我學(xué)會了寫毛筆字作文（精選30篇）

在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我學(xué)會了寫毛筆字作文，歡迎閱讀與收藏。

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 1

這天，媽媽帶我去看書畫展。哇！墻上掛了琳瑯滿目的書畫作品，令我驚嘆不已。從那以后，我下定決心，練好毛筆字。

回到家，我纏著媽媽要學(xué)毛筆字。媽媽聽了，笑著說：“好啊！好啊！”說完，立刻沖出家門，給我報了名。第二天我來到了寫字班，看著那些小朋友胸有成竹地拿著毛筆，不一會兒，一個個飄著墨香的大字就從筆下誕生了。這么容易呀！我自信滿滿地想。接著，老師教我拿毛筆，我很快就學(xué)會了。然后，老師教我畫圈。可是，筆好像不在我手上似的，不聽我的.使喚，一會兒粗，一會兒細，老師又教我寫一橫。呀！原來一橫有這么難，我寫的橫像一個歪歪扭扭的毛毛蟲呈現(xiàn)在我眼前。我有些灰心。媽媽鼓舞我說：“不要氣餒，堅持到底就是勝利。加油！”

從那以后，我每天勤練毛筆字，到了寫字班后，認真聽老師指點。就這樣，我的字越來越寫得好看了。我還在區(qū)里書法經(jīng)賽得了一等獎呢！

是的，只要勤學(xué)苦練，就能練出一身好功夫。媽媽的教誨使我一生受用。

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 2

上二年級時，我看到學(xué)校書畫展板上哥哥姐姐們寫的毛筆字作品，十分佩服，自己也想寫一幅。于是在我的積極要求下，媽媽讓我跟鎮(zhèn)上一位很有名氣的書法老師宋老師學(xué)寫毛筆字。

學(xué)寫毛筆字握筆姿勢很正確。上第一課時，老師讓我們先學(xué)習(xí)握筆：右手的五指分為3組，食指和中指第一組，無名指和小指第二組，大拇指單獨一組。第一組的兩指鉤住毛筆，大拇指按下去；第二組手指中，小指附在無名指的指肚下部，輔助無名指把筆往外推。握筆時掌心要握空，就像古人說的`：“令掌虛如握卵”，這樣便于運筆。我按照宋老師說的去練習(xí)，不一會兒，就學(xué)會了會正確握筆，這讓我對學(xué)寫毛筆字信心倍增。

學(xué)會抓筆后，宋老師讓我們練習(xí)一個最簡單的字“一”。我們興奮而又好奇地圍著老師看他給我們示范，只見老師握好筆，左手墊在右手下面，一邊寫一邊小聲地念道：“頓筆，行筆，頓筆，收筆。”認真看完老師的示范后，心中便有了幾分把握。于是便抓筆，蘸墨，開始準備書寫。本以為這一筆橫很容易寫成，可沒想到，寫起來，手中的筆卻怎么也不聽我的使喚，抖呀抖的。寫出來的“一”字也是歪歪扭扭。本來就緊張的我變得更緊張了，一個個“一”字仿佛一條條毛毛蟲張著嘴巴朝我大笑，我急得滿頭是汗。老師看出了我的糾結(jié)，來到我身邊輕聲輔導(dǎo)我，并告訴我：不要緊張，慢慢來。我聽了深吸一口氣，調(diào)整好自己的心態(tài)，按照老師的講解慢慢練習(xí)。漸漸地，我沒有先前那么緊張，運筆也逐漸自如，手也不再亂抖，寫出來的“一”字比原來漂亮多了。老師還表揚了我，說我寫得不錯！聽了老師的表揚，我心里可高興了。

功夫不負有心人，經(jīng)過長時間的勤學(xué)苦練，如今我的毛筆字已經(jīng)寫得很漂亮了。我想：只要我好好練習(xí)，一定會和哥哥姐姐們寫得一樣棒！

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 3

有一次，我去了圖書館，廣場上有許多寫毛筆字的老爺爺。他們可真厲害，大筆一揮，一個漂亮而有力的字展現(xiàn)在我的眼前，我羨慕得不得了，纏著爸爸給我報了書畫班，我和書法就這么相識了。在去書法班的路上，我又蹦又跳，很是快活。當踏進書法班的那一刻，我被眼前的景象給鎮(zhèn)住了：古老的裝飾，木質(zhì)的地板，地上擺滿了學(xué)生的作品，有泥塑，有鐘表，有相框，尤其是同學(xué)們的書法作品，有的剛勁有力，有的清新秀氣，經(jīng)過裝飾，顯得格外醒目，屋子里飄蕩著濃郁的墨香。我惶恐地左顧右盼，心里像有只小兔在怦怦直撞似的，自己覺得很拘束，總是放不開。

老師很和藹，使我不再懼怕了，開始和她交流。我們談得很融洽，很開心。老師開始教我拿筆，拿鋼筆與拿毛筆截然不同，鋼筆沒有很細的.筆尖，也沒有粗細之分。毛筆可不同，有很多種類，規(guī)定死板，我拿筆學(xué)得用心，不一會兒也就學(xué)會了。老師又教我寫筆畫“點”，起筆時先頓筆，收筆要回筆。寫一個簡單的“點”也有這么多講究，墨不能太少也不能太多，如果墨太少，字會干巴巴的，如果墨太多，“點”就成了“大黑團”。

我進步很快，第二節(jié)開始練“一”字和“仁”字。“一”字很好寫，我寫了不大一會兒就過了關(guān)。可“仁”字不太好寫，我寫了幾次都沒過關(guān)，自己就像打了霜的茄子蔫了，可心里不知從哪兒來的毅力讓我堅持下去。我仔細地看老師是怎么寫的，慢慢地寫，慢慢地體會，一遍又一遍，足足練了一節(jié)課，才算過關(guān)了！

