有關《我》初中作文10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的《我》初中作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《我》初中作文 篇1

初次接觸“初中生活”，就被這個字眼迷住，初中生活，在我的眼中，它就是一條船、一只鳥、一條河。

初中生活是一條船，承載著我們對知識的渴望與對成功的向往駛向彼岸。

教室里，傳出的是書聲瑯瑯。下課時，走出的是莘莘學子。人們習慣了早上天還黑著就要離開溫暖的被窩去上學，習慣了中午走向教室時的興奮與快樂，習慣了晚上放學時對校園的不舍。這些，都是因為我們對知識的渴望與對成功的向往。而初中就是給予我們知識與讓我們走向成功的地方！

初中生活是一只青鳥，攜帶著我們對青春的向往與對未來的期望飛向遠方。

操場上，時而傳出人們在打鬧時的歡笑聲與尖叫聲，時而傳出一些人在跑步時的口號聲。在校園里，無時無刻不散發出青春的蓬勃朝氣，既使在冬天，在狂風暴雪之中，也不能阻擋我們青春活力，既使是在夏天，在驕陽似火的時候，也不能阻擋我們昂揚著的更快、更高、更強、更好的青春主旋律，是初中把我們的青春之種撒向遠方。

初中生活是一條河，裹挾著我們對夢想的執著與對現實的無奈奔向遙遠的未來。

深夜，常?？梢砸姷綄W生在桌旁復習，常?？梢砸姷綄W生端著書本苦讀。這一個個背影，包含著我們的夢想。在夢想之前，還有考試的緊張，還有畢業的惆悵，還有汗水與淚水，還有激情與疲憊……總之，要實現夢想，也是十分難的。而初中，就是幫助我們實現夢想的咒語，雖然有的人夢想成真，有的人卻無所獲得，但是它總是讓我們學會面對現實。

初中生活是船，勤奮是槳。

初中生活是鳥，激情是翅膀。

初中生活是河，理想是向前的力量。

我堅信，在我們眼中，初中生活中會有更多的勤奮、激情、理想，會讓我們變得更好！

《我》初中作文 篇2

今天我在學校看了一本童話故事書，里面有很多公主，比如說：白雪公主、灰姑娘、美人魚、貝兒公主、長發公主……

我回到了家，今晚，我睡覺的時候，被一道光給吸了進去，我醒了過來說：“這是哪l里這怎么像我今天在學?？吹降耐捁适聲锏陌籽┕鞯氖澜?。”

我跑過去一看，是真的，我驚呆了，我 進去一看，發現那個惡毒的母后叫我白雪公主，我再看看我自己，我怎么變成了白雪公主了。惡毒的母后說：“白雪公主，來把蘋果吃了，”突然出現了一道閃光，好險，我逃過一劫。

我又來到一個地方，哦，這是灰姑娘的家，母后叫道：”灰姑娘，你怎么站在這，還不去打掃衛生，我正走向廚房打掃衛生，那兩個姐姐，又讓我幫她們洗衣服，不久那道光又出現了，又把我吸到了另一個地方。

唉!我怎么在大海里，我拼命向上游，原來這里是海的女兒的故事，然而我也是一條美人魚，今天是我16歲生日，是我可以去岸上看看的時候，我沒有腿，只有尾巴，如果我直接去岸上不久就會死亡，不過，聽說邪惡的女巫，可以幫我，我去找她，她說要用我的甜美的聲音換我的腿，于是，我答應了，我的腿出現了。

