走進初二作文(15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的走進初二作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

走進初二作文1

　　九月的校園，是涼爽的。一進校門，一陣微風迎面而至，總會有些愜意。

　　九月的教室，是舒適的。沒有了七八月的炎熱，教室里再也不是蒸籠。

　　九月了，開學了。我回到了熟悉的校園，熟悉的教室。心里總是不安，總想著我的初中生涯已經過了快一半、總想著我已經是初二的學生了。

　　回想起過去的一年，我沒有踏踏實實地聽過一堂課，沒有踏踏實實的完成過老師布置的一次任務，總想著玩，一天到晚還是玩。想到這兒，我是多么的懊悔，我恨自己無所事事的玩了一個學年，我恨自己竟如此懦弱。但時間不能回首，我只能認栽，只能恨自己無用，只能默默地祈禱自己。

　　新學年在光陰中又迎來了，我一定要好好的、緊緊的抓住這來之不易的機會，我不能再繼續著那種讓人頹廢的生活了，不能再讓一切物質去腐蝕我熾熱的心，我必須趕快醒來，擦干我心頭的眼淚，振作起來，勇往直前，忘掉曾經的一切一切，洗心革面，重振輝煌。

　　走進初二，我的年齡在變化，我的身高在變化，我的體重在變化，那么我的思想也應該有所變化，讓我那頹廢的思想見鬼去吧，我那光明的思想會為我照亮前行的路，讓我雄赳赳、氣昂昂的前進。為了活的有尊嚴，我寧愿放棄一切所愛，用全身心的力量去做學問，努力的為自己贏得一片掌聲。

　　告別頹廢，走進初二，重啟人生輝煌。你可以做到！

走進初二作文2

　　隨著歲月的成長，隨著時間的流逝，我走上了初二。我們踏上了一個新的起點，我們重新奮斗在戰場上，我們共同學習，共同生活。我們就像一只象海洋里的小船，隨著我們的努力，向前駛去。

　　初二，代表著長大，代表走象新的起點，在新學期，我們又同站在一條起跑線上，共同前進著。回想到初一，那時我們還是一個無所不知的小姑娘，現在，我已經是一個思路清晰的女孩了，不再向從前的那么模糊。因為我們長大了，我們會更加的懂事，學習會更加認真，更加的好。初二就是一個新的起點。

　　初二，代表著走向成長的未來，走向新的世界！在初二里面我要更加努力的學習，爭取取得更好的成績！相信自己吧！我一定可以超過李月的！

　　開始了，終于開始了——憧憬了好久，恐懼了好久的初二生活終于悄然而止。我猛吸著初二的空氣，想嗅出其中的韻味。

　　人在初二—苦澀，好難。

　　自初一以來，過慣了“養尊處優”的生活，而一改制度，甚有些苦澀。早晨晨讀好早好早就起床，晚自習有好晚好晚才睡。今天剛開學，班主任老師就說了一大些教育我們的哲理，好想將她滿肚的墨水都吐了出來，說個滔滔不絕。我想自此，各位老師便將要加大學習的進度，作業的負荷也要像大山沉重得壓得我們喘不過氣來。

　　但仔細想想，學校雖然約束著我們的行為，同時也為人生做鋪墊。如此，未來的我們也將會是充滿喜樂的。

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　　總之，學校的生活如同一張彩碟，它會將我們的喜怒哀樂、酸甜苦辣同時烙印在里面。

走進初二作文3

　　初一過得很快，回顧初一，有很多收獲，也有遺憾。而更多的是對初二新生活的期待。

　　—題記

　　初二已經沒有了初一的彷徨以及懵懂。每個人的臉上無形中寫上了堅毅與一點點填滿的成熟。換了新教室，新樓層，新環境。與此同時，也換了心情和目標。初中的馬拉松休息片刻又重新啟程了。

