彈鋼琴小學作文

在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的彈鋼琴小學作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

彈鋼琴小學作文1

我五歲那年，媽媽帶我去鋼琴老師那里去學彈鋼琴。

到了老師那里，我就緊張了起來。媽媽鼓勵我，說：“毛毛，不要怕。好好學習彈鋼琴，媽媽在這里陪你！”于是，我就坐到了琴凳上。老師說：“手要放松點，自然提起后放在琴鍵上。”我照著老師教我的方法去做，可是，怎么也不行。我又試了一次，“咚”“哦，成功了！”我興奮得手舞足蹈，甚至不小心摔倒在地上，我趕緊爬起來。老師又說“你把手指抬起來，然后輕輕的彈奏琴鍵。”1、2、3、4、5——“聲音真好聽呀！我不停地跟著節奏，彈出不同音符的音高，”1、3、3、5、3、3、1、3、5、5、3！“多么動聽悅耳呀！那天晚上，我學會了彈琴的基本方法。

現在，我彈琴的技術已經比原來好多了，能夠流利地彈出一首首曲子了。雖然我彈琴的時候有些好動，爸爸媽媽也經常因為我彈琴不認真而批評我。我彈琴的技術雖然一般般，但我會更努力地學習，彈出優美的曲子。

以前，我為別人會彈琴而羨慕，現在，我為自己而感到自豪！

彈鋼琴小學作文2

從小媽媽就送我去學鋼琴，她說鋼琴能讓我變得更優雅，讓我在急躁的時候平復心情。

學琴的過程是很艱難的，許多人中途就放棄了，但我堅持了下來，通過一次次練習，終于能彈出一首首曲子了。

鋼琴是一件神奇的樂器。有一次學校考試，我做錯了好多題，連九十分也沒拿到，還被老師訓斥了一頓。回到家中，我就在房間里發泄，心里一點也不滿意，甚至懶得看書包一眼。于是我就坐在琴凳上，開始彈起鋼琴來。彈著彈著我突然發現自己的心情不那么浮躁了，反而被悠揚的琴聲帶得歡樂起來。

鋼琴還是個能讓我獲得榮譽的東西。因為我會彈許多曲子，大大小小的比賽都能用上。上一期的國際藝術節，我就輕松拿了一等獎，不僅獲得了成就感，還在學校提高了人氣，真是一舉兩得。

我覺得鋼琴也是一項體育運動。沒學會鋼琴時，我還只是個腦子不怎么靈活的小孩子，每次學校考試我總是錯誤百出，反應也慢。但學會鋼琴后，我竟然變得聰明起來，每次測試都能在班級里拿到好名次，與從前簡直判若兩人。我想，這應該是我彈琴時左右手都在運動，鍛煉了我的左右腦，所以才變得這樣的吧。

古人說，學海無涯，我想學鋼琴也是同樣的道理。即使以后高中沒有因鋼琴而加分，我還是愿意為藝術付出時間與努力。

彈鋼琴小學作文3

每到周末，我都會自覺地練琴。彈鋼琴就像是在表達情緒，可以幫你表達喜、怒、哀、樂。

一開始，老師讓我認識最基本的音符。我記得這個音符卻不記得那個音符。老師就說：“你看，這是五線譜，每一個音符都有它的‘家’。你只要記住這個音符的‘家’住在哪，你要彈的是哪個音。這樣，你就不會忘記了。”我聽了老師的話，決定試一試。我把在五線譜上最下面的音符彈出來，并記住了它的“家”在哪。果然，這樣彈簡單多了。老師又教我彈音階，可我總是覺得音階太枯燥了，根本就不想彈。老師對我說：“彈音階要注意強弱，就像上樓梯下樓梯一樣。如果你的鋼琴基礎一直停留在這里，那你就學不了新課。”我聽完老師的話，覺得老師說得對，于是我繼續彈鋼琴。彈著彈著，我突然彈得磕磕巴巴。老師見我一直彈不好這首曲子，就讓我每天過來彈這首曲子。

一天又一天過去了，我在無意中發現我竟然可以按照樂曲的主題來表達情緒。我有時彈的曲子磕磕巴巴時，是生氣。我有時彈的曲子飛快時，就像有一支火箭在一秒之內就能發射到月球一樣的速度，是著急。我有時彈得很流暢時，是快樂。我有時彈的曲子很慢很慢時，就像一只烏龜要花五分鐘的時間才能走一米，是悲哀。漸漸地，我