我在岸上救了一個人，原來他就是王子，于是我和他舉行了婚禮，第二天，我成為了泡沫。流進了大海里。

我突然醒了過來，哦!嚇死我了，原來是個夢。

《我》初中作文 篇3

書是我們的好伙伴，它無時無刻不陪伴著我們。讀書也是我們發芽成長的過程，每分每秒都澆灌滋潤著我們。

這個暑假我就讀了一本老師推薦的書《長襪子皮皮》。這本書太有意思了，每次看的時候我都收獲很多。

皮皮雖然是一個滿頭紅發、小辮子翹向兩邊、臉上布滿雀斑、大嘴巴、牙齒整齊潔白奇怪而有趣的小女孩。但她確用她的勇敢和善良幫助著身邊的每一個朋友。

有一次，皮皮和杜米還有阿妮卡來到一家糖果店門口。里面有一大盒一大盒的紅的。藍的和綠的糖果，有長巧克力餅干，有一大堆一大堆牛皮糖和最吸引人的棒棒太妃糖?？墒情T口卻站著很多孩子，眼巴巴的看著陳列在櫥窗里的好東西。因為他們連五厄爾的小錢都沒有。皮皮二話不說，就買了十八公斤的糖果分給了大家。之后還給他們每個人都買了一種玩具以及一個陶瓷口笛。孩子們走上大街，吹著口笛，皮皮給他們打著拍子。孩子們高興極了，個個臉上都綻放著幸福的笑臉。皮皮就是這樣，在不輕易間就關心和幫助著身邊的每一個朋友。

讀了這本書讓我深刻的體會到，雖然皮皮沒有得到爸爸媽媽的關愛和照顧，但是她確依然自信、善良和勇敢，生活的無拘無束，自由自在。當然她也是有缺點的，那就是不愛上學和說謊話，這是我們不可取的。

這本書還讓我認識了它的作者——阿斯特麗德。林格倫（永遠的童話外婆）。她在1945年步入兒童文壇就標志著世紀兒童皮皮已經誕生了。她成功地用自己的作品，為全世界的孩子留下了一個又一個永遠不會長大的童年伙伴。我真想成為她那樣的人，給全世界的小朋友帶來快樂！因此，從現在起我要多讀書，努力練習寫作，將來也成為偉大的文學家。

讀書，不僅能讓我們增長知識，還能讓我們的生活豐富多彩，它是我成長的'養料。我愛讀書！

《我》初中作文 篇4

有人是在父母給予的幸福中成長，有人是在同學間的快樂中成長，有人是在失敗的挫折中成長，而我，則是在與朋友的競爭中成長。

說起競爭，就不得不提到我的朋友小蕾——她既是我最好的朋友，也是我最大的競爭對手。

大概是從幼兒園起吧，我們就開始競爭了，只不過那時是在為最后剩的一塊面包或者一個蘋果而搶。

上到小學，我們又在同一個班，真正的競爭才從那時開始。

剛開始，小蕾見到我學電子琴，心里一癢，竟也和我一同踏入音樂的殿堂。那時，我心里想：想和我比嗎？你差遠了！

可沒想到，一個月過去了，小蕾竟漸漸趕上我的水平，老師口中表揚的人，也由我變成了她。什么？這怎么可以！我不會讓她超過我！

原本懶惰的我，也勤快了起來，每天保持一個半小時的練琴時間。為了不能讓小蕾又戰勝我，我又開始加倍地努力，功夫不負有心人，我的琴技終于有了很大的進步。

小蕾始終與我相差一段距離，我知道——這一次，我贏了！

升到四年級，我們仍是同桌，開始漸漸懂事的我們，已經知道接納

對方，成為最好的朋友。誰說朋友之間不能競爭？恰恰相反，我們的競爭更加激烈！

四年級的數學難度變化大了，我不太適應，所以數學成了我的“瘸腿課目”。我常常對著小蕾滿分的試卷咬牙，回過頭，再無奈地看我不及格的試卷。難道這次競爭，我要輸了嗎？我心有不甘。

這時，小蕾出現了，她把她辛苦做的筆記送給了我，每天放學還去我家幫我講解我不懂的題目。我曾經問她：“小蕾，你就不怕我超過你嗎？”

小蕾伸手敲了敲我的腦袋：“笨蛋，沒有競爭對手的人，是感覺不到生活的樂趣的！”

后來，我的成績飛速提高，我終于又有能力與小蕾進行競爭了！

回頭看看才發現，小蕾使我改掉了懶惰的壞毛病，還使我的琴技、成績達到了頂峰！沒錯，小蕾，正是與你的競爭，讓我找到了找到了快樂的鑰匙，并用這把快樂的鑰匙，打開了成功之門！