　　每個學期的開始就會換一種心情，現在的我已經沒有了平靜，反而代之的是每天的焦慮不安和憂愁。只有在考試出現的心情卻每天都在重復著。我的潛意識告訴我日子不多了，手中的細沙正一寸寸得在流逝，那么，我真的該奮斗了。

　　每個人新學期的目標也不同。初一時只想著過一天算一天，到周六周日就解放了。想著把每天做好就可以了，總告訴自己日子還長，可到了初二，我的目標改變了，我要為中考做準備了，因為我發現并深刻理解了“一寸光陰一寸金”!我要為我的目標奮斗了，勝利就在前方。

　　初二擁有自信和微笑，擁有365天得與眾不同，回望初一，我懷念那烈日炎炎下的軍訓，仰望初三，我看到了無盡的艱難坎坷，無論怎樣，我們注定一路走來。

　　加油，走進初二，我要努力，我要奮斗著走向前方，迎接那無比耀眼的光環！

走進初二作文4

　　我好想走進大自然

　　“沙沙——”一陣陣清風和著葉枝又唱又跳，枝葉姿態大方地隨風搖擺，處處體現著一派沉穩的雍容。我多想走進它們成為一片綠葉的化身。

　　“嘰嘰，嘰嘰。”浪浪蟲鳴于耳畔響起。我想，這些小家伙定是在大擺酒席開起了音樂會，夜色濃濃地將它們罩住，而它們卻可玩鬧起來，不論世俗，愛唱就大著嗓子唱，我多想走進它們，華為演唱會中的一員。

　　“嗒嗒，嗒嗒“突然風起云涌，一陣暴雨來襲，雨水打在或光滑或粗糙的·磐石上。它們用寬容讓雨水恣意地打在它們心頭，一副逆來順受，儼然而親切的樣子。它們在大自然鬼斧神工的打造下變成奇石怪石，我多想走進它們，治練這是人一生受益無窮的品質。

　　走在這條少有人來的道路上，呼吸著新鮮的空氣，任風兒慰問我的心靈，任蟲鳥于我面前展喉。沒有世俗的彷徨與無奈，踏著輕快地步伐在這個綠色的王國旅游。

　　說來這個無私的造物主還真是無私，他讓每一個臣民都有可展示自己風采的機會，這兒沒有煩躁。大自然只有你去領悟的，嘆服的，哪怕是風卷殘云，條條電蛇鉆入地殼和龍卷風的來臨，都是美得。啊，我多想走進大自然！

　　有時間，卸一卸你的背囊，輕裝上陣，領悟一下大自然的風采吧！

走進初二作文5

　　上初二后，我感到快樂、悲傷、難過、喜悅、焦急、疲憊……

　　剛過半期考試，而成績下來后我不知如何面對，是逃避還是接受？

　　我復習得最多，最努力的科目卻考了最差的分數，更不說其他的科目了，所以我總結出了六個字：很努力，很失敗。我不知該繼續還是該放棄。我仿佛矗立在了一個岔路口，不知如何抉擇，只是感覺很累、很疲倦。唯一愛好就是望著天空發呆，腦子里一片空白。

　　初冬，我喜歡站在涼臺上，望著對面的山上一片片樹葉被寒風吹起。寒風刺骨，好像自己也是一片枯葉，任寒風吹來吹去，不知自己將來的命運如何，不知自己現在能做什么，只是彷徨……

　　上初二后，我放開了許多，開朗了許多，懂得了許多……

　　轉眼已經是初中的第二個年頭了，我越來越喜歡了初中生活。

　　我現在喜歡籃球，也喜歡音樂。而這都是以前從來不關心的。現在每天放學打開電視就看NBA，喜歡科比，喜歡詹姆斯，也喜歡姚明。和同學們也有了共同語言，每天都討論著，關心著，模仿著。漸漸的發現自己變了，變放開了許多，開朗了許多。

