關于初二周記集合8篇

　　時間飛快，一個星期已經(jīng)結束了，我們一定都積累了不少寶貴的經(jīng)歷，讓我們通過周記發(fā)表自己的意見和想法吧。那么我們該怎么去寫周記呢？下面是小編為大家收集的初二周記8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二周記 篇1

　　咖啡如果太苦，你會覺得不好喝。但是，那次的苦咖啡卻讓我“甜”到了心頭。

　　那是星期三的一個晚上，作業(yè)還挺多。我做到了10點鐘，卻還沒有做完。到了10點15分的時候，我的眼皮開始不停地打架。我用手撐著腦袋，腦袋卻總是時不時從手臂上重重地滑下，簡直快不行了。

　　最后一次重重地滑下后，我就一動不動地伏在桌子上睡著了。在夢中，我做完作業(yè)正準備起身，耳邊傳來一句關切的話語：“起來了，做完作業(yè)再睡吧！”我從夢中驚醒，被爸爸拉回到“殘酷”的現(xiàn)實。唉！好累。于是，我又直起身子，帶著朦朧的睡眼，開始寫作業(yè)。睡意越來越濃，但我還是仍然堅持著！

　　過了一會兒，門被輕輕地推開了。雖然那聲音輕得出奇，但是，我用心也能感受得到。是爸爸進來了，他的腳步聲沉而穩(wěn)重。空氣中，似乎也夾雜著一種醉人的濃香。

　　我抬起頭來，只見爸爸帶著一臉慈祥的笑容，端著咖啡，朝我走來。他的手有點抖，大概是因為開始老了的原因吧！我心中不禁一陣痛楚。爸爸把咖啡放在桌子上，對我說：“這是我第一次給你泡咖啡，快看看好不好喝。”我端起咖啡，用嘴抿了一小口，哇！好苦！我隨即皺緊了眉頭，說：“好苦啊！”爸爸端過咖啡，嘗了一口，說：“是啊！好苦！”他有點失望，但很快便眉開眼笑地說：“沒關系！我再去泡一杯給你！”說完，他轉(zhuǎn)身便走。我急忙說：“爸爸！不用了！這杯很好，不苦，不用再泡了，您去休息吧！”爸爸微微笑了笑，還是那么慈祥。他轉(zhuǎn)過身去，用衣袖擦了擦眼角，然后推門出去了，還叫我早點睡。

　　在爸爸轉(zhuǎn)身的那一刻，我知道，他哭了，盡管我不知道為什么。我端起咖啡，鼻子一酸，落淚了，淚水掉進了那苦澀的咖啡里。這咖啡里，伴著的，是濃濃的父愛啊！我一口氣把咖啡喝完了，很苦，還有點咸，可是，我心里卻很甜，很甜。我兩眼望著那杯子，好久，好久……

初二周記 篇2

　　“下雪了，下雪了......”聽到外面的小朋友興奮的呼喊聲，我連忙跑到窗前，一看，真的下雪了，最開始，還只是小雪花飄落下來，然后就是鵝毛大雪，聽媽媽說昨天晚上都在下雪。

　　知道我為什么喜歡冬天嗎？因為冬天的雪。這是我第一次在城市里看見冬天的時候下雪了，所以，覺得很驚奇，雖然下了雪但是外面還是沒有被白雪覆蓋,記得很小的時候，在爺爺家我和我的弟弟一起吃過雪，我覺得雪就像冰塊一樣的沒有味道，又很冰涼，像白開水一樣的，這是我吃了白雪后的感受。

　　冬天一下雪，當雪下得多了的時候，同學們會想到什么呢？肯定是堆雪人，打雪仗吧！在小學六年級上冊的時候，只記得那天雪下得很大，都堆起來了，我和我的好朋友們相約來到學校，教我們的一個同學學騎自行車，沒想到在途中我們班的男同學也來了，玩了一些游戲后，我們就打起了雪仗，頓時，整個學校就都是我們的笑聲與叫聲，我們追著男同學打，打得他們衣服都濕了，當然我們的后果也不怎么好，但是，我們都很開心，還向他們宣戰(zhàn)放狠話‘下次一定讓你們一敗涂地’。

