精選初中作文集合八篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的初中作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初中作文 篇1

在蔚藍的天空之下，是一望無際的海洋。

羅卡角俯瞰著海浪一波波地沖擊著水下的暗礁，激起了白色的浪花。從遠處看去，像還未干透的油畫，大地的黃灰與海洋的深藍交映成趣，這是一幅用鮮明的色彩組合成的自然杰作。

但羅卡角所以聞名于世界，與一句話的影響是分不開的，那就是“陸止于此，海生于斯”。

初讀這句話，似乎平淡無趣，然而如果你站在了那被大西洋沖擊著的礁石上，極目遠眺海洋的深處，看著它與天空逐漸融為一體，像是云吞吐濤息而成，從穹頂向下鋪陳、在天地間肆意流動的時候，就會震撼于海那無邊無垠的壯闊。那帶著咸腥味的海風，是從天的盡頭吹來的；走過了漫長的道路、這風卻從未停歇，幾千年前它就吹擊著岸礁、而幾千年后它也依然吹擊著岸礁。

在這長期的侵蝕中，海與陸地的邊緣仿佛模糊了、消失了，它從你的眼中逐漸淡去，歸于虛無。你踏的仿佛不是大陸，而是海洋的.前哨；你眺的仿佛不是海洋，而是大陸的延伸。這風景讓人分不清大陸與海洋，兩者仿佛就在涼冽的海風中交融了。

但是，眼前模糊的界限又逐漸清晰。你分明的看到，有一個無形的邊界，將海與陸地鮮明的劃分開了。

這界限是什么呢？

你若再讀“陸止于此、海生于斯”，就會恍然大悟了。

英雄——我用他代指人類那堅強的意志，他已然征服了廣袤的陸地，終于來到了這陸海交際之處。海風吹著他的披風在身后獵獵作響，他遠望著無盡的海洋，卻無力繼續(xù)下去。內(nèi)心中浮現(xiàn)一股豪邁，他要將這已征服的陸地、與留待后人開墾的海洋，給劃分開；而界限以內(nèi)，盡是他的功績！他便持那把征殺之劍，在巨石上刻了這幾個字：“陸止于此，海生于斯，”留待瞻仰。

從此，在亞歐大陸的最西端，有了一個人力的豐碑。

如果在歐洲，有一個地方的海景能與葡萄牙的羅卡角媲美，我想就是圣塞巴斯蒂安了。

圣塞巴斯蒂安是西班牙的度假勝地，它的貝殼灣馳名世界，無論時令，海風總是暖醺醺的，吹在身上，全身就不自覺地松弛下來。金色的沙灘上時不時沖上微涼的海浪，又迅速的退下去，景色猶如醇厚的美酒，游客靜下來慢慢品嘗，才得之妙處，倘若急匆匆過來，也只能敗興而去。

從沙灘向外遠眺，則可以看到海洋與遠山。遠山仿佛是點綴海洋的，當目光隨海的遠去帶來剎時的茫然，突然間你捕捉到了一點實影，那就是山。山上茂密的樹叢構成了充滿生機的綠，宛若虛幻的海景與現(xiàn)實連接的那一線。“貝殼灣”名由，就是遠山圍住了近海，只留了一縫與外面那波濤洶涌的世界相連。若在高空看，則像一抹明鏡，似乎帶著大海的低語，藍的不可方物，它吸收了西班牙夏季的熱量，反射出深沉的光。這應是伊比利亞半島最璀璨的明珠，它也是西班牙人民慵懶生活的體現(xiàn)，走在細膩的沙灘上，你常看到曬著日光浴的人們，這座小城的居民就這么安閑而愜意的享受著寧靜生活的別樣樂趣。

