【熱門】七年級優(yōu)秀作文合集七篇

　　在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的七年級優(yōu)秀作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

七年級優(yōu)秀作文 篇1

　　書籍是人類進步的階梯，是人類共同的精神財富。讀書能夠涵養(yǎng)民族的精神氣質，奠定國家的文化根基和創(chuàng)新之源，增強中華民族的凝聚力。為了激發(fā)我們的讀書興趣，我們班特意舉行了一場別開生面的讀書交流會，交流會的內(nèi)容：是關于著名作家徐光耀的紅色經(jīng)典的作品《小兵張嘎》。

　　你瞧！同學們一張張面孔，都興高彩烈地眨著紅光。主持人神采奕奕地走上講臺，手拿話筒，用柔美的聲音向同學們問聲好。說：“我們大家能坐在這樣寬敞明亮的教室里讀書學習,怎能忘記以前的革命戰(zhàn)爭的歷史呢？”今天，我們就來交流一下抗日戰(zhàn)爭白洋淀的小英雄“嘎子”。

　　首先讓我們欣賞的是我們班文人張研同學寫的讀《小兵張嘎》有感，我們大家用熱烈的掌聲為她鼓掌，她邁著輕松的步伐，面帶微笑走上了講臺，用自己最柔美的聲音來為大家分享她寫的“柔中帶鋼”的讀后感。

　　在這次讀書交流會中，我也不例外。這時的我，臉上眨著的紅光，卻在頭上多了一樣象豆粒般大的汗水，我的心特別緊張，心緊緊的縮在了一起，讓我不能呼吸，因為平時不敢大聲說話的我，竟然讓我上臺交流，確實有點膽怯。這時，同學們都用掌聲為我加油，聽到同學們的鼓勵掌聲，我也就豁出去了，這也算是我勇敢的邁出成功的第一步，我黯黯的對自己說：“不要緊張，放松自己，才能將我的《小兵張嘎》讀后感，讀出最佳效果。我精神抖擻地來到臺上，小眼睛的我，這時，顯得特別有神，昂首挺胸的站在講臺上，當我讀到“嘎子”被敵人關進大牢里，憑自己的聰明才智，想辦法逃出來時，我的聲音特別響亮、語調抑揚頓挫，吸引了很多同學，當我讀到日本人殘害白洋淀的村民時，我哽咽了，眼睛濕潤了......我也仿佛走進了小兵張嘎當時的情景，那些含恨而死的村民,和嘎子奶奶為了保護八路軍犧牲了自己的生命時,我加重了音調對日本人的增恨之情,我也有聲有色地讀出了嘎子和八路軍一起戰(zhàn)斗,取得勝利的喜悅之情。

　　接著，在第二個環(huán)節(jié)是同學們積極參與朗讀的時間，同學們爭先恐后的舉起手來，爭著讀《小兵張嘎》的故事。同學們把胖敦和嘎子摔跤的情形演繹的很投入，還有嘎子和日本鬼子巧妙周旋的情形，同學們帶著情感把故事里的各種人物演繹得活靈活現(xiàn)，大家走進了嘎子的身邊，了解到了嘎子的淘氣、機智勇敢、不怕犧牲的精神，與嘎子成為朋友。

　　最后，是最有趣的交流形式。是關于《小兵張嘎》的搶答題。主持人每提一個搶答題的時候，同學們都集中注意力，思維反應敏捷，紛紛迅速舉起自己可愛的小手，說出自己正確的答案。看！同學們都回答的津津有味，我也不甘落后，自告奮勇地舉了兩次手，第一次是“小英子的爺爺奶奶是怎么死的？”我迅速的把答案說對了，遠看又要給自己小組加分了，可是剛到嘴邊的肥肉卻飛掉了，老師說：“按小組來，我的心里像吞了一大塊薄荷冰，頓時涼了半截。雖然這次我們小組沒有取得名次，可我們小組的人員團結一心，從不灰心喪氣，爭取下次取得好成績。

　　這時，讀書交流會已經(jīng)到了尾聲，教室里還書聲朗朗，漂益著濃濃的書香，班級讀書交流會閱讀經(jīng)典，浸潤心靈，時刻感受到書香文化的熏陶。怎能不文思泉涌，怎能不博學多識？

　　閱讀習慣不是一朝一夕就所能養(yǎng)成的，濃厚的興趣是不竭的源泉，良好的氛圍是無痕的熏陶，讓我們的校園多開一些生動有趣的讀書交流會，讓我們的童年浸潤悠悠書香，讓書真正在校園中香起來。