　　一看到雪，就想到關于冬天的種種快樂的事情，就好像那一幅幅畫面在眼前浮現(xiàn)出來一樣，我喜歡下雪。

初二周記 篇3

　　重新站在小學的水泥道上，望著蒙蒙細雨，怔了許久，才發(fā)現(xiàn)自己又在淋雨了。這個習慣似乎還是改不掉，笑了笑，一股悲傷在心中彌漫開來。

　　至今，我還記得小學時那段快樂的時光，還有帶給我快樂的天使一般的女孩。

　　那時我讀小學四年級，爸爸媽媽給我轉(zhuǎn)學了。那個時候我很內(nèi)向，不敢和不熟悉的人說話，總是一個人坐在教室后面的座位上，望著那些新同學在說笑。現(xiàn)在想來，那個時候，那些說笑的同學可能在笑我像個啞巴吧，可我不敢去和可愛的她們一起說話。那時候，我感覺世上好像只有我一個人。

　　有一天，天空莫名地下起了蒙蒙細雨，我望著天空，卻有一種想要到雨里淋一下的沖動。蒙蒙細雨吸引著我到秋千邊坐下來，閉著眼睛，感受著雨水飄落在我的頭發(fā)上的感覺，頸間是冰涼的濕意。一會兒，由手間傳出的溫暖使得我慢慢睜開了閉著的雙眼，我看見了一張秀氣的臉。可愛的她有著一頭長發(fā)，有靈氣的眸子，還有微微上揚的嘴角。可愛的她開口問我：“能和稱一起玩嗎?”我沒有說話，只是點了點頭。可愛的她就坐在我的旁邊，然后開始和我說話。聽著可愛的她說話，我的心里忽然感覺很溫暖，我覺得可愛的她就像個姐姐。一會兒，在可愛的她的帶動下，咱們玩了起來。我在秋千上，可愛的她推著我蕩到伸手就能抓住云的地方，又跌落下來，每次看著天似乎伸手就能觸摸，卻又是那么遙不可及。我和可愛的她一起玩了很久，坐在同一個秋千上，蕩到同一個能觸摸天空的地方，看著可愛的她蕩漾的笑容，聽著可愛的她銀鈴般的笑聲，恍惚是夢境。

　　許久，上課鈴聲響起，咱們一起向教室走去。走到教室門口的時候，我叫住了可愛的她，紅著臉說出了我猶豫了很久的話：“我可以和你做永遠的好朋友嗎?”可愛的她望著我微微一笑，點了點頭。我突然覺得，其實和別人交談并沒有什么難的，并沒有人會刻意地在乎我的每一句話，然后，嘲笑我，只不過是我自己多余的擔心而已。此后，咱們就每天在一起吃飯，在一起做作業(yè)??但這樣的日子卻在不知不覺中，離咱們遠去，而且越來越遠。咱們慢慢長大了，時間改變了我和可愛的她，咱們彼此之間竟變得陌生起來。

　　從回憶中醒來，才發(fā)現(xiàn)操場的秋千上，不知什么時候又坐了兩個小女孩，如同當初的我和可愛的她。一個女孩指了指我，說：“那個姐姐哭了!”另一個卻說：“不是，你沒看見在下雨嗎?是雨水，不是淚水。”聽著可愛的她們的話，我下意識地摸了一下面頰，真的.分不清是淚水還是雨水。

　　我轉(zhuǎn)身離開，留下一片腳印和一串回憶，讓那個遠方的可愛的她留在記憶的最深處，綻放出最美麗的花朵!

初二周記 篇4

　　人們常說：“開卷有益。”但是也有人說：“開卷必有益，看了那些不健康的書反而有害。”今天我們班開展一次這樣的辯論會。

　　首先上臺的是：能言善辯的小蕊，只見她拿起語文書，眼里閃出勝利的光芒，大踏步地走向講臺，臺下的同學們，響起了一片片熱烈的掌聲，小蕊信心十足地說：“我認為開卷有益，是對的。如果不讀書的話，怎樣會從書中學拓展呢？所以，開卷有益是對的。”說完，臺下又響起了如雷貫耳的掌聲。