終于走過了羅卡角的澎湃與貝殼灣的悠然，我也該踏上回程。不知何時繼續(xù)這未完的行程，追尋下一抹灑脫？

初中作文 篇2

盼望著、盼望著，微風把炎熱吹走了，秋天的腳步近了。一切都像披上了絢麗的外衣，漂亮極了，葉子的顏色多了起來，果實成熟了起來，果園熱鬧了起來。

樹葉跟隨著風飄到地上來，脆脆的、黃黃的。果園里、公園旁、馬路上，一大片一大片滿是的。小孩子們成群結隊地來到果樹下嬉戲，賽幾趟跑、打幾個滾，拿幾片葉子當書簽、做標本。快樂的笑聲一浪高過一浪。

李子樹、梨樹、柿子樹，你不讓我，我不讓你，都結滿了果趕趟兒。黃的像金；紫的像瑪瑙；紅的像火，空氣里彌漫著果實的香氣。閉了眼，好像那又脆又甜的果實已經(jīng)進入了我的嘴，汁水沁人心脾。樹下，農(nóng)民伯伯流著汗，背著簍，采摘著果實。秋天的樹葉滿地都是，雜樣兒，有名字的、沒名字的，各種顏色散落在馬路上，厚厚的一層像毯子。

“解落三秋葉”，不錯的，像一把扇子扇去了炎熱，迎來了清涼，到處都是果實香甜的味道。果實的香氣和農(nóng)作物的味道，在風里不斷醞釀著。小溪里的.水叮叮咚咚地唱著歌，魚兒活躍地蹦跳著，與這清脆的小溪的歌聲應和著。樹上的鳥兒叫著、叫著、嘹亮地叫著，歌唱著秋天的美好！

秋天像一位郵差，為人們送來甜美的果實，不斷忙碌著；

秋天像一名中年男子，成熟內(nèi)斂，為人們貢獻著；

秋天像得道的高僧，用濃眉和溫和的眼神，給了我們安寧與穩(wěn)重，帶領著我們體會生命的真諦。

初中作文 篇3

本以為讀透了你，卻不曾想過，如今，為讀不懂你而悵然。

你常在正午時、在晚霞中、在雨夜里，伸著懶腰，打著呵欠，瞇著雙瞳，愜意無比。絲毫不顧及在旁奮筆疾書的我，不顧我的瞪眼，不顧我的一絲促狹：

這只懶貓！如果我有你一半安適，可好。

你是這么的懶，即便天塌下來也無法打斷你的小憩；你是這么的安適，即便老鼠從跟前走過，也不打算抬起你珍重的眼簾。

你就是平和、安靜的代言，爭斗于你，約莫是上輩子的事了。

卻于一盛夏、一燥熱的午后，打碎了這平和的鏡，擾渾了這安靜的河，甚至，打斷了小憩，成了長眠。

那天，我一如往常，邁著輕快的步伐來到陽臺，望著遠處不息的蟬，規(guī)劃著自己的心思。而后，看到了剛分娩不久的你——依舊趴在舒適的窩前，染了一片的祥和。只是我的角度欠佳，僅能看到窩內(nèi)的漆黑，如深洞。

真愿，此刻安祥，得以永恒。

突然，一只狼犬闖入了視野，緩步走到窩前，想要鉆入。你被驚醒，平日里平靜如水的你，此刻卻弓著背，毛發(fā)倒豎，嘴里露出森森白齒。眼里透出的，是絕望的黑。但很明顯，狼犬并不吃這一套。很快，廝打成一團。

本以為你會逃；本以為你會躲；本以為，適可而止。豈料，是悍然的碰撞，是齒與爪的切割，是，無助的哀鳴。

我瞬間紅了眼，沖下樓，沖到你身旁，卻看到今世難忘的一幕——狼犬慢吞吞從你窩內(nèi)叼出了兩只幼犬。

窩內(nèi)并沒有貓。

聽說，小貓早已拿去贈予他人。

我看著你，身上滲出的血沾了你的腹、你的唇、你的眼。顫抖的你拒絕了其余人的手，翻過身子，又是那般愜意的趴著，只是瞳孔在渙散、意識在消損，隨后，視角定格。

墳前，又是花一朵，祭奠著曾經(jīng)存在的你。

我一直以為讀透了你，誰知，你用慘烈來回答了我的'愚昧與無知。我迷茫，你從犬窩盜出幼犬、與狼犬的撕咬，是為了報復我們?nèi)祟惖臒o情？還是心灰意冷，絕望了這黑白的世界？