經(jīng)過一個多月的學(xué)習(xí)，我的書法有了進步。朋友見了我寫的字，也說寫得不錯。雖然學(xué)書法的道路是坎坷的，可過程是充實的，我也覺得快樂和滿足。

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 4

有一天，我到姥姥家吃飯。走到樓上的書房，看到姥爺?shù)臅郎嫌忻P，還有姥爺寫好的毛筆字，我的好奇心就來了。我便大聲喊到：“姥爺姥爺，我要寫毛筆字。”姥爺爽快地答應(yīng)了。

姥爺先教我拿筆的姿勢，寫字的要領(lǐng)。沒想到拿毛筆和拿鋼筆的`姿勢完全不一樣，我剛剛接觸毛筆，學(xué)起來真是很難。

終于，我學(xué)會拿筆的姿勢了，我姥爺就教給我寫了幾個簡單的字。我拿筆就很難了，更別說寫字了，結(jié)果寫出來的字歪歪扭扭非常難看！我就不想學(xué)了。

姥爺看出了我的心思，就說：“剛開始學(xué)都很難，熟練了就寫好了。”在姥爺?shù)墓膭钕拢矣謭猿謱懥艘槐椋瑢懗鰜磉€是歪歪扭扭的，什么字也不像。我把筆一扔，生氣地說：“不學(xué)了，太難寫了！”

姥爺耐心地勸說我：“想寫好毛筆字，只有多練。”

我覺得姥爺說的有道理，我就堅持練，練啊練，終于，寫毛筆字成了我的絕招，誰也比不上。

最后，我也總結(jié)出來了一個道理：想做好一件事，只有多練。

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 5

有的人會游泳，像一條小魚一樣在水中游來游去。有的人會溜冰，速度如同風(fēng)一樣快。這些我雖然都不會，但是我也有一個絕活，那就是練書法。

剛到書法班的第一天，我就覺得練書法很有趣。剛開始是學(xué)習(xí)拿毛筆，因為我學(xué)過國畫，所以拿毛筆對我來說一點都不難。和我一塊來的同學(xué)都不會拿毛筆，老師就讓我寫橫，其他人都先學(xué)著畫橫。我練了一張之后，老師就開始教我寫豎，我練得很認真，老師還表揚了我。其他同學(xué)畫橫，有的畫的東倒西歪，有的畫出了格，還有的整張紙上都畫得密密麻麻，像一條條黑乎乎的小蟲子，可愛極了。

就這樣堅持了幾個月后，練字的難度越來越深了。每次我都會覺得手很酸，于是我有了不想再學(xué)的想法。媽媽好像看出了我的心思，就認真地對我說：“學(xué)什么都不要半途而廢，加油，媽媽相信你一定可以行的！”聽了媽媽的話，我就繼續(xù)堅持練。慢慢的我又從枯燥中找回了練書法的樂趣。我的進步很大，老師開始讓我寫詩，簡單的寫出作品。開始我覺得有點難度，總是寫不好。但是我就想起媽媽和我說過的話，我就堅持一張又一張認真的練習(xí)。功夫不負有心人，我得到了很大的收獲，一張比一張練得好了。

在這兩年的努力下，我的字越來越好了。每逢過年的時候都會有人找我給他們寫春聯(lián)，當我聽到他們贊揚我的.字的時候，心里美滋滋的，像是吃了蜜一樣甜，感覺自豪極了，心里也會有點小驕傲。

真是“世上無難事，只要肯攀登。”在我想要放棄的時候我就會想起爸爸和我說過的話：堅持就是勝利，學(xué)什么都不要半途而廢的話，于是我就堅持到現(xiàn)在。我以后還會更加的努力，爭取更大的進步。

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 6

一天，爸爸媽媽領(lǐng)我到松花江邊去玩。在防洪紀念塔，我看到一位老爺爺，一手拎著小水桶，另一只手拿著超大號的毛筆，在水泥地上寫字。我上前一看，“哇噻！太好看了！”我情不自禁地叫起來。只見字寫得蒼勁有力，龍飛鳳舞，我于是對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。回到家我就對爸爸說：“我想學(xué)毛筆字。”爸爸看到我興致勃勃的樣子，就給我報了書法班。

上完第一堂書法課，一回到家我就把門一關(guān)，悶頭練起字來。我拿出畫氈、墨盒，蘸好墨，就有模有樣地寫了起來。我剛一頓筆，毛筆就像不聽使喚似地，頓出了一個大疙瘩，好像我故意往不好的.地方去寫。就這樣我的第一個筆劃寫砸了。

開始寫第二個。頓筆還好，行筆的時候，我的手仿佛飛起來一樣，竟然沒有把中間寫上。和老師說的斷腰是一樣的。第二個也演砸了。

接著寫第三個。頓筆還行，行筆也不錯，抬尖，哎呀！抬出個“兔子耳朵”，和老師說的不能抬得太高又是一樣的，又錯了。

原來看別人寫毛筆字好像那么簡單，換成自己寫確是這么難。我仔細琢磨，第一次失敗是因為墨太多，第二次失敗是因為中間沒寫上，第三次失敗是因為抬筆太高。我靜下心來，寫了一會兒，突然發(fā)現(xiàn)寫的已經(jīng)和老師寫的差不多了。

在接下來的日子里，我勤學(xué)苦練，沒事我就寫。遇到困難時我細心處理；遇到好寫的，我鞏固復(fù)習(xí)。有時候，我也會心浮氣躁，也會耍性子。有時候，我也會驕傲，會大張旗鼓地把自己的好字拿給別人看。