走進初二作文6

　　有人說，16歲是花季，17歲是雨季，那13歲又是什么呢？帶著這個問題，我走進了初而。

　　初二的我充滿了理想與追求，也充滿了對美好未來的無限向往。

　　初二的我渴望自由，渴望快樂。我不愿再做父母牽著的風箏，我想要擺脫束縛，獨自飛向理想的天空。但我又怕沒有父母的攙扶，我會迷失方向……

　　初二的我恰似一杯可樂中的二氧化碳，一旦有空隙，我便會釋放能量，激情無限。

　　初二的我不會像剛進初中的弟弟妹妹們那樣常常抱怨作業太多，也不會像初三的學長們那樣常常伴著書本到黎明……

　　初二的我面對那浩瀚無邊的題海只能用無可奈何來形容我的心情，雖然我有些不情愿，但我也不愿輸在初三沖刺的起跑線上。

　　初二的我沒有初一的那么清閑逍遙，因為我們進入嚴重的兩極分化時期，初二也沒有初三的凝重，因為我們還存有不多的天真。初二擁有自信與微笑，擁有這365天的與眾不同。回望初一，我懷念那烈日下的軍訓，仰望初三，我看了艱難坎坷的道路和黑色六月的挑戰。只是，無論初一多么美麗，多么美好，無論初三多么黑暗，多么坎坷，我們注定一路走來。

　　不管一年后的六月的挑戰是否會成功，只要我們努力過，歡笑過，成功過，我們都無怨無悔。所以，13歲——是努力的季節，只要我們努力過，相信，成功的光環會罩在我們身上！

　　學們，我們一起加油吧!

走進初二作文7

　　寒冷的冬天過去了，春姑娘邁著輕盈的腳步來到我的身邊。

　　春天終于到了，我們身邊發生了很多變化。很多大樹的葉子都綠了，仿佛穿上了一件翠綠的外套，很多花也開了，如，迎春花、櫻花、桃花、月季花，我們的校園因為這些植物變得更加可愛、更加美麗，仿佛校園露出了燦爛的笑容。春天是綠色的，是健康的，是快樂的在春天我們可以干很多事情，可以驅趕PM2。5，可以讓人們的身體更加健康，因為春天百花齊放、春意盎然，有很多大樹在盡心盡力地為空氣的凈化工作著，所以春天是美好的，春天也是溫暖的，讓人們可以不再穿厚厚的棉襖，可以只穿幾件薄薄的襯衫。春天是一個招人喜歡的季節，因為春天的空氣很好，可以集體去外郊游、野營，或去旅游，擴展一下自己的課外知識。見識。春天的早晨多出去鍛煉一下身體，所謂“一年之計在于春，一日之計在于晨”。所以在春天的早晨鍛煉身體是最好的選擇。

　　春天到了，萬物復蘇，柳樹開始發芽，樹苗也成長起來，長出翠色`欲流的新芽，梔子花含苞欲放，櫻花綻放出了笑臉，油菜花也伴隨著春天的到來悄悄的開放了，桃花也綻了一個一個粉紅色的笑臉，小鳥也飛回來了，現在清晨總有幾只小鳥在枝頭歌唱，天地間其樂融融。

　　讓我們一起走進美好的春天，健康的'春天。

走進初二作文8

　　你們發現了嗎？我們周圍發生了很大的變化，天氣變涼了，草地變黃了，甜美的瓜果成熟了，各種各樣的小花開放了。喲！原來是秋天悄悄地來了。

　　瞧，花園里的菊花開放了，象一個個五彩繽粉的小噴泉，再配上迷人的晚霞，有紅的、有紫的、有粉的、有藍的、有黃的、有綠的，絢麗奪目，讓人心曠神怡，美不勝收！

　　再走進秋天的果園，一個個小蘋果像小朋友一張張火紅的小臉蛋兒一樣討人喜歡；桔子樹上的桔子，有點綠、有點黃，如同一顆顆閃閃發亮的水晶球在手里輕輕地玩耍，而且香味迷人，讓人忍不住想吃一口。