《我》初中作文 篇5

今天是我校開展讀書月活動的第十二天，當老師問我有什么受獲時，我回憶起我讀書的歷程。

書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。

在我上幼兒園時，媽媽給我買來了許多故事書，我讀后受益匪淺?！栋籽┕骱推邆€小矮人》仿佛也把我帶到了那座小木屋里，同時，也告誡我：不能以外貌來判斷人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學的火花，將來報效祖國；《賣火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現在的幸福生活……書告訴我許多以前我不知道的故事。

《我》初中作文 篇6

十年后的我？噢，那我應該是個……對！我應該是一名鼎鼎有名的考古學家了！

我會組建一個考古小分隊，你或許會笑，十年后已有了非常高的高科技了．不用找就能發現哪里有什么珍寶，哪還用的著你們？那你就大錯特錯了．因為我恁調查的是至今也沒有挖掘的秦始皇陵，那是一個餓非常神秘的地方，一個沒有入口的地下宮殿．一般經驗少或不懂這行的人根本就進不去！

首先，我們用由我自己發明的穿越時空機再現了當初建造秦始皇陵的場面，我們還知道了當時最后封陵時的大致位置，終于，功夫不負有心人，我們找到了入口，由于皇陵里面已灌了毒氣，怕危害到人類，便用隔山吸毒器，把里邊的毒氣全部都吸干，我們便成功的進入了秦始皇陵．進入里邊，四周金碧輝煌，到處都是珍奇異寶，我們還用全球定位系統找到了秦始皇棺，只見那是一個不怎么大的地方，但是一點都不次于我們現在的高檔房間，一進去映入眼連的是一個大大的用純金做成的棺材，我們把棺蓋打開，秦始皇就平平的躺在那里，但是肉體都完好無損，身體周圍還有許多陪葬品，由于我每已把保護肉體腐爛的氣體吸干，怕把秦始皇肉體壞掉，我便用我所發明最高極的儀器把秦始皇的肉體縮小，放在里邊，最后，我們便把他帶到了我自己的博物館——宏偉博物館（中國最大最豪華），而且把他安頓好，我們用派了最精確最小心的人員，對秦始皇陵做了沒一個角落的檢查并把報務等珍寶也完好無損的帶了回來！……

從此之后，我們便成為世界上最最有名的考古小分隊，我也成我更有名的專家！

《我》初中作文 篇7

庭院里有一棵茁壯的枇杷樹，深褐色的枝干挺立著，遍布著斑駁的痕跡，它撐起繁密的枝葉,交錯縱橫的樹枝上有著沉甸甸的橙黃的枇杷.碩果累累，童年我經常站在樹下，仔細地端詳著它，十四年之久，我沒有那么頻繁地看那棵樹了,一一但那棵樹在春末夏初

的時節卻是金黃一片碩果掛滿了枝頭，真的如同項有光所說的那般"亭亭如蓋矣?！?/p>

童年的時候，那棵樹就已經挺立在那里了，據母親所說是

一位老人植下的，自老人去了之后，便無人照顧了，年年只結出青色的酸苦的枳來。母親看著心疼，便主動照顧起這課枇杷樹，在母親的精心照料下，枇杷樹也回報了她一樹黃橙橙的果實。春天里我總是咳嗽個不停，日里夜里總聽見我的咳嗽聲，鄉里說是“百日咳”，一時半會兒是治不好的要慢慢調理，母親愁彎了眉，不知從哪聽來一個方子說枇杷可以止咳，便天天給我摘枇杷熬藥喝。

一日清晨，母親領著幼小的我把我帶到樹下，我抱著一個大竹筐，母親則輕輕用長竹竿打著藏在綠葉間的枇杷，我仰望著，顆顆金黃圓潤的枇杷從樹上掉下，落在竹筐里，有的還帶著晶瑩的晨露。陽光透過葉子的空隙，傾撒下來，灑在我的臉上，我覺得全身燥熱，豆大的汗珠從臉上滾落，空氣里沒有一絲風。但巨大的樹冠大如車蓋，它努力伸展著枝干，遮擋住陽光庇護著樹下的人們。陽光把母親的身影拉長，母親的影子也

就包裹住我的幼小的身影，給我帶來絲絲陰涼。

我的竹籃子滿了母親也收工了，她扶住我，握住我的肩膀和我一起彎下腰恭恭敬敬地向枇杷樹鞠了一躬，我的心中不解，但還是沒問出口一陣清風拂過樹葉發出“沙沙”的聲響，似乎在回應我們的感謝