七年級優(yōu)秀作文 篇2

　　面對城市的喧囂，鄉(xiāng)村的綠野，我們一直奔跑著，追尋心中的美景。

　　稻香中奔跑

　　在一個一望無垠的田野里，我們隨著稻香一起奔跑，微笑著，小時候的夢我們都知道，我們是尋夢的孩子。我們笑著，讓蟲兒帶著我們繼續(xù)奔跑，唱著鄉(xiāng)間那樸實的歌謠，一起依靠著，吻著稻香，尋著夢想，一起長大。

　　鄉(xiāng)間的歌謠永遠是樸實的，村莊的稻香是無華的。回到最初的美好，忘掉城市中的燈紅酒綠，帶著一路稻香，奔跑！

　　球場上奔放

　　在一個陽光四射的籃球場上，奔放的我們隨著奔放的音樂奔放。拿球，運球，帶球，上籃，投！在這荒無人煙的球場上為自己喝彩，為自己加油，為自己奔放。在球場上締造自己的青春，給自己一個陽光的笑臉，不要怕流言蜚語。在這花樣年華，就應該為自己的夢想奔放！

　　球場上奔放，其實就是為自己的青春奔放。在這來也匆匆去也輕輕的青春中，唯一能證明自己的——奔放！

　　綠蔭里行走

　　在一個楓葉似火的小道中，一個人獨自緩慢地行走。看風吹樹葉，聽花開聲音。在人生之路上，應要有熱情的奔放，但也不能缺乏緩慢地行走。追得太快了，可能會失去很多，停下來慢慢走吧！多看看花開的世界，不要到了失去時才倍感惋惜。珍惜尋夢的機會，在停留中做好奔跑的準備，給自己的夢詮釋一個更好的釋解。

　　有時我們的確要奔跑，可也要停一停。尋夢要有行走，行走也在尋夢。

　　心中的美景代表了一種渴望，也是青春的最好詮釋。

七年級優(yōu)秀作文 篇3

　　暑假剛剛過半，而我卻期盼著開學了。這與上學期期末的時候盼著放暑假剛剛相反，現(xiàn)在反而覺得在學校的生活比較有趣，因為我的暑假太平淡了，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開水。要說有多么平淡，請聽我娓娓道來。

　　我早上8點準時自然醒，梳洗完畢后，和爸爸媽媽一起吃早飯。這早飯的內(nèi)容也是毫無想象力，牛奶、雞蛋、面包。偶爾爸爸會買來豆?jié){和油條，這也讓我感到非常的驚喜，吃著豆?jié){油條，我也會覺得非常的有滋味。

　　吃早飯的同時，我默默地遭受著媽媽的嘮叨，嘮叨我不要整天上網(wǎng)玩游戲，嘮叨我要多復習功課，嘮叨我上的英文班要好好學。偶爾，爸爸會和我講一些時事和笑話，這才會激起我說話的欲望，我和爸爸往往能侃侃而談，這頓早飯吃得也會讓我的心情豁然開朗。

　　爸爸媽媽出門后，我一個人在家更無聊了，此時會覺得媽媽的嘮叨不是最無聊的，最無聊的是手握著鼠標、面對這電腦屏幕卻不知做什么。打一些無聊的游戲，在練怪、升級、做任務中消磨時光，不打游戲的時候，眼睛盯著影片，但心都不知道飛到哪去了。真希望這時候有一、兩個朋友打電話給我，就算是無聊亂打來聊天的也好，閑話家常的也好，總是希望有人關心一下自己吧！

　　中午，我去奶奶家吃午飯，雖然奶奶對我疼愛有加，但是她做的飯菜是在不合我的胃口。有時候，叫上三兩朋友，一起外出吃飯，偶爾吃個比薩，或是肯德基，我會覺得那真是人間美味。

　　下午，我會做一些暑假作業(yè)，復習一下功課和看一些課外書，這些也沒有什么新鮮的玩意，我做不到投入自己的熱情，我只能做到認真完成了而已。

　　到了晚上，最喜歡的'是爸爸帶我去游泳池玩水，因為還不會游泳只能玩水，玩水真是很清涼又有趣，是我暑假里最快樂的一件事了。但是，爸爸工作很忙，不能經(jīng)常去，媽媽又不放心我一個人去游泳池，我只能希望爸爸的工作不這么忙。