　　再走進種植園里，從一棵棵小樹苗長成一棵棵威武的大樹結實挺撥。樹木的葉子是從綠到紅，從紅到黃，最后隨風飄落在樹下變成營養讓大樹吸收。小螞蟻卻趁機用掉在地上的樹葉在小溪中冒險、航行。

　　再走進校園里，明媚的陽光照耀在老師和同學們的臉上，伴著一縷清涼的秋風和新鮮的空氣讓同學們精神特別得好。校園里的植物各種各樣，比如：金黃的桂花、雪白的菊花、火紅的楓葉，給校園增加了溫暖的氣息。

　　再走進田野，那一片片的高粱、玉米、稻子都成熟了，黑紅的高粱像一根根雞毛彈子左搖右擺地跳舞，金黃的玉米像一個個鼓槌在歡快地奏樂，笑彎了腰的稻穗忍不住露出了潔白的牙齒……田野真是個美好的世界。

　　你們覺得秋天是一個美好的季節嗎？你喜歡秋天嗎？那你要多多贊美秋天呀！

走進初二作文9

　　曾幾時，幻想，我，是一顆星

　　一顆五彩繽紛雖然只有瞬間的美麗但卻有閃耀的那一刻即使劃過夜空只有短短幾分但我無悔，真的

　　人生短短，開心也是一天惆悵也是一天何不開開心心地過每一天，也許，這不能長久、永恒，也許，不能如愿但只要心平，人就靜，只要人靜，一切都美好

　　曾幾時，幻想，我，是一只一只五顏六色的小小鳥雖然力量微不足道但卻有飛向天空的那一天即使歷經艱辛甚至于死亡但我無悔，真的

　　人生短短，閑著也是一天累著也是一天何不悠閑自得地過每一天也許，這不是理由、條件也許，不能有那么一天但只要敢于拼只要拼搏，一切都順其自然

　　曾幾時，幻想，我，是一條魚一條五光十色的熱帶魚雖然無時無刻都置身于水中但卻有躍出水面的那一霎即使天天提心吊膽地度過每時甚至于被捕但我無悔，真的

　　人生短短，幻想也是一天等待也是一天何不放開胸懷，讓也許，這過于奢侈也許，永不兌現但只要放開心靈，放開風采，只要勇于創新，一切都皆有可能

　　人生就像一首歌夢想過，得到過，執著過，迷惘過，感動過，但我，是個愛做夢的女孩相信夢不會在開始的地方結束

走進初二作文10

　　面對著眾多的答案，我迷惘了。如今，親自走進了初二，才深深地感受到了初二的生活，經歷了許多的困難和艱辛，也戰勝了許多磨難，每當我奮力拼搏時，遙遠的曙光在激勵著我努力向前，我相信自己的拼搏必能換來最后的一笑。

　　初二的生活很艱苦，不必說那堆積如山的書本，也不必說映在窗前那苦讀不倦的身姿，更不必說每天三點一線的生活是何等的枯燥無味，單是那三四個星期見不到父母，感受不到家庭的溫暖就足讓人刻骨銘心了。

　　不過，初二生活雖苦，但苦中有樂，人常說艱苦的環境更能激發人努力向上，培養學習的興趣，有時在題海里遨游，以求知為目的，也是一種美的享受，獲得了更多真才實學，何樂而不為呢？

　　十年的求學之路，我的童年，我的少年，風霜雪雨，不就是為今天作鋪墊的么？如今到了一個驛站，要為我的理想境界邁出艱難的一大步，不管明天會如何，只要我奮力拼搏了，就無愧我心。

　　初二是豐富而充實的。緊張的學習并不是枯燥的，當你終于解出一道困擾你許久的難題時，那種感覺如同清風徐來般清爽。初二是人生的第一次考驗，無論生活有多大的困難，只要我挺直胸膛，抬起頭，勇往直前，雖然前方有山溝，有陡坡，但我毫不畏懼，我要努力地走下去。

