關(guān)于九年級作文500字合集五篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的九年級作文500字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

九年級作文500字 篇1

　　贊山之險峻者，心中定有凌云壯志。

　　觀海之無崖者，心中已有廣闊天地。

　　得浮云于目者，必有淡薄名利之情。

　　愛花之人，定贊花之妖嬈追鷹之人，心定慕起自由慕橋之人，定向往橋之清閑。

　　雨絲如弦，與月兒彈奏出傷感的音符，鄭板橋憂愁的眼神在橋上徘徊。終于在朦朧的雨中，橋上穿來朦朧的低吟“雞聲毛店月，人際板橋霜”。

　　血紅的黃昏，映照在清澈的水中，一座座被夕陽染紅的小橋沉睡在清閑里，烏鴉凄涼的一叫，打破了這種沉寂，落日的蒼涼背影中，馬致遠(yuǎn)低聲吟唱“枯騰老樹昏鴉，小橋流水人家”。

　　風(fēng)塵籠罩著咸陽附近的獨橋，一對對士兵加快了腳步無聲無息的載入死亡。一個銷售的身影站在一旁黯然神傷，眼里含著淚水。看著這些壯丁奔赴前線，知道是送死，卻非去不可的悲涼像一根一根的銀針一樣，深深的刺傷了杜甫，于是《兵車行》都了一句話“塵埃不見咸陽橋”。

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　　康河上康橋的嫵媚，蛟河上趙洲橋的華麗，永定河上瀘溝橋的自然，西湖斷橋的憂郁……

　　時常想起這些橋的名字，黑夜給了我黑色的眼睛，橋給了我清逸的心情。清逸中想想為什么我們要去尋訪這些早已被歷史風(fēng)化的橋梁，僅僅因為它們美麗？我想我們更多的是在尋詩，尋找文化的歷程，尋覓古代文人那褪色的青衫。童年時候我們自己把這些橋想象得過于完美，我們便利用這些橋梁返回遠(yuǎn)古，去感悟文人墨客的心境。

　　橋與文人的魔力，竟然能把那些冷僻的角落，變成人們夢幻的對象。那是為什么？是中國文化的艱難，它有著訴不盡的苦，無人傾聽，只有默默的流淚。一滴，兩滴……文人們便把這些淚珠，銘刻在心底，然后銘刻在橋上。這些橋，這些詩句，蘊涵著中華文化的見證。去走，去品，就像對那一部分文化的實地探訪。

九年級作文500字 篇2

　　做任何事，都需要基礎(chǔ)。就像小孩子數(shù)數(shù)，必須從“1”數(shù)起。

　　學(xué)書法要臨貼描摹；學(xué)繪畫要素描；學(xué)做戲要扎功，練功又首先從拿頂、虎跳、剪子、小翻四樣簡單的動作開始；學(xué)寫文章基于練詞聯(lián)句、造句。

　　讀罷“三重樓喻”，掩卷不禁發(fā)笑，那個“富翁”愚蠢到如此地步，真是貽笑天下。他不懂什么是基礎(chǔ)，亦要不懂得打好基礎(chǔ)的重要性。我想《百喻貼》記載這則笑話恐怕不僅僅是博人一笑，還使我們懂得了一個道理：做學(xué)問，搞建設(shè)，必須扎扎實實打好基礎(chǔ)。

　　如今有些同學(xué)，卻似“愚蠢的富翁”，不重視打好基礎(chǔ)，課本中的東西還學(xué)不懂，就去做課外的巧題、偏題、難題，以此來炫耀自己的“才華”，這與那個“富翁”幻想的三重樓多么的相似。

　　而有些同學(xué)往往這樣認(rèn)為：“來日方長，現(xiàn)在正是玩的時候，還是到高中再努力吧。”由于他們不注意打好基礎(chǔ)，雖然上了高中，成績趕了上去，考大學(xué)都沒有希望，進(jìn)如社會后也無所作為，可悲也，嗚哉！

　　還有些人“好高騖遠(yuǎn)，急于求成”，不學(xué)走路就想飛。譬如學(xué)書法時，還未學(xué)會寫好點、撇，就想寫楷書。學(xué)跳舞時，舞步亦不會，就想學(xué)芭蕾，這顯然是一種可怕的“急性病”。

　　他們的“通病”都是不愿認(rèn)認(rèn)真真打好基礎(chǔ)，這與“富翁”的“不要下面兩層”，不是一樣嗎？愚蠢的“富翁”既然造不成“三重樓”，我們又怎能攀登科學(xué)高峰？所以，只有踏踏實實，一心一意地打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，成功的大門才會向我們敞開。

　　社會的進(jìn)步，國家的富強(qiáng)，需要科學(xué)技術(shù)的`進(jìn)步；而科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步基礎(chǔ)在教育。我們只有踏踏實實打好基礎(chǔ)，發(fā)展我國教育事業(yè)，祖國“金碧輝煌”的四化大廈才能早日矗立在世界東方。

九年級作文500字 篇3

　　有人說“時代不同了，男女都一樣。”我卻要說“時代不同了，衣著也不同。”人們的穿著打扮都深烙著時代的印記。

　　記憶中的那抹灰。

　　小時候，我住在老家。總是在日落的午后。坐在那棵熟悉的老槐樹下，等爺爺……

　　遠(yuǎn)處傳來緩慢而有力的腳步聲，接著門被推開，一股濃濃的煙味撲面而來，我知道，爺爺來了，那熟悉的灰色長褲，灰布衫，綠色的膠布鞋，映襯著爺爺滄桑卻總不失微笑的面孔。

