描寫風的小學作文
描寫風的小學作文
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編精心整理的描寫風的小學作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫風的小學作文1
今天早上刮起了大風。
星期四（就是今天）我們進行了考試。上午考語文，下午考數學。每當我們寫試卷累時，這風總能響起一陣怪聲，比狼嚎的還難聽！不過也正是怪聲，使我們 的大腦休息了一會兒。下課了，我仔細觀察著風，它把我們學校的樹葉和塑料袋刮得漫天飛舞，迷得我們的眼睛睜不開眼！它又把學生辛辛苦苦掃的一堆樹葉變成了 “龍卷風”。
上午那風小了點兒、輕了點兒。不再是那“龍卷風”，而是柔和的小風；不再是那狼嚎似得怪風，而是風輕輕吹的聲音。
啊，我多么喜歡風的柔和。千言萬語我也說不出風的美麗！
描寫風的小學作文2
風兒在哪里？你不知道，我不知道你看，紅旗微微搖動，風兒已從那里走過。風兒在哪里？你不知道，我不知道你看，風車慢慢轉動，風兒已從那里走過。風兒在哪里？你不知道，我不知道你看，樹葉在天空中跳舞，風兒已從那里走過。風兒在哪里？你不知道，我不知道你看，紙屑被刮起，風兒已從那里走過。風兒在哪里？你不知道，我不知道你看，小女孩的.發梢微微擺動，風兒已從那里走過。風兒在哪里？你不知道，我不知道你看，帆船上的帆微微擺動，風兒已從那里走過。
描寫風的小學作文3
無錫市藕塘中心小學 五（4）邢浩 風兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
樹梢輕輕地擺動，
風兒已從那里走過。
風兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
湖面泛起了碧波，
風兒已從那里走過。
風兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
塵土放肆地飛揚，
風兒已從那里走過。
風兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
國旗自豪地飄揚，
風兒已從那里走過。
風兒在哪里？
你不知道，我不知道。 你看。
風車快樂地旋轉，
風兒已從那里走過。
描寫風的小學作文4
教室外面是風的怒吼。
風猛烈地刮著，在廣闊的空間橫沖直撞，籠罩著大地，似乎要吞沒這世間的一切。
風越刮越大，塵土被卷到空中，如煙霧一般；各種雜物接連不斷地發出碰撞聲；所有的一切混合著滿天的垃圾，交匯成一首古怪的“交響樂”，發出轟轟的聲音。
風又發出尖利地呼嘯聲，狂笑著戲虐著周圍的一切。
學校門口的銀杏樹被吹得直不起腰，漂亮的銀杏葉子被吹離了枝頭。我站在樓上，感覺整個人都變得輕快了許多，仿佛一抬腳就能被風吹起來。無意間張開了嘴，那塵土毫不猶豫地朝我撲來，滿嘴的灰塵，連眼睛都睜不開，我趕緊躲到了教室。
不知不覺間，風慢慢變小了。
風啊，你是不是累了，回家休息了？
描寫風的小學作文5
春天的風像魔術師，它輕輕一吹，小草綠了，花兒紅了，小青蛙出來唱歌了，小熊出來做操了……
春天的風像媽媽，她會抱著我，輕輕地在我耳邊唱催眠曲，還用她溫暖的手掌撫摸著我。
春天的風像爸爸，他會陪著我一起放風箏，一起去春游。
春天的風又像淘氣的小弟弟，他一會兒拉拉柳樹姐姐的長辮子，一會兒摸摸松樹爺爺的大胡子，一會兒跳到小河里給小河撓癢癢，小河忍不住笑了，嘩嘩嘩，嘩嘩嘩……
春天的風多美妙啊！
描寫風的小學作文6
許多人喜歡的景象有很多，有夕陽、雨、春、夏、秋、冬。可我卻偏偏喜歡風。
風姑娘來了，河水為什么起了波紋，啊！原來是鳳姑娘在和水里的魚兒一起玩耍；樹葉為什么響起了，啊！原來是風姑娘在和樹葉妹妹說悄悄話；風姑娘染綠 了大地，染綠了山坡，染綠了大山，染紅了花朵。小草被風吹得睜開了眼睛抻了抻懶膘，小花被風吹得點頭笑，又唱歌又跳舞。風姑娘是愛心天使，當小樹折了一個 枝條的時候，一吹小樹又長出了新的枝條。
我愛風，因為風給人帶來了樂趣和歡樂，我終于找到了風，當枝條沙沙響時，風在和樹葉說悄悄話；當水面有波紋時，風在和水里的魚兒一起玩耍。
我愛風，我喜歡你，因為你給人帶來了樂趣。
描寫風的小學作文7
春天來了代表著冬天的過去，萬物的復蘇，讓人神清氣爽的季節。今天下午，陽光燦爛，媽媽騎著自行車帶我去市府廣場。
來到廣場，看到好多風箏滿天飛舞，是風兒吹得它們越飛越高。突然風轉向了，有的風箏在半空中不停地轉圈，像一只迷失方向的蝴蝶；有的再也支撐不住，一下子就降落到了地上。看來風的作用還真大啊！
來到河邊，風兒吹得河面都起了波紋，一浪一浪的河水不停地拍打著河岸。在風的吹動下，本來平靜的河水也變得活潑起來。
風吹得樹葉顫動起來，發出沙沙的響聲；吹得樹枝不停地點頭微笑；吹得小柳枝隨風擺動，婀娜多姿。
春天伴隨著我的腳步和我一步一個腳印的去往我回家的路。