我知道自己寫得還是不夠好，所以今后還要繼續(xù)努力。現(xiàn)在我開始寫字了，我想等我練好了毛筆書法以后，要寫幾個漂亮的條幅送給大家。

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 7

每當我看到我的毛筆時，我就想起我剛學(xué)寫毛筆字時的情景。

那時我剛上一年級，一天，媽媽笑著對我說：“海同，今天媽媽帶你去學(xué)寫毛筆字，好不好？”我一聽，高興得跳起來，可是我還不知道毛筆是什么樣的呢！

到了老師的家里，老師就拿出毛筆給我看。我一看，啊，這就是毛筆呀！只見它的上面是長長的竹子做的.筆桿，下面是羊毛做的白色的筆尖，看起來就像一個感嘆號。老師先教我握筆，我怎么握也握不對。這時老師告訴我，要用大拇指和中指握住筆桿，食指放到最上面，其它的手指依次往下排開。我按照老師說的去做，還是不太像。我又看看老師的手形，慢慢地去模仿，慢慢地移動手指，老師也在旁邊不停地糾正，過了很久，我終于學(xué)會了握筆！接著，老師教我寫字，我寫得歪歪扭扭的，真難看，就像老鼠挖的一個個小洞和大洞，我難過地皺起了眉頭。老師笑著說：“因為你的手握得不直，手總是發(fā)抖，而且寫得太快。剛開始寫毛筆字都是這樣，不要緊張。”我放松下來，按照老師說的去做，右手握筆，手肘抬起來，左手按住紙，下筆以后用點力，慢慢寫，果然，我能寫了，我心里一陣高興！雖然我寫得不好，不過我很開心，因為我學(xué)會了寫毛筆字了。我想：以后我要努力學(xué)習(xí)寫，毛筆字，爭取當一個書法家。

我是從一年級開始寫毛筆字的，到現(xiàn)在已經(jīng)３年了，現(xiàn)在我已經(jīng)非常喜歡寫毛筆字了，而且寫得很好了，如果你想學(xué)，就請我來當你的老師吧！

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 8

在我的人生路上，我學(xué)會了很多東西，如：跳舞、唱歌、洗頭發(fā)、說話、走路……但令我永久不忘的是學(xué)寫毛筆字。

那是一個酷熱的夏天，媽媽帶我來到培訓(xùn)班學(xué)寫毛筆字，老師首先讓我拿一張紙和一枝毛筆，然后給我耐心講解著橫該怎么寫，豎該怎么寫……還告訴我寫字就像騎單車一樣，要靈活，不要像機器人一樣，寫字不要添，添了字就會呆呆的，然后老師給我排了一個“一”字，并且還抓著我的手寫了好幾個，開始老師抓著我的手寫，我覺得很輕松。可是，后來老師松了手，讓我自己獨立寫，我就覺得很困難了，我的手抓住毛筆微微顫抖著，寫出來的“一”字像一根根“狗骨頭”。而且由于初學(xué)寫毛筆字，我把自己弄得像“墨水人”似的`。抬頭望望周圍，那真是高手如云啊，個個寫得行云流水。

在培訓(xùn)班呆了一陣后，我悟出了一點點道理：寫字要靜下心來，不要急于求成，寫字時要先讀帖，把帖讀熟了再動筆。以后我根據(jù)自己揣摩的方法，一筆一畫地寫，我發(fā)現(xiàn)自己的字一天比一天有進步，還經(jīng)常在班上得到老師的表揚，有一次參加省第二屆“祥文杯”現(xiàn)場書畫比賽還獲得了三等獎，作品還被編進了一本書里哦！

這就是我學(xué)寫毛筆字的經(jīng)歷，不錯吧！把你學(xué)本領(lǐng)的過程“抖”出來，和我一起分享分享！

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 9

小時候，在老師那兒練硬筆書法，我手上雖然是寫著，但卻總是用眼睛去看那些大哥哥或者大姐姐寫毛筆字。你看，他們寫的字是多么漂亮，想想我，不禁低下了頭。看著一幅幅作品在他們的手中誕生，我是多么羨慕他們啊！

有一天，我對媽媽說：“媽媽，能不能讓我練毛筆字？”“好啊！但你不能說放棄就放棄！”媽媽對我說。

于是，媽媽給我報了毛筆班。一開始，老師先教我握筆的姿勢，再讓我練習(xí)橫和豎。老師就先寫了一個示范，接著，該我寫了，我興奮極了！我按照老師的字寫了起來。可是，毛筆在我手中怎么也不聽使喚，抖來抖去的。我寫出來的字一點兒也不像老師的字。老師寫起來是工工整整的，可我寫出來卻是歪歪扭扭的。老師對我說：“你看，我開頭有一個頓筆，結(jié)尾也有一個頓筆，而你連一個都沒有。”于是，我按照老師的方法去做，寫出來的橫果然好了很多。

到了第二節(jié)課，我把我寫的作業(yè)拿給老師看，老師說：“很好，你的橫通過了！”接著，老師又給我換了一個比較難的字。我開始寫了。一節(jié)課下來，我覺得我的`手很酸，小拇指連動都動不來了。

一節(jié)課……一個月……一個學(xué)期……一年……直到202年，一幅作品就在我手中誕生了，那一刻，我非常興奮，因為，我的美夢成真了！那一幅作品就貼在我們教室的墻上。

我喜歡毛筆字，因為，它是我人生中最精彩的一部分。

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 10

我學(xué)習(xí)毛筆字有一段非常難忘的經(jīng)歷！

記得有一天，我去上毛筆課，老師已經(jīng)來了，這節(jié)課要學(xué)習(xí)的是“之”字，老師說：“點要用筆頭摁下去，橫撇要干凈利落，最后那一個筆畫要出來一個像小腳一樣的尾巴。”我先沾了一些墨，再用正確方法拿好筆，我心太急了，就隨便寫了一個，老師看了很生氣，嚴厲地說：“為什么不做到我我剛才講的那些要點！”我心想:一定要認真寫好，不能讓老師失望，于是我調(diào)整好自己的心態(tài)，按照老師說的一筆一畫練起來，老師來到我的身邊，把我的兩張作品拿到黑板上做對比，并對大家說：這是仲毅同學(xué)寫的'，大家看看，是不是用心和不用心寫出來的作品不一樣啊，所以以后無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，做任何事都不要敷衍，要一心一意去做，失敗了不能氣餒，成功了不能驕傲，不過還是要表揚他哦！大家都要向他學(xué)習(xí)。"我聽了心里美滋滋的。我為我自己能寫一手好的毛筆字而驕傲，還讓我能夠抱著心平氣和的心態(tài)去處理每一件事情，也讓我嘗到了成功的喜悅！