　　緊接著，小航胸有成竹地走向講臺，還瞪了小蕊一眼說：“如果看一些對成長不利的書，把我們教壞了，還怎么從書中學到拓展呢？所以，我認為開卷有益是不對的。”說完，有許多同學們給小航一個大大的贊。小航撓著頭，好像在羞答答的呢！他自信地走下講臺，臉露出開心的光芒，好像打了一場勝仗。

　　說完，小蕊氣沖沖地走向講臺，說：“只要多看點書，就可以分出是非了。所以，開卷有益，是對的。”小蕊臉上露出了得意的笑容，好像勝利是屬于她的。

　　然后，是我們的班長小彤上講臺，果然大家鼓起了掌聲。小彤害羞地走上講臺，但放下害怕，鼓起勇氣，大聲地說：“開卷有益不一定是對的。以前，有一位英國學者說過：一本書像一位不好的朋友，他也許會把你教壞；一個人也不是十全十美，書也不會有十全十美的書。”說完，班長心里美滋滋的，眼睛笑瞇瞇的，她好像心里吃蜜糖一樣甜！

　　說完，小蕊大膽地走向講臺，講臺仿佛就像王座。說：“我認為小彤說的沒錯，人是沒有十全十美的，書也沒有十全十美，但書中不一定全錯，有大部分還是對我們有益的，所以我覺得開卷是有益，是正確的。”

　　小柯快快樂樂地走向講臺說：“有些人迷上一些書籍的武功，每天都去練嗎？曾經(jīng)有人不小心練功摔倒，摔得頭破血流的。”小柯笑嘻嘻信心地走下講臺。

　　小蔥一邊撓頭一邊害怕地走向講臺，說：“我認為只要讀的書多了，就不會迷上武功，就不會迷信*，而會尊重*。”說完，他害怕地馬上跑回座位，低下頭。

　　我們班的“大嘴巴”肖楠開始反駁小蔥，她大搖大擺地走上講臺：“我認為開卷未必有益，經(jīng)常有作者，也會有一點點錯誤，所有的人都不會十全十美。”說完，她就蹦蹦跳跳地走回座位，開心極了！

　　這時，小蕊急忙地跑上去，昂頭挺胸地說：“你不會因為書中有一點點的錯誤，就再也不看書了吧？你不會因為你的朋友有些缺點就不會看她的優(yōu)點了吧？如果你不看，怎么拓展學習呢？所以我認為開卷是有益。”

　　開完這次的辯論會，姜老師對我們說了一句話：“讀書好，讀好書，好讀書。”

初二周記 篇5

　　我原先對打羽毛球不感興趣，現(xiàn)在居然喜歡上了打羽毛球，你說怪不怪？

　　前幾天，吃過晚飯后，爸爸、媽媽帶我去打羽毛球，一進羽毛球館，就看到了許許多多的叔叔、阿姨們帶著小朋友來打羽毛球，看到球場上的小朋友們非常認真，我也叫爸爸教我打羽毛球，爸爸同意了，還對我說：“打羽毛球不僅可以鍛煉身體，而且個子還會長高。”我聽了非常高興!

　　爸爸首先教我握拍，左手配合好右手把球發(fā)出去。我按照這種方法反復練習，幾次都沒有成功，但我并不放棄，心想自己一定能練好。我又反復的練習，最后我終于成功了。

　　接著，爸爸又教我怎么接球，爸爸說：“接球時，眼睛要緊盯著球”。爸爸把球發(fā)過來，我一揮拍沒接到，爸爸又發(fā)一次球，球飛到半空，輕輕的飄落下來，我跑了幾步用力一拍就打過了！球竟然給我打著了，我高興的跳了起來。爸爸用心的給我講著，手把手的教著，我也非常用心的練著，功夫不負有心人，我終于學會了打羽毛球了。而且還經(jīng)常找小朋友跟我一起打羽毛球，慢慢的，我現(xiàn)在對打羽毛球非常的喜歡。