喝了母親親手熬制的枇杷藥，我的咳嗽總算是有所好轉,母親笑意吟吟地夸贊這課枇杷樹是“仙樹”。時間流逝，我漸漸地長大，母親卻仍是日復一日，年復一年地照顧它。那棵樹便一直蒼翠富有生機。那日我回家，看見母親蹲著再給樹澆水。我便跑過去，站在母親身邊仰望這棵枇杷樹，我想起數年前的不解便對母親問道:“媽，小時候為什么叫我向這棵樹鞠躬呢? 它明明只是一棵樹呀?！蹦赣H直起她挺直的腰桿，在夕陽的渲染下

恍惚間我以為她就是那棵亭亭玉立的枇杷樹。她開口輕輕說道:“每個生命都有靈魂，你對他們好，他們自然會回報你，要做一個知恩圖報,善于付出的人啊?！蔽业膬刃氖艿搅藰O大的觸動

再端詳這棵枇杷樹，卻看出了母親的風骨來。那樹上斑駁的歲月的年輪何嘗不是母親這十幾年積攢的皺紋? 那飄落的黃葉

何嘗不是母親頭上的絲絲白發?那亭亭玉立的枝干是母親歷經磨難也沒有彎下的腰桿。那深深扎進泥土里的不僅僅是根更是母親知恩圖報，善于付出的品質啊! 不是母親像枇杷樹而是枇杷樹像母親啊。

我的心深深受到感動，在仰望這棵枇杷樹，我由衷地升起一股敬畏之情，那棵枇杷樹永遠映在我心里，永遠亭亭如蓋矣。

《我》初中作文 篇8

別人在做作業我在玩，別人在玩時我仍在玩，別人在交作業時我在匆匆趕作業；別人在起床鈴響后迅速起床、洗漱、跑早操，我仍在被窩里做著美夢；別人在運動場上揮汗如雨，龍騰虎躍，我卻在教室里望著天空發呆……好多時候，我都會懶到最后一秒，迫不得已才去完成該完成的事，我咋這么懶呢！

其實，從小學起，我就有這個壞毛病——懶惰，但小學的功課都還比較簡單，加上我上課還算認真和一些小聰明，一路走來，成績也還不錯，我的懶惰也被掩蓋在看似不錯的成績下了，我也一直沒有發覺，更談不上改正了。升上了初中，學習任務漸漸加重了，知識點也多了，作業量大了，老師的要求更加嚴格了，休息的時間更少了，我卻讓“懶”在心里瘋長，作業能拖就拖，要記要背的課文、單詞、詩詞，基本要拖到最后一秒才去草草完成；錯題集、筆記本，從來都是它不理我，我不理它；運動會、藝術節我從來不想與他們親密接觸……有時我甚至飯也懶得去吃，就這樣，懶時時與我相伴，朝夕相處，四初一的時光也就被“懶”消磨殆盡，我的成績也一落千丈，老師無數次地請我到辦公室“談心”；周末，父母輪番喋喋不休的“溝通”讓我苦不堪言，自信掃地，這樣惡性循環，我將不我了。

老師多次的談心，循循善誘，讓我一次有一次下定決心，樹立自信，堅決與懶惰決裂；父母的苦口婆心，細心關愛，讓我羞愧難當，努力把“懶惰”驅趕。但是“懶”是長期以來形成的壞習慣，要想把他徹底從心中根除，也是十分不容易的，你強它就弱，你弱它就強，只有長期堅持不懈，才能徹底打敗他。老師的幫組，父母的關愛，給了我戰勝“懶惰”的勇氣，讓我有信心改掉這個壞毛病，在學習上勤奮努力，踏實刻苦，不斷進步；在生活上勤快、陽光，朝氣蓬勃。