嘿，我終于成功地寫出了一手好毛筆字了！

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 11

“沙沙沙……"，咦，這是啥聲音啊？噢，原來是我朋友在練毛筆字啊，只見他拿起毛筆，蘸足了墨汁，在宣紙上快速的寫起來，不一會兒，一個個漂亮的毛筆字就顯現(xiàn)在了紙上，看得我心里癢癢的，恨不得馬上就會寫毛筆字。

在我苦苦的懇求下，老媽終于同意給我報毛筆班了。于是，在我的緊張和期待中，人生中第一節(jié)毛筆課開始了。在課上，老師告訴我們?nèi)绾握_的握筆，并且傳授給我們一些基本筆畫的寫法。雖然我聽得很認真，但寫出來的筆畫還是千奇百怪：看吧，長橫像一只正在前進的毛毛蟲；斜撇呢，一點也沒力道，好像是畫上去的；斜捺就更奇葩了，不知情的人，還以為我在畫斜杠呢……

為了找出我寫不好字的原因，我和老師苦苦排查了半個月，終于查到了這件事的罪魁禍首，手抖和沒看仔細。沒看仔細？這容易，于是每次上書法課時，我的眼睛死死的'盯著老師，恨不得360度無死角的“監(jiān)視”著老師。就這樣，我的字慢慢地變好了。

我的字還有一個缺點，就是筆畫經(jīng)常要發(fā)抖，為了解決這一難題，我冥思苦想了好久，終于想出了如何不讓手抖的方法：在手上塞一個紙團。別不相信，這方法確實有用。從此以后，我的字就越來越順眼了。

因為克服了難題，我越來越喜歡寫毛筆字了，幻想著以后能像王羲之那樣，"沙沙沙……"幾筆，就留下了舉世之作。剛好都姓"王"，哈哈……先樂呵一下！

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 12

看著書房墻上的一張張獎狀，心里美滋滋的。想起一年前我練毛筆字的.經(jīng)歷，真覺得“功夫不負有心人”啊！

一年前我看見老師毛筆字寫得那么好，覺得寫毛筆字一定很有趣，決定去練，當我剛剛開始練毛筆字時，心里非常激動，我想鉛筆字我都能寫的那么好，毛筆字肯定也不例外。開始練習(xí)握筆桿，老師說：“大拇指和食指要夾住筆，中指在大拇指的下面，無名指要在小指的上面。”“原來握毛筆和握鉛筆還真是不一樣啊”，我心里暗暗感嘆道。練習(xí)握毛筆就費了我九牛二虎之力。老師又讓我寫“一”，我想“一”字，學(xué)前班就寫過了，這有什么難的，我沾上墨往紙上一寫，但并不像我想象的那么簡單，我寫的“一”像一個小山坡一樣，我練了好幾遍才寫好了這個“一”字。

這次經(jīng)歷讓我感到寫毛筆字并不是一件容易的事，必須多加練習(xí)，原來老師寫的好，是因為堅持每天練習(xí)，我也要向老師多多學(xué)習(xí)，用心寫好每個字。

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 13

我七歲的時候，媽媽給我報名參加了書法學(xué)習(xí)班。還記得剛?cè)サ臅r候心里挺興奮的，也答應(yīng)媽媽要好好寫，爭取將來寫一手好字。

我興高采烈地來到了書法班學(xué)習(xí)，剛開始握著毛筆還覺得挺新鮮的，可是真的寫了，卻完全不是那回事，因為寫的時候要站著寫，寫了一會，我的腿都硬了，腳后跟也痛。寫毛筆字是要靠腕力的'，毛筆要放直，手臂不能抖，要有耐心才能寫好。可是沒寫一會，我的手臂就酸了，好累，好枯燥啊！

我完全沒了剛來時的興奮，好不容易熬到媽媽來接我，我只寫了幾個字，而且寫得七扭八歪的。我哭喪著臉對媽媽說：“這太沒意思了，我不想學(xué)了！”媽媽看了看我寫的字，說：“寫得還不錯嘛！只要堅持下去，以后肯定能越寫越好。”我聽了媽媽的話，就一直堅持練習(xí)書法。

現(xiàn)在，媽媽每次送我去，朱老師都會表揚我，夸我的字寫得好，還說讓我以后有機會去參加書法比賽呢！

從這件事中，我懂得了不管做什么事都要有耐心，碰到困難要勇敢地面對，不能逃避，要堅持，這樣，不管什么事都能成功。

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 14

今天，我第一次去妙筆書法學(xué)寫毛筆字。

我本以為寫毛筆字非常簡單，但是今天去學(xué)習(xí)了之后我才發(fā)現(xiàn)，原來寫毛筆字比寫鋼筆字難得多。我非常緊張，生怕寫字寫得不好。坐在座位上的時候，我先把工具都放到桌上，然后，老師就開始教我們寫毛筆字。老師說：“寫毛筆字的'時候要先把毛筆粘上墨，接著把毛筆上多余的墨去掉，然后用左手按在紙上開始寫字。”

