【實用】四年級收獲作文匯編六篇

在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編收集整理的四年級收獲作文6篇，希望能夠幫助到大家。

四年級收獲作文 篇1

為了慶祝“六一兒童節(jié)”，學(xué)校要求每個年級以班為單位準備節(jié)目，我們（4）班參加的節(jié)目是跳健美操。老師說還要進行年級評比。為了讓我們在短時間學(xué)會并跳得嫻熟。同學(xué)們除了在體育課上練練，就是利用課間休息時間練。

在練健美操的過程中，為了讓我們在短時間內(nèi)記住動作，王老師費盡心思，同學(xué)們每次都練得滿頭大汗，直喊累。老師說：“只要你將動作記住了，并做到位，你就不會感覺累。”剛開始我還不信，當后來跳得胳膊酸疼時，就懶得伸直了。但看到老師那么用心的教，自己也不好意思，老師也累啊！下了決心才免強將胳膊伸直，慢慢將動作也做到位。

果然，比先前要強多了。我覺得，絕對不是只將動作記住并做到位就不累了，而是你將動作做到位，會發(fā)現(xiàn)其實很簡單。動作熟練了，跳起來自然就有活力，在享受運動帶來的快樂時，會越跳越起勁。這也是我在練健美操過程中最大的收獲。只要堅持，沒有什么做不好。

說起來，健美操對于跳舞的我來講，應(yīng)該是簡單得不能再簡單的了，但我卻因為心里抗拒，不肯認真去學(xué)，喜歡縮著胳膊，生怕被別人碰到一樣。但真正做好了，卻還是覺得很有成就感的。

現(xiàn)在只有一有空，我就會找空地比劃比劃動作，努力改變縮著胳膊的習慣，在每一次的練習中，我都認真而投入，想“六一兒童節(jié)”為班級爭點榮譽，如果全班同學(xué)都這么想的話，那就沒有什么能阻檔得了這么大的力量了。

為“六一”加油！為自己的節(jié)日加油！

四年級收獲作文 篇2

時光飛逝，轉(zhuǎn)眼六年的學(xué)習生涯即將結(jié)束，翻閱日記，看著一個個稚氣猶存的字跡，目光不由得停滯住了。

——《新學(xué)期我的成長計劃》

一口氣讀完，發(fā)現(xiàn)了好多錯別字，嘿嘿一笑。對著計劃審視自身，發(fā)現(xiàn)還是有了許多可喜的收獲。

同學(xué)之間，笑面相對,不再為小事斤斤計較了，也知道試著去原諒別人無意的說笑，不再去理會那些無謂的流言蜚語，就連同桌無理取鬧的打人行為也知道忍了，依舊仰仗著那句話“不會寬恕別人的人，永遠也得不到別人的寬恕。”一切的一切，無論是接受的態(tài)度還是忍讓的心態(tài)，在時光的打磨和計劃的鞭策下，漸漸以德報怨。笑哉，古今多少事，都付笑談中。

學(xué)習之中，也知道緊張起來，期末的腳步近了，上課專心地聽，認真地做筆記，即便是下課也如饑似渴地消化著課上所講的內(nèi)容。課間，少了外出閑聊的心思，上課，多了積極動腦的身影。之一切細微的點點滴滴，都成了每一次成績的最好見證。

時光不等人，一晃大考將至，對著計劃，我又陷入了沉思……

四年級收獲作文 篇3

三個星期，短短三個星期，我從播音主持班畢業(yè)了，這期間，我得到的東西用金錢買不起，用財寶買不來。

我學(xué)會了朗讀詩歌散文，他在我人生路上樹立了一塊不朽的里程碑。

我學(xué)會了說正確的拼音發(fā)聲，他讓我擁有一口流利的普通話。

我學(xué)會了演講，他鍛煉我在何時何地都可以把話說得有點有面，娓娓道來。作文

我還學(xué)會了好多好多，這一切，都是誰教給我的呢？——是老師，是播音主持班里哪一位位認真負責、和藹可親的老師們啊！

在這十五天里，我的腰板挺直了——這是教形體的王善老師的功勞。作文

在這十五天里，我的普通話說標準了——這是語音發(fā)聲課的劉帆老師的功勞。

在這十五天里，朗讀詩歌我不在話下——這是詩歌朗誦課的江?i老師的功勞。

在這十五天里，當個小小播音員我是易如反掌——這是班主任辛星老師的功勞。

當然，還是同學(xué)們的功勞最大，他們的鼓勵是我離不開的動力。

三個星期，與老師同學(xué)們度過的.珍貴的三個星期，我收獲了累累碩果；得到了比那太陽更耀眼、比金子更寶貴的知識。我在結(jié)業(yè)會上戀戀不舍，哦！對，我還收獲了像彩虹一樣絢爛的友誼！

四年級收獲作文 篇4

坐在回家的車上，吹著微風，戴著耳機，摘桃的一幕幕像放電影一樣在腦海里閃過。

今天，我和同學(xué)們來到鄉(xiāng)下的桃園。遠遠地就看見郁郁蔥蔥的桃林。我們像離弦的箭一樣飛奔了過去。哇！它們在綠樹的映襯下，看起來更紅更可口了！只見一個個鮮紅的桃子，似乎正望著我們笑呢！我撲向一個又大又紅的桃子，一把摘了下來。桃樹葉嘩嘩啦啦地響著，好像在歡迎我的到來。可桃樹周圍有許多小蚊子，不一會兒身上就被可惡的蚊子大軍咬了幾個包。聽取同學(xué)們的建議，我貼上防蚊貼，又繼續(xù)摘桃了。

