三色堇花折疊剪紙教程

剪紙是我國最為流行的一種民間藝術，它歷史悠久，風格獨特，深受國內外人士青睞。下面是小編分享的三色堇花折疊剪紙教程，歡迎大家瀏覽！

三色堇花折疊剪紙教程

保護中陽民間剪紙需建立相關機制

由于民眾價值觀念、信仰觀念、審美觀念，以及傳統生活方式、文化與自然之間關系等的改變，或者說傳統民間文化環境的改變，民間藝術的生存延續必然受到影響和沖擊。中陽民間剪紙的傳承方式主要有家族傳承和地域傳承兩種方式，與現代教育方式相比，這兩種傳承方式都具有落后性，但同時也具有一定的合理性。因為傳統的民間藝術的傳授不是科班式的速成教育，而是一種耳濡目染的綜合素質教育。在教授傳承的過程中，不僅要靠心領神會的感悟，而且除了技與藝的傳授，與技藝相關的待人接物、師徒情感、信仰傳說等，都是技藝以外的綜合傳授。

作為富有濃郁的黃土高原特色的中陽民間剪紙，由于不同時代、不同文化背景下的民眾，其思維方式、價值觀念、審美情感、藝術觀念等的不同，在中陽縣境內表現出各自不同的特性。但是，作為一個整體的中陽民間剪紙，經過長期的發展演變能夠流傳到現在，必然有其存在的價值和意義。隨著當今社會日新月異的變化，人們對與自己生活息息相關的民間剪紙窗花也有了些許陌生感，如何使生于斯、長于斯的民眾更加深刻地了解自己的傳統民間剪紙，更加熱愛自己的家鄉；如何探索總結出一套切實可行的教授、學習民間剪紙技藝的方法和手段；如何培養出一批優秀的剪紙傳承人，以擔負起傳承、傳播中陽民間剪紙的重任，這些都是中陽縣當地政府和人民應該好好思考的一系列問題。

當前社會在教育方面提的最多的一個名詞大概就是“素質教育”了，筆者認為這一名詞完全可以放在中陽民間剪紙技藝的傳承機制中，作為對中陽民間剪紙技藝傳承的一個行之有效的辦法。“素質教育”可以理解為綜合素質和能力的培養，其目的在于培養完善的人，它的內容是多方面的，其實也就是教育的根本目的，素質教育是全面教育，為使其受教育者成為一個健全完善的人。這樣就是把剪紙技藝與學校教育結合起來，這樣剪紙技藝就會得到很好的傳承。要使這一民間與官方的教育方式能夠很好的結合在一起，筆者認為，以下幾個方面的工作是必須要做好的。

首先，在當地的中小學中，可以把剪紙作為學生的一門必修手工課，使每一位學生都能接觸到剪紙技藝，同時也有利于那些有志于從事剪紙技藝的同學的學習，為他們將來的進一步深造答謝堅實的基礎。其次，可以組織當地的'老師學生去老年大學聽那些老剪紙藝人講課，使學生可以接觸剪紙藝人們手把手的指導。同時，也可以把當地有名的剪紙藝人請進課堂，聽他們系統講述剪紙技藝和方法。最后，如果有條件的話，可以請剪紙藝人們編寫理想的剪紙技藝教材，將剪紙藝術納入課堂則更易推動教育的開展。當然，要編寫一本既實用又有價值的剪紙教材，并非意見容易的事，需要多位剪紙專家和藝人的通力配合，對當地剪紙技藝的特征、功能，剪紙材料、技藝等方面進行較詳細的記述和分析。當然，以上并不是傳承中陽民間剪紙技藝的唯一手段，隨著近幾年全國各地對非物質文化遺產的保護措施的出臺，許多地方提出的傳承保護和開發措施很值得借鑒的，這就需要當地政府和廣大民眾一起努力，通過多種方式使具有地方特色的民間剪紙技藝能夠流傳下來并發揚光大。