　　初二，我們要腳踏實地的走下去，無論勝負，我都將堅定、充滿自信地走過。

走進初二作文11

　　走近方家河頭，迎面而來的是一副熙熙攘攘的人景圖，不由得讓我在心里問：方家河頭的魅力嗎？

　　路邊的花草帶給我們陣陣幽香，讓我們沉浸在這花香里。

　　近了，更近了，只見一個幽暗的小屋里陳列著古人們所用的物品和墻壁上的一些介紹。我們不由得放慢了腳步。

　　一雙古老而又臟兮兮的“襪子”吸引了我們的目光，此時映入我們眼簾的不是這雙“襪子”，而是古時候人們穿著這雙“襪子”辛勤耕籬的背影。我想，這正是那時人們的生活寫照啊！

　　看著人們古時辛勤勞動時使用的東西，又望著眼前圖片上的美麗家庭和人們歡快的笑臉，我不禁笑了笑“這該是經歷了多少的磨難與挫折，才打下現在的一片天地啊！”

　　“那是方家河頭的公園！”不知誰這么說了一句。可我卻一直沉迷在剛才那個小屋，沉迷在我自己幻想的人們辛勤工作的故事。

　　不知不覺我隨著班級來到了我們班的休息地，便開展了我們的活動，我這才把心思投入到我的身邊。我們班是圍繞著一棵桂花樹展開活動的。在我身后有一棵非常大的槐樹，我們班便在這里拍了照留了一個紀念。

　　身旁挺直的楓樹被風吹得微微作響，發出我最喜歡、最期待的聲音。

　　為什么方家河頭的魅力之大？我想，是因為她的美麗感染了每一個人，是因為她的古老感動了每一個人吧！

走進初二作文12

　　不知不覺之中，我們已經告別了初一，走進了初二。

　　人們都說，初二是成敗的分水嶺，可見，初二在整個學習的過程中是非常重要的，我們應該學會把握住初二這個關鍵的時期。

　　初二的學習是辛苦的，面對著那堆積如山的書本，小小的我們被淹沒在書海與題海之中。望著那滿天的繁星閃閃爍爍，無奈的我們只得埋頭奮筆疾書，踏著明媚的晨光，我們又急匆匆向學校行駛，每天如此，我們不知疲倦的往返與學校與家這兩點之間。

　　初二的學習是苦中有樂的，雖說有著許多苦，但在這苦中，卻也有著無窮的樂趣，當我在“題海”之中“奮戰”時，每做出一道題，我都會歡欣鼓舞，看著一道道被我解出的題目，心情更始喜悅，語文課上，我們一起去重溫長征，學習長征精神，一會兒又來到美麗的蘇州園林欣賞優美風景，物理課上，一個個有趣而奇妙的，迷團在我們心中解開，那感覺豁然開朗，課后還有豐富多彩的業余活動……

　　面對這不同的初二，也有人說，初二是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登。的確，在我們初二的學習生活中，只要我們珍惜分分秒秒，勤勤懇懇，踏踏實實，努力的學習，相信成功的曙光就會在不遠的前方等待著我們。

　　走進初二，讓我們用堅定的步伐邁向前方，邁向成功之路！

走進初二作文13

　　我上初二了這個暑假之前，班主任對眾家長們可謂是千叮嚀萬囑咐，“教導”家長們絕對不要放松孩子的這個重要的很可能拖垮孩子成績的暑假。

　　老王就怕我們玩心太重，一個暑假過去玩心收不回來，還沉浸在那悶熱卻擁有難得自由的暑假，結果無法面對初二更繁重的學業，成績一落千丈，初三時吃了大虧，中考的時候不能如愿。可是不管這個暑假是玩是學，也都即將結束了，明天我就上初二了，教室的門牌是初二（10）班。