這回可要摘一個最大的。我小心地撥開樹叢，可什么也沒有。正當失望的時候，一抬眼，發(fā)現(xiàn)那棵樹上掛著一個又大又紅的桃子，我迫不及待地摘了下來。正當沉浸在美好的成就感中時，老師喊我們回去吃桃了。

剝開桃子皮，白白的果肉露了出來。我“啊嗚”一口咬了下去，一股甘甜的汁水在口中回味著。

吃著甜蜜蜜的桃子，心里別提多高興了。我和同學(xué)們手拉手，提著滿滿一袋桃子，心里充滿成就感。

四年級收獲作文 篇5

她的眼睛不再開心，滲透出一絲絲淡淡的，淡淡的憂傷。這一切的一切，不過是一個玻璃瓶……

那一天，風柔柔地吹著，小草跳著歡快的舞蹈，樹葉似一只只金色的蝴蝶飄飄悠悠地落到地上。天高云淡，但我的心卻一點也開心不起來，因為一個小小的瓶子，我和林益多多年的友情撕開了一條長長的口子。

那天，我和林益多結(jié)伴來到秘密山洞里，準備看一看我們親自栽的鮮花。走到洞口，爬山虎長得正旺，綠綠的葉子將洞口嚴嚴實實地擋住，如果不仔細看，是根據(jù)發(fā)現(xiàn)不了山洞的。我們撥開密密層層的爬山虎葉子，走進洞里，一條清澈見底的小溪，正發(fā)出“叮當，叮當”的聲音，像一串串風鈴唱著清脆的歌，到處綠蔥蔥的……

忽然，一個別致的玻璃瓶映入眼簾，它最底下有一層沙子，沙子上有一個小海螺和一張用鐵絲包裹住的褐色小紙，封口處是一個精美的小貼紙，小貼紙上粘著一串風鈴，風鈴有紅的、綠的、黃的、紫的、藍的，可真讓人一看就愛上！

林益多眼疾手快，一把抓住了小玻璃瓶。“憑什么讓林益多搶去，這可是我先發(fā)現(xiàn)的。”我心里頓時生氣了。

“林益多，你憑什么拿瓶子？”“憑我比你大一歲。”“不公平，你沒有聽過大讓小嗎？”“沒有！”“快給我！”我氣憤地吼起來。

我一把抓住瓶底，眼看瓶子馬上就能搶到手了。可是誰知林益多一松手。“啪——”的一聲，玻璃瓶碎了一地。

“劉睿曦，你賠我瓶子！”“憑什么我賠呀，你也有責任。”

林益多哭了，轉(zhuǎn)身向洞口跑去，快到洞口時，她忽然轉(zhuǎn)過頭，站了足足兩分鐘，眼睛狠狠地瞪著我，慢慢地說：“劉睿曦，我不要和你做朋友了。”說完，頭也不回地跑了出去，丟下目瞪口呆的我站在原地，心里想打翻無數(shù)個五味瓶一樣，眼前浮現(xiàn)出一個個畫面：我教她跳舞，她故意做得七倒八歪時，我倆哈哈大笑；她教我英語單詞，我經(jīng)常會念錯，她不厭其煩地示范……可是現(xiàn)在，就因為一個小小的，普通的瓶子毀了我和她的友情，值得嗎？不，一點也不值得。

我跑出山洞，來到林益多家，按響了門鈴。林益多出來，我牽起她的手說：“林益多，我們和好吧。對不起！”“沒關(guān)系，我也該說聲對不起，我剛剛也有不對的地方。”說完，我倆相視一笑，手牽著手，重新向山洞奔去……

那一刻，她的眼睛又恢復(fù)了以往的光彩，就像亮晶晶的寶石……

四年級收獲作文 篇6

過了一個寒假，我們長大了一歲，同時，我們在這個寒假中還收獲了很多。今天，我就來給大家講一講我學(xué)會的兩件事情吧。

這個寒假我學(xué)會了一道菜，這道菜叫做番茄炒蛋，也是我最喜歡吃的一種菜了，我把它學(xué)會了，我現(xiàn)在就來跟大家講一講，大家也學(xué)一學(xué)吧。先打開火把水燒干，再把番茄給切碎，搞成一塊一塊的。把雞蛋打在一個碗里，然后先放點油到雞蛋里面，把雞蛋倒到鍋里面去，在炒熟，然后放在一個干凈的碗里面，在同樣的把番茄也一樣這樣做一次，讓番茄和雞蛋分別都炒熟，然后，再把番茄和雞蛋都和在一起，然后再一起炒一次，而且這一次，不僅要加油，還要加一點點白砂糖，再炒個五分鐘后，差不多就煮好了。學(xué)習這道菜我花了兩天的時間，才把這道菜學(xué)會了。還有一件事情就是我明白了團結(jié)的意義，只有團結(jié)才能把很多很多的事情給搞定，搞得好。我也用團結(jié)搞定了很多的事情，團結(jié)就是力量，人多力量大，這兩句話說的可真對呀。

我寒假不止懂得了這些事情，還懂了其它的事情，寒假你們懂了什么事情呢，一起來分享分享吧。