每次都會根據樂曲的主題來表達情緒。

彈鋼琴不僅幫我把生活變得豐富多彩，還給我帶來了許多樂趣。

彈鋼琴小學作文4

興趣廣泛的我，課余生活是那么的豐富多彩。比如下棋讓我有一種不服輸的勁頭，跳舞讓我增強平衡力，各種課外書籍擴大了我的知識面，但我依然最喜歡彈鋼琴。

說起對彈鋼琴的興趣，還得從小學一年級說起。那是春天，媽媽帶我來到一年一度的音樂會現場，那里的樂器真多呀！有婉轉優美的小提琴，有音色清脆的鋼琴，還有很多我認不出的樂器。音樂會上，一首七級的有十二面的曲目《小紅軍》，那位演奏家竟然會背下來，而且一個音都沒錯。那位演奏家雙手放在黑白相間的琴鍵上，有時高音，有時低音，那琴音如同一條清澈見底的小河奔向大海。他的演出感染了我，從此我對鋼琴有了強烈的興趣。

媽媽看出我對鋼琴的熱愛，二話不說就把家里的書房變成了鋼琴房，鋼琴老師也請到家里來了。彈鋼琴比小提琴難多了，剛開始，你必須得背會鋼琴的音在哪里，什么是升音，什么是降音。

從此我每天堅持練習，現在，我也會彈當年在那個音樂會上聽到的那首七級曲目《小紅軍》。鋼琴成為我每天都離不開的樂器了。

鋼琴，讓我靜下心來學會了耐心，鋼琴讓我學會了大方。鋼琴，你對我的幫助實在是太大了。

鋼琴，你是我的最愛。

彈鋼琴小學作文5

學鋼琴是一件很困難的事情，雖然如此，但是我還是學習了彈鋼琴。應為我相信，我一定可以學會彈鋼琴！

我學鋼琴的原因有很多，比如：為了不浪費時間.為了玩.為了快樂……但是其中的一點我覺得很重要——鍛煉手指，提高腦部發育。因為學習了鋼琴，我的手指就可以變得非常的靈活。這樣我也會很快樂。

當我開始學時，我基本上都是在玩，后來我就開始真正的學了，后來出現了一件事情，讓我不想再學鋼琴了。那一次上鋼琴課，我正快樂地彈著，我的鋼琴老師她自己錯了，可是她還說我錯了，之后她看了一下，看到了她的錯，可老是不承認，她還打我。我當時非常非常生氣。一直說不想學了。可是聽了媽媽的鼓勵，我又重新想學習鋼琴了。

但我換了一個老師。這個老師使我得到了希望。她也讓我成功順利的過級。到現在這個老師還在教我。

為什么這一個老師能讓我有了希望呢？這是因為她擁有教學的方法，只有方法才可以讓我學得感興趣，也可以讓我與老師配合好。也就是說，只有好的方法，才可以學好鋼琴，只有學好鋼琴才可以使自己的希望成真。

很高興，終于學會了彈鋼琴。

彈鋼琴小學作文6

我的課余生活豐富多彩，有畫畫，看課外書……都是我的最愛，但是我最愛的是彈鋼琴。

小時候，我上幼兒園時，一位馬老師天天彈鋼琴，我聽著很好聽，便很羨慕，，也想學，后來，我把這個想法告訴了爸爸媽媽，他們非常支持我，便給我找了一位鋼琴老師，先學了幾個月，看我很喜歡，就給我買了一臺黑色的鋼琴，剛開始，我彈得很順利，便自信滿滿，有時還能得到鋼琴老師的表揚和小紅花由于曲子越來越難，書上的“小蝌蚪”越來越多，密密麻麻的，我也上了小學，作業也多了，我便慢慢對鋼琴疏遠了，從每天彈，變成了一周只彈4、5次，甚至兩天彈一次。在媽媽耐心的鼓勵。讓我們繼續下來。今年，我成功的過了八級，拿到了八級真證書和獎杯，記得當時，我在臺上彈著優美的曲子時，我是多么驕傲，當我拿到證書和獎杯時，我是多么自豪，站在臺上，我一邊聽著評委老師的點評，一邊回憶著我以前彈鋼琴的畫面。當我拿著獎杯和證書給家人看時，我是多么開心，高興，快樂。