　　通過爸爸這次教我學習打羽毛球，我既鍛煉了身體，又懂得了學任何事情都要認真用心的道理。我覺得只要你肯去學，就沒有不喜歡的事，更沒有做不成的事！

初二周記 篇6

　　各科都加大了難度，而且又增添了一門新的學科——物理，雖然物理和數(shù)學的性質(zhì)很相似，但老師卻說；“女生學物理很難，但是不要擔心，只要你們勇敢的去挑戰(zhàn)它，就一定會比老師還要好，老師相信你們！”隨著我們對物理的學習，我們了解到了許多生活中的一些現(xiàn)象的奧秘，讓我們在知識的海洋里遨游。初二的數(shù)學既很難有很簡單。那么是因為我們對知識不太掌握，只是囫圇吞棗做表面功夫，沒有踏踏實實去做：簡單是因為我們在以后的學習中做到了融會貫通，對數(shù)學學習十分自信。只要我們，堅持不懈的去努力，虛心向老師請教，就會克服一切困難，達到成功的彼岸。

初二周記 篇7

　　熒屏中、課本里的大海無數(shù)次在我腦海里澎湃翻騰。對于一個內(nèi)陸孩子來說，大海一直是我向往的地方。

　　暑假了，攬著夕陽的余輝，我走近了“她”。

　　“嘩……嘩”的海浪聲，看啊，那朵朵歡快的浪花兒，似乎正在用輕快優(yōu)美的舞姿歡迎我這個遠道而來的新朋友。不一會兒，濤聲貼近耳際，只見波浪一個接著一個向岸邊撲來，白色的浪花宛如水晶，又好似片片絨花翻滾著、集散著，真是太壯觀了！我下意識地后退了幾步，大海的脾氣真讓人捉摸不定。

　　赤腳走在細密柔軟的金色沙灘上，每走進一片區(qū)域，無數(shù)只小如螞蟻般大小的海蟹賊似的鉆進沙灘的小洞里，我俯下身子，扶了扶眼鏡，好奇地看著它們。海蟹小心翼翼地窺探著我，冒著氣泡！好像在說：“看什么看？我們的世界，你永遠不懂。”哈哈，真是有趣極了！

　　不多時，海水又趨于平靜了，我向遠處眺望，蔚藍色的海水和湛藍的天空連在了一起，映著那更遠處的燈塔和小島，好個天水一色！金色的殘陽鋪滿了整個海面，放眼望去，如同波光粼粼的銀盤。海鷗鳴叫著在白云中翻卷嬉戲，這一切美得讓我心醉，更讓我忘卻了這一路旅途中的疲倦。

　　看著著無邊無際的大海，我頓時明白了，為什么作家會把人類寬闊的胸懷比做大海了。那是因為大海是如此的廣闊無邊，似乎可以包容著一切。

　　此刻，我盡情領略她那博大偉岸的胸襟，更感受到她那深處里迸發(fā)出來的好似千軍萬馬的力量，這力量與品質(zhì)不就是人生的真諦嗎？

初二周記 篇8

　　剛踏入文學精品班的大門，心中不禁一寒：今天要演講！我在家只練了一遍，現(xiàn)在不免有些緊張和驚慌。

　　陳老師似“兇神”般降臨，便要抽簽，我手氣不錯抽了個十三號，心里有點苦中帶甜的味道。

　　我是班上膽子不小的男同學，曾數(shù)十次參加過采訪，表演，比賽，可今天，往日打“當頭炮”的我卻不免緊張起來，面對傅宏虹的伶牙利齒，面對王申捷的從容鎮(zhèn)定，面對馬臻的慢條斯理，這無疑是對我的一種挑戰(zhàn)。當十二號同學自信地走上去大方地演講時，我用手想撫平這顆巨烈跳動的心，可沒有，心還是跳著、跳著……

　　十二號同學微笑著走下了講臺，我蹣跚地跑上去，雙手顫抖地把作文本遞給陳老師。

　　開始演講了，面對24雙冷劍似的雙眼，我痛苦地講了起來：“在一個暴風雨的夜晚……”我只覺得手在顫，腳在抖，身子不停地搖晃，我盡了很大力氣才使自己平靜下來。跳動的心使我的演講速度加快了，終于講完，心中的石頭也落了下來，我輕輕地吁了一口氣。可當我去拿作文本時大吃一驚，上面清楚地寫著分！天啊，我這位“老將”也有今天！

　　既生逸何生臻！要戒驕戒躁啊！