6月28日那天對(duì)我來(lái)說(shuō)是嶄新的開(kāi)始還是悲愴的結(jié)束，也許我都不知道下一刻會(huì)發(fā)生什么，就因如此我度過(guò)了可喜可悲的一天返校時(shí)光。

今天是我返校的日子，剛進(jìn)校門，我又能感受到這里的歡聲笑語(yǔ)，同學(xué)們都互相打著招呼。大家容光煥發(fā)，沒(méi)幾天從緊張的考試中走出，在我們面前的是快樂(lè)的暑假生活。8：30到了所有人集中來(lái)到教室。老師前幾天讓每個(gè)人都帶一樣自己親手做的食物來(lái)學(xué)校，我?guī)У氖俏?ldquo;親手”做的三明治，同學(xué)們帶著五花八門的美食，感覺(jué)今天可以享清福了。

大家都在桌上擺上了各自帶的東西，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的10分鐘，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)吃我的食物。這時(shí)，一只手從我的手下穿過(guò)，是小潘同學(xué)，她一口咬下我的三明治，情不自禁地說(shuō)：“真好吃。這時(shí)信心倍增，男同學(xué)們聽(tīng)到小潘同學(xué)說(shuō)的話，于是紛紛來(lái)品嘗，最后我的三明治一搶而空。當(dāng)我吃到小張同學(xué)的焦糖布丁時(shí)，我才真正能夠感受到他的用心與努力。我真想為他點(diǎn)個(gè)贊。

短暫的休息時(shí)間結(jié)束了，現(xiàn)在是正式的休業(yè)式。王老師帶著一打一打的試卷進(jìn)入教室。同學(xué)們議論紛紛有的說(shuō)定是作業(yè)，有的說(shuō)慘了暑假會(huì)瘋的，有的說(shuō)我可不想寫那么多作業(yè)。王老師說(shuō)：“這些都是暑假里你們要遵守的準(zhǔn)則和告家長(zhǎng)書。”這下我們懸著的心終于平復(fù)了。

老師對(duì)我們這次考試進(jìn)行了一個(gè)分析并且布置了大家的暑假作業(yè)。但我隱約能夠感受到老師的心情不好，正是如此……

唐老師走向了講臺(tái)，開(kāi)始了他的講話：“今天將會(huì)是我在七（2）中隊(duì)的最后一天了，我就不給大家布置作業(yè)了。希望你們能夠在接下來(lái)的兩年初中生活中學(xué)習(xí)天天向上，我會(huì)看好你們的。”語(yǔ)音剛落老師就走出了教室。他是要和我們分別了嗎？唐老師走出教室的背影是失落的，還是不舍的，帶給我卻是那種舟舟兒童文學(xué)作文網(wǎng)陌生而又熟悉的感覺(jué)。陌生是唐老師的離開(kāi)是意想不到的，熟悉是上學(xué)期我們同樣送走了一位語(yǔ)文老師。是我們，是我們這群不懂事的學(xué)生送走了一位又一位好教師的。當(dāng)我看到老師走時(shí)，我的眼淚像斷了線的珍珠流下。我哭不是因?yàn)殡y過(guò)，而是因?yàn)閮?nèi)疚與不舍。內(nèi)疚沒(méi)有聽(tīng)老師的話，總讓老師傷心，不舍的是這段有兩年時(shí)光的師生情。“為什么，那個(gè)教我們?nèi)绾巫鋈耍绾闻c人相處的他離我們遠(yuǎn)去？為什么他留給我們的卻是一句猜不透的話？”

我很感謝唐老師。在這兩年中，您陪我共度我的低谷期與高潮期。低谷期，您教我要從堅(jiān)硬的道路上爬起勇敢前進(jìn)。您從未嚴(yán)厲批評(píng)過(guò)我，但您的教誨會(huì)牢記于心，有時(shí)因?yàn)槭懿蛔∨u(píng)會(huì)流淚，您擦干了我的淚水，就像孩子般的疼愛(ài)我。高潮期，您鼓舞我繼續(xù)行走在平緩的道路上，讓我不驕傲，做最好自己。我真的要感謝您，您比起別的學(xué)生更照顧我。您也十分的相信我，把許多艱巨的任務(wù)交給我。有時(shí)我會(huì)讓您失望，您依然相信我能夠成功，謝謝您的支持。

無(wú)數(shù)的眼淚是無(wú)法挽留那段逝去的時(shí)光。當(dāng)時(shí)的我并沒(méi)有珍惜起有你這么好的老師的時(shí)光，現(xiàn)在想留都不能留住。沒(méi)有您的教導(dǎo)，我是否還會(huì)那么懂事。沒(méi)有您的指引，我是否還會(huì)迷蒙無(wú)助。沒(méi)有您的鼓舞，我是否還會(huì)那么有沖勁。你的離開(kāi)是一個(gè)警示，告訴我們要用好的成績(jī)挽留與老師的時(shí)光。

現(xiàn)在的我無(wú)法挽留那段逝去的時(shí)光，以后的我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)與老師度過(guò)初中學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不要以傷感的眼光去看過(guò)去，因?yàn)檫^(guò)去再也不會(huì)回來(lái)了，最聰明的方法，就是好好對(duì)付你的現(xiàn)在，現(xiàn)在正握在你的手里，你要以大氣概去迎接如夢(mèng)如幻的未來(lái)。我還想說(shuō)：“唐老師真的很感謝您。您就像蠟燭，燃燒自己照亮別人。我會(huì)繼續(xù)前行在你為我照亮的的道路上。”