現在鋼琴已成了我的知心朋友，在我傷心時，我會彈一首憂傷的曲子，在我開心，快樂，得到別人的贊揚時，我會彈一首活潑的曲子。我愛彈鋼琴。

彈鋼琴小學作文7

我是一個活潑、會彈鋼琴的小女孩。活潑就不用說了，令我最自豪的是我會彈鋼琴。記得剛開始學琴時，每次還課，老師都要指出我彈鋼琴時手形不對。于是，我每天在家練琴時，時刻提醒自己要注意手形。通過我認真刻苦地練琴，在下一次還課時，老師表揚了我一番。

一開始彈鋼琴，覺得很有趣，慢慢地就感到很枯燥，后來我把這件事告訴了媽媽，媽媽鼓勵我，說：“茗茗，你就把彈鋼琴當作是一種娛樂，只要你經常告訴自己彈鋼琴很有趣，慢慢地你就會喜歡上彈鋼琴了。”我聽了媽媽的話，帶著快樂的心情坐在鋼琴前，彈起優美的音樂。

今年暑假我報名參加了鋼琴五級的考試。考級那天，我很緊張，媽媽好像看出了我很緊張，就鼓勵我：“不要緊張，就當作在上吳老師的課一樣。只要你有信心，就一定會考好的。”聽了媽媽的話，我就在心里對自己說：“要有信心，一定會考好的。”當考級老師報到我的名字時，我坐在板凳上，一個個音符從我的手指中“跳”出來。我把三首曲子彈完后，考級教師就對我說：“文耀卿，你彈得真好！”

每當我寫完回家作業，我就坐在鋼琴前，彈著婉轉的歌曲時，我的心情變得愉快起來，我沉浸在美妙的琴聲中。

彈鋼琴小學作文8

我小的時候，看到鋼琴家在臺上彈著優美動聽的鋼琴，猶如泉水（流淌）般那么動聽，我聽得十分入迷。回到家，我請求媽媽給我買一架鋼琴。

終于在我五歲生日的那天，我收到了一份特殊的禮物——鋼琴，我高興地（得）一蹦三尺高。開始學鋼琴了，我發現原來彈鋼琴并不像我想象的那么美好，其實彈鋼琴挺枯燥的。每天都要練習吊手腕、雙音、跳音、連奏、和弦。開始的時候，我還挺有興趣的，可后來就不想彈了。鋼琴老師知道后對我說：“基本功非常重要，只有基本功練扎實了，彈奏的樂曲才能十分動聽，而且不傷手。”于是我只好回到家繼續練習基本功。

鋼琴最難的地方就是不要彈錯音。在彈奏的過程中，我不是忘了升fa，就是忘了降mi，有時候還把dao彈成mi。我去請教老師，老師對我說：“彈琴光下到功夫還不行，還要講究科學的方法。先把譜唱熟了，然后先左手練，再右手練，最后再和手；先斷奏，再連奏。”于是我按照老師教的方法經過無數次的`練習，終于能正確的（地）彈奏了。

通過這幾年的練習，我彈完了《拜厄》、《車爾尼》、《哈農》、《鋼琴基礎教程》等很多書。我的彈奏水平也越來越高，大家都說我彈奏的樂曲優美動聽。

通過學習彈鋼琴，我也明白了一個道理，學習任何東西，只要持之以恒并且講究正確的方法，就一定會成功的。

彈鋼琴小學作文9

我學會了一項本領，那就是——彈鋼琴。

上星期，媽媽不知從哪兒給我弄來一架鋼琴，我喜歡得讓我干什么都行！我輕輕地彈了幾下，“哆唻咪發……”啊！真好聽！

開始，我還不大懂怎么彈。媽媽說要給我找個鋼琴老師，我真期待啊！

幾天后，媽媽真的請來了一位美麗善良溫柔的音樂老師，她姓白。

開始彈鋼琴啦！白老師溫柔地對我說：“媛媛，彈琴的時候，要心平氣和，要專心！知道了嗎？”我回答說：“知道了！”白老師輕輕地彈了幾下，于是就教我彈起琴來。我找了一首比較好彈的歌曲。白老師先按開快鍵，再按“鋼琴”鍵，就可以彈出美妙的鋼琴聲啦！白老師先試著給我彈一遍，然后耐心地教我彈鋼琴。