一開始，我的毛筆字寫得非常差，好多人都嘲笑我，但老師和爸爸媽媽一直在鼓勵著我。于是，我就把更多的時間用來練習(xí)。上課時，我也比以前更加認真聽講，更加有耐心。轉(zhuǎn)眼間，我的毛筆字寫得越來越好。回家后，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽開心地說：“你以后還要多多練習(xí)，爭取比現(xiàn)在寫得更好。”

從這件事情中，我得到了收獲：不管以后做什么事情，都要努力才能做得更好。

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 15

星期一的下午，我去書法培訓(xùn)班，開始學(xué)寫毛筆字。

上課了，書法老師把筆，墨，紙，研，鎮(zhèn)尺，書立都一一發(fā)了下來，我們開始一一的把這些新鮮的東西弄明白它們的用法，老師就開始教我們握筆和寫字了。

我們首先學(xué)些的是“點”，老師說：“點如高峰墜物，要把它寫的剛勁有力。”老師的話才剛落地，我就迫不及待地寫了起來，我剛一下筆就發(fā)現(xiàn)沒有我想象中的'那么簡單，我寫的跟老師寫的有天壤之別。這時，老師恰巧經(jīng)過我的座位，就拿著我的手寫了一下，我才恍然大悟，原來寫毛筆用力要柔，而且每一筆都有正確的運筆方法。于是我又寫了一個，這一次寫的和老師寫的有些相像。這一次，老師又走到我的身旁，連聲夸我寫得漂亮。我撓撓頭，不好意思地笑了。這節(jié)課上，老師還教了我們怎樣寫橫，豎，撇。

我開心極了，因為我終于會用毛筆寫字了，回到家，我一直練，一直寫，開心極了，我要認真地寫好毛筆字，將來做個書法家！

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 16

在我生活中，我最最喜歡的人就是我外公了。我外公今年六十五歲了，對我總是笑嘻嘻的。每天我寫完作業(yè)，就總是黏在外公身邊，纏著外公陪我游戲，給我講故事。外公的腦袋里好像裝了許多的'知識，怎么用也用不完。

一天晚上，吃過晚飯，寫完作業(yè)，我又如往常一樣黏住外公，跟外公唧唧喳喳的講我的小倉鼠的趣事。外公突然說：“我教你寫毛筆字吧。”“好哦！”我高興的答應(yīng)了。

外公剛拿出筆，我就迫不及待地搶過來，“寫什么？”我問外公，寫“一”。我想寫“一”太簡單了。“我連忙蘸了下墨汁，在紙上寫了一個大大的“一”字，寫完后，我仔細端詳了一下，太難看了。外公接過毛筆，一邊做示范，一邊給我講：“你握筆的姿勢不對，應(yīng)該這樣—大拇指、中指和食指捏筆，無名指指背抵住筆桿，小拇指抵住無名指不靠筆桿，五指捏筆的距離上下部要分的太大，指尖捏筆，還有什么掌豎腕亦豎，握筆松緊要適度……”

按照外公的教的，我又寫了幾個一，可總也寫不平，我有點兒不耐煩了，外公看出我的心思，語重心長的說萬事開頭難，無論做什么事兒，都要踏踏實實的，從“一”做起。接著，又給講了一個達芬奇畫蛋的故事，我聽了，不好意思的低下了頭，又拿起筆開始認真練了起來，心里也下了決心以后一定好好的把毛筆字練好！

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 17

每當我看見書桌上一張張工整的毛筆字時，我都會想起練毛筆字那一幕幕令我心疼而甜蜜的記憶。

記得小學(xué)二年級暑假的一天，我隨爸爸媽媽去看書畫展，我被書畫展上那些漂亮的毛筆字所吸引，我羨慕極了，下決心一定要學(xué)會寫毛筆字。于是，我就央求媽媽給我報了一個書法班。

我原以為寫毛筆字很簡單，和寫鋼筆字差不多。可是，剛開始我就有了麻煩，我根本不會握筆。這時，教書法的沈老師走過來，語重心長地說：“別急，盈舒，慢慢來，用大拇指和中指捏著筆，食指在中指上方一厘米的地方，筆桿豎起來就行了。”我按照沈老師說得去做，果然握好了筆。

開始寫字了，沈老師開始教我寫“一”。可是，平常看起來很簡單的“一”卻被我寫的一塌糊涂，最后干脆畫雞爪算了。

沒想到學(xué)寫毛筆字那么難，我一回到家就打起了退堂鼓，媽媽看出了我的心思，高聲地說：“當初是誰想學(xué)書法呢？當初又是誰懇求我給她報毛筆字班的呢？現(xiàn)在竟連“一”都不會寫，是不是很可笑呢？”我不想被嘲笑，于是鼓起勇氣向沈老師請教怎么寫好毛筆字，沈老師耐心地說：“別著急，只要功夫深，鐵杵也能磨成針，堅持下去，你會寫好毛筆字的。”沈老師的.話仿佛給我打了一針“強心劑”，我就不信我寫不好毛筆字。于是，每天中午回到家里，我第一件事就是寫毛筆字，盡管有時手腕都練疼了，但我還是咬著牙堅持下去；盡管有時耳邊傳來小朋友們的嬉戲聲，但我還是擋住玩的誘惑，認真地練著，練著……

我的字越練越好，老師的鼓勵，同學(xué)們的贊美堅定了我學(xué)好毛筆字的決心。練毛筆字如一爐火，鍛煉了我的勇氣和毅力！

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 18

記得8歲那年，我看很多小朋友都會騎自行車、彈琴等等。我知道那些我都學(xué)不好，看爺爺毛筆字寫得很好，看上去也并不難學(xué)，所以就去陳老師家學(xué)寫毛筆字。