想來，想讀懂你，只是一廂情愿罷了。

可笑，平日懶惰的你、撒嬌的你、可愛的你、帶來無限愜意與歡樂的你，卻留下了無盡的悵然、懊悔和觸動。

回眸，看著你的一舉一動，讀著你的一言一行，至今溫存于心，終歸，猜不透你的心思。

初中作文 篇4

歲月從指縫間溜走，年華在不知不覺間老去，往事如煙，記憶將會湮滅。那抹溫暖，是如此重重的鐫刻在我的心中……

又是一年元旦，一如既往地準備去奶奶家過節(jié)。是注定要坐公交車的，看著一輛輛車上，里面的乘客摩肩擦踵，“真是有過節(jié)的氣氛呀！”我感慨道。

思緒不禁回到去年元旦假日。那時公交車上的我很幸運，有座位坐。那是一個靠后門的座位，那是每個下車的乘客的必經(jīng)之路，而這個地方必定是人來人往的。我不禁皺了皺眉頭。我上車時人還不算多，可公交車往前開了幾站，人愈來愈多，可還有大批的人想往里擠。

“不要擠，不要擠，前面的人往后走一走！”我聽到司機大喊。“滴，滴，滴。”一聲又一聲的刷卡聲傳進我的耳朵。直到前門已經(jīng)關不上了，才停止了聲音。

現(xiàn)在，只有后門開了。到了商場站，一大批的人擠著下車，一件件厚重的衣服擦過我的手臂。接著，又有一些人從后門硬擠了進來，“師傅，幫忙刷一下卡吧！”一個年輕的`姐姐對一個人說道。“這兒離刷卡那兒太遠了，過不去，你看幫我也刷一下行嗎？”一位阿姨拿著大包小包的東西，有些艱難的從她的包里翻出來她的卡。“好的好的，我?guī)湍f一下。”一個年輕的小伙子說道。

就這樣，無數(shù)雙手傳遞著這張公交卡，我的眼睛一直注視著它，“滴，滴”一聲刷卡聲響起。直到有人說：“這卡是誰的？認領一下！”我才回神。“我的，我的，謝謝哈！”阿姨笑著說。我笑了，“陌生人的溫暖”。我心里蹦出來了這么幾個詞。

可能陌生人的奉獻現(xiàn)在算不了什么，甚至可能說是廉價的。但這件事在我記憶的鐘里已浸潤一段時間，回憶的時鐘飛快的向后轉著……

初中作文 篇5

擁有一枝芬芳的梅花能使人心曠神怡，擁有一朵變幻的白云能給人無窮遐想，擁有一縷清風能令人神清氣爽，而我又擁有什么讓我幸福而快樂？

我有一束陽光，那是我的同桌。我們初識是在開學的第一天。那天太陽躲在濃重的云層后面，我對初入中學的喜悅隨著第三次試圖與周圍的新同學打招呼的失敗而逐漸轉化成了對新環(huán)境的恐懼。明明是充滿新同學的明亮教室卻在我眼中變成了陌生人的透明屏障。如果在以后的三年里，一直都是這樣怎么辦……正當我沮喪的時候，忽然一道清脆的聲音打破隔閡：“你好！”我欣喜地回頭——那是我的新同桌，此時他正微笑著和我打招呼。那笑容像陽光，直抵心底。窗外飄起了太陽雨，雨滴輕盈。陽光沖破云層，把淡淡暖意灑落人間。

