舞臺上，動人心弦的音符如同流水般歡快地流淌出來，奔放、激昂的曲調(diào)在空中回蕩，經(jīng)久不衰，我深深地沉浸在這美妙的音樂中……一曲終了，臺下頓時爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，伴隨著掌聲走下舞臺的那一刻，我知道這是給勝利者凱旋的喝彩。

記得那年我剛剛進入演出名單，然而老師卻找到我讓擔任本聲部的solo表演者。可我與老隊員比起來對參賽曲目可以說一無所知，而solo的樂段的難度更是見所未見。然而轉念一想，或許在這個平凡的世界里的每個人沒有一刻是平靜的，于是我答應了指揮并在屬于我的戰(zhàn)場開始戰(zhàn)斗。

每天放學后我總是第一個到排練廳，最后一個離開。剛開始練習時，雖然能磕磕絆絆地把曲目吹奏完，但對樂譜的生疏讓我吹出的樂曲顯得格外刺耳。尤其到了高潮部分，難度上來了，更是充斥著各種各樣的雜音。這時，我有意放慢速度，開始一個音一個音試著慢慢吹。盡管“砰砰”的按鍵聲和不流暢的號聲交融在一起，但我卻覺得沒有比這再美的樂曲了，因為我仍舊堅持“戰(zhàn)斗”。

這時，我靜下心來，仔細地辨識著譜子上的小蝌蚪，一點點在按鍵上摸索，找尋靈感。慢慢地你會發(fā)現(xiàn)乏味的五線譜不再是單純的符號，卻好像一個個跳動的小精靈在陪伴你。漸漸地，不再舟舟兒童文學作文網(wǎng)是機械式的練習，而是在享受音樂帶給我的愉悅。閉上雙眼，腦海就會浮現(xiàn)出一幅振奮人心的畫面：德國士兵在歐洲戰(zhàn)場面對槍林彈雨毫不懼色，勇往直前……這時內(nèi)心深處一個堅定的聲音響起：我要向德國士兵般敢于迎難而上，突顯戰(zhàn)士的本色。

夜色漸漸地籠罩了我的小屋，我仍在不厭其煩地練習這首德國的《雙鷹旗下進行曲》。盡管我反復地摸索，但樂曲的難度超乎了我的想象，吹出的樂曲總是缺乏連貫性和奔放激昂的韻味。這時，我有些急躁又有些倦怠，索性就停了下來，我一邊揉著紅腫生疼的嘴唇，一邊活動著麻木的手指……

片刻沉思后，我覺得對樂曲的理解有所欠缺。于是我開始輕聲哼唱樂曲，用心領悟它的精髓。漸漸地，有了不一樣地感悟。再次練習時，優(yōu)美的旋律和鏗鏘有力的音符逐漸在空中回蕩，我仿佛看到了德國士兵勇往直前的場面。此時，我不由自主地陶醉在這美妙的音樂中。

終于，迎來了演出的日子，我熟練地solo那個屬于我的篇章，宛如一個猛士在疆場馳騁，瞬間，我陶醉了。一曲終了，臺下爆發(fā)出雷鳴般的掌聲，我開心極了。伴隨著指揮走下舞臺的那一刻，我知道，我贏得了屬于我的戰(zhàn)斗。這時耳邊響起熟悉的歌聲“陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨怎能成功”。