外婆常說：“勤快勤快，有飯有菜；懶惰懶惰，挨凍受餓”，這句話放在任何事情上，道理都是一樣的！

《我》初中作文 篇9

嘿，嘿，歡迎光臨，歡迎光臨！這就是我開的小店——家文具飾品店。我這家在一個學校旁邊是專門為學生服務的，有五十多平方米。學生們都喜歡在我這店里買文具和飾品，因為我的店門口掛了一張牌子，上面寫著：凡是學生，享受八折優惠；購買十元的物品送一個橡皮；購買到兒十元的物品送一支鋼筆；購買到五十元的物品反還十元。怎么樣？說得你都想進來看看了？來跟我一起進去看看吧！

走進我的小店，就能聞到一股撲鼻而來的茉莉花香味，這是我用的香水的氣味。四周的墻壁是天藍色的，天花板是蔚藍色的，地板是青綠色的。當客人多的時候店里播放悅耳的音樂，給人一種清新的感覺。在我這幾乎完美的小店里，發生了許多事，其中這一件最讓我難忘……一年秋天，一陣秋風吹過，下午，放學了，這正是顧客最多的時候，伙計們已經手忙腳亂了。突然，一個小男孩走了進來，他身上很臟，穿著一件一點也不合身的大T-恤褲子，上破了好幾個洞，看樣子是個窮人家的孩子。他走到賣鉛筆和橡皮的那一塊兒，他望了望坐在一旁的我，又望了望幾個伙計，于是拿起一塊橡皮便往外跑。這被我和幾個伙計看見了。小張欄在門口，說：“你的那塊橡皮還沒有付錢呢！”我叫開小張，微笑著走過去，彎下身子。那個小男孩并沒有跑。他的眼睛里含著淚水，喉嚨哽咽得說不出話來。過了一會兒，他輕輕地說：“大姐姐，我錯了。我不該偷這塊橡皮。我家里沒錢買文具，所以我才……”我對他說：“只要知錯就改就是好孩子，以后別再偷東西了！來，姐姐把這塊橡皮和這些鉛筆送給你?！彼f了聲謝謝便轉身出了門，臉上露出開心的笑，蹦蹦跳跳地回家了……

這就是我開的小店，一個我深深愛著的地方……

《我》初中作文 篇10

當雪消融的時候，也就意味著又一個春天來到了，曾近雪白的一切也將被絲絲綠意所取代。

不知是何時，是那般期盼著春天的到來，期盼著盎然的生機映入眼簾，似杜甫那般決眥，貪婪地將這美好的事物仔仔細細地納入心扉，但此刻，卻是沒有那種感覺了，即使是面對滿園春色。

新抽出的嫩芽，總是讓我想起在上一個秋天孕育它們的枝在寒風中戰栗的樣子，那般瑟縮、無助，就同一個老人蜷在那里，不言不語；這種反差讓我總是無法將它們聯系起來，形同陌路的景象卻是將二者緊密地聯系，這不禁令我思考，生命到底是仁慈還是殘酷？為什么只有以死亡為代價才可以維護生態平衡？為何只有這樣做才可以獲得新生？

在這個季節向外瞥去，有時會看到飛馳而去的靈車，想必還在喘氣的人會悲痛萬分，也許是因為那個睡著的人昨日還在與他談笑風生，而此刻便已是永遠的離去了，天人永隔。不是說春是生機盎然的世界嗎？這種被灌入哀的日子，又會有幾日是晴天呢？

燕子飛了，今年春天又回來了，在檐下嘰嘰喳喳吵個不停，誰知道還是不是去年的那幾只？花兒謝了，今年春天又長出來了，含苞待放的樣子鮮嫩欲滴，可當它花開時，也不會與去年的那支相同了。

滿眼的綠意，看起來是那般的美好，可是他們的一切，都是因為上一代的離去才有的；此刻，不僅人不相似了，連花也不同了。

春雨一場接一場的下著，穿透了沙土與石塊的隔閡，滋潤了深埋地下的種子，這種潤物細無聲的景象，不知可不可以滋潤心靈？可不可以濯去那份污穢，留下一片凈土，留下一絲清明，洗去心頭那股莫名的惆悵？

雪已經消融了，被土地當做養料吸收了；眼中的綠意也是更加盎然了，是那樣地充滿活力，吸收陽光的力量。

那股源于春的旋律，在心間有力的跳動著，細細訴說著生命的堅強脆弱，抑或眼看是那般不合情理，但必須接受，因為——生命是這樣的，春也是這樣的！