　　望著望著，暑假就過半了，我希望無聊的暑假快快過去吧！

七年級優(yōu)秀作文 篇4

　　有一份禮物，它不能給你物質上的享受，但它能洗禮你的精神世界；有一份禮物，它或許會讓你一時倍感焦急和痛苦，但它會使你更加堅強，會使你的人生道路更加平坦；有一份禮物，可能大部分人都不喜歡它，但是我們的人生絕對少不了它……這份禮物就是失敗。

　　小學時，我的英語成績一直不錯。因為堅固的基礎，上了初中后，我的英語成績雖說不是名列前茅，但去十分穩(wěn)定，要說考九十五分以上，應該說是十拿九穩(wěn)。可雖說這門功課是掌握的不錯，但是，那一次的考試……

　　一個月圓的晚上，老師進行了一次英語測試，面對這次考試，我沒有多大的緊張。畢竟這些知識點，都是我胸有成竹的。考試開始了，老師發(fā)下了試卷，我揚揚眉，看了遍試卷，便拿起筆，開始答題了。正當我心無旁鷲，聚精會神地寫著試卷時，一道我重來沒有寫過的題目像一塊大石頭，頓時堵住了我的思緒。我仔細的看了一遍，天吶！這道題目我可真的不會啊，怎么辦呢？一瞬間，我手無足措，心里像亂成了一團麻。我的腦子里一片空白，怎么辦，怎么辦。這一道題兩分呢。我盯著這道題，大腦進行著緊張的工作，希望從哪個角落發(fā)現(xiàn)這個答案，但結果始終不省人事。想了好久，我還是沒想出來。可是時間在一分一秒地流逝，沒辦法，只好先放棄這題了。但是，接下來，我一直想著這一題，結果三心二意，不但前面的那一道題目沒寫對，后面的題目好多都錯了。

　　過了幾天，老師發(fā)試卷了，看著講臺桌上的一摞試卷，我非常緊張，老師一張張地把試卷發(fā)下來，看著同學從講臺走下，拿著試卷，有的臉上的表情愁眉不展，嘴巴翹地都能掛上幾個油瓶了。有的滿臉陽光，臉上掛著蓋不住的喜悅。真是幾家歡樂，幾家愁啊！“×××，這次考的很不理想啊，怎么一下子就退了這么多啊。”老師皺著眉頭，把試卷給了我。我低著頭，拿來試卷，看著試卷上那個鮮紅的八十九分，我的眼淚頓時涌了出來。我看了看試卷，除了那一道我不會的題目，其他都是不應該錯的。看著這張試卷，我的心里后悔極了，哎，要是當時考試的時候保持一個良好的心態(tài)，現(xiàn)在也不至于這樣嘛。

　　不過，自從這次失敗后，我考試時更加細心，并且專心致志，時刻保持著良好的狀態(tài)，果然，接下來的考試又變得順利了。失敗是成功之母，只要在失敗中站起來，不斷吸取教訓，就能不斷進步，取得成功。

　　失敗，這是人生道路上給我的最好的禮物，它會讓我不斷堅強，有了它，才會有前進的動力，有了它，才有生命的意義。

　　失敗，這份禮物，比所有物質上的享受都要珍貴。

七年級優(yōu)秀作文 篇5

　　天空是鳥兒最快樂的地方，池塘是魚兒最快樂的地方，森林是草兒最快樂的地方，而校園是我最快樂的地方。

　　生本課堂樂趣多

　　說起快樂，首先想到的當然是那生本課堂了。從這個學期開始，萬老師就實行了“讓學生講課”的政策方略。這個重磅“炸彈”一經(jīng)扔出，同學們先是唏噓不已，而后是滿心歡喜。說起歡樂最多的課堂，當然是那語文課了，每一課都安排有小老師備課講解。有時，小老師會讓我們猜猜謎語，有時會跟我們一起做做游戲。問題一拋出，同學們就迅速思考，積極發(fā)言，高高興興得分。小老師們看到這種熱烈的場景，也感到無比快樂，課越講越起勁兒，教學效果也越來越好。這樣的生本課堂怎么不快樂呢？

　　團體比賽快樂多

　　從剛剛步入初中到現(xiàn)在，我校先后舉辦了兩次體育比賽，分別是隊列隊形和廣播體操展演比賽。我所說的快樂，不僅僅是比賽時的快樂，還有訓練中得到的快樂。剛開學時，我們開展隊列隊形訓練，那時候同學們彼此都不熟悉，教練和老師就選盡辦法讓我們團結一心，找到默契感，同學們也積極配合。有時老師也會給我們來一下小幽默，活躍一下緊張氣氛，有這么盡職盡責的老師，我們根本感覺不到訓練的辛苦勞累。有志者事竟成，百二雄關終數(shù)楚；苦心人天不負，三千越甲可吞吳。最終我班在先后兩次比賽中終得冠軍，在宣布每次的那一刻，全班同學臉上都洋溢著喜悅和笑容。這樣的團體比賽怎么不快樂？

