1 仿四年級下冊16課詩作文350字 藍藍的天空， 本來是云朵們的游戲場所， 可是一顆顆火箭炮 打破它們的美夢， 這究竟是為什么四年級下第三單元作文寫詩歌？ 美麗的花園， 本來是蝴蝶姑娘的舞臺， 可是巨大的坦克 使它們不能展現自我， 這究竟是為什么？ 茂密的森林四年級下第三單元作文寫詩歌；我沒有看到第3單元作文現代詩，但是讀后感你可以選取自己感悟最深的一點去寫。

四年級下冊語文書第三單元作文 篇1 清晨，我在自家的墻角邊發現了一張蜘蛛網，強烈的好奇心驅使我捉來一只小螞蚱放在蜘蛛網上 這時，從墻縫里爬出一只蜘蛛，它在螞蚱身邊吐出一股白色的絲，把螞蚱纏了起來，便回洞了我百思不解蜘四年級下第三單元作文寫詩歌；無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性那么一般作文是怎么寫的呢下面是我幫大家整理的四年級下冊語文第三單元作文 ，歡迎閱讀與收藏四年級下冊語文四年級下第三單元作文寫詩歌；第一次遇見詩歌，是在五年級的那堂語文課，因由再別康橋我開始不懂它，了解有關經歷背景之后才明白，那時徐志摩輾轉到印度見泰戈爾，在離別時寫下這首詩是康橋，教會他寫詩在康橋，他與夢中的女神攜手同游也是在；四年級下冊第三單元的作文 四年級下冊第三單元的作文 展開 5個回答 已婚女性就應該承擔家里大部分家務嗎？ 蔡禧辰子 20110418 · TA獲得超過252個贊 知道答主 回答量121 采納率100% 幫助的人499萬。

四年級第三單元作文詩歌范文如下1春天 春天 你是一幅五彩的風景畫， 每一楨都浸染著生命之色 在畫里 我 看到了細雨綿綿的潤育， 看到了花紅柳綠的芳菲， 看到了百鳥爭鳴的靈動， 看到了萬物復蘇的盎然；8 四年級下冊語文第三單元習作誰受到什么生物的啟示發明了什么的 記得在小學四年級的時候，我們上了一堂科學課，老師把雞蛋放在盛滿了水的杯子里，雞蛋沉下去了老師又在水里加了適當的鹽，結果雞蛋浮起來了，太神奇了！后來老師告訴我；在平時的學習工作或生活中，許多人都接觸過一些比較經典的詩歌吧，詩歌具有音韻和諧，節奏鮮明，讀起來朗朗上口的特點那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是我為大家整理的詩歌作文300字10篇，希望能夠幫助到大家 詩歌作文300字 篇1。

蟬為么會發音，對我來說一直是個謎為了揭開這個秘密，我常常躲在樹下悄悄地觀察我發現蟬鳴時，總是“挺胸”“翹尾”這是為什么呢一天，我捉到了一只蟬，進行了觀察研究我摘掉了蟬的翅膀，把它放在地上，它；一首北朝民歌敕勒歌輕輕地敲開了詩歌的大門“天蒼蒼，野茫茫風吹草低見牛羊”讓我感覺到了遼闊的天和地，心情豁然開朗被那一望無垠大草原深深的吸引陶醉，天寬地闊，心境豪放；一星星變奏曲現代江河如果大地的每個角落都充滿了光明，誰還需要星星，誰還會在夜里凝望，尋找遙遠的安慰，誰不愿意，每天都是一首詩，每個字都是一顆星，像蜜蜂在心頭顫動，誰不愿意，有一個柔軟的晚上，柔軟；四年級作文詩歌的寫法如下1需要押韻這里的押韻并不指出來的是一種強制性的押韻，主要是對于一些概念上的，不要出現跳躍思想，寫這類作文的時候一定要明確自己需要寫出來的東西是什么，針對于這一類的詩歌類作文要寫的；1天凈沙·美景晚霞落暮蕭蕭，野鴉頻頻歸巢流水潺潺渺渺，如此秀景，地闊還是天高晚霞落暮蕭蕭，野鴉頻頻歸巢流水潺潺渺渺，如此秀景，地闊還是天高晚霞落暮蕭蕭，野鴉頻頻歸巢流水潺潺渺渺，如此秀景，地闊還是；四年級下冊第三單元現代詩主要通過寄寓可具象定調子來寫1寄寓所謂寄寓，詩家又云“寄托”，就是將情思附著在象上表達的過程寄寓的方法有多種，主要表現為一種常見的形式，即借景抒情，托物言志和緣事抒情其中；襯托著閃爍的星4四年級下冊語文第三單元作文詩歌仿寫 雨你下的單純簡單，你下的讓人痛快我們無人知道你為什么如此的神秘，雨你開心的時候農田有望，干旱解決你生氣時，烏云密布，山洪滾滾人間地獄。

從天而降還有的像蕩秋千，飄飄悠悠冬天，滄滄涼涼，寒風呼嘯，但大榕樹的葉子依然挨三頂五，沒有少粗壯的枝干和濃稠的茂葉為我們擋住了寒冷的風爺爺我愛學校的大榕樹，更愛培育我們成長健康的校園。