　　爺爺拿著茶壺緩步走來，看見我，咧開嘴笑了。我們就在這午后的陽光下，沏一杯茶，談天說地……

　　不變的運動服。

　　早晨，賴床的我被爸爸從床上提了起來，趕下樓去運動。

　　又看見爸爸那件不變的運動服和快磨破底兒的球鞋，我無奈地對他說：“都穿了幾年了，樣式都老掉牙了，還不換換？”誰知，爸爸一聽這話，興致大發(fā)，又開始抓住機(jī)會給我灌輸節(jié)儉的理念了。“俗話說，新三年，舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。越是這個年代，越應(yīng)該勤儉節(jié)約……”真煩人，我的耳朵都聽出了繭子，我有我的穿衣理念。

　　我們獨一無二。

　　一到周末，我就緊緊拉住媽媽的手把她拽到了品牌服裝店。一進(jìn)門，“特步”“安踏”“361”各種名牌商品琳瑯滿目，使人眼花繚亂。

　　“這件紅色的，那件綠色的。”我環(huán)顧四周，頻頻指給服務(wù)人員“這件，還有那件……”很快，一身紅綠藍(lán)搭配，五彩繽紛、絢麗奪目的服裝就被我精心挑選出來。

　　追求個性，追求自我，我們獨一無二。

　　時代不同了，衣著也不同，我們的穿著會越來越好，我們的日子會越來越富！

九年級作文500字 篇4

　　醒來，眼前是一篇漆黑，外面是臺風(fēng)撕聲裂肺的怒吼。我什么都看不見。點燈，燈不會亮，叫媽，媽聽不見我，四下尋找著手機(jī)，卻什么也摸不到。

　　忽然不敢再摸索了，實在是太黑，我怕了，怕摸到什么奇怪的東西。我緊緊地捧著輕飄飄的被子蜷縮在床角。我不敢把手或腳放到床下，我怕床下會出來一雙魔爪緊緊地把我抓住；我不敢望向最黑暗的角落，怕隱隱約約出現(xiàn)一張凄慘的女人的臉；忽然想起笑笑說：那個天窗上面好像有一個人頭。似乎聽到山在咆哮，風(fēng)和雨似狂般要帶走每一個生靈，時不時聽見各種各樣的東西碰撞的聲音，使我的心緊緊縮著，一顫又一顫。是什么扼住了我命運的咽喉？是我一直看錯了自然，被黑暗和恐懼籠罩的我，覺得此時此刻的大自然是那么可怕，人在它面前只能束手無策。當(dāng)自然狠狠地向你追索一條生命時，你只能無助地看著死亡降臨。忽然很怕死，我哀垂地望著窗，希望那能透進(jìn)來一點光，給我生的希望，卻看到窗簾縮成一團(tuán)，在極速的風(fēng)中閃閃爍爍，像黑色的燭苗晃動，又像是黑色的鬼魅的影子張牙舞爪地顯擺著。忽然很懷念有陽光的日子，很懷念老媽嘮叨不停地樣子，懷念童年還有學(xué)校里度過的美好時光。轉(zhuǎn)而一想，人死前不是會浮現(xiàn)很多美好的場景嗎？我不去看，不去想，怕看到什么人呼喊我過去去了便不再復(fù)返。我緊緊抱著被子，那是目前唯一能給我溫存的東西，它可以暫時不讓我的身體變涼。不要再折磨我了好嗎，我怕了還不行嗎？我以后一定會乖乖聽話。再一次，醒來。喉嚨好痛，我看到了光，像那樣伸出手去擁抱，我知道，那是奈何橋的輪回。

九年級作文500字 篇5

　　閑潭云影日悠悠。時間不覺在指尖滑落，年華漸漸老去。曾經(jīng)幾度東風(fēng)，幾度飛雪，櫻桃紅了又枯萎，柳葉綠了又凋落。斗轉(zhuǎn)星移，唯一不變的，是心中那一團(tuán)燃燒的火焰，閃著耀眼的光芒。

　　我總是望著那光芒，步履艱難的走向遠(yuǎn)方。

　　我不甘心于小橋流水，寧靜淡泊的生活，于是我悵惘，迷茫，不知歸途，我小步地邁著，忽然聽到遙遠(yuǎn)的地方有什么在呼喚我。于是我尋去，可我認(rèn)為生活如同平靜的水，波瀾不驚，直到我的身旁走過許多人，他們快步的走著，時不時的回頭看我，透露出鄙夷的神情，就好像一道閃電劈過，我頓覺生命不該如此，他應(yīng)該是充滿陽光和自信的，他們激勵著我，像浪花拍打著沿岸的礁石。

　　我愛上了積極向上的生活，信步走向遠(yuǎn)方，天降大雨，我無處可躲，便折了一朵芭蕉葉，擋在頭頂，乘風(fēng)破浪。太陽從密布的云朵中露出了臉龐，路旁的小花似乎受了影響，沾染了陽光，散發(fā)出淡淡的幽香，我正歡快地走著，伴隨著小鳥的歌聲，眼前的景象卻使我止步不前，前面的路愈窄，路旁不見花草，而是一片恐怖的荊棘。望著遠(yuǎn)方那耀眼的光芒，我不忍放棄，于是我又走去，這半路布滿了我的眼淚，不幸被荊棘割傷，我也只能往向遠(yuǎn)方。

　　“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。”我不知道未來是什么，未來會怎樣，但我相信，只要走向充滿陽光的遠(yuǎn)方，不斷前進(jìn)，未來總是闌珊的。每個清晨都有清麗的情愫圍繞，指引我走向遠(yuǎn)方。

　　成功的路途雖遙遠(yuǎn)，但那個遠(yuǎn)方一定是闌珊的。