我有一片海洋，那是我的恩師。她有海浪一樣的'披肩卷發(fā)，她有大海一樣的淵博學識，她有海風一樣的輕柔嗓音。老師總是把她所知一點一點地放到我們記憶的最深處。我記得最深刻的，是老師的板書，每一筆都寫得一絲不茍，一節(jié)課之后，黑板上便鋪滿了字跡，遠遠看去竟像是一幅畫作，擠滿了老師對學生的愛。

我有一米星空，那是我的班級。月亮是敬愛的班主任，而繁星便是我的同學們。記得第一次運動會，有一場拔河比賽，那是我班和與我們針鋒相對的鄰班。隨著比賽的愈加激烈，場上的氣氛也變得緊張，汗珠從參賽同學的額頭和鼻尖上一一滲出，像被擠捏過的橘皮。漸漸地，我班被鄰班占據(jù)了上風。“加油！”響亮的聲音響起，我轉頭望去，竟是班主任雙手攏在嘴邊做喇叭狀，向場上高呼。于是我們隨著班主任一起喊著“加油”，像是全班的力量都凝在了繩子的一頭，我們一舉得勝。那一刻，點點疏星聚在了一起，形成了一米璀璨的星空。

我擁有一束陽光帶給我溫暖，我擁有一片海洋帶給我學識，我擁有一米一星空帶給我力量和勇氣，他們是我最親密的摯友，伴我走向未來，走向夢想。

初中作文 篇6

在我以前的學校，班主任客串體育老師已是家常便飯了。可語文老師客串數(shù)學老師，你見過嗎?快來和我一起去開開眼界吧!

“天高云淡，望斷南飛雁”,在這個風和日麗的星期三，我們班的.第一節(jié)語文課開始了。“同學們，今天開始我們就要學習最后一個單元了，為了學好這個單元，我們先把整個單元讀一遍好嗎?”小魚發(fā)話了。

“好——”我們拖著調(diào)回答。

“不過，”小魚頓了頓，故作神秘地說，“今天我們要換一種方法來讀……”

她的話還沒說完，臺下就有人搶著問：“老師，快說，我都等不及了!”立馬引來一片附和聲。

小魚笑了笑，說：“我們來比賽。”

很快有人問：“那怎么個比法?”

“男女生互比，一人讀一句，讀錯了就自己站起來，最后看哪方站的多。”

“快開始吧!”大家一下子來了精神。

于是，一場讀書比賽就此拉開帷幕，經(jīng)過數(shù)十分鐘的角逐，結果終于揭曉：男生慘敗。為什么這么說呢?因為男生站了11人，而女生只站了9人。看到這個結果，女士們個個得意洋洋。

可大家忽略了其中一個重要因素：男生有29人，而女生只有17人。就在這時，下課了，女生們?nèi)c祝勝利了，男生們也開始節(jié)哀了。看著大家一個個失望的樣子，我決定為男生雪恥。就這樣，本著求學上進的精神，我迅速計算了一下男女生各方的出錯率，結果為：男：187/493，女：203/493. 天哪，我們居然贏了!我飛快的將這個好消息告訴了大家，然后，有人去告訴小魚，有人去找歡慶中的女生，讓他們節(jié)哀……沒過多久，全班都知道了。

第二節(jié)課還是語文。小魚就這事著重講了“錯誤率”的數(shù)學知識。她先向大家介紹了我的方法，又補充說這個方法不夠明了，所以向我們推薦了另一個方法:百分數(shù)。她說:“百分數(shù)容易計算，還直觀明了，錯誤率一目了然。”說完，她親自向同學們演示怎么求，怎么比。大家都聽得津津有味。演算完，她總結道:“數(shù)學源自生活，生活也離不開數(shù)學。”我們聽了，連連點頭。一節(jié)課就這樣不知不覺地上完了。

下課后，我禁不住感嘆:像小魚這樣反串的好老師，我到哪里去找第二個呢?