我記得那一次，白老師因為家里有點事，所以我就只能一個人彈鋼琴。我把白老師教過的歌曲都復習了三遍。白老師回來的時候還說我進步了呢！別提多高興了！

我覺得彈鋼琴的好處是：能把手變得靈活，還能聽到令人陶醉的音樂呢！我竟然學會了彈鋼琴，真棒！

彈鋼琴小學作文10

以前看見哥哥、姐姐坐在鋼琴凳上優雅地彈著動聽的曲子時，真讓我羨慕不已。于是，我就吵著讓媽媽給我報了鋼琴班。

第二天，我和爸爸媽媽一起去了鋼琴班，打開我心里的音樂之門的第一堂鋼琴課。

我的第一堂課還算順利吧，老師開始教我認音了！我真的是又緊張又興奮，“Look，這個是中央C——哆，記住了嗎？”“嗯”我用力地點點頭，可老師讓我彈的時候，一緊張就把“哆”彈成了“咪”，聽起來也怪怪的，老師說：“這個才是哆!”我不好意思地笑了笑。經過反復的練習，我已經會彈《小星星》了，媽媽更是為我感到驕傲。

在練琴時我會想象著我像鋼琴家一樣面對著成千上萬的觀眾盡情演奏。

漸漸地，枯燥乏味的練習曲讓我對鋼琴失去了熱情，開始不愿意彈奏了，原來在我心里想成為鋼琴家的夢想一下子變成了泡沫。老師似乎看出了我的心思便對我說：“蝴蝶要經歷破繭而出的痛苦，才能得到驚人的美麗。任何事情都是從基礎做起，要想成功就必須堅持練習，盡管這些練習曲很枯燥也要堅持。”

老師的一番話讓我陷入了兩難的抉擇，有一點想放棄，可看看爸爸、媽媽和老師對我偷來滿是信任和期望的眼神，最終，我選擇了堅持。

彈呀彈，從四歲那可愛的身影到九歲那亭亭玉立的身影，在這五年里我最好最親密的朋友也只有鋼琴了，因此我順利的考過了6級。

一滴滴汗水伴我去音樂殿堂，一張張證書見證我的付出，因此我明白了：功夫不負有心人，只要努力就會有成就。

彈鋼琴小學作文11

鋼琴是一種高雅的樂器，我從五歲起就開始學習了。

一開始，外婆把我送去培訓中心時我有些緊張，因為我根本就沒有觸摸過鋼琴的鍵盤，只是在電腦中、鋼琴房聽過別人彈過鋼琴，很優美的聲音，那些哥哥姐姐還會彈好多名人的樂曲，比如貝多芬、莫扎特，肖邦等等，可是我什么也不會彈，這時我下定決心，我一定要把鋼琴彈好好。

我的老師叫張小蘭，第一天上課的時候，我好緊張啊，張老師說：沒事，不用緊張，慢慢來，你的手指長，學起來就比較容易，先把你的10個手指放到鍵盤上，左手的五個手指放到靠左的低音譜號。”

當時我并不明白什么叫低音譜號，于是張老師就給我畫了個圖，告訴我什么叫高音譜號和低音譜號，我明白了，可是我還是不了解什么叫升降號，于是張老師又耐心得給我畫了個降的符號。后來我終于明白了鋼琴里面所有的符號，張老師才開始上課了。以后，不管是刮風下雨，每個星期一次的鋼琴課，我都按時的去上課，這也是我必修的的功課，就像我的文化課一樣，我也要認真得學。

經過幾年的努力，在張老師的指導下，我已經彈會了好多樂曲、名曲，明年準備考鋼琴8級了呢！我最拿手的（獻給愛麗絲）這首名曲，已經彈得好熟練了，有時間的話，我可以給你們露一手哦！

彈鋼琴小學作文12

人們常說：“事情說起來容易，做起來難”，就象我彈鋼琴。聽著別人彈著優美的曲子，我也想彈鋼琴。可我剛坐在琴凳上，沒彈幾下，手就發痛，不聽使喚，左右胳膊酸痛酸痛的。媽媽在旁邊陪伴著我，鼓勵著我，我終于度過了鋼琴的初步難關。

下面我要學一些鋼琴的基本知識和指法。首先，練鋼琴時要讓十根手指穩穩的站在琴鍵上，這一基本指法我就練了三個月。然后練左右手的配合。隨著時間的推移，學的曲子越來越難，越來越多。每當別的孩子在自由自在的玩耍的時候，我卻在家里彈鋼琴；暑假里，別的孩子可以去這兒，去那，可我就不同，我只能在家里默默地彈鋼琴，一練就是一個小時，我的手臂又酸又麻，像灌了鉛似的沉重。我真想躺在床上睡一會，這是媽媽走過來說：“有想打退堂鼓了？既然你選擇了這條路，就應該堅持走下去，！”我的臉刷的一下紅了，一骨碌爬起來，繼續練琴。