來到陳老師家，陳老師先教我怎么鋪宣紙，又教我怎么握毛筆。陳老師幫我準備好墨水。然后，教我怎么蘸墨，讓我依樣畫葫蘆。之后，就教我寫筆畫了。我先學(xué)了第一個筆畫“橫”。陳老師示范一遍，看見陳老師寫的那么輕松，我更有自信了，拿起毛筆蘸了一點墨，看都不看就寫。“呀！平時寫的`鋼筆，筆頭硬硬的，寫起來很順手。可毛筆的筆頭又松又軟，老是不聽使喚。”我一邊說一邊寫了幾個橫，都那么難看。真想放棄了。陳老師好像看出了我的心思。和藹可親地說：“沒事，大膽寫，第一次嘛。”聽完陳老師的話，我恢復(fù)了信心。這次我更認真地寫。“哇，我寫出和陳老師一樣的橫。”我高興地說。

很多事情看似簡單，做起來卻難，但只要認真就能做好。

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 19

以前寫字時，我覺得我的字寫的太不好看了。媽媽說：“字寫的好看對以后學(xué)習(xí)很重要，你要不去學(xué)毛筆字吧？”我說：“好，我要像姐姐一樣寫字很好看。”

我剛開始寫時，寫的字總是歪歪扭扭的.。第二次寫時，媽媽說：“你要看好老師寫的字的位置和粗細。”我聽了媽媽的話，照著老師的字一筆一畫地寫，可是我寫的還是不夠好。媽媽又說：“孩子，你已經(jīng)有很大的進步了，只要認真努力，一定會越來越好的。”我說：“嗯，我一定會寫得更好的。”

經(jīng)過一個晚上又一個晚上的練習(xí)，我每一天都在進步。我對媽媽說：“媽媽，你說的對，只要認真書寫，肯定可以寫出好看的字。”

就這樣，我學(xué)會了寫毛筆字。

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 20

在奶奶家，看著奶奶行云流水般寫毛筆字，我忽然想到：寫水筆費力，字又多，不如我也改成寫毛筆字吧！

我原本以為毛筆字很簡單，但是寫了之后，才覺得難度可用一個句子形容：看著簡單，做著卻難。

“程序”是這樣的：先得準備好筆墨紙硯，再緊緊盯著字帖，而后一筆一捺開始模仿著寫字。開始了，我卻連筆都拿不穩(wěn)，讓奶奶教我——大拇指緊緊地頂住筆，食指和中指夾住筆的另一邊，最后兩個指頭在大拇指下卡住筆，把筆立起來。這姿勢太不舒服了。

我寫到一筆，奶奶跟著講到這筆的要點，比如位置、方向、大小和輕重，我看了又看，覺得奶奶說的`也對，就照著做很難。寫字時力度要控制好，只要稍微一用力過頭，墨水就會滲到下面墊著的報紙上，字就變亂了。

我感覺還是以前寫水筆的字比現(xiàn)在寫毛筆的字好看多了，毛筆字難寫，一小時寫不了幾個，人還感覺緊張到很累。毛筆字可真難寫啊，罷了，罷了！

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 21

“雷潘梓萌一等獎！”這是我第一次參加學(xué)校的書法比賽并獲獎。我是多么激動，又是多么感慨啊！我不禁回想起學(xué)習(xí)毛筆字的點點滴滴……

在柔和明亮的燈光下，鋪展開一張宣紙，聞一聞紙和墨汁的香氣，打開字帖，飽蘸墨汁，一筆一畫，起筆，頓筆，行筆，在宣紙上揮毫潑墨……這就是我每天晚上端坐在書桌前寫毛筆字的情景。日復(fù)一日，我一遍又一遍的寫、寫、寫……枯燥乏味總是難免的，還有我的“監(jiān)工”媽媽總是“橫挑鼻子豎挑眼”，似乎永遠對我的現(xiàn)有水平不知足。“這一豎是整個字的定海神針，怎么寫斜了？”“哎呀，這一橫怎么會這么長呢？”“注意注意，這里有個穿插，這個撇要包過來！”“不對不對，重寫重寫！”媽媽的`聲音里充滿了不滿！我的淚水在眼圈里徘徊，就差淚如雨下了。本來就練得又乏又累，再加上媽媽劈頭蓋臉的嘮叨，我簡直要爆炸了。唉！這日子何時是個頭啊？媽媽呀，你什么時候才覺得我寫得好呀？

除了要和媽媽的嚴格要求和反復(fù)練習(xí)的枯燥斗爭，練字的過程也充滿了波折。俗話說“看花容易繡花難”，最初，我寫出的字筆畫橫不平豎不直，像一條條毛毛蟲在紙上爬，又像戰(zhàn)場上殘兵敗將焉頭耷拉，沒有精氣神。看著這“作品”我有些灰心，媽媽鼓勵我：“別氣餒，找找方法，堅持練習(xí)。加油！”慢慢地，我摸索出了一套方法，先認真仔細地觀察范字，抓住字的結(jié)構(gòu)特點，看清筆畫的長短粗細。接著在腦海中模擬寫一遍，然后才在紙上一筆一畫地寫。

漸漸地，歪歪扭扭的字變成了端端正正的字；漸漸地，端端正正的字變得有幾分秀麗端莊；漸漸地，我的字也越來越有漢字的韻味了。媽媽的肯定與贊賞越來越多了，我練字枯燥的感覺越來越少了，我對寫毛筆字的興趣和熱情也越來越高了。

