為什么我要抄一篇作文

最近，我的語(yǔ)文老師布置了一篇很難的作文，我看了題目后就覺得自己寫不出來(lái)。考慮到如果不交作業(yè)會(huì)影響我的成績(jī)，于是我想到了抄一篇作文。

選擇合適的作文

在開始抄作文之前，我花費(fèi)了不少時(shí)間尋找合適的文章。我需要找到與老師布置的題目相關(guān)的文章，并且要確保這篇文章沒有被其他同學(xué)抄過，否則就有可能被發(fā)現(xiàn)。

復(fù)制和修改

當(dāng)我找到了一篇合適的文章后，就開始進(jìn)行復(fù)制和修改。為了避免被發(fā)現(xiàn)抄襲，我進(jìn)行了大量的修改工作。例如，在語(yǔ)言表達(dá)上做出改動(dòng)、刪減或增加部分內(nèi)容等等。

提交作業(yè)

經(jīng)過多次修改和潤(rùn)色后，我終于完成了這篇作文。盡管心里有些不安，但還是決定將它提交給老師。我清楚地知道這并不是一個(gè)正確的做法，但在當(dāng)時(shí)看來(lái)似乎是解決問題最好的辦法。

良心招供

然而，在老師批改完作業(yè)并公布成績(jī)之后，我的心情變得十分煩躁。尤其是在聽到同學(xué)們爭(zhēng)論誰(shuí)寫得最好、誰(shuí)得了高分時(shí)更加焦慮。于是我決定向老師坦白實(shí)話，并承認(rèn)自己曾經(jīng)抄襲過。

面對(duì)懲罰

聽完我的解釋后，老師非常生氣，并讓我留下來(lái)接受懲罰。她告訴我，“如果你覺得寫不出來(lái)好的作品就可以去抄別人的文章，那么你永遠(yuǎn)也達(dá)不到真正優(yōu)秀的水平。”

總結(jié)教訓(xùn)

事后回顧這件事情，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己錯(cuò)誤所在，并且明白了“取之于人、用之于人”的危害性以及做事應(yīng)該遵循誠(chéng)信原則。從此以后，我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和寫作，并且秉持著真誠(chéng)、勤奮和誠(chéng)信的態(tài)度去面對(duì)生活中遇到的各種困難。

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