我懂得了堅(jiān)持作文(匯編10篇)

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的我懂得了堅(jiān)持作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

我懂得了堅(jiān)持作文1

　　幼時(shí)我做事總是不堅(jiān)持，半途而廢。但從那一刻，我懂得了堅(jiān)持。

　　我的哥哥姐姐都會(huì)游泳，還說(shuō)游泳很簡(jiǎn)單，只要稍稍下點(diǎn)功夫就可以學(xué)會(huì)了，所以我也想學(xué)游泳。

　　媽媽給我報(bào)了個(gè)游泳班，來(lái)到游泳班，我興致勃勃的來(lái)到了游泳池邊。教練來(lái)了，讓我們都跳進(jìn)水里游泳，我激動(dòng)的跳進(jìn)水池，一點(diǎn)一點(diǎn)的游起來(lái)，我覺(jué)得我游的很好，卻讓教練發(fā)現(xiàn)了許多問(wèn)題，還把我訓(xùn)的“生不如死”。這時(shí)，我心中半途而廢的小惡魔又蘇醒了，我又不想學(xué)了，學(xué)都學(xué)不會(huì)，還要被教練打罵，還不如自己在我的小臥室里成天睡大覺(jué)呢。

　　所以第二天我就沒(méi)來(lái)學(xué)，但是我老是覺(jué)得心里有塊石頭，總是在身體里出不來(lái)。就在這一瞬，我又想起，當(dāng)初想像哥哥那樣游的很好，而且當(dāng)時(shí)學(xué)會(huì)游泳的信心那么強(qiáng)，如果就這樣放棄，還想學(xué)會(huì)游泳，豈不是癡人說(shuō)夢(mèng)嗎？于是我就又回去練習(xí)，雖然還會(huì)要被教練罵，但是如果不堅(jiān)持，怎么能學(xué)會(huì)呢？經(jīng)過(guò)不斷的努力，我終于學(xué)會(huì)了游泳。

　　堅(jiān)持堅(jiān)持，不斷的堅(jiān)持，那時(shí)我就明白了，奇跡是堅(jiān)持所創(chuàng)造的。

我懂得了堅(jiān)持作文2

　　在一件事中我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，不信你來(lái)聽(tīng)聽(tīng)！

　　有一次美術(shù)考試，我考了60分。我看到別人考了高分，就非常羨慕他們，但當(dāng)別人看到我的分?jǐn)?shù)時(shí)，就哈哈大笑，我非常生氣，很不服氣地下決心：在暑假里我一定要超過(guò)你們！

　　放了暑假，我讓爸爸給我報(bào)畫畫班，在畫畫班老師的教導(dǎo)下，我開始了練習(xí)。我畫好了一幅給老師看了看，老師說(shuō)：“不行，這幅畫的輪廓不準(zhǔn)確。”我對(duì)這幅畫重新修改，我改好了，又給老師看，老師說(shuō)這幅畫可以了，不足的地方都改完了，我頓時(shí)信心倍增。

　　整個(gè)暑假，我日復(fù)一日地畫。一天，我畫煩了，就想放棄，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你能行，不要半途而廢！就像諺語(yǔ)中所說(shuō)‘日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。’要堅(jiān)持啊！”我又認(rèn)真地畫起來(lái)。

　　就這樣，在一整個(gè)暑假里，我在老師的教導(dǎo)鼓勵(lì)下，堅(jiān)持練習(xí)，畫得也一天比一天好。

　　暑假班結(jié)束了，我回到了學(xué)校，把在暑假美術(shù)班畫的畫拿給學(xué)校的美術(shù)老師看，老師驚喜地夸贊我：“非常好，進(jìn)步很大！”我高興極了。

　　從這件事中，我明白了一個(gè)道理：無(wú)論做什么事都要堅(jiān)持，因?yàn)橹挥袌?jiān)持，才能成功！

我懂得了堅(jiān)持作文3

　　從前的我，一遇到困難，腦子就空了，腦海里只有一個(gè)放棄的念頭。而現(xiàn)在的我與當(dāng)初的我發(fā)生了截然不同的變化，“沒(méi)毅力”再也不是用來(lái)形容我的了，取而代之的是懂得了“堅(jiān)持”。