　　校園活動趣味多

　　我校七年級的學生，在周三下午的最后兩節(jié)課都會去上興趣班。我校興趣活動豐富多彩，有田徑、籃球、聲樂、書法、象棋等，既能豐富閱歷又有良多趣味。就拿田徑來說吧，雖然訓練會非常累，但競爭性強，其樂無窮。不僅能體驗成功帶來的喜悅又能激發(fā)出自己的昂揚斗志！還有那書法班，不僅可以使自己的書寫水平得到進一步提高，還可以體會中國文化的博大精深。顏體、柳體、歐體；行書、草書、楷書等每一種字體都有都有自己的典故，細細體會真是趣味多多。還有那每一個筆畫都有書寫的技巧。比如說：用力一頓，輕輕走，末尾一頓，往回收；輕輕落筆斜下走，慢慢用力快出腳。認真寫起來，真是韻味無窮。這樣的校園活動怎么不快樂？

　　這就是校園生活的點滴，它讓我在校園中得到快樂！

七年級優(yōu)秀作文 篇6

　　秋天真是美極了！

　　今天我去了姥姥家，我姥姥家有好多塊田地，田地上長滿了稻谷，風一吹，稻谷發(fā)出了美妙的聲音，就像一首自然界的曲子，田野里，農(nóng)民伯伯正忙著收割呢，一滴滴汗水順著笑臉流了下來，看來他們很高興。秋天，樹上的果子都成熟了，好多人拿著籃子來采摘，水果們好像在說：“摘我呀，摘我呀，我成熟了。”我也摘一個果子嘗了嘗，果子真甜啊！遠處看去陽光照著成熟的水果，就像一個個小燈籠，一閃一閃地放著光芒。秋天到了，樹葉有各種各樣的色彩，有紅色的、綠色的、金黃色的、紫色的……，要是遠處看去就象一盒五彩的顏料，把大地染得五彩繽紛，就像大地穿了鮮艷奪目的衣服。秋風姑娘一吹，滿山的樹葉就像多彩的蝴蝶在空中翩翩起舞，就像一個個小姑娘在山谷中跳芭蕾舞。

　　秋天的雨和風都像是在親吻我的臉，沙沙，小雨正唱著動聽的歌聲，風兒就像她的舞伴。美麗的景色吸引了我，叫我忘了回家的時間。我真的想對秋天說一聲：“秋天，你真美啊！”

七年級優(yōu)秀作文 篇7

　　我和妹妹到奶奶家花園里玩，突然發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，于是爸爸在前面攔，我在后面追，這是一只剛學會飛的小鳥，它飛不高，爸爸稍微跳一下就能抓住它。它很靈活，趁我們不注意時飛到了一個花盆上。過了很久，小鳥好像累了，飛不動了。我趁機捉住了它。

　　爸爸和我把小鳥一起帶回了家。我發(fā)現(xiàn)小鳥在籠子里生活得十分快樂，有東西吃，有水喝。一直生活在鄉(xiāng)下的外公知道了，建議我把小鳥放了，可是我一直都舍不得。我還告訴外公：“小鳥在我家活得很開心，天天都能聽見它的歌聲，它還在籠子里亂蹦亂跳。”

　　過了兩個星期，小鳥不像以前那么生龍活虎了，也不再唱歌，不再蹦跳了。我一開始以為小鳥病了，或是它覺得伙食不夠好。我就給它買來了面包蟲，但它依然病懨懨的。我開始有些擔心起來，馬上拿起電話，打給外公。

　　外公讓我把小鳥帶到鄉(xiāng)下去，外公對我說：“小鳥的確生病了，只要把他送回大自然，他很快會好起來的。”外公帶著小鳥來到一顆茂盛的大樹底下，樹上有兩只鳥兒在歌唱。啾——啾啾，突然，籠子里的小鳥也開始唱歌了，而且比以前唱得好聽多了。外公說：“小鳥以前唱的是哀傷的歌兒，現(xiàn)在它才快樂哩！”最后，我依依不舍地把小鳥送回了大自然。

　　翅膀是為了飛翔而生，失去飛翔，它就不再是鳥了。從此，我不再養(yǎng)鳥。