書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。我相信：只要我堅持下去，勤學苦練，總有一天，我會取得最優異的成績。

彈鋼琴小學作文13

叮！叮！叮！鄰居小魚家買來了什么東西呢？吵得我睡不著覺。第二天起床，我跑到隔壁家一看，啊！大吃一驚！什么東西這么大，得十多個人才能抬得動，這到底是什么呢？我跑去問小魚，噢，原來是一種樂器叫鋼琴，彈起來可好聽了！肖邦就是彈這個的。我羨慕地望著鋼琴，心想：一定要讓老爸給我買一臺，我也要學會彈鋼琴。

我日日盼，夜夜盼。一個晚上，我和小魚從外面回來，我一回家，大叫一聲，“啊”！小魚連忙跑過來看，我家也買了一臺鋼琴，我高興得左看看，右看看，心里樂滋滋的！

開始學鋼琴了，老師教我彈鋼琴的手法，還教了一個很簡單的曲子，可我一彈起來就不對了，我練了好多次可手就是不聽使喚，每次都不正確，我生氣了，坐在椅子上。老師嚴肅地說：“你這么快就灰心了，學鋼琴一定得有耐心，才能學得好！”聽了老師的話，我又試著練了幾次，總算有進步，也更加有信心了！

過了幾個月，我跟小魚一樣學會了一些簡單的曲子，彈起來可好聽了！去年我通過了鋼琴二級的考試，現在我正在準備三級的考試。我一定要好好地練琴，不辜負爸爸對我的期望！

彈鋼琴小學作文14

記得我剛爬上鋼琴椅時，才6歲。那樣子簡直好笑極了。

那天，媽媽把我帶到老師家，我爬上椅子，老師就說：“你叫什么名字呀？”我回答說：“我不知道。”“好吧，來，先把手放在琴鍵上，要像抱小熊那樣的姿勢，手下要感覺握著一個蘋果，就像這樣。”老師邊說邊做給我看，“來，學下我吧。”

我把僵硬的手抬了上去。

“很好，來，我們來認識一下音吧。哆”“哆”就這樣，老師唱一次，我就跟一次。反復練習，總算熟練了。可以彈了，我一本正經地聽著老師“念經”，然后抬了抬大拇指，發出的是蚊子般的聲音，我又抬了抬食指，用力地敲下去，這次聲音是大了，可我的食指卻被我折騰死了。

好笑吧，接下來還有更笑的呢！

第一天學琴的時候，老師開始教我停頓標志。“這是要停一拍的。”老師頓了頓，說：“來，你彈一下這個‘閃電’標志吧。”我不明白老師說的“閃電”就是停頓標志，便在琴鍵上找到中央c迅速彈了兩次“哆”并大聲說：“閃電！”媽媽好氣又好笑，我癡癡地看著媽媽，過了一會兒，才用手指著書上的幾行“電線桿”說：”老師讓我彈‘閃電’。我不明白。”

這件事回想起來，還挺有意思的嘛。這件事不僅給我留下了深刻的印象，同時，也讓我知道：學鋼琴并不是件容易的事兒！

彈鋼琴小學作文15

在上幼兒園的時候，班里的小朋友很多都會琴，“叮叮咚咚”，好像一位位演奏家。于是，我有了學鋼琴的夢想。

剛開始，看著鋼琴上52個白鍵和36個黑鍵，我根本不知道“哆、啦、咪”在哪兒。在老師的教導下，我懂得了中央C、音階、琶音當我能熟練、完整地彈出我人生當中的第一首樂曲《小松樹》時，我興奮極了。

可是，當考三級時，就不一樣了。小蝌蚪一樣的音符布滿了全譜，長長的樂譜使我眼花繚亂。經常一練就是1、2個小時，手指練得又酸又疼。經過3個月的努力，我終于考出了三級。

之后，我越“戰”越通，在一年級結束的暑假，我一帆風順地考出了六級。在三年級時的一次比賽中，我獲得了銅獎。當我看著閃閃發光的獎杯，心里突然想起了樂圣貝多芬的故事。一份耕耘一份收獲的道理人人都懂，但這回讓我真正體驗了一下。

一滴滴汗水伴我去音樂殿堂，一張張證書見證我的付出。回憶幾年前在鋼琴前大哭的我，到現在坐在鋼琴前陶醉音樂的我，我學會了鋼琴，享受著鋼琴。