　　什么？不相信我懂得了“堅(jiān)持”？要聽(tīng)事情的來(lái)龍去脈？好吧，那就由我親自來(lái)為你們細(xì)細(xì)說(shuō)明吧！

　　那天，是一年一度的去社會(huì)實(shí)踐的日子，社會(huì)實(shí)踐就是讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。可是沒(méi)有毅力的我，能受得了這三天嚴(yán)峻的考驗(yàn)嗎？想都不要想，肯定不行！這不，第一天都還沒(méi)過(guò)完，麻煩就自動(dòng)找上門來(lái)了。在社會(huì)實(shí)踐的活動(dòng)項(xiàng)目里有讓我們自己做午飯的“艱巨”任務(wù)，雖然我們找來(lái)了許多的木頭，可是火怎么也燃燒不起來(lái)！我又一次想到放棄，可是這不爭(zhēng)氣的肚子竟“咕嚕咕嚕”地叫起來(lái)了。放棄的念頭被肚子的叫聲打消了！為了肚子老兄的溫飽問(wèn)題，我只得思考再思考，嘗試再嘗試。

　　終于，我想明白了樹枝點(diǎn)不燃的“奧秘”，那是因?yàn)槟绢^、樹枝有一點(diǎn)潮濕，那種潮濕用肉眼很難看出。我找來(lái)一些干枯的落葉，打火機(jī)“咔嚓”一響，枯葉點(diǎn)燃了，再把枯葉往木頭上一放，木頭也慢慢地燃燒起來(lái)。“哇！我們成功了！”我們邊嚷著邊急忙架鍋燒菜。

　　一頓美味的午餐，讓我明白了“堅(jiān)持就是勝利”這個(gè)道理。

我懂得了堅(jiān)持作文4

　　那天學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)，我和夢(mèng)雨都報(bào)名參加了800米和4×200接力，在大賽的前幾天我們天天練習(xí)，但她不是岔氣就是哪崴了，從未堅(jiān)持在練習(xí)中跑下去，我說(shuō)：“夢(mèng)雨，我看你比賽的時(shí)候怎么跑咯。”她總是一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“比賽就算爬也要爬過(guò)去。”

　　終于10月16日比賽了，800米和四×兩百米都在下午終于比賽開始了，夢(mèng)雨第一組，我第二組第一圈，夢(mèng)雨位居第二，第二圈，夢(mèng)雨又開始岔氣了，他捂著腰，艱難前行，掉到了第四，第三圈，夢(mèng)雨由于疼痛在操場(chǎng)上暈倒了，醫(yī)護(hù)人員把她扶起來(lái)走了50米，她用里掙開醫(yī)護(hù)人員的手，繼續(xù)跑，第四圈，她已經(jīng)體力透支了，慢慢的.跑，就離終點(diǎn)還差幾厘米，她再一次跌倒了，但我看見(jiàn)，她用盡最后一股力，爬到了終點(diǎn)，她成功了，算然第七名，但她跑完了全程，這也是一種成功，我為有這要一個(gè)朋友而自豪。我看見(jiàn)她是被兩個(gè)人架著走的，她的雙腿已完全沒(méi)有力氣。

　　到我跑了，我是含著淚跑得，這是感動(dòng)的淚，在比賽沒(méi)開始前，我想過(guò)中途放棄，但看了夢(mèng)雨的比賽后，我堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)，第三名，按說(shuō)我的成績(jī)比夢(mèng)雨好，但我覺(jué)得我輸了，我輸給了她的堅(jiān)持。

我懂得了堅(jiān)持作文5

　　我在上課外班的時(shí)候結(jié)識(shí)到了一位朋友，他的名字叫謝保羅，我問(wèn)過(guò)他為什么他的名字那么像外國(guó)人，他說(shuō)他的父母入的是美國(guó)國(guó)籍，他也入了美國(guó)國(guó)籍，所以名字叫保羅。他做事有一種堅(jiān)持不懈的一精一神。

　　有一次，我們要上奧數(shù)課。他提前半個(gè)小時(shí)就來(lái)到了教室。他在教室里把所有的奧數(shù)題全部做完，等到老師來(lái)了以后和老師核對(duì)答案。他堅(jiān)持不懈的做題令我很佩服。

　　有時(shí)侯，他在老師上課的時(shí)候做奧數(shù)題。老師好像已經(jīng)知道他正在做下一道題，就不叫他回答問(wèn)題。每次老師講題的時(shí)候，他就做下一道題。等到老師講完了題，他聽(tīng)老師說(shuō)出答案，然后再核對(duì)他自己的答案。接著做下一道題。遇到不會(huì)的題，他皺緊眉頭，別人打擾他，他也不搭理，直到做出來(lái)才出去玩。他這樣堅(jiān)持不懈地做題，取得了很大進(jìn)步，本來(lái)他以前在班上是中等的位置，現(xiàn)在已經(jīng)變成了優(yōu)等生。他還獲得很多獎(jiǎng)，這是他堅(jiān)持不懈的結(jié)果。