只有努力付出，才能有更好的結(jié)果。以后，我一定會再接再厲，爭取在其他書體上也取得好成績。

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 22

放暑假了，我興沖沖地拿出爸爸從紹興買來的字帖，仔仔細細地看了起來。看著看著，我對這本字帖著了迷，心里萌發(fā)了一個念頭，那就是學(xué)寫毛筆字！

下午，爸爸下班回家，我就追著他從客廳到廚房，再從臥室到餐廳，最終爸爸拗不過我，給我報了書法班。我當時高興得一蹦三尺高，相信自己一定能夠?qū)W好。

第一次上課，老師講了一些基本要領(lǐng)，然后讓我們先練一個字——“一”。這個字雖然筆畫很少，但是我絲毫不敢放松。心里像有十八個吊桶打水——七上八下。

我右手緊緊的握住筆桿，手心已經(jīng)微微地有了汗珠，右手一下一下地顫抖著。這時老師走了過來，他一把握住了我的手，行筆收筆，一點兒也找不出毛病。我馬上模仿著老師的，寫了一遍又一遍，直到自己滿意為止。

老師走了過來，贊許地對我說：“錢彥霖，加油！”看到自己的'成功，聽到老師的鼓勵，我的心里就像吃了蜜一樣甜。

我深深明白了一個道理：只要堅持不懈，什么事情都能獲得成功！

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 23

一手好字成就一生。

——《題記》

那是我上二年級的時候，望著別人寫的毛筆字這么漂亮，我不僅羨慕起來，還下定決心一定要練好毛筆字！

來到我學(xué)書法的地方，沈老師一筆一畫地教我學(xué)毛筆字，剛開始，我連筆都不會握，到現(xiàn)在已經(jīng)能把多寶塔牌練的孰能生巧了，這中間是經(jīng)歷了多少磨難才能變成這樣的呀！

我來到了書法教室，發(fā)現(xiàn)沈老師正在為我準備筆墨紙硯，剛開始寫橫畫的時候，我寫得就像一條彎彎曲曲的小蟲子一樣，沈老師告訴我：“要把橫畫寫直一些。”我按照老師交給我的方法來寫，還真的寫直了，老師說：“你進步了，但是還沒有筆鋒，應(yīng)該頓一下再寫會更漂亮些！”老師扶著我的手又寫了一遍，對我說：“現(xiàn)在你可以練“大”這個字了。”我心里嘀咕著：毛筆字寫的漂亮還真不容易！

但是我加緊練習(xí)，字一天一天的在變化，終于我寫出了人生中第一副毛筆字作品：學(xué)無止境。老師夸贊我：“這副字真是你寫出來的.嗎？太漂亮了！”聽到這話，我的心像吃了蜜一般甜，又喜滋滋的。

接著，我繼續(xù)練習(xí)，開始寫古詩，眾人都紛紛贊嘆，就連媽媽也很高興，把我的作品一直拍照。

就是學(xué)習(xí)了寫毛筆字，所以我才悟出一個道理：只要功夫深，鐵杵磨成針！

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 24

二年級暑假的時候，我寫得字非常好看，媽媽決定給我報一個毛筆書法課，讓我寫得更好。媽媽把我領(lǐng)到毛筆字課兒，我一進門就看到墻上掛了一幅寫古詩的字，寫得蒼勁有力。當時我就非常羨慕。我要是也能寫出這么漂亮的字該多好。

這時老師先教我握筆的姿勢，可我握毛筆的姿勢就像拿鉛筆的姿勢，老師就必須把握筆的'姿勢給我改正過來。于是，老師一個手指一個手指頭幫我擺正位置，我終于把握毛筆的姿勢學(xué)會了。

老師又拿了一張描紅紙讓我描。我就拿著筆小心翼翼地在描紙上寫“一”字。可是筆太軟了，好像跟我作對似的，描著描著，我不是把“一”字描斜了，就是把“一”字寫得彎彎曲曲像蟲子。我就非常著急，我心想：不能著急，剛學(xué)毛筆字，你要一個字比一個字好。這時我就鼓起勇氣把字寫好，練著練著，我把第五個字寫好了，老師看見就表揚了我。后來，我好好練習(xí)，越寫越好……

這個暑假過去了，我上了三年級，老師天天都夸我寫的字好，還給同學(xué)們展示我寫的字呢！

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 25

我學(xué)習(xí)毛筆字有一段非常難忘的經(jīng)歷！

記得有一天，我去上毛筆課，老師已經(jīng)來了，這節(jié)課要學(xué)習(xí)的是“之”字，老師說：“點要用筆頭摁下去，橫撇要干凈利落，最后那一個筆畫要出來一個像小腳一樣的尾巴。”我先沾了一些墨，再用正確方法拿好筆，我心太急了，就隨便寫了一個，老師看了很生氣，嚴厲地說：“為什么不做到我我剛才講的那些要點！”我心想:一定要認真寫好，不能讓老師失望，于是我調(diào)整好自己的心態(tài)，按照老師說的一筆一畫練起來，老師來到我的身邊，把我的兩張作品拿到黑板上做對比，并對大家說：這是仲毅同學(xué)寫的，大家看看，是不是用心和不用心寫出來的作品不一樣啊，所以以后無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，做任何事都不要敷衍，要一心一意去做，失敗了不能氣餒，成功了不能驕傲，不過還是要表揚他哦！大家都要向他學(xué)習(xí)."我聽了心里美滋滋的。我為我自己能寫一手好的`毛筆字而驕傲，還讓我能夠抱著心平氣和的心態(tài)去處理每一件事情，也讓我嘗到了成功的喜悅！

嘿，我終于成功地寫出了一手好毛筆字了！

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 26

為了讓我寫好字，爸爸特地為我報了毛筆字培訓(xùn)班。那個地方叫“墨道齋”，每個周末，我都會去那里學(xué)習(xí)。

這天，我?guī)虾谥⒚帧⒚吋垼缭绲貋淼浇淌摇＠蠋熥屛覍憽杜R江仙》，這幅作品有六十個字，我把每個字都練過了，現(xiàn)在要把它寫成作品。

老師說：“寧子軒，練字特別認真，速度也很快。”我不好意思地說：“這沒什么，我喜歡寫字。”老師指導(dǎo)我鋪開宣紙，倒好墨汁，開始寫作品。我抬腕提筆，一筆一畫地寫著。足足過了一個多小時，我才把這幅字寫完，老師看完后，贊許地說：“寫得真不賴，繼續(xù)加油！”我學(xué)寫字的勁頭更大了，主動把寫得不好的字在白紙上重新寫了一遍。第二遍寫出來的'字比第一遍好多了，但仍然有寫得不好的字，我沒有氣餒，繼續(xù)重新寫，直到自己滿意為止。