　　在許多學姐講來，初二沒有了初一的生澀，沒有初三的緊張，心態會好很多，雖然課比初一難很多、煩很多；作業會比初一繁很多、重很多，但看原初二的她們，臉上也都是掛著笑容，也還是蠻自由的。明天就開學了，迎接我的初二，在新校區，展望學校的新未來。而我們的隔壁，就是東中，我們的目標。

　　那近在咫尺的校園讓我們感到遙遠，也許到時候會覺得兩校之間隔得馬路也會變得無比寬闊，寬闊得讓我們感覺可能會無法跨越。但那更是一種希望和壓力吧，也許，住在東中旁邊，讀在東中旁邊，就是為了讓我們離目標更近，越接近東中的標準。同樣，也只有給我們相同比重的壓力，我們才有努力的動力啊。上初二了，很快，就初三了。

走進初二作文14

　　不知不覺中，我們已經告別了初一，走進了初二。人們都說：初二是成敗的分水嶺。可見，初二在整個學習的過程中是非常重要的，我們應該學會把握住初二這個關鍵的時期。

　　初二的學習是辛苦的，面對著那堆積如山的書本，小小的我們被淹沒在書海與題海之中。望著那滿天的繁星閃閃爍爍，無奈的我們只得埋頭奮筆疾書，踏著明媚的晨光，我們又急匆匆向學校走去，每天如此，我們不知疲倦地往返與學校與家這兩點之間。

　　初二的學習是苦中有樂的，雖說有著許多苦，但在這苦中，卻也有著無窮的樂趣，當我在“題海”之中“奮戰”時，每做出一道題，我都會歡欣鼓舞，看著一道道被我解出的題目，心情更是喜悅，物理課上，一個個有趣而奇妙的，迷團在我們心中解開，那感覺豁然開朗，課后還有豐富多彩的業課余活動……

　　面對這不同的初二，也有人說：初二是高山，需要抓住一條信念的繩索，努力向上攀登。的確，在我們初二的學習生活中，只要我們珍惜分分秒秒，勤勤懇懇，踏踏實實，努力的學習，相信成功的曙光就會在不遠的前方等待著我們。

　　走進初二，讓我們用堅定的步伐邁向前方，邁向成功之路！

走進初二作文15

　　天漸漸黑了，只見門前的桂花樹隨風擺動，發出“沙沙”的聲響。蟬也發出“吱吱”的叫響，卻又不知從何處傳來……

　　站在月光下的我，望著爺爺奶奶和鄰居們圍在一起用竹子作的扇子扇風，聊著，笑著，看著這些畫面，心里不覺得把夏天的悶熱一掃而空。走在漆黑的小路上，抬頭仰望著這高貴而優雅的月亮，她那明亮的月光仿佛撫摸著我的臉，我頓時感到溫暖。我也面帶微笑的謝過她贈給我的“禮物”，這是多么好的禮物呀！走過一棵又一棵的梧桐樹，在這漆黑的夜色雖不能展現它那濃綠又大的葉子，卻仍然展現它那挺拔的恣態。

　　沿著小溪漫步，那溪水與石頭碰撞的聲音是多么的動聽。我不由得沿小道而下，站在溪水旁，靜靜地看著溪水的流淌。正巧，月光與水相伴，溪水里夾雜著月光，覺得溪水金閃閃的，像眼睛，像星星眨呀眨的，仿佛望著我，我也望著她，不由地幻想起來。直到水浸入我的腳時，才回過神來。等我再抬頭仰望著月亮時，云遮住了月亮的臉，感覺她好似有點害羞。

　　我站在馬路中間，只見路彎彎曲曲，即看不到頭，也不見尾。再走到田間的小路時，聞到了豐實的味道，夾雜了路邊的青草味。這讓我感到一種輕悠。這種清香讓我陶醉于夢鄉，卻又被一陣夏季的風吹醒，再抬頭仰望天空時，月亮不知去了何處，感覺天已經沉睡了，我也該回家了，悄悄地，不舍地離開回去屋里。

　　家鄉的夜色真美，一縷月光，一份溫情讓人流連忘返。