　　我也要學(xué)習(xí)他那種堅(jiān)持不懈的一精一神。

我懂得了堅(jiān)持作文6

　　一聽(tīng)“規(guī)則”這個(gè)詞，我就想起那個(gè)清晨我和媽媽過(guò)馬路的情景。

　　那是一個(gè)盛夏的清晨，我和媽媽正在去學(xué)校的路上。這時(shí)到了我們的必經(jīng)之路，十字路口，但是媽媽看見(jiàn)這邊馬上變紅燈，便想直接帶我走直線過(guò)馬路，不走斑馬線。這時(shí)，我心里同時(shí)想起了兩個(gè)聲音，一個(gè)說(shuō)：“從這兒走吧，要不然你就遲到了”，另一個(gè)聲音說(shuō)：“走斑馬線吧！你往來(lái)學(xué)校安全教育片上那個(gè)被撞飛的人了嗎？”，到底選哪個(gè)哪？我心里十分糾結(jié)，臉上皺起了眉頭。為了安全起見(jiàn)，還是選第二個(gè)吧，我想。這時(shí)，我也走到斑馬線上，并對(duì)媽媽大喊道：“媽媽，走斑馬線”。但媽媽看了我一眼，卻依舊無(wú)動(dòng)于衷。等過(guò)了馬路，我怒氣沖沖地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，讓你走斑馬線為什么不走”，“怎么了？”媽媽似乎有點(diǎn)不在乎。“媽媽，你不知道……”我便滔滔不絕地講了起來(lái)。媽媽聽(tīng)完了這段故事，感到非常震驚，嘴巴都長(zhǎng)大了，“原來(lái)不走斑馬線這么危險(xiǎn)呀！我以后可得注意了”。后來(lái)，媽媽過(guò)馬路每次都走斑馬線了。

　　“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)。”規(guī)則雖然只是一個(gè)簡(jiǎn)單的正確或錯(cuò)誤的問(wèn)題，但實(shí)施起來(lái)卻有一定的誘惑，特別是當(dāng)你面對(duì)很大困難的時(shí)候。這次，在規(guī)則面前，我選擇了堅(jiān)持。

我懂得了堅(jiān)持作文7

　　“爸爸，我想學(xué)騎自行車。”我對(duì)爸爸笑著，“好，我們?nèi)V場(chǎng)上學(xué)！”爸爸騎著哥哥的自行車，帶著我向廣場(chǎng)走去。

　　我戴上護(hù)具，跨過(guò)自行車，坐了上去。爸爸在后面扶著，“我要放手了喲！”爸爸大聲喊道，我扭過(guò)頭去看爸爸，“什么，爸爸居然放手了。”我心里想著，手在不知不覺(jué)中開始抖了起來(lái)，“啊！”一聲大叫過(guò)后，爸爸跑過(guò)來(lái)，扶著我站了起來(lái)。

　　“爸爸，我不想學(xué)了，”我嘟著嘴巴，低下了頭。“不行，做什么事都必須堅(jiān)持，孩子，我相信你能做到。加油！”我一聽(tīng)，抬起頭看見(jiàn)爸爸一臉堅(jiān)定。

　　“那好，我再試試看。”我膽怯地說(shuō)著，重新坐上了自行車，“騎車時(shí)要看向前面，手要握緊把手！”爸爸再三叮囑，我按照爸爸的叮囑，再試了一次。“啊！”我摔了一次又一次，爸爸也一次次的鼓勵(lì)著我。

　　終于，“爸爸，我成功了！”爸爸說(shuō)：“你看，我說(shuō)你能成功，還不信我。”我開心得笑開了花，爸爸牽著我，另一只手推著自行車回家去了。

　　看著受傷的膝蓋，我懂得了“堅(jiān)持就是勝利”。

我懂得了堅(jiān)持作文8

　　寒冬里，暖風(fēng)輕輕拂過(guò)臉頰，陽(yáng)光照在身上十分舒適。樹上雖然沒(méi)有小鳥兒，但地上的三角梅和梅花成了一幅美麗的畫卷……那一次，讓我懂得了堅(jiān)持！

　　騎自行車作為我們小區(qū)里伙伴最好玩的游戲，在我心目中一直占有著重要的位置。可我發(fā)現(xiàn)，我騎的自行車十分的緩慢。我正奮力地踩著踏板時(shí)，其它小伙伴在一陣車鈴聲中輕松地騎著兩輪自行車飛奔而過(guò)。我十分羨慕，多希望我也能這么快啊！