初中作文 篇7

從前，驕傲讓我成績下降；現(xiàn)在，驕傲讓我感受成功；將來，驕傲讓我不知放棄！

在唐朝，李白一直執(zhí)著于為國效力，雖然，歷經(jīng)失敗，但他依舊作下許多名詩；在春秋戰(zhàn)國，孔子一直執(zhí)著于宣傳儒家思想，雖然失敗，但現(xiàn)在所有人都感受著儒家思想的熏陶；在秦國，商鞅一直執(zhí)著于變法，最終成功，但他卻被害，不過秦國最終統(tǒng)一全國。他們都因為自己的執(zhí)著與驕傲在歷史上留下名字，讓世人記住。

放眼古今，有不少人是被自己的驕傲所害，但他們無怨無悔地堅持著，最終在歷史上留名，成為千古傳奇，驕傲如他們，有何不可？

雖然，李白看起來風光無限，朋友很多，但無一知己，沒人知道他真正的想法，可是在他的詩中卻從來都讀不出很強烈的悲傷，只給世人最美好的一面，但卻沒人能夠讀懂他內(nèi)心的.孤獨。當太陽升起時，依舊是一副驕傲不改的樣子。

雖然，孔子看起來刻苦求學，桃李天下，但自己卻不能為國效忠，無人了解他真正的遺憾，可是他把他的遺憾寄托在自己的學生身上，打破官府在教育的做法上的自私。當學生學成時，讓學生不要放棄自己的驕傲。

雖然，商鞅看起來一帆風順，作為很大，但暗地里卻有許多人陷害他，那時，沒人理解他真正的目的，可是他卻除了沒有放棄過自己的目標，堅持著自己的變法，雖然在途中屢受阻攔，但當他站起時，驕傲依舊不改。

古人亦是如此，為什么我們不能驕傲不改呢？他們并不是沒受過挫折，恰恰相反他們受到的挫折比我們多許多，他們能堅持，我們也可以做到！

驕傲，雖然會讓我們成績下降，但也可以讓我保留骨氣；驕傲，雖然會讓我們放松，但也可以讓我們堅持；驕傲，雖然會讓我們做事馬虎，但也可以讓我們認真。

初中作文 篇8

母愛如水，父愛如山。父母對我們的恩情，不是三言兩語就能說清楚的。在這個寒假，老師交給了我們一個特殊的任務，那就是調(diào)查父母。

調(diào)查表很簡單，只有“生日”，“愛好”，“社會職業(yè)”，“家庭角色”四個欄目，可是，我竟然一個也沒有填上，無奈，只得詢問爸爸媽媽，完成了這張表。完成這張表后，我有很多感慨。平時父母對我們可謂是無微不至，我們的`生日，愛吃什么，愛玩什么他們都知道，可是，我們呢？我們捫心自問：我是否留意過父母的生日?節(jié)假日我會選擇和父母過嗎？我們一點不了解父母，不愿意與他們在一起度過本應快樂的節(jié)假日。我們在與朋友們嬉鬧時，我們也從沒有想過我們的父母此刻在干什么，我想，他們一定很寂寞吧，因為他們沒有自己的孩子在與他們談話。我們應該多陪陪父母。民間有諺語：兒生日，娘苦日。當我們在為自己的生日慶賀時，我們是否想過用死亡般的痛苦，讓我們降生的父母呢?是否曾真誠地給孕育我們生命的母親一聲祝福呢？我們應該想著父母。我們與父母慪氣，不吃飯，不說話，父母為我們備好飯菜在廚房里，等我們氣消了發(fā)覺餓了給我們吃，他們也愛我們。我們應該理解父母。啊，我想，老師的用意就是在這里吧。

父母恩，永難忘。我們要懷抱一顆感恩的心，對父母，也對我們身邊的所有人。在此，我祝愿天下所有父母安康！快樂！