ”認識了許多漢字。直到現在,我可以閱讀各種深奧的書藉了。我不停地從書店購買各種各樣的書,瘋狂又貪婪地讀著。我在《安徒生童話》中認識了純潔、善良的白雪公主;與好奇、勇敢的小美人魚一起去尋找她渴望已久的王子;一起同情可憐沒人要的丑小鴨;又一起贊嘆美麗、潔白的白天鵝。我在《三國演義》中和劉備、關羽、諸葛亮一起去攻打曹操;在《水滸傳》中了解了轟轟烈烈的梁山起義。在《紅樓夢》中感嘆林黛玉與賈寶玉的凄涼愛情;在《西游記》中與唐僧一同去西天取經,和孫悟空一起去打妖怪-------

  慢慢的,書架上的書已滿足不了我看書的欲望,于是,我便把目光灑向了圖書館,我辦了一張借書卡,成天窩在書堆里,一頁一頁地讀著。在那里,我了解了許多天文知識,知道了外星人的行蹤,了解了人體的組成,我的視野變得更開闊了,我懂得了上天入地的奧妙所在。

  書,陪伴著我,帶給了我無窮的'樂趣。如果我是一只知了,那郁郁蔥蔥的蒼樹便是我的棲息之地,那兒就是書的源泉;如果我是一只蜜蜂,那五彩嬪紛的花朵便是我的采蜜之處,那兒就是書的根源。書就是我生命的一部分,沒有書,人生就沒有光彩,我愛讀書!

小學周記 篇5

  “不準看了!這么晚了,關掉!”

  “不.....不要,不晚,才九點半。”

  “什么?九點半了還不晚?不準看啦!”

  對動漫癡迷的我在奶奶的呵斥下只好嘟著嘴,關掉了電視上床睡覺。

  真的不看了嗎?再過5分鐘就是我最喜歡的《貓和老鼠》《喜羊羊與灰太狼》....我才沒那么容易妥協!眼珠子一轉,我自有妙計,先堅持十五分鐘別睡著就是了。時間真難熬,眼皮總在打架,我真想拿根牙簽支著它,免得它不聽使喚,破壞了我的大計!

  估計時間差不多了,我躡手躡腳地推開奶奶的門問:“奶奶睡著了嗎?”沒有回應,房間里靜悄悄的。耶!奶奶睡著了,我欣喜諾狂,輕輕地關上了門,連忙飛到了客廳,打開電視劇,把音量調到最低,還順手在柜子里牽了幾包零食。盤著腿坐在沙發上,津津有味地看著動畫片。哈哈,太逗了……哈哈……

  “你干什么?”一陣獅子吼把我從美夢驚醒,嚇得我差點從沙發上滾下來。

  “怎....怎么了?”我嚇得說話都結巴了。薯片渣被沾到了沙發上,瓜子倒了滿地都是,最要命的是電視機還開著呢!

  人贓俱獲,想抵賴也找不出理由了,我只好關上背后早已滾燙的電視機,奶奶的目光像機關槍似的,時不時地向我掃射著,我好后悔呀!

小學周記 篇6

  我是一個充滿好奇心的小女孩,在我看來一切都是那么有趣。我的童年時發生了好多的趣事,然而,我覺得這件是最有趣的,那是我一年級時,一個陽光明媚的下午。

  那是一個陽光明媚的下午,小姨奶買了一個新相機來給媽媽看。她們漸漸地聊起來了,不管相機了。當時年幼的我對這個“新型機器”充滿了好奇。于是,我趁她們不注意時拿來了相機。我翻來覆去地觀察相機,發現了相機上寫著:“黑夜模式、白天模式、自動模式、風景模式……”還有“水下模式”!我逐個嘗試,最后,就剩下“水下模式”了!我心想:水下模式嘛,一定要到水下去試試!無知的我到衛生間接了滿滿一水池的水,又把相機調到了“水下模式”。把相機放進水里,剛要按快門,相機卻突然一下黑屏了!我趕緊把相機從水里拿出來,按按這摸摸那,就是不亮!哎呀,這下完了!我心想,這可怎么辦呢?藏到廚房吧,媽媽一定會發現;藏到我的房間里吧,又沒什么隱蔽的地方……最后,我終于想到了一個再好不過的地方:閣樓上。我趁媽媽不注意,躡手躡腳的走過客廳,我當時真覺得自己像一個小間諜!悄悄上了閣樓后,我東瞅西看,發現了一個“風水寶地”——電視柜的后面!我輕輕地把相機藏起來,又用電線做保護,終于“大功告成”了!我滿心歡喜地以為她們不會發現,就跑到一邊玩去了。小姨奶要走了,可我還沒發現“危險”正逼近自己,還裝作無事地在一邊玩呢!這時,小姨奶忽然想起了這件事,說:“咦?我的相機呢?怎么不見了?剛才還在這呢?”媽媽也跟著著急起來。這樣一來,我不得不告訴媽媽真相了。我跑到媽媽跟前,吞吞吐吐的說:“媽媽,其實……其實……我……”還沒等我說,媽媽就猜到了:“是不是你把相機拿走了?”面對媽媽這嚴厲的質問,我一下子說不出話來了,也不會動了。“你把相機放到哪了?”媽媽看上去很著急。“閣樓上。”我的聲音小的幾乎自己都聽不見。我還站在原地不動,媽媽已經回來了,她找到了相機。她試著開了兩次機,結果像我知道的一樣,她也沒有打開。她們問我為什么,我說出了事情的經過和我的理由,靜靜的等待著她們的批評。可是,她們聽了我的理由后,不但沒有責怪我,反而開心的笑了。我很不解,但也沒問。

  長大后,我知道了相機的功能。現在回憶起這件事,我理解了媽媽當時的心情,也覺得好笑。

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