　　這時(shí)，我向媽媽提出了要求——我要把兩個(gè)笨重的輔助輪拆了。媽媽答應(yīng)后，把兩個(gè)輔助輪拆了下來(lái)，我欣喜若狂，心里樂(lè)開了花。

　　下午，我興奮地推著我的自行車來(lái)到空地上騎。我小心翼翼地上了自行車，心里像有一個(gè)調(diào)皮的孩子，老和我作對(duì)。我讓它轉(zhuǎn)左，它偏轉(zhuǎn)右。我讓它轉(zhuǎn)右，它偏轉(zhuǎn)左。我一不留神，一下子摔倒了，跌破了皮，我痛得眼淚都要流出來(lái)了，難道我學(xué)不會(huì)了？不如放棄吧？可我轉(zhuǎn)念一想，如果伙伴們也半途而廢，那他們?cè)趺磳W(xué)會(huì)的？我又騎上車，一次又一次地跌倒，一次又一次地爬起來(lái)。終于龍頭一次比上一次聽(tīng)話，終于我能輕易控制龍頭了！

　　夕陽(yáng)西下，我歡樂(lè)地騎著車，操控自如。耳邊的風(fēng)聲在為我祝賀，祝賀我學(xué)會(huì)了騎車，懂得了堅(jiān)持。

我懂得了堅(jiān)持作文9

　　記得有一次，我在做奧數(shù)題，可是奧數(shù)題太難啦！我絞盡腦汁也想不出來(lái)。這時(shí)候，媽媽在一旁鼓勵(lì)我說(shuō)：“加油，你一定能做出來(lái)的！”于是，我繼續(xù)想啊想，還是想不出來(lái)。然后，我又去問(wèn)媽媽，媽媽想了一會(huì)兒，告訴我她的解題思路，我按媽媽的思路接著想下去，不一會(huì)兒便做了出來(lái)。

　　再看到下面一道題目時(shí)，我想：這道題又該怎么做呢？我拿著計(jì)算器算了好一會(huì)兒，也沒(méi)想出來(lái)。

　　突然，我靈機(jī)一動(dòng)，這樣也是一種好辦法呀！我就按著我的想法去做了，不一會(huì)兒，我終于想了出來(lái)這道題該怎么填了。

　　我想起了在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，徐浩然跑步時(shí)摔了一跤的場(chǎng)景，正是靠著他的毅力堅(jiān)持跑完了全程，最后獲得了第三名，同時(shí)也收獲了同學(xué)們的掌聲！我也想到了自己平時(shí)在練習(xí)長(zhǎng)跑時(shí)，在后面的兩圈我真感覺(jué)自己跑不動(dòng)了，很想停住腳步，不想跑了。可是心底傳來(lái)一個(gè)聲音：“要堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持就會(huì)勝利！”就憑著這股堅(jiān)持到底的勁兒，我的長(zhǎng)跑進(jìn)步也很快！

　　這么多的事情讓我懂得了，做任何事情要堅(jiān)持，堅(jiān)持是成功的前提！

我懂得了堅(jiān)持作文10

　　還記得去年的圣誕節(jié)，老師安排我們板報(bào)小組出一期全英文的板報(bào)。

　　我一聽(tīng)到消息就立刻想版面該怎么設(shè)計(jì)，突然，一個(gè)想法從我腦子里沖出來(lái)：不如把鈴兒響叮當(dāng)和圣誕樹畫上去？就這樣！可是由于畫的太密了，被否認(rèn)了。

　　第二次，終于把板報(bào)出好了，但顏色畫的太淡了，根本看不出來(lái)，那天下午，老師把我們留下來(lái)，對(duì)我們說(shuō)：“這份工作有很多人都可以做，有的人說(shuō)不定比你們做的更好。但老師相信你們，你們能不能做好？”“能！”原本想要放棄的我在此重拾信心“加油啊，要努力做好！”晚上，我在網(wǎng)上不停的翻看著別人做的圣誕節(jié)板報(bào)，希望找到可以運(yùn)用的設(shè)計(jì)，哈！有了！我們可以用彩帶把板報(bào)分割成幾大塊，每一塊都有不同的內(nèi)容，這個(gè)肯定可以！第二天，我和趙一凡，樂(lè)千禧子正式開工，只用了半天時(shí)間，我們就出好了這一期的板報(bào)，并且得到了同學(xué)們的好評(píng)。

　　只要堅(jiān)持，無(wú)論做什么都能成功。