這次學(xué)習(xí)，讓我充滿信心，連回家的腳步，都比平時有力得多。

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 27

可能是遺傳自父親或者后天的愛好，我特別喜歡中國書法，看著那些剛強有力的中國書法，不禁對寫字的人贊嘆不已。買了練字工具和字帖。

去了幾個輔導(dǎo)班，開學(xué)了，輔導(dǎo)班就結(jié)束了。下載了關(guān)于書法的教學(xué)視頻，開始寫。

剛拿起筆的時候，手會抖，會不平，會直立。但是，經(jīng)過幾天的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我的手抖好多了。我站著認真模仿字帖，看著自己的'字一天天地變美，也有了成就感。

雖然現(xiàn)在沒有老師指導(dǎo)，但是我相信只要我堅持練習(xí)，畢業(yè)后一定會有進步的。

中國書法也是中國傳統(tǒng)文化。我相信我會學(xué)好這個傳統(tǒng)文化，繼續(xù)發(fā)揚光大！

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 28

今天早上，我閑來無事，就想來練練我的毛筆字。我拿出筆墨紙硯和字帖，坐在桌子邊看字帖上的`坐姿和執(zhí)筆方法，并認認真真地寫起來。才寫好“木頭”兩個字，我就十分不滿的皺起了眉頭，這哪像字啊！一橫是一條扭來扭去的蛇；一豎是一根細木棍兒；一捺成了大掃把；一點像個大墨團。這時，爸爸看到我在寫毛筆字，就興致勃勃地跑過來，要教我寫。

爸爸拿過筆，寫了個字作示范，對我說：“寫毛筆字，橫和豎都不能斷斷續(xù)續(xù)，也不能從頭到尾都平均用力。因為毛筆字的粗細是由運筆時提與壓的力量來決定的。”我恍然大悟，又寫了幾個字，果然好多了。我又寫了“中國”兩個字，可“中”字上重下輕，不好看。我細細琢磨，決定把“中”分成四等分，頭，身各一份，尾兩份。這次我不敢有一點兒馬虎，起筆頓一頓，果然好看了。

毛筆字大有學(xué)問，而且不是一朝一夕就能練成的，我一定要努力學(xué)好它。

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 29

這幾天，一直下著雨，我閑著無聊。突然，我看見家里的毛筆。我想：干脆就寫毛筆吧！也可以解解悶兒。

說干就干。我先把毛筆在水里泡一會兒。我利用毛筆泡的時間，把墨水、墨盒、大楷本找齊。再把墨水倒入墨盒李。再搬一個凳子來到一張桌子前。這時，毛筆也剛好泡好了。于是，我就“開工” 了。

我坐在桌子前，卻不知道該寫些什么。突然，我眼前一亮，看見了門上貼的春聯(lián)。于是，我想；干脆就寫春聯(lián)吧！

我連忙拿起毛筆，寫門上貼的春聯(lián)：“和順滿門添百福……”當我寫完這副春聯(lián)，就要認真來欣賞我的“杰作”時，我卻傻了眼。因為我寫的歪歪斜斜，有的連我自己也不知道是什么。

哎，第一次寫毛筆失敗了！

經(jīng)過上次的`失敗，我知道了寫毛筆一定要心平氣和，不要慌慌張張。

緊接著，第二次寫毛筆開始了！

我這一次接受了上次的教訓(xùn)，果然“功夫不負有心人”，筆上一次寫的好多了！

這時，我的媽媽看見我在寫毛筆，我媽可是“毛筆狂”啊！只要她看見誰在寫毛筆，都趕緊跑到那兒，把人家擠過去，自己在那兒寫毛筆。只能怪我運氣不好，讓老媽發(fā)現(xiàn)了。哎，只有看她寫毛筆 的份兒了。

雖說我媽是個“毛筆狂”，但她可不是隨便寫的。她寫的非常好。我曾經(jīng)還拜她為師了！

老媽把我“擠”過去了，我又不想看。我只能去干別的了。哎！

　　我學(xué)會了寫毛筆字作文 30

大約10月中旬，我們學(xué)校的五年級學(xué)生開始了毛筆和鋼筆的強化訓(xùn)練，以便在11月24日的報名考試中取得優(yōu)異的成績。我作為一個五年級的學(xué)生，當然也參加了這個“特訓(xùn)”。想知道我練字時的心情嗎？我來告訴你！

我還記得我第一次練字的時候，連筆都不知道怎么弄，被同學(xué)“嘲笑”，但沒什么感覺，繼續(xù)自己寫。但我雖然沒練過毛筆，但至少能判斷文字的丑與美。當我寫完第一個字的時候，真的覺得自己的臉丟了，像一條蛇在爬，歪歪扭扭的。我還是克服了困難，又練了一遍，還是很難看，一直安慰自己：沒關(guān)系，第一次寫的時候是這樣的。我又寫了一筆。日復(fù)一日，已經(jīng)一個星期了，我的`字還是沒有進步。我害怕，甚至想過放棄。但最終是父母的幫助，同學(xué)的信任，老師的肯定，鼓勵我更加專注地練習(xí)毛筆。終于到了考驗我的時候了，到了考年級的時候了。我走進考場，一絲不茍地寫下每一個字…

通過我寫的這篇文章，大家應(yīng)該知道耐心的重要性。希望大家能像我一樣通過一件小事理解耐心這個詞。

看小